描寫的小學(xué)生作文精華【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)奶奶，她今年已經(jīng)年過八旬。她的身子不僅依舊硬朗，很是健康，而且她還保留著一顆活力四射的心，還特別的善良，有一種她同齡人所沒有的精神與個(gè)性……怎么，你們不信？那我就讓我和你們說說吧！
我的 奶奶由于樂于助人的.性格，于是被小區(qū)里評為“居民組長”，這可是個(gè)榮譽(yù)呢！奶奶可高興了，曉得了不攏嘴。更加的熱心，為他人服務(wù)了，大家都說她人緣很好，都愿意和她一起下下棋，跳舞唱歌，愿意和她合作檢查小區(qū)里下達(dá)的任務(wù)等等。更讓我們意想不到的是，就在大年夜的晚上，她還不能休息，要挨家挨戶地說“小區(qū)是我家，安全靠大家……”等等的宣傳詞語，來為大家的安全造福。我有些好奇地問她：“奶奶奶奶，你為什么不拒絕她們啊？你也該休息休息了啊，大年夜應(yīng)該和我們一家子吃飯，別說了，我們回家吧……”奶奶卻拜拜手，一本正經(jīng)地說：“怎么可以這樣說呢？大家的平安，才是真的平安，大家的幸福，才是真的幸福，僅僅滿足了自己的一己私欲怎么可以？要為大家著想，知道嗎，美婷？”我恍然大悟，立馬點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了奶奶用意的我，甜甜地說：“知道了奶奶，你心眼真好……”奶奶只是淡然地一笑而過。
怎么樣？我的奶奶多善良啊，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
從我懂事起，爸爸、媽媽和老師都給了我許許多多的愛。一次下雨的經(jīng)歷，讓我懂得了同學(xué)之間的關(guān)心，也是一種無私的愛。
那是一個(gè)晴朗的下午，快要放學(xué)的時(shí)候，老天爺突然變了臉，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我想：我沒帶雨傘，怎么回家呢？正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出教室，我漫不經(jīng)心地收拾著書包。這時(shí)，葉子卓走了過來，對我說，“是不是沒有帶傘？咱們一起走吧，我有傘。”說完，她拉著我的手走出了教室。
我們倆撐著一把傘，慢慢地走到了學(xué)校門口。我對她說：“你先回家吧，我等媽媽來接我�！比~子卓卻搖了搖頭說：“這怎么行？雨太大了，你會(huì)被淋濕的，我陪你等一會(huì)兒�！边@時(shí)，雨下的更大了，雨傘被刮得東倒西歪，葉子卓緊緊地用手撐住雨傘，手都捏紅了。忽然，我看見她的半邊肩膀濕透了，原來是因?yàn)閭闾×恕Ｎ野褌阆蛩?頭頂推了推，葉子卓笑了笑說：“沒事，我不怕淋�！闭f完，她又把傘推到了我這邊。當(dāng)時(shí)，我的心里有一種說不出的感激之情。大約過了半個(gè)小時(shí)，媽媽還沒來接我，葉子卓說：“咱們不等了，我送你回家吧！”說完，她撐著雨傘把我送回了家。
通過這件事，我明白了：在一個(gè)人有困難的時(shí)候，需要?jiǎng)e人的關(guān)愛和幫助。我一定要做一個(gè)有愛心的人。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我的小妹妹叫湘湘，剛滿二周歲，她的臉圓圓的，像個(gè)大蘋果。在她那蘋果般的小臉上長著一對又黑又亮的大眼睛；
長長的睫毛，白白的皮膚，圓圓的小鼻子，紅紅的`小嘴巴，亮亮的頭發(fā)。我的小妹妹可愛極了。
早晨，妹妹總醒得比我早。她一醒來，就伸出一雙手來摸我的臉，
摸我的鼻子，直到把我弄醒，睜開眼睛看著她，她就瞇縫著眼睛笑了，哥哥：“天不早了，快起床�！�
她喜歡在屋子里走來走去，一刻也不停，除非睡覺、吃飯。在房間來回走的時(shí)侯，嘴里還不停地說著話。
你叫她跳個(gè)舞，她就身子來回?fù)u擺，像個(gè)小企鵝，逗得大家哈哈大笑。
還有呢，我的小妹妹她有時(shí)傻得很可愛。有一天，我們倆個(gè)吃香蕉，一人一根，我的吃完了，
我說：“妹妹把你的香蕉給我一點(diǎn)吃好嗎？”她給了我，我三兩口就把她的吃完了，
她傻乎乎的站在那里看著我。我覺得她真好玩，親了親她的蘋果臉。其實(shí)她一點(diǎn)也不傻，只不過她還太小。
