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我們班的牛人作文(優(yōu))
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我們班的牛人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的牛人作文1
步入初中這么久了，對班里的人也熟悉得差不多了，說起我們班的“牛人”，那可謂是無人不知無人不曉��！現(xiàn)在就讓我來給你介紹介紹吧。
“奧特曼”——一個大家都熟悉的詞，一個說出來就會被人說笑的字眼，可這卻在我們班掀起不小的風(fēng)波。這全都是由于他——小麻！
他一下課就與同學(xué)聚在教室后面談?wù)撝鴬W特曼，模仿著奧特曼的專有動作，在玩著奧特曼的游戲。只要一有人談?wù)撈饖W特曼，他的話匣子就打開了，滔滔不絕的講個不停，只要是關(guān)于奧特曼的知識，就沒有他不知道的，之后還有人說，要是有關(guān)于奧特曼的知識競賽，他一定是第一名。
他還是班里的小攤老板，“蘭州拉面”，“手抓餅”，其實只不過是一塊破抹布而已，每當(dāng)吃完飯回到教室，都會聽見他的叫賣聲�？粗悄ú荚谒掷锓D(zhuǎn)，還真是有模有樣。
他還有一些特殊的癖好，比如上課時他會對著鉛筆盒說話。就像有一次他的鉛筆盒被別人拿走了，他就在那里大聲地嚷嚷著：“你們輕一點，它會痛的！你們輕一點啊，它在那里喊著疼呢！”惹得大家都哈哈大笑。
可就這樣一個看起來傻乎乎的'人，卻是一個名副其實的數(shù)學(xué)學(xué)霸，有時候真的很好奇，他那又大又圓的腦子里，除了裝著奧特曼的同時，究竟還藏著多少數(shù)不清的智慧。有一次，全校舉行了一次數(shù)學(xué)競賽，他以106的高分成功奪得了全校第一名。數(shù)學(xué)老師得知了也非常開心，不停地叫他“小麻同志”。我敢肯定，在他成功的背后也一定有著常人看不見的努力，有著異于常人的思維。
這就是我所說的牛人，你們覺得他牛不？
我們班的牛人作文2
所謂“牛人”，就是知識面豐富，口才超強(qiáng)；或者公平正直，令人信服；或是體育健將；或是樂器高手……說到這里，我們班符合條件的人還真不少呢，也就是說我們班有好多“牛人”！
體育“牛人”
我們班的體育委員——葉林杰，他在體育方面優(yōu)勢明顯。雖然他人長得高，皮膚如黑炭般，其貌不揚(yáng)，但是經(jīng)過運動會之后他就成了校園里的風(fēng)云人物，無人不知，無人不曉。他既擅長跑步，又熱愛籃球，總之，，只要是體育項目，他都干得比別人好！跑1500米，他能超對手好幾圈，還能破記錄，在快要到終點時，還自豪地舉起手表示勝利！我們女生都很羨慕他，敬佩他！無論是長跑還是短跑他都如飛人一般的速度！他不愧是體育“牛人”。
幽默“牛人”
配得上“幽默”兩字的`人，我們班倒有一個。他會在下課時間給大家講笑話；偶爾會搞搞惡作劇，“調(diào)戲”一些女生；還會在背地里給同學(xué)、老師取外號。一句話，他總會給我們班增添一些快樂的氣氛。他口才很好，總是會大膽地舉手回答老師的問題，即使是回答錯了也不在意。在課堂上，有時他也會開老師的玩笑，因為有他在，我們班最多的就是笑聲，大家笑點那么低也難怪啊！他總是咧著嘴在笑，考試考砸了也還是這個狀態(tài)。大家都在懷疑他是不是神經(jīng)有問題。他就是我們班的幽默“牛人”——鄭半仙（這是他給自己取的愛稱）。
