(精)這里也是我的舞臺作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的這里也是我的舞臺作文，希望能夠幫助到大家。

這里也是我的舞臺作文1

　　天空是鳥兒飛翔的舞臺，海洋是魚兒搏擊的舞臺，草原是狼群奔跑的舞臺……

　　“天地這么大，我的舞臺在哪里？”仰望藍(lán)天白云，我的心如斷了線的風(fēng)箏，找不到回家的路。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨將近二十年，我不過是教育大舞臺的無名小卒，沒有什么耀眼的榮光，更沒有顯赫的位置。

　　一天到晚，在學(xué)校與家之間徘徊，披星戴月，寒霜飲露，似孤魂野鬼一般，未能彈奏無弦琴，在廣袤的宇宙留下光亮的一瞬間。不抽煙、不喝酒、不賭博，他人的眼里，我是一個實實在在的無用之人，沒有一點精彩的記憶。

　　手無縛雞之力，只會在書房小天地虛度年華，不覺時間從指尖溜走，驀然回首，已是不惑之年。教室里的悲歡離合，我與孩子之間，每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。教育世界沒辦法驚天動地，如孺子牛在田野里耕耘，等待風(fēng)吹麥浪時，自己已經(jīng)兩鬢蒼蒼。

　　無聊似死水里的腐臭，散發(fā)著五顏六色的大包包，隨時都有可能破滅。我有時懷疑，到底現(xiàn)在的教育生活是不是走錯了。在家里，我沒玩沒了的翻書�？赡苁翘熨Y愚鈍，愣是找不到多少感覺，不像陶淵明先生“每有會意，并欣然忘食”。想想十來年如一日，買書、讀書、藏書，我與書之間就像兩條平行線，愣是找不到碰撞的火花。在學(xué)校，備課、上課、寫隨筆，純粹在咀嚼芝麻大小的事兒，自己似井底之蛙，只知道在小圈圈里轉(zhuǎn)悠。

　　他人的世界廣袤無垠，我的世界了無生趣，到底前行的路邊是墳?zāi)惯�是鮮花，我沒有了信念，按部就班地在校園與書房之間徘徊不定。

　　“我的舞臺在哪里，教育的天地到底有多精彩”，我在璀璨的星河里漫步，夜色沒有了滋味，草叢里的蟲鳴聲異常刺耳。

　　躲在書房，戴著眼鏡，瞇著雙眼，我渴望穿越時光，與古代智者相遇，找到屬于自己的真正舞臺。

　　可能圣賢們厭倦了我的`嘮叨，沒有一個愿意獻(xiàn)身人間，給我指引前進(jìn)的方向。我依舊做著白日夢，妄圖在天地之間找到一顆屬于自己的星星。夜幕降臨，我推開書房之窗，仰望蒼穹，到處燈紅酒綠，煙霧繚繞。心靈深處沒有了智慧之水，陀螺式的生活在旋轉(zhuǎn)，夜不能寐，渴望白天不再來，我可以盡情自由呼吸。

　　“你的舞臺你做主”，不知誰說了一句話，我如醍醐灌頂，勝讀十年書。

　　他人在忙著蠅頭小利，我在教室里與孩子們幸福交流；他人在忙著花天酒地，我在書齋里與智者們幸福邂逅；他人在忙著閑聊玩樂，我在博客上與心靈盡情對話……

　　漸漸地，沒有了閑言碎語，多了些文章點綴；沒有了榮辱得失，多了些淡定從容；沒有了無聊無味，多了些精彩人生。

　　“心有多大，舞臺就有多大”，我就像教育海洋里的一滴水，心若在，幸福就在。

　　原來，在這里，也是我的幸福舞臺

這里也是我的舞臺作文2

　　花開在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在。

　　————題記

　　一

　　我一直懼怕上體育課，因為我不擅長大部分體育項目，尤其是長跑，我永遠(yuǎn)記得我人生的第一次長跑。

　　那是一個烈日炎炎的上午，刺眼的光線，毒辣的鋪到了寬闊的操場上，我站在起跑線上，心里發(fā)虛，哨聲響起，我們似飛箭離弦而去。剛開始，我還覺得無比輕松，可漸漸地，我上氣不接下氣，汗水從額頭滑下，后背也早已大汗淋漓，浸透我的衣服。我全身的力氣被抽干，胸口悶的難受，腿也像灌了鉛一樣沉重，時間久了，我眼前開始發(fā)黑，腦袋昏沉，胸悶的幾乎窒息，一步也邁不出去……

