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(實(shí)用)八年級(jí)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
“鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!睍r(shí)光流逝,歲月匆匆,鬢微霜,卻丹心依舊。晨光熹微,星臨萬(wàn)戶,都有她們忙碌的身影。感恩歲月,讓我在最美的時(shí)光里遇到了她們。追夢(mèng)的路上,與師愛(ài)同行,真好!
小的時(shí)候,我是那么喜歡老師,“師者,所以傳道解惑也。”遇到一位好老師是一個(gè)人莫大的幸運(yùn),我無(wú)疑是幸運(yùn)兒。步入初中壓力和煩惱堆積如山,但再大的風(fēng)雨都阻擋不住我前行的步伐,因?yàn)閹煇?ài)如陽(yáng)光,一直伴我同行。
我的初中班主任像個(gè)精靈,隱藏在學(xué)生中根本看不出來(lái),我們親切的稱(chēng)她為老余。老余很愛(ài)孩子。七年級(jí)上學(xué)期我對(duì)學(xué)習(xí)厭惡,叛逆,像個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的刺猬。就連身為教師的母親,也失去了耐心。在一次次的母女戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們遍體鱗傷。在那個(gè)冗長(zhǎng)的黑夜中,被我氣得失去理智的母親,拉著我去找老余哭訴。我只記得她說(shuō):“無(wú)論怎樣連拉帶拽,也要把妞送進(jìn)信高。只要敢拼,一切皆有可能!”“信高”那是我向往卻覺(jué)得遙不可及的地方,也許連母親都沒(méi)敢抱太大的希望,然而在她的眼中閃爍著鼓勵(lì)與堅(jiān)定。從此,我的夢(mèng)想不再模糊和遙遠(yuǎn),它成了夜空中最亮的星指引著我前行。
數(shù)學(xué)讓我崩潰,而我卻與數(shù)學(xué)一次次進(jìn)行"殊死搏斗”,絕不逃避和妥協(xié),只因?yàn)樗恢敝С种。她是我的?shù)學(xué)老師,快退休的她卻精力旺盛得可怕,我們叫她老陳。老陳愛(ài)我們每一個(gè)學(xué)生,連我這個(gè)數(shù)學(xué)渣都一直享受著她無(wú)問(wèn)東西的愛(ài)。僅考了30分的試卷,連我自己都苦笑搖頭,把卷子揉成一團(tuán)塞進(jìn)書(shū)包,可她沒(méi)有絲毫的`指責(zé),或許她很失望,但她從不絕望。臨睡前,看到她給我發(fā)來(lái)微信,打開(kāi)一看竟是逐題講解。我打開(kāi)書(shū)包展開(kāi)皺皺巴巴的卷子,執(zhí)筆糾錯(cuò)。那滿屏語(yǔ)音的最后一條是:加油,你其實(shí)很棒的。我淚如雨下。那晚我的夢(mèng)里都是她,夢(mèng)到她在講臺(tái)上講課時(shí),大喊:看黑板,認(rèn)真看!我盯著黑板,黑板上有些凹凸不平的小坑,那是她講重點(diǎn)時(shí),用粉筆點(diǎn)的、用三角板敲的,那些全是愛(ài)的痕跡。
葛洪在《勤求》一書(shū)中說(shuō):明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地多矣。歲月不掩,春秋代序。一路與師愛(ài)同行,與陽(yáng)光同在。
八年級(jí)作文 篇2
竹,長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀充滿活力,青翠的枝葉蓬勃向上,微風(fēng)吹來(lái),便端莊文雅地向人們點(diǎn)著頭,就像一位彬彬有禮的仁人君子。因此,人們都愛(ài)竹。(開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接描寫(xiě)竹子的形貌和神態(tài),比喻貼切。描寫(xiě)后直接點(diǎn)題,簡(jiǎn)潔有力。)
大地上,許多地方都可以看到它那翠綠的身影。它雖然身材修長(zhǎng),卻不像垂柳那樣纖弱,一陣風(fēng)風(fēng)吹來(lái),垂柳就會(huì)俯下身子,枝條無(wú)力地?cái)[動(dòng)著;而竹,即使狂風(fēng)暴雨來(lái)臨,它還是像勇士一樣挺立著,任憑烏云翻滾,任憑電閃雷鳴。(對(duì)比描寫(xiě),很鮮明地突出了竹的堅(jiān)韌的性格特征,字里行間充滿了對(duì)竹的這種好品格的贊美之情。)
因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)無(wú)畏,所以人們都愛(ài)它。(點(diǎn)題,照應(yīng)開(kāi)頭。)
竹又是那么無(wú)私,它不像野藤那樣攀附著樹(shù)木生長(zhǎng),自己長(zhǎng)高了,卻把樹(shù)木纏死了。竹子長(zhǎng)大后,讓人們砍回去編成竹椅,坐著消除疲勞,不管人們?cè)趺磽u來(lái)?yè)u去,它總是默默忍受,毫無(wú)怨言。它還把自己獻(xiàn)給大熊貓做美食,讓人見(jiàn)人愛(ài)的熊貓繁榮昌盛。它的葉子也給人們做成良藥,消除病災(zāi),就連它的孫子——竹筍,也慷慨獻(xiàn)給人們做美食,帶給人們幸福和快樂(lè)。只要對(duì)別人有用,它就毫無(wú)保留地獻(xiàn)出自己一切,包括自己的健康和生命。多么高貴的.品格。。▽(duì)比描寫(xiě),突出竹的樂(lè)于奉獻(xiàn)的高貴品格。)