學(xué)習(xí)“牛人”
我們班學(xué)霸有很多，他是理科“牛人”。雖然文科不咋的，但理科成績卻是好得沒話說，讓我不得不佩服他。期中考試，科學(xué)考了99分，全段第一（當(dāng)然我說的不是總分）�？嫉媚敲春�，大家不但沒有去夸他，反而想方設(shè)法的去鄙視他！由此，得出一個結(jié)論：考得好也有罪�。」苍S，他就是因為成績太好了，所以才不讓人待見。
以上就是三個不同的“牛人”，你們覺得“�！蹦�？
我們班的牛人作文3
我們班有三位“牛人”，他們的本事想要學(xué)會可謂是大水缸里撈芝麻—難。
乒乓球“牛人”徐順祥
這一位“牛人”在乒乓球的技術(shù)上，除了幾個利用天時、地利，人才才能勉強(qiáng)勝他之外，可真是坐實了他在我們班的乒乓球第一把交椅，只要一有休息時間，你必定能看到他在乒乓球臺旁。他在乒乓球桌上可是如魚得水，自由自在，只要你敢把球打過去，他一定給你打回去。那輕松自在的樣子，使那些總輸給他的人一個個咬牙切齒，恨不得吃了他。
運動“牛人”羅賢昌
羅賢昌這個名字在我們班一提，都會想到運動。
在上體育課的時候，我們都會提心吊膽，因為體育老師常常想出我們沒做過的運動。這一次教官要我們沖刺一圈，還要計時，跑慢了還要重跑。隨著一聲開始，我們開始了。開頭的一百米我還與羅賢昌相距不遠(yuǎn)。一到后面他就沖了上去，占到了領(lǐng)頭的位置。以第一名沖過終點。還有一次測試1000米，因為先前不怎么想跑，所以落后了，到了第三圈的`時候，見很多人都在他前面，便加速了，加速后他超過了一個又一個，最后以第二名的好成績沖過了終點，我想如果他一來就不落后，那么一定是第一名。他的“運動健將”稱號當(dāng)之無愧。
英語“牛人”劉盼玉
此人乃我們班的班主任——英語老師的得力助手——英語課代表。
每一次早讀，她必定會帶著我們讀所有男生都不喜歡的英語，我聽那英語，如同在聽著天書，不知什么意思。而她卻讀得津津有味。到了英語課的時候，她總是搶著回答問題的。有什么生單詞，老師沒教她也都會讀，可見她的“�！�
這就是我們班上的幾位“牛人”。其實他們的“�！笔逻h(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這里就不一一詳說了。
我們班的牛人作文4
我們班，可謂是高手如云，人才濟(jì)濟(jì)。我們班的牛人，更是個個身懷絕技，實在令人佩服。今天，我所說的便是我們班“牛人”中的一位——朱瑞琦。
電子產(chǎn)品“牛人”
身為我們班的電腦管理員之一，朱瑞琦怎么能不精通電腦呢？關(guān)于電腦，他可真是樣樣精通。記得那節(jié)生物課，電腦不知怎么的卡殼了，生物老師怎么弄也弄不好。正當(dāng)大家萬分焦急的時候，朱瑞琦登場了：只見他小跑著上了講臺，小手一按，鍵盤便出現(xiàn)了主頁面上，隨后，他在鍵盤上點了好幾下，電腦便恢復(fù)了正常。同學(xué)們向他投去了贊賞的目光。
光是這近乎魔術(shù)般的技藝，就能讓人佩服得五體投地，可他不僅精通電腦，連電腦的近親——攝影，他的技藝也一等一的強(qiáng)。
這不，校里舉行攝影大賽，他帶著他精心拍攝的照片，以及初生牛犢不怕虎的勇氣，一路上披荊斬棘，憑著自己豐富的經(jīng)驗，過五關(guān)，斬六將，沖出重圍，取得了全校一等獎的好成績，照片也被學(xué)校收藏，供人觀賞，真是讓人自愧不如啊！