　　二

　　那一次，學(xué)習(xí)成績出類拔萃的我，竟受到了無情的嘲笑，就連樹上的知了也嘰嘰喳喳的議論我，讓人心煩氣躁，我信心大挫。那時的我覺得體育課永遠(yuǎn)不是我的舞臺。

　　可爸爸不這么認(rèn)為，“放棄？不可以！”他不顧每天工作的勞累，一大早帶我鍛煉，這讓我想起錢學(xué)森說過：“只要堅持不懈，就終會有成果的�！庇谑�，我積極鍛煉，終于，我身體素質(zhì)得到了加強(qiáng)，也鼓起了再次面對長跑的勇氣。我蓄勢待發(fā)，迎接全新的1000米。

　　三

　　一個陽光明媚的上午，我們又迎來了長跑測試，我暗暗決定，一定跑出好成績！只聽老師一聲令下，我一馬當(dāng)先沖了出去，100米，200米，300米……我覺得自己已經(jīng)面紅耳赤，仿佛有一團(tuán)火正炙烤我的喉嚨，不過我咬緊牙關(guān)，調(diào)整呼吸，奮力加速，如疾風(fēng)一般，超越身邊的對手，40米，30米，20米……離終點越來越近了，我用盡全身力氣沖了過去……溫暖的陽光灑在操場上，很柔。那一刻，我欣喜若狂，清風(fēng)掠過我的臉龐，讓我感到一絲清爽，樹上的'知了仿佛在為我歡呼，溫暖的陽光如同聚光燈照亮了舞臺中央的我。雖然我不是第一，但我堅持跑完全程，這令我欣慰。

　　四

　　如今，我開始喜歡體育課。喜歡跑步，喜歡體驗跑步過程的坎坎坷坷，喜歡跑步時的大汗淋漓，喜歡肆意、自由而又急促的呼吸，喜歡身邊的啾啾鳥鳴和習(xí)習(xí)涼風(fēng)，喜歡沖刺時的順利與喜悅……我以前想不到的體育課也成了展示自我的舞臺。

　　生活好比舞臺，人生恰如一場戲，盡心盡力，超越自己，每一刻都在演繹最精彩的戲，只要認(rèn)真努力改變自己，每一處都是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文3

　　生澀的面孔、張揚(yáng)的笑臉、旋轉(zhuǎn)的舞步、奔放的熱情，瞬間抓住了我的眼球。光芒四射的舞臺，魅力無限的青春倩影，讓我忘記了手中的作業(yè)。

　　腦海中一遍遍回想著剛才電視上的畫面，對比我現(xiàn)在的生活，頓覺索然無味。明明都是十七八歲的年紀(jì)，都是一樣的青春年華，為什么我每天要面對堆積如山的作業(yè)呢。那舞臺上閃耀的身影，為什么不能有我呢?

　　夕陽的余暉透過窗欞灑進(jìn)屋里的時候，爸爸完成了一天的工作，高高興興的回家來了。爸爸是一位建筑工人，每天都辛苦的工作，雖然很勞累，可是爸爸的臉上總是洋溢著這陽光一樣的笑容�！斑@么辛苦這么單調(diào)的工作，你不感覺很乏味嗎?”我問爸爸，“乏味，但也很充實，”爸爸眼角的皺紋慢慢的舒展開來，“只要熱愛你自己的工作，努力的做好它，即使再單調(diào)，也不會覺得乏味�！毕﹃栒者M(jìn)了屋子，屋子更加明亮，我的心也漸漸開始明朗。

　　“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)�！蹦岵傻脑捪褚还膳�流，讓我渾身頓覺溫暖。誰說舞臺一定要流光溢彩，臺下一定要掌聲雷動呢?爸爸是建筑工人，他的舞臺就是建筑工地，他熱愛他的舞臺。工期緊張的時候，常常披星戴月。腳手架上矯健勤奮的身影，不正是爸爸人生舞臺上最經(jīng)典的劇照嗎?

　　我想到了自己。晨起朗誦冰心奶奶的《繁星春水》：“嫩綠的芽兒/和青年說/“發(fā)展你自己”/淡白的花/和青年說/”貢獻(xiàn)你自己”/深紅的'果/和青年說/“犧牲你自己”。清風(fēng)晨鳥、綠柳藍(lán)天，好大的舞臺啊。

　　深夜我伏案疾筆。計算、演習(xí)、默誦、思考;牛頓、范仲淹、三角函數(shù)和二氧化碳，都是我的劇情我的同伴。窗外繁星閃閃，不正是我勤學(xué)舞臺上意境深遠(yuǎn)的背景圖案嗎?