多么可愛的小妹妹！我喜歡我的小妹妹。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我家有一只小烏龜，是哥哥從奶奶家拿來的。
我每天放學(xué)回家，看著小烏龜，心里直笑。這只小烏龜總是縮著頭，呆頭呆腦的。我把它的左腳一按，它的右腳就一伸，有趣極了。
隔壁的嚴(yán)老師說烏龜?shù)谋成嫌辛鸭y，把硬甲分為13塊。我數(shù)了一下，果真像嚴(yán)老師說的那樣。聽大人說，烏龜?shù)谋成媳緛頉]有裂紋，不知是它的哪一代祖先得罪了唐僧師徒，被孫悟空用金艷棒打裂的.。但是烏龜?shù)谋橙匀环浅?jiān)硬，站在它身上也沒關(guān)系。
有一天，我把烏龜放在臉盆里，就去做作業(yè)，做了一會(huì)兒，我想：“烏龜這時(shí)候在干什么呢？”就偷偷地回頭一看，我差一點(diǎn)笑出聲來，平時(shí)安安靜靜的小烏龜這時(shí)卻在手舞足蹈，把頭伸得很長很長，像在跳舞，滑稽極了。
這時(shí)候，弟弟奇怪地問我：“姐姐，小烏龜在干什么呀？”
我說：“它一定想逃吧！”
經(jīng)過幾天的相處，我發(fā)現(xiàn)最有趣的是拿著小烏龜來搖晃。我一搖，它的四肢就一伸，好像在做廣播體操。我把烏龜搖著給媽媽看，媽媽笑了，大家都哈哈大笑起來。
弟弟問爸爸：“烏龜可以吃嗎？”
爸爸說：“可以吃。它背上的硬甲還可以做藥呢！”
在一旁的媽媽接著說：“烏龜?shù)膲勖荛L，可是它最怕老鼠，只要被老鼠一咬，就會(huì)死去。”
烏龜爬行起來是很慢很慢的，這使我想起了龜兔賽跑的故事。由于烏龜堅(jiān)持不懈，終于戰(zhàn)勝了驕傲的小白兔。它是多么有毅力的小動(dòng)物啊！可是有些人罵人時(shí)，總愛用“烏龜”這兩個(gè)字，還教別人學(xué)龜爬。我覺得，烏龜能用自己的身體治好別人的病，從不在別人面前夸耀自己，這種精神多么可貴��！我要為烏龜說一句公道話：“今后可別再說烏龜?shù)膲脑捔耍 ?/p>
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我的第一個(gè)同桌是王家歡，他非常文靜，不愛多說話。這么文靜的男同學(xué)，我還是第一次見到呢！因此，我時(shí)常對他搞一些惡作劇。
我的第二個(gè)同桌是“小抄蟲”——何曾。那時(shí)，我十分斤斤計(jì)較。有一次考試，何曾有好幾道題做不出，想到我這兒偷看。我用手捂住試卷，他還想往我的手指縫里看，我的手捂的.緊緊地，哈，他沒辦法了！不只他什么時(shí)候想出的花招，說：“我爸昨天全教我了�！蔽衣犃�，警惕的心情也松開了，手也不由自主地不遮了。他乘機(jī)把眼睛瞟到我這兒，一看到答案，趕緊寫上。等他抄完了，我才反映過來，我被騙了，可已經(jīng)晚了，真可惡！
跟姜錚昱同桌也沒好過。他搞小動(dòng)作，數(shù)學(xué)老師批評我，噯，真是啞巴吃黃連，有苦說不出，我應(yīng)該怎么辦呢？
現(xiàn)在可好了，我又與老同桌王家歡碰見了，“太好了！太好了……"。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
今天是正月初三，我來阿姨家拜年!讓我最難忘的，當(dāng)然是放鞭炮了!我們找了一塊空曠的地方，表哥隨手抽出兩根“瑩光棒”，并小心翼翼地點(diǎn)燃，只見兩道煙火沖向天邊，膽小如鼠的我，遮住了耳朵，閉上了眼睛，還尖刻的大叫�？晌疑磉叺男≈蹲�，似乎不怕，還拿著“瑩光棒”揮來揮去，差點(diǎn)揮到了我!表哥把另一根“瑩光棒”，交給了我，我緊張地接過，至今火苗越來越大，還紛發(fā)出絢麗多彩的光芒，照耀著整個(gè)院子，似仙女散花一樣墜落在天邊!又一道焰火沖向天邊，像星星似的，點(diǎn)綴著天空，越過院子的籬笆墻，煙火沖向了我，我心里忐忑不安，趕緊逃脫，它越過了我，把它的噼噼啪啪歌，唱得更響了。大家都圍了過來，贊嘆道：“真美呀!”漸漸地，煙火滅了，之留下了地上的火苗，我輕輕地，把它們踩滅，可腦子里還回憶著剛剛的情景!我看到家家戶戶都在放鞭炮!孩子們歡笑著，大人們在煙火下談心論地，希望新的`一年，有新的好氣象!
美麗的煙火，不僅代表著新一年的美好氣象，更代表著家人之間團(tuán)團(tuán)圓圓的情意!
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