語文課“牛人”
朱瑞琦不僅在玩電子產(chǎn)品上很“�！保谡Z文課上也很牛。那節(jié)語文課，站在講臺上的不是黃老師，而是他——朱瑞琦。一米五不到的個子站在講臺上似乎有點惹人發(fā)笑。可個子歸個子，能力歸能力，他熟練地拉開黑板，打開課件，開始為我們講課了：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……”講的'可真是滔滔不絕，口若懸河。一節(jié)課罷，老師對他贊不絕口，臺下也響起雷鳴般的掌聲。
除了這，他還是語文課上的積極份子，每當(dāng)老師提出問題，他便會緊鎖眉頭，埋頭深思，然而只要他一想出來，他便會用雙腿跪在椅子上，身子靠在講臺邊，用盡全身的力氣把漲紅了的手舉得高高的，仿佛在跟語文老師說著：“快點我，快點我�！苯z毫沒有注意自己令人發(fā)笑的樣子……
這就是我們班上的“牛人”朱瑞琦，他只是我們班上“牛人”中的一員，想來我們班上看看嗎？你一定會收獲不少。
我們班的牛人作文5
一個圓圓的腦袋，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛透著一股機(jī)靈勁；一張能說會道的嘴巴總能出色地回答老師提的問題，他就是我的牛人同學(xué)蔡碧坤。
他的脾氣牛。他是一個嚴(yán)格的人，不僅對他自己，而且對他的朋友也一樣。同時他擔(dān)任我們的小組長。記得有一次，我作業(yè)沒有帶，我本以為憑我們的'交情，他不會追究的。沒想到他一下課就到我位置上催作業(yè)。我見勢不妙，連忙來了個金蟬脫殼，溜之大吉。沒想到他一把揪住我，讓我交作業(yè)，我見逃跑不行，就用苦情計，連忙向他哀求：碧坤，我作業(yè)沒帶，我下午交，你就放過我吧！沒帶就是沒帶，我不能放過你！后來，我被老師批評了一頓，心想：不就是一個小組長嗎？牛什么牛！
他的球技非常牛。他打得一手好籃球，總是讓人贊嘆不已。上周我們幾個同學(xué)一起打籃球，只見他胯下運球，帶入禁區(qū)，后撤步，將籃球輕松投出，球進(jìn)了！大家都被他一連貫的動作驚呆了。隨后，我進(jìn)攻，他在三分線外筑起一道銅墻鐵壁，我無計可施，想傳給隊友又被他攔截。不得不說他的球藝更勝一籌。
他的好思想也很牛。記得一次考試，我的筆沒水了，動了動正一絲不茍做題的他�？伤挥袃芍还P，而且一只是斷水的，我焦急不已，正當(dāng)我要向其他同學(xué)借時，他將正用著的筆借給我，他卻用那斷水的壞筆。我連忙做題，想著趕快做完還給他。之前對他的不滿都煙消云散了。
有一次，我和他一起乘公交車去上學(xué)。我們好不容易才有了座位，這時候，上來一位衣衫襤褸，頭發(fā)蒼白的老奶奶。一個急剎車，老奶奶打了一個踉蹌，碧坤連忙上前對她說：老奶奶，您坐我那吧。老奶奶推辭：沒事，小同學(xué)你坐吧。我快到了，還是您坐吧。不容老奶奶再三推辭，碧坤還是讓她坐了。老奶奶連連道謝。碧坤靦腆地說：這都是應(yīng)該做的。
這就是樂于助人、尊老愛幼的牛人同學(xué)。我敬佩他的嚴(yán)格；贊嘆他的球藝；更佩服他的人品。
我們班的牛人作文6
我們班可謂“群賢聚集，人才濟(jì)濟(jì)啊”其中，最讓我崇拜的是“小胖”和“大長腿”和“大腦袋”。
“小胖”王重陽
他其實沒那么胖，但是，我為什么要叫他“小胖”呢？那就讓我來告訴你們吧！