　　人生何止一個舞臺。

　　課堂上凝神聽老師講課，賽場中你追我趕揮汗如雨。假日里幫助父母做家務(wù)，柳蔭下陪著爺爺奶奶話家常。

　　每個日子都是我們的舞臺。

　　而今，中考在即，這里既是賽場也是舞臺。背負(fù)著父母的殷切希望，默念著心中執(zhí)著的目標(biāo)，不只為結(jié)果，更不遺憾過程。

　　張揚(yáng)的笑臉、旋轉(zhuǎn)的舞步、奔放的熱情，流光溢彩，掌聲雷動曾是我向往的舞臺。但這里，每一個單詞、每一個公式、每一條定理、每一篇文章、每一節(jié)課堂、每一天從早到晚忘我的鉆研，為我共同搭建了另一個沒有掌聲雷動卻也同樣流光溢彩“拼搏理想，追求向往”的人生舞臺。

　　這里，也是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文4

　　花開在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾。閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在。

　　——題記

　　已是深冬，元旦前夕�；臎龅男〉�，地上滿是落葉，踩上去“咔咔”作響，好像心碎的聲音。風(fēng)，冷冷地吹著，冰凍了我眼上的淚珠，刺骨的冷。緊握著手中月考的成績單，不忍再看那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。我落寞地走著，突然我們班的文藝委員跑過來，拍著我的肩膀：“夏霓，學(xué)校的元旦晚會你要不要報名參加？”我眼睛一亮，隨即又暗了下去，這樣的成績，我該用怎樣的心情去唱歌呢？我苦笑著搖搖頭，一個人又慢慢向路的盡頭走去……

　　報不報名呢？要知道，音樂一直是我的至愛，而在光彩奪目的舞臺上歌唱，更是我一直的夢想。難道這次要與它擦肩而過嗎？但我的成績……這一夜，我失眠了。

　　文藝委員的報名單中，終究還是出現(xiàn)了我的名字，我真的拗不過自己對理想的渴望。海選那天，從未學(xué)過音樂的我居然被選上了。我驚喜不已，在后來的復(fù)選中，我突破重圍，成功取得演出資格。心中滿含著自豪與快樂，我開始為幾天后的演出作準(zhǔn)備。

　　那天晚上，場內(nèi)黑壓壓地坐了一大片的人，我懷著忐忑不安的心情在后場等待著。身上的演出服在黑暗中閃著藍(lán)光，微微映照著我緊張的臉。雖說自己從小便與音樂結(jié)下不解之緣，但那畢竟只是業(yè)余的，今天是我第一次登上舞臺��！

　　我手心出了汗，默默等待著�！跋乱粋�節(jié)目，……”天哪，輪到我上場了。我急匆匆跑到前臺，小心翼翼地，一步一步地走向我夢寐以求的舞臺。當(dāng)舞臺上耀眼炫目的燈光照到我一個人的身上時，我突然一下子平靜了，釋然了。

　　音樂響起，我輕輕閉上眼睛，享受著這最美的一刻：“icanfly，i’mproudthat，icanfly（我能飛翔，我自豪著，因為我能飛翔）……”所有的失敗與悲傷，所有的.淚水與壓抑，在這一瞬間，全部釋放，淚，在我臉上肆意流淌，我緊握麥克風(fēng)，一字一句，充滿感情地靈魂歌唱。這一刻，全世界仿佛只有我一個人，這是屬于我的舞臺，我一個人的舞臺。

　　歌聲悠揚(yáng)，心底那片空缺的角落仿佛被填滿。我沉醉在音樂中，無法自拔。燈光璀璨，在我的藍(lán)色演出服上反射著，打成碎碎的影子。淚眼朦朧，我依稀看見明天的我站在更高的舞臺上，那么著魔，那么幸福。

　　我的舞臺，自己主宰。燃燒沸騰的血脈，無所不在，排山倒海，分享所有的暢快。我在人海，努力讓夢想盛開。這里是我的舞臺，我要我的精彩！

這里也是我的舞臺作文5

　　黎明，塵囂盡掃，世界陷入冰雪般的寧靜。大地，像是被一只隱形的大手捂住了嘴。我起了個大早，坐在椅子上絕望地想起了昨天那一幕。

　　我興沖沖地背著書包奔向訓(xùn)練室，連蹦帶跳。老師準(zhǔn)備組織一個英語話劇，我和琳競爭一個角色已經(jīng)很久了，老師一直在我倆之間拿不定主意。我的口語比琳好，老師經(jīng)常表揚(yáng)我，老師叫我過去，說是要宣布表演名單，肯定是我!一定是我!老師絕對是要告訴我這個喜訊!我樂滋滋地邊想邊跑，不一會兒就到了訓(xùn)練室。