你,青翠的竹子,既是堅(jiān)強(qiáng)的,又是無(wú)私的。你永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。(結(jié)尾用第二人稱(chēng)抒情,親切感人,深化了主題。)
八年級(jí)作文 篇3
朔風(fēng)獵獵,千百年來(lái)追溯著名人的滿腔激情,
仰望星空,千百年來(lái)群星吟唱著的亙古不變,
春回大地,千百年來(lái)記憶里磨礪的刻骨銘心。
才華橫溢李太白
幼兒時(shí),吟誦著“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng),“明白了你的思鄉(xiāng)之情。你使得貴妃捧硯,力士脫靴,意圖就是半個(gè)盛唐,你“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膫ゴ蟊ж(fù),你“安得催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的傲然之情,你“借酒消愁愁更愁的滿腔愁緒,你揮一揮衣袖,不帶任何的一物隱居,不問(wèn)世事,及你”舉杯邀明月,對(duì)影成三人“的思鄉(xiāng)之情。
你的著作,傳留至今,我喜歡這樣才華橫溢的人——李太白,領(lǐng)略了盛唐的文化彌香。
留取丹心文天祥
兒童時(shí),聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的歷史背景,我們的關(guān)系很近,但你”辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星!暗钠D難坎坷使我為你唏噓不已,你無(wú)奈的過(guò)零丁洋,你的抱負(fù),你的遠(yuǎn)大理想就此終止,你”山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍“的經(jīng)歷,你的國(guó)家,你的君主,你的百姓,還有你自己,如同一葉扁舟,被雨打的飄零,你只能”惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁!暗銖牟环艞,你昂首闊步“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!”的大義由你感慨。
你的丹心,世人銘記,我喜歡這樣滿腔愛(ài)國(guó)熱情的人——文天祥,看清了人生的仕途坎坷。
采菊東籬陶淵明
少年時(shí),看慣了城市的'繁華喧囂的熱鬧,但向往你的“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧”的閑適靜謐的田園生活。問(wèn)我如何面對(duì),只得做一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò),但問(wèn)君何能爾,你卻應(yīng)道心遠(yuǎn)地自偏。這就是你的心得吧!你的田園生活”采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。“的安適自得。你的生活,身著素衣,一簞食,亦或一豆羹,亦是晏如也。因?yàn)槟恪辈黄萜萦谪氋v,不汲汲于富貴“的高尚情懷。
你的閑適,世人羨慕我喜歡這無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的人——陶淵明,感受了隱居世事的自得。
在這燈紅酒綠的都市下,都是人來(lái)人往,但我仍喜歡在那璀璨的歷史星河中,擷取那些耀眼的星星,伴我一生.....
八年級(jí)作文 篇4
我一生中有一句讓我終生難忘的話,如果要講起來(lái)還要回到20xx年的春天……
我一生中有一句讓我終生難忘的話,如果要講起來(lái)還要回到20xx年的春天……
那時(shí),幼兒園要在每個(gè)班選出1名鼓手,條件是:“學(xué)習(xí)好,要有天賦!倍沂且粋(gè)最最合適的對(duì)象。
我馬上適應(yīng)了這里的生活環(huán)境,并且我是班上最棒的學(xué)生!記的`有一次,我們鼓隊(duì)要在“六一”節(jié)表演一次節(jié)目,在最后的緊張練習(xí)當(dāng)中,太陽(yáng)光只射我的眼睛,照的我眼睛都看不清,何況要面帶的燦爛的微笑!而且在38度的高溫下穿著一雙不透風(fēng)的白皮鞋,和一雙厚厚的連褲襪!我的汗一直流到腳上,可是我沒(méi)有半點(diǎn)怨言,我覺(jué)得自己辛苦一點(diǎn)讓別人開(kāi)心也好似意見(jiàn)很開(kāi)心的事,“堅(jiān)持就是勝利”我心里默默的為自己加油鼓勵(lì)。終于在“六一”兒童節(jié)上我的到了老師的好評(píng)。我在這個(gè)其樂(lè)隆隆的大家庭中結(jié)素了美好的幼兒園時(shí)代……
沒(méi)過(guò)多久我就畢業(yè)了,就在這時(shí)讓我最最難忘的話出現(xiàn)了。這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田,撫慰了我幼小的心靈。
這個(gè)我敬愛(ài)的打鼓隊(duì)老師在畢業(yè)評(píng)語(yǔ)上這么寫(xiě)著:“你的笑容是那么的燦爛,你的笑容是永遠(yuǎn)刻在我心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)抹不掉的……”
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