因為他看上去不是很胖，其實還是有點胖。并且他也很愛吃，每天都吃很多東西。所以我叫他這個。而且他還是一個非�；�很愛笑。并且他還會講許多笑話呢，而且他還愛幫助別人，有一次，到我們組掃地的時候，有一個人沒來。他就很熱情地幫助那個人把地掃了。這主是我心目中的“小胖”。
“大長腿”梁林
他是一個非常高的人，而且他的腿也是非常的長。而且長的很帥，是我心目中的“大長腿”。
有一次，在一次我們學(xué)校舉辦的春季田徑運動會上，他報名參加了這次活動，并且奪得了很多名次。他在早上舉辦的100米預(yù)賽，以小組第一沖進(jìn)了決賽，并且在決賽中也獲得了第一名。要知道，能進(jìn)入決賽的那些都是跑的非�？斓娜�。并且他還在1500米決賽中奪得了第一名。長跑是考驗人的意志和速度的，我們班也都在為他加油。
他還是一個特別愛笑的人。他不知道為什么總莫名其妙地笑了出來，別人一講笑話，他也哈哈大笑起來。這就是我們班的“大長腿”。
“大腦袋”程碩
我們班的“大腦袋”是程碩，叫他“大腦袋”并不是因為他的'頭有多大，而是他學(xué)習(xí)成績非常好，小小的腦袋里裝滿了知識，我們平時有什么不會的不懂的，去問他，準(zhǔn)沒錯！這就是我們班的“大腦袋”。
哇！我們班的牛人還有很多，這才介紹了幾個，你也快來我們班看看“牛人”吧！
我們班的牛人作文7
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返!——題記
教室里，每當(dāng)大課間休息時，教室后面都會水泄不通的圍堵著一個人。就像每天準(zhǔn)時收聽評書廣播一樣聽他開講。聽，他又開始表演了。
這個男生用一大串堪稱絕妙的詞匯，配上抑揚(yáng)頓挫的語氣，還有隨著語氣變化的動作，就比如講到“第一節(jié)課呆若木雞”時，雙眼做出斗雞眼的模樣，身子僵直，“只見我心驚膽戰(zhàn)的在張老師犀利的目光中跑了一節(jié)課忐忑的操。”這時他渾身如篩子般抖了起來，表情驚恐不已，仿佛情景再現(xiàn)，連我們這些旁觀者都好像感受到了張老師的目光。
那感覺，只要看看同學(xué)們的反應(yīng)就知道了——只看同學(xué)們個個樂的不可開交，狠狠地拍著桌子哈哈大笑，有的眼淚也從眼眶滑落。
要問這個讓老師同學(xué)們皆失去形象的學(xué)生何許大神也?沒錯，這就是在我們?nèi)瞬艥?jì)濟(jì)的.大七班中脫穎而出的第一大幽默牛人——“段機(jī)智”是也!
段機(jī)智牛就牛在三大處：幽默、口才、膽!
看段機(jī)智那“口若懸河”與臨場發(fā)揮，他的幽默和口才已經(jīng)展露無遺，但你以為這就完了么?他還有很大的”
“膽子”這樣?xùn)|西誰都有，可偏偏誰都沒有段機(jī)智的大，大到什么地步?讓我擇選其中一例情景再現(xiàn)一下吧!
講臺上的老師怒氣沖天，雙眉緊緊蹙著，但此刻敢摸虎須的可是只有有著小強(qiáng)精神般不怕死的段同志!此時的他“豪氣沖天”，身先士卒，為同學(xué)們的進(jìn)一步“放肆”劈荊斬棘用搞怪的語氣，搞笑的表情，張牙舞爪的動作極力逗笑老師，老師縱使有天大的不滿，也不禁褪下惱怒的面具，容顏綻放，燦爛如花朵。
怎樣，你可有被八年七班這個牛人段機(jī)智打動?被他的幽默、口才、膽量打動?如果你有被他逗笑，那么你可以來我大七班領(lǐng)略真身哦!