　　我急匆匆推開門，哎呀!老師和琳已經(jīng)在里面了，我急忙跑進(jìn)去。只聽老師對我說：“你的口語很好，但你的表演不如琳，所以我決定讓她在前面演，你站在幕后配音!”看著老師的嘴唇一張一合地說出這句話，我只感覺腦袋嗡嗡直響，之后老師說什么也沒聽見。我甚至懷疑自己是不是做了一場噩夢。不，不，這和我想像的`完全不一樣啊，怎么會是這樣呀!怎么辦?我只能躲在厚厚的幕布后念臺詞了，漂亮的服裝，夸張的動作全歸別人了，我能得到什么呢?鮮花、掌聲都是屬于別人的。

　　“唉!”想到這里我不禁重重地嘆了一口氣，“難道我的舞臺注定在幕后?”我不甘心啊!我不甘心就當(dāng)一個不被人重視的小角色呀!……不好!快到上學(xué)時間了，我急急忙忙沖下樓。

　　天空被洗得澄藍(lán)，泛著清脆的鳥鳴濺起的漣漪，一位苗圃工人正在花壇旁修剪花花草草�？吹剿�，我不禁眼睛一亮，自打我搬進(jìn)這小區(qū)，就沒有一天早晨沒看到他在照料小區(qū)里的植物，按理說，苗圃工人應(yīng)該算是個小職位，他在這崗位上干這么多年，難道不煩嗎?

　　我走上前，問：“苗叔，您干這行這么多年了，難道您就沒想過離開這個平凡的小職位嗎?

　　“哎，小姑娘!這可不是一個平凡的小職位�！�

　　“可的確很少有人關(guān)注它啊!”

　　“是的，但我的確覺得這并不平凡，把平凡的東西做好就是不平凡。平凡者也同樣美麗啊!”

　　“把平凡的東西做好就是不平凡，……”我喃喃地反復(fù)念著這句話，反復(fù)咀嚼著，好像悟出了點什么。

　　到了學(xué)校，我又興沖沖地奔向訓(xùn)練室，我是那么的認(rèn)真，那么的投入，我想:

　　沒有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸，沒有大海的壯闊可以有小溪的悠閑，沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠!人生舞臺上沒有小角色，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!

這里也是我的舞臺作文6

　　在人生的成長過程中，每個人都有自己的階段。在這個舞臺上，我們應(yīng)該盡情展示我們的才華和技能，讓我們發(fā)揚(yáng)光大。我也是從學(xué)習(xí)中學(xué)到的。

　　俗話說，我生來就是有用的。我也不例外。從小學(xué)五年級開始，我們班主任就說我很有才華，管理和分配能力都很好，所以讓我做一名副班長兼衛(wèi)生專員，幫助班長管理好班級，和他一起提高班級衛(wèi)生。

　　所以每天苦思冥想，終于以得罪人的方式改善了我們班的衛(wèi)生，讓最后一個變成了第一個，老師很高興。她全班都夸我，叫我下課去辦公室找他。下課后，我很害怕，走了進(jìn)去。我以為他是想說我學(xué)習(xí)不好，罵我。誰知道呢？

　　我進(jìn)去了，她夸了我一會兒，然后班主任問我衛(wèi)生是怎么做到的，我說：“同學(xué)往地上扔垃圾，不是他。這個道理大家都懂。我就從這一點說起。如果誰的座位下有垃圾，就讓他掃地一個星期。如果他們不喜歡工作和勞動，他們就不會扔垃圾，所以教室是干凈的。我就是用這個方法�！崩蠋煂ξ艺f：“你真是個人才�！蔽覍�老師說：“這是我的舞臺，我要盡情展示�！崩蠋煂δ阏f：“繼續(xù)努力�！�

　　我聽了老師的指導(dǎo)，讓這個班變得更好。隨著時間的推移，我最好的朋友和同學(xué)都走了，他們也不喜歡和我玩，不喜歡和我說話。從此，我變得孤獨。他們不聽我的。下課后，他們把垃圾扔在地上，沒人打掃。他們都跑下樓去玩。只有我自己默默地掃地，地上的垃圾迅速堆積成山。這里根本不是學(xué)習(xí)的地方，是垃圾場。

　　老師讓我改卷子，到教室來接我。當(dāng)我看到我在掃地時，沒有人幫我。老師馬上開始幫我，問我怎么回事。我把發(fā)生的`事情告訴了老師，并告訴老師我不想做。