我們班的牛人作文8
在我們班有著各式各樣的“牛人”，他們各自擁有著各自的高超技藝�，F(xiàn)在，我就來給大家介紹一下。
第一個是居于牛人榜第一位的“體育牛人”——燕王，他“體育牛人”的稱號還真不是吹的，體育中的三級蛙跳，每一步都仿佛是飛著跳的。僅初一，便達(dá)到了初三的滿分成績7米6！除了三級蛙跳，他跑步成績也是厲害至極，連老師都給了他一個“小劉翔”的美譽(yù)！他的俯臥撐成績更是厲害，一分鐘做50個才相當(dāng)于家常便飯！要知道班上很多同學(xué)連30個都做不到呀！
第二個是“籃球牛人”——洋子，他的籃球技術(shù)本來就不錯，這學(xué)期又報了學(xué)校的籃球班，籃球技術(shù)就如雨后春筍一樣，蹭蹭蹭地一個勁地直往上竄，在整個初一年級都是少逢對手！他多次參加各種籃球比賽，均取得了傲人的成績。他對于球鞋的'喜愛，也到了癡迷的地步，每次只要買了一雙新球鞋，他都得穿著鞋睡一晚！他說，籃球和球鞋就像是他的命一樣！
第三個該輪到說說我自己了，我是班上的“寫作牛人”，不是我黃婆賣瓜——自賣自夸，我寫作文幾乎是提筆就來。不出意外的話，上個50分也是沒有問題的。每天我都會用一個大本子來練筆，從小學(xué)寫到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)起碼有3萬字左右了。我寫的很多時候都會被當(dāng)作范文在班上傳閱，在小學(xué)六年級我還參加了“廣東省中小學(xué)生大賽”取得了第二名的好成績！
除了這個，我還有“跳繩牛人”之稱，想當(dāng)年我的跳繩紀(jì)錄獨步跳林，橫掃整個小學(xué)，無人能敵，甚至還有一次創(chuàng)造了一分鐘312個的記錄！現(xiàn)在由于學(xué)習(xí)壓力的增大，我玩跳繩的時間大大減少，現(xiàn)在我最多也就跳個200多個，但還是能拿到滿分的成績。
瞧，這就是我們班上的“牛人”，我希望我們班將來會涌現(xiàn)出越來越多的“牛人”！
我們班的牛人作文9
我們班吶，可是一個“牛班”，這里可不是說我們班的同學(xué)都屬牛哦，是因為啊，我們班有許多奇才，“牛人”更是比比皆是。其中，我最敬佩的“牛人”就屬那個個體矮小瘦弱、說起話來奶聲奶氣的小樊了。
你要是下課時路過我們班，一定會發(fā)現(xiàn)我們班有一個幼兒園">幼兒園里才會玩的經(jīng)典游戲——在地上摸爬滾打。而這其中，有一個叫得最響、笑得最開心的小伙子，他就是這個游戲的“主創(chuàng)”。當(dāng)你看到這個駝著背像個小老頭似的人時，可千萬別驚訝，他可機(jī)靈著呢！我們親切地叫他“寶寶”。
一到下課，他便像自身有吸引力般，會自動吸引三兩個小伙伴，和他一起“搗蛋”，在教室里到處滾，像一支小的鐵道游擊隊，不顧別班異樣的.眼光，快樂極了。他們的笑聲爽朗明亮，你看著他們笑時，或許受到他們感染，你也會忍俊不禁，他們的那種自由和快樂，還真讓人羨慕呢。
咦，怎么又沒了動靜呢？原來啊，他們被班主任逮個正著，現(xiàn)在正挨著老師的訓(xùn)呢！剛剛那個笑得最開心、叫得最響、蹦得最高的寶寶，現(xiàn)在又換了一副模樣，他低著頭，神情沮喪，扭扭捏捏、奶聲奶氣地向老師認(rèn)錯。他的手交叉著，大拇指不停地轉(zhuǎn)著，好像在反思、在懊悔，讓人看了都不忍責(zé)備。其實啊，等到下一個下課的時候，他又像往常一樣，開心地打起滾來，把四十分鐘前挨的批評全都忘得一干二凈了。
可也就是這個心理年齡還像個三歲小孩的寶寶，鋼琴已經(jīng)過八級了呢，哈哈，想不到吧！人家可牛著呢！
用“樂極生悲”來形容寶寶最合適不過了。下課玩得盡興，可一到考試時，就嚷嚷著這題不會，那題不會的，隨即眉毛撇起，唉聲嘆氣地說：“唉，好難啊！老師這回肯定又要找我‘談心’了�！边@話讓本身還為考試煩惱的我們也忍不住大笑起來。