　　老師對我說：“你不能因為一些挫折和困難就放棄自己的天賦和技能。這是你的舞臺。學(xué)生可以用這種態(tài)度對待你。說明你的能力比他們?nèi)魏我粋�都強(qiáng)。這是你的優(yōu)勢。另外，你之前說這是你的舞臺，現(xiàn)在你要放棄了。現(xiàn)在如果你努力，我會幫助你。如果你放棄了，說明我錯了�！�

　　然后我仔細(xì)想了想，走到班主任面前說：“我堅持永不放棄我的舞臺�！蹦枪�(jié)課，老師批評了我們每個人，讓我們每個人反思自己。

　　從這次事件中，我們了解到，即使遇到挫折和困難，我們也不應(yīng)該放棄自己的天賦和技能，因為這也是我的舞臺，讓我學(xué)會堅強(qiáng)和自信而不逃避。

這里也是我的舞臺作文7

　　心有多大，舞臺就有多大。在愛的天空下，用心搭建我那廣闊的舞臺�！　　�—題記

　　我很內(nèi)向，一向不敢在大場合露臉。這不，當(dāng)?shù)炎永蠋煷螂娫捬�我參加“送戲下鄉(xiāng)，慰問孤老”活動時，我本能地拒絕了。

　　“這可是一個鍛煉的好機(jī)會!”老師說，“而且，老人們非常喜歡民樂，他們一定很喜歡笛子演奏，你再考慮一下吧!”

　　放下電話，我開始了激烈的思想斗爭：去?還是不去?如果去，萬一我忘譜了呢?萬一我緊張吹錯了呢?那我就會尷尬地站在臺上，然后灰溜溜地下臺了……哎呀!太難為情了!何況，臺下黑壓壓的人群，想想就覺得害怕……

　　舞臺，于我而言，是那樣的陌生。

　　“媽，我還是不去吧……那個……舞臺不屬于我……我練笛子，就當(dāng)自我陶醉吧……”我囁嚅道。

　　“你苦練六年笛子，只是為了自我陶醉嗎?你若是能將美妙的音樂帶給別人，那才是真正的享受�！眿寢屨f，“而且，老師給你機(jī)會，正是讓你迎接挑戰(zhàn)，走向大舞臺呀!”

　　我不禁想起笛子老師，想起他溫暖的話語，想起他平日辛苦地教導(dǎo)我、鼓勵我，想起我考完十級時他開心得像花兒一般的.笑容……

　　不，勇敢的人應(yīng)該不畏艱難，披荊斬棘，奮勇前行!逃避只是懦夫所為!為了喜歡民樂的老人們，也為了戰(zhàn)勝內(nèi)心的膽怯，我應(yīng)該選擇——去!去走上舞臺!

　　接下來，我每天都起早貪黑，勤學(xué)苦練，精心準(zhǔn)備著演奏曲目。直到表演那天，在前往鄉(xiāng)下的路上，我還一遍遍地復(fù)習(xí)譜子，生怕表演時出錯。

　　終于輪到我表演了!我自信地走上舞臺，果然是黑壓壓一片!臺下老人一個個睜大了眼睛，非常期待地看著我。

　　“不要慌，你能行!”我深吸了一口氣，對自己說。

　　鞠躬，直身。我緩緩地抬起手臂，準(zhǔn)備!開始!悠揚(yáng)的聲音一下子在舞臺傳播開來——

　　笛音時高時低，時響時沉，時緩時急。有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如百鳥爭鳴，有時如萬馬奔騰……再看看臺下的老人們：他們有的閉目細(xì)聽，身子跟著音樂左右擺動;有的眼睛微微瞇著，不時點點頭;有的嘴角上揚(yáng)，手打著拍子，那凝望的目光里，似乎是看到了我笛音里的草木蔥蘢、人歡馬嘶……

　　曲畢，我長舒一口氣，向臺下鞠了一躬，掌聲響起。我抬起頭，老人們依然在鼓掌：“好啊!好啊!這娃吹得好啊!”

　　站在舞臺中央，看著老人們舒心的笑容，我心里如陽光照耀般敞亮，戰(zhàn)勝自我的喜悅、給人快樂的滿足似一股暖流流過我的心田。

　　再次深深鞠躬。我知道：是老師的關(guān)心，讓我有機(jī)會面對挑戰(zhàn);是老人們的鼓勵，讓我有勇氣將音樂與他人分享;是這樣的舞臺，讓我倍增溫暖向上的力量。

　　這里，也是我表演的舞臺，是我心靈綻放的舞臺。

這里也是我的舞臺作文8

　　腳下是一段綿長的石板路。濃綠的枝葉將灑下的陽光剪得支離破碎，影子散落在我掛滿汗珠的臉上。眼前是一條蜿蜒曲折的小路�？床坏奖M頭，回頭是一片郁郁蔥蔥的樹林。

　　是堅持還是放棄?我猶豫著，雙腿像灌了鉛似的，已無力攀巖，汗水中混雜著淚水，流進(jìn)嘴里，咸咸的，上山前口口聲聲地說要前進(jìn)到底，此時面對那遙不可及的山頂，早已煙消云散……

　　我猛地從思緒里跳出來，面前的墻壁蒼白無力，手中的毛筆在微微顫抖著，旁邊的毛邊紙堆滿了一個箱子，卻依舊重復(fù)著單調(diào)乏味的比畫，一遍又一遍，一張又一張，窗外春光明媚，芳香如茵，孩子們的歡聲笑語響徹天空，屋里卻如水般的寂靜，多么渴望出去玩啊!可望著眼前的毛筆，我怯懦了，想到當(dāng)初，我是多么羨慕書法家揮毫著手中的大筆，行云流水地寫著字呀!可現(xiàn)在呢，就這么放棄?你甘心嗎?心底一個聲音在大聲質(zhì)問著我。我搖搖頭，揉了揉發(fā)酸的眼睛，胡亂抹了抹眼角的淚水，咬了咬牙，又拿起來筆。

　　既然選擇了這條路，為何要放棄?堅持下去吧!

　　深冬，窗外飄飛著朵朵雪花，銀裝素裹，屋內(nèi)我那雙早已被凍紅的手仍緊握著冰冷的筆，一遍又一遍地練著字，心平氣和，錯了再來，一點，一撇，任何一個細(xì)節(jié)都不放過，雙眼凝視著字帖，用心書寫著每一個字，手酸了，忍忍，堅持再堅持一下，你一定是最棒的!酷暑，窗外驕陽似火，烈日炎炎，孩子們追逐嬉戲著吃著美味的雪糕，屋內(nèi)悶熱，刺眼的陽光透過樹葉射進(jìn)來，我的鼻尖上冒著汗，身上粘糊糊的很難受，手心也開始冒出汗珠來，想放棄嗎?不，你不想!心中的聲音堅定地說道。

　　漸漸的，字有了很大長進(jìn)，由一開始的歪斜丑陋，演變成有力而又不是柔美，有龍飛鳳舞的魄力，又不失端莊秀麗的雅致，大小粗細(xì)的.變化，輕重緩急與快慢節(jié)奏感完美運用，一切都很和諧。

　　登上舞臺，聚光燈斜斜地抖落兩束橘黃色的光暈，我使出渾身解術(shù)，毛筆暢快地在潔白的宣紙上書寫著。正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功�！碑�(dāng)最后一個筆畫完美書寫結(jié)束后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我終于證明了自己，我是最棒的，我微笑著，從容地領(lǐng)取了獎杯，只要肯努力，一切遙不可及都能變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　“成功的花，人們只驚羨她出現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！钡拇_如此。

　　這里，也是我的舞臺!

這里也是我的舞臺作文9

　　考試時，時常會盯著密密麻麻、布滿題目的試卷出神。

　　英語考試，面對著足足四頁紙的四篇閱讀理解，我總是咬著嘴唇，壓抑著內(nèi)心的焦灼，一個單詞接著一個單詞往下讀，時常眼花繚亂。文章實在太長了，總讓我忍不住心生反感，于是硬著頭皮選上一個答案。似乎就從來沒有能好好思考過，也從來沒有想好好發(fā)揮一下自己，只是想到退縮，一退再退。

　　此刻，面對著這一長串的文章，我不禁又害怕起來，像是一個喪失斗志的士兵，準(zhǔn)備繳械投降。我頹廢地趴在桌上，一抬頭，卻對上英語老師掃視全班的嚴(yán)厲目光，嚇得我趕緊坐正，低下頭，佯裝在思考。

　　無數(shù)的單詞連綴起來像是一片黑乎乎的、惹人討厭的蒼蠅在我眼前亂飛，漸漸地，我的視線又開始模糊，大腦又停滯了……

　　可是……真的好不甘心啊，就這樣永遠(yuǎn)做一個逃避者?就這樣讓英語成為別人的舞臺?我定了定神，在一長串的單詞中瞥到一個似乎有些熟悉的，“SHE…SHERLOCK?”我的嘴唇情不自禁地跟在后面讀了出來。莫非是“ 歇洛克福爾摩斯?”，快速地掃描了幾段文字，一些似曾相識的單詞躍然眼前，“WAHSON”“ DETECTIVE” ……最后，我的目光停留在一個單詞上，”RED”、“RED……RED”,我反復(fù)默念著，仔細(xì)推敲著，忽然間，所有零散的線索像是被一根無形的繩子串聯(lián)起來，反復(fù)圍繞在大腦旁邊。記憶的帷幕被拉開，回到了一個遙遠(yuǎn)的下午，陽光從窗子里暖暖的流瀉進(jìn)來，房間里坐著一個小女孩，而她面前的.桌上，正打開那本《福爾摩斯探案全集》。