這就是我們班的“牛人”之一——小樊！怎么樣，你覺得他“牛”么？
我們班的牛人作文10
我們班的“牛人”，可謂是數(shù)不勝數(shù)。聽聞?wù)邿o不豎起大拇指夸獎不斷。但在這高手如云的地方，我最佩服的人還是“高冷王子”兼年級成績前十的張晟瑋同學(xué)。
如果在樂灣初一年級的學(xué)生中，你沒有聽聞過這個名字，那大概就是你孤陋寡聞了。老師們提起他的名字無不點頭贊揚(yáng)。但我最敬佩的還是他面對考試的態(tài)度。
俗話說：“成績并不能成為評價一個人的利器。”張晟瑋同學(xué)更是把這條俗語發(fā)揮得淋漓盡致。從第一次月考的四考場到成為第一名的�？停芍^是風(fēng)光得盡。但他平時的周考成績似乎并不理想啊，為什么一到月考就從丑小鴨變身為白天鵝了呢？我找了他問這個問題。他滿不在乎地說：“平時的一兩次成績算不了什么，第一也不怎么重要，隨了性子就好。”一句話一個世外道人的形象便出現(xiàn)在我的眼前，真讓人好不羨慕。
除了他的成績，他那份獨特的毅力也讓人為之臣服。
他的業(yè)余愛好多如牛毛，最喜歡的`還要當(dāng)屬鉆研那種數(shù)學(xué)難題，舉一個最簡單的例子吧，假如下午不跑操，從自習(xí)課下了便在座位上刷題，我們都去吃飯了，他仍然在那兒一動不動地坐著，等手中的題有了思路，便急急忙忙地向數(shù)學(xué)辦公室跑去，一個學(xué)期下來，幾乎所有的數(shù)學(xué)老師都認(rèn)識了這個可以用一兩個小時來解題的初一小同學(xué)，我們班的數(shù)學(xué)老師更是對他贊不絕口，說他如果繼續(xù)保持這個習(xí)慣，將來一定會大有所成。他也沒怎么在意，繼續(xù)開始了數(shù)學(xué)的長征路。
別看他學(xué)習(xí)成績好，他的畫畫功底也不錯。
黑板旁的涂鴉欄是我們班一道靚麗的風(fēng)景線，更重要的是上面有我們“張大師”的著作《鳳凰啄米圖》，雖然這名字聽起來像是一幅搞笑畫作。但現(xiàn)實與之相反。一只栩栩如生的鳳凰出現(xiàn)在畫面中，看了的人都不禁感嘆自愧不如。自然而然他成了我們班的NO。1。校長還在公開課上表揚(yáng)他這幅畫的美觀性。
這就是我們班鼎鼎有名的“牛人”——張晟瑋同學(xué)。他的事例讓我知道了成為一個“牛人”的不易。更讓我懂得了“越努力越幸運”這個道理。
我們班的牛人作文11
俗話說：“人外有人，天外有天�！边@話說得是沒錯，但是我們班上的“牛人”確實不是一般的牛，我對他們佩服得那是五體投地。
高顏值學(xué)霸——時桑梓
“啊啊啊桑梓真的好美啊，學(xué)習(xí)又好，天哪！她簡直就是我的女神！”每天，我都會聽到我的同桌小鄧發(fā)出這樣的感嘆，而這個時候她也一定在花癡地望著我們班的班花、年級委主席——時桑梓。你可能會疑惑，時桑梓有這么厲害嗎？小鄧有必要這么花癡嗎？時桑梓的確很厲害呢：在學(xué)習(xí)方面，語數(shù)英政歷地生，沒有一門她不行的；在“工作”方面，同時兼任級委主席、班長等多個職務(wù)，她依然游刃有余……。不僅如此，時桑梓除了聰明的腦袋，還長了一張“級花”的臉，這樣一位集美貌和智慧于一身的`女子，“高顏值學(xué)霸”非她莫屬。
學(xué)玩兩不誤——馮千蕓
馮千蕓，江湖人稱“馮大蕓”，從她的外號你便可以看出她全身上下呼之欲出的“傻氣”。論“沙雕”，我們班絕對沒有人能夠與馮千蕓媲美。但你可別因此小看她！馮千蕓在學(xué)習(xí)上可不傻！她有著超高的智商，每次排名都穩(wěn)居班級前10，明明可以靠出色的成績考進(jìn)廣附，卻偏是要拼才藝的“高級特長生”。學(xué)習(xí)和特長興趣兩不誤，讓人佩服不已。再加上馮千蕓與生俱來的喜感，真是讓人對她又愛又恨哪！
其實，我們班的“牛人”還有很多很多，像“文體藝三開花”的陳秋訊、“雙商爆表”的陳欣婉……班上的每一個“牛人”都有很多值得我們學(xué)習(xí)的閃光點，只要我們朝著她們的方向努力奮斗，總有一天我們也能成為別人眼中的“牛人”！
我們班的牛人作文12
說起我們班的程一達(dá)，那可真算是無人不知，無人不曉。他既是書法界的強(qiáng)人，又是作文大賽的高手，但卻處事低調(diào)，從不刻意表現(xiàn)自己。不過，即使是這樣，也還是不能掩蓋他的“牛氣”。
就拿這次詩詞誦讀來說吧，班里數(shù)他與張耀文兩人最厲害了！一個個聲情并茂的誦讀，把我們聽得如癡如醉，欲罷不能。
這不，現(xiàn)在比賽正如火如荼地進(jìn)行著呢！
第一回合，老師讓我們給他們出詩名，然后他們來背誦。我首先出了一首杜牧的《泊秦淮》難難他倆，誰知，他倆根本不費吹灰之力就輕松搞定。
第二回合開始了，其他同學(xué)出了《樂游原》，張耀文首先樂了——他剛剛學(xué)完這首詩。不料，程一達(dá)在眾人的驚愕中，氣定神閑、一氣呵成地又完成了一次痛快淋漓的“完美展示”。張耀文大吃一驚，連敗兩局，暗叫不好。
第三局開始了，他倆都屏氣凝神，嚴(yán)肅對待，教室里靜悄悄的，同學(xué)們連眼都不眨一下，生怕漏掉一個精彩的'瞬間。張耀文伶牙俐齒，程一達(dá)氣宇軒昂，兩人互不相讓，都拿出了最好的狀態(tài)，局面一時難分高下。老師只好讓我們來投票裁定。
“程一達(dá)！程一達(dá)！”“張耀文！張耀文！”
“不選程一達(dá)還選誰？……”
“張耀文……要不，還是選程一達(dá)吧……”
結(jié)果已經(jīng)很明了了，大家都看著程一達(dá)，以為他會發(fā)表一番精彩的獲獎感言一類的話或者正好可以美美地自夸一下。只見他說：“張耀文，你也不錯，你下次一定可以超越我的！”
張耀文開心了：“你等著，我肯定會追上你！”
這種大將風(fēng)度，這種謙遜的美德，他不牛誰牛？這真是牛出了胸襟，牛出了個性，牛出了風(fēng)采！
牛！真牛！
我們班的牛人作文13
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈哈！說得那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹其中一位吧。
湛佳浩在我們班可是赫赫有名，每當(dāng)老師講到要“孝敬父母”，要“努力學(xué)習(xí)”的時候，總把他作為一個優(yōu)秀典型的事例告訴我們，讓我們向他學(xué)習(xí)，這時候，湛佳浩的臉就變得通紅，像一個紅紅的蘋果。
記得有一次，陽光明媚，把整個大地鋪上了一層金色。我和湛佳浩結(jié)伴來到大操場跑步，一看到那長長的跑道，我便有點兒想偷懶。正當(dāng)我打退堂鼓，想回去之際，湛佳浩一把扯住我，帶著我飛奔起來。“哎！沒辦法，誰叫我們是好朋友呢？”在跑的.過程中，我們一邊跑，一邊笑，漸漸地，我體力不支，雙腿像灌了鉛一樣，仿佛邁一步都要用盡全身力氣。我看看湛佳浩，他正輕松地跑著，跑完之后，我已經(jīng)氣喘吁吁、汗流浹背，而他卻面不改色心不跳，一臉輕松地走回了教室。
還有一次，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，湛佳浩一看試卷，仿佛著了一個霹靂，整個人止不住地顫抖起來，我瞅了瞅他的試卷，看見了幾個鮮紅的叉叉，一個鮮紅的75分寫在試卷上，顯得異常凄慘。但是湛佳浩并沒有為此灰心喪氣，而是上課專心致志地聽老師講課，講完之后，他一副恍然大悟的樣子，將錯題一絲不茍地更正，重新把錯題再仔仔細(xì)細(xì)地做一遍，遇到不會的，他絞盡腦汁想，實在想不出來，他就會虛心地請教老師，不把錯題都弄懂就決不妥協(xié)。