　　啊，我想起來了!這篇文章講的是《紅發(fā)會》的故事，我差一點兒就驚呼出聲。我左手捂住嘴巴，右手卻輕快地握住了筆，筆在紙上跳躍著，飛舞著，圈圈點點。我的面前仿佛打開了一道門，試卷上那些細(xì)節(jié)的問題也便豁然開朗。我完全沉浸在閱讀文章為我營造的世界里，之前的反感、煩躁也都煙消云散了。

　　或許，我無法像英語學(xué)霸那樣擁有超多的詞匯量，無法像他們那樣毫不費力地讀懂整個文章。但是現(xiàn)在，這里也是我的舞臺，這里也會成為我展示能力的所在，我要用心對它。從前，每當(dāng)我盲目地讀完文章，硬著頭皮選下答案時，就像是匆匆過場的路人甲一般，這舞臺并不真正屬于我。每當(dāng)我不去好好思考，就匆匆從文章中找出句子抄到題目的橫線上時，我早已淪落到為臺下的一名看客，只能看著別人精彩了。

　　筆尖飛舞，思緒跳動，不知不覺間，幾篇文章我都已經(jīng)讀完了，信心滿滿的選上答案，一種暢快充斥著全身，每一個細(xì)胞都在歡快躍動，讓我明白，這里，也是我的舞臺，也可以有我生命獨特的起舞!

這里也是我的舞臺作文10

　　我一向是害怕舞臺的。

　　熾熱的燈光下手心里黏乎乎的感覺，沉沉的穹頂下舌頭上的干燥苦澀……我不敢想象。舞臺在我心中如一把陳年銹蝕的鎖，打不開。它似乎成了我緊張無奈、惶惑無助的代名詞。我也想打開這把鎖，卻伸不出有力的雙手。

　　得知又要去縣城參加說作文大賽，是在燠熱不消的初秋。像是忽然接到一紙戰(zhàn)書，心中惶然。抑郁、憂愁如藤蔓一般攀爬。面對老師充滿期待的微笑，我沒有拒絕的勇氣，也給不出一個堅定的眼神。要知道，每次去縣城參加比賽，看著城里同學(xué)在舞臺上光芒四射的演繹，我都覺得自信掃地。我的普通話不如他們圓潤自然，我的臺風(fēng)更不及他們大氣自信，與他們相比，我就是個土鱉。唉，難道我就這樣去參賽嗎?那對我而言，就是受罪啊!

　　賽前的準(zhǔn)備是漫無邊際的黑色，沉郁著。預(yù)備的稿子是有的，熟讀記誦上也花足了工夫。但口口聲聲讀下去，心思卻在縹緲。舞臺后方聚集了許多參賽選手，大家小聲交流著。我卻心神不寧地呆坐一旁，空空的眼神，望著沉沉的穹頂。

　　一只胖嘟嘟的手落在我的肩頭，傳遞著來自掌心的溫度。我扭頭過，與一張胖臉打了個照面。那是一張黑黝黝的臉，泛著泥土般質(zhì)樸的光澤，透著寬厚和沉穩(wěn)。啊，又是他。我們在類似的比賽中見過幾面，我隱約記得他來自白甸，也是鄉(xiāng)村學(xué)校子弟，不覺多了幾份親切感。

　　聊天時，我向他道出了內(nèi)心的自卑和不安。他眨了眨一對瞇縫眼，真誠地說：“兄弟，別妄自菲薄，誰說城里的學(xué)生一定比鄉(xiāng)下的牛掰?誰勝誰負(fù)還真不一定呢。這里的舞臺不只屬于他們，也屬于我們。你的音色條件和表達(dá)能力都挺好的，就是氣場不強(qiáng)。你需要更大的勇氣和自信，相信自己，放手一搏吧!”說完，又和我重重?fù)袅艘徽啤?/p>