這就是我們班的“牛人”，你們說他“牛不�！薄�
我們班的牛人作文14
我呢，來自初一五班這么個大家庭，我們的緣分便從這相遇的那一刻開始了……
先來說說我的“寶貝女兒”吳晨悅吧！她整天笑嘻嘻的，無憂無慮，像永遠(yuǎn)都長不大的小孩似的，整天粘著我不放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見著我，就要跑過來給我個大大的擁抱，不知怎的，她那張娃娃臉在陽光下顯得特別可愛，讓人恨不得天天捏著不放。哦，對了！她還是我們班的班長呢！站在講臺上的她就顯得格外不同了，小小的眼睛來回“掃視”著，十分有王老師的風(fēng)范呢！但一下臺，那笑容便又出現(xiàn)在她那圓圓的小臉蛋上，這便是“正經(jīng)不過三秒鐘”的正確示范吧！
其次呢，就是我的“老爸”小劉同學(xué)了，他身高173厘米，整整比我高了了11厘米，一副小大人的樣子。管教起我來，大道理一套又一套的，跟個“唐僧”似的，絮絮叨叨地說個沒完沒了，這么下去，遲早要戴上耳塞的。除此之外，他的字便是我最佩服地的地方，筆峰堅韌而有力，是全班的楷模，橫平豎直，一絲不茍，倒像個大書法家一樣，認(rèn)認(rèn)真真地完成著每一幅作品……
最后，再介紹下我的“老姐”任嘉欣吧，她是我在班上最好的朋友，我們總是一起去加水，一起討論問題，一起背著書包走出校門……她有個十分有趣的名言：“我就是被Justin寵壞的`嘛！”由此可見，她對偶像的著迷程度了，就連上體育課報數(shù)時，也不放過，數(shù)字前總少不了Justin這么個字眼，真拿她沒辦法！她呢，也是個好學(xué)的小女孩，總是拉著我到辦公室去，向老師請教問題，聽老師講解時，還要時不時地推推眼鏡，仿佛在那雙眼睛中有著無限的智慧……
感謝與你們的相遇，也正是因為你們，才有了初一五班這么個多彩繽紛的大家庭，愿，時光不老，我們不散！
我們班的牛人作文15
“世上牛人千千萬，我們?nèi)嗾家话搿保@句話可不是吹的，現(xiàn)在我就來盤點一下我們班幾個自帶技能的人。
“體育鬼才”
首先要介紹的是一個要飛上天和劉翔肩并肩的男人---王浩宇，它炫酷就在于跑得快、體力好，跳高、跳遠(yuǎn)等關(guān)于體育的'項目，他樣樣拿手。咱也不知道他為啥體育好，咱也不敢問，我猜八成是腿的原因。王浩宇同學(xué)學(xué)習(xí)成績也不錯，但還是因為體育拿過的獎比較多，問我為什么寫它，這是一個來自體育委員的嫉妒。
“記憶大神”
今天剛教的單詞一會就記住了、課文讀幾遍就背會了、關(guān)于英語她從未下過140分，問她有什么好的學(xué)習(xí)方法，她都說“我也沒有什么好的學(xué)習(xí)方法，偶爾看看就記住了”。偶爾看看？抱歉，我暈了，好想體驗一下那種“開了掛”的感覺。范雅雯——一個走向人生巔峰的女生，為什么寫她？因為在認(rèn)識她之后我就開始自閉了，我才是英語課代表��！
“話題終結(jié)者”
要問什么人最可怕，“話題終結(jié)者”——孔肖珍當(dāng)仁不讓�！皩擂尉褪菤夥盏拈_端，無語就是故事的結(jié)局”是她的座右銘。無論何時何地你與誰在一起，只要她一開口，瞬間冷場，果然網(wǎng)上說的沒錯，“無形扎心，最為致命”，能一句話掌握火候如此之妙的人是如何做到的？我對她真是佩服的五體投地。
班里還有很多人，他們也都身懷絕技，但不一一介紹了，正所謂“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”，身處這樣一個大家庭，我感覺到很幸福，因為他們各有各的個性，如果你身邊也有這樣的“牛人”，不妨一起來曬曬吧！
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