　　掌心與掌心相觸，傳遞著溫暖，消釋了冰封。

　　呀然發(fā)覺，真正讓我恐懼的，并不是鎂光燈下的舞臺，而是內(nèi)心的膽怯。在我的心靈深處，是一座落滿塵埃的舞臺，臺前有厚重的帷幕遮住，終日不見光亮。而今，他用真誠的鼓勵揭開厚重的幕布，迎接我的是一個嶄新的舞臺。在這里抖掉了怯懦，裹上勇氣，無懼無憂，在心靈的`舞臺上盡情綻放自己的光彩，以前所未有的自信迎接熾熱的燈光、沉沉的穹頂。

　　當(dāng)主持人報出我的名字時，我不再彷徨。我以堅定的步伐邁上臺階，昂首挺胸站在舞臺中央，面對臺上的燈光和臺下的觀眾，努力綻放一個燦爛的微笑，用渾厚的嗓音說出優(yōu)美的語句，用有力的手勢演繹動人的情感……

　　我要用自己的光彩閃亮這舞臺，也閃亮心靈的舞臺。

這里也是我的舞臺作文11

　　筆尖扭著，劃過紙張，簌簌發(fā)響。

　　又是一個微愣，一段寂靜，指尖和筆桿一同頓住，抬起，再落下，抽過草稿紙，于上胡亂放肆，打擊出煩躁的鼓點，雪白的紙張上是密布的黑點，毫無秩序地張牙舞爪，在茫然的瞳孔里跳舞。

　　我猛地甩下筆，筆桿撞擊桌面，轱轆著掙扎，紙張上一道觸目驚心的黑色疤痕——這是我曾經(jīng)引以為豪的舞臺呢……鼻尖酸澀，我瞇了瞇眼，陣痛暗長。

　　是可以靈動的，唱那江南，拂那水袖，一把油紙傘信步雨里待那蓮花開落；是可以悲凄的，抬頭尋那無心出岫的云，沐浴幽深的黑夜，在斷壁頹垣上跳舞；是可以諷刺的，笑那人心扭曲，世態(tài)炎涼，嘆旁人的看不透；也是可以憂愁的，隔水盼那蒹葭叢中的佳人，觀西樓皎月如鉤，徹夜輾轉(zhuǎn)。

　　筆生來是舞者，登臺無數(shù)，風(fēng)格多變，絢爛綻放，驚艷四方——可現(xiàn)在，不一樣了。

　　我看著那空白一片的作文紙，笑里浸著苦澀。

　　像泉水枯竭，像經(jīng)卷落地，無了后續(xù)。

　　煩躁地拉開窗簾，下意識地抬手遮眼——些許刺眼。

　　陽光窺覷到的空間，自上而下，彌漫著小小的塵埃，再細(xì)微的波動都能讓它們飄散無蹤。陽光正好的`，小顆粒四周繞上圈銀白的微光，就這么緩緩的，落在窗臺上，靜待。

　　尚且在空中飄著的，只能不停地打轉(zhuǎn)，跳著閑散自由的舞，然后迎接陽臺上一方屬于它們的空間，乖乖落定。

　　陽光，是它們的舞臺嗎？

　　心，好奇了一霎，不知為何。我拾筆沉吟。

　　在落筆時便是如明鏡般了然清澈——沒了那引人注目的修辭，沒了那朗朗上口的駢句，沒了那華麗堆砌的成語，只是心無旁騖地跳舞，跳在作文紙上，寫那一秒鐘的心境，寫那三分鐘的沉吟，用筆守住時光繾綣里的溫潤。

　　一抹笑，攀上嘴角。

　　寫作，原來便是個拉開窗簾，塵埃落定的過程，不急不緩的舞步，了無功利心的漫游。

　　我把筆輕輕擱下，笑著看演出回放。

　　塵埃還在身旁的陽光里跳舞，也許是華爾茲，也許是爵士，它們不需要觀眾，不需要掌聲，跳給自己�；叵肫鹣惹暗淖约�，為了一分之差擠破頭顱，為了幾聲贊揚(yáng)隨處刻意地出挑。

　　竟覺了好笑——名揚(yáng)天下、萬人傳頌如何？

　　默默無聞、自演自賞又如何？

　　我把作文紙展開，讓陽光灑下，給舞臺打上燈光——這里，也是我的舞臺啊……

　　給最后一句話標(biāo)上句號。

　　塵埃落定。

這里也是我的舞臺作文12

　　在人生的成長過程中，每個人都有自己的舞臺，在這個舞臺上，要盡情的展示我們的才華和本領(lǐng)，讓我們發(fā)揚(yáng)光大，我也是從學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟出來的。

　　有道是，天生我材必有用。我也不例外，從小學(xué)五年級開始，我們的班主任都說我非常的有才，我的管理和分配本領(lǐng)很好，所以就讓我做了個副班長兼衛(wèi)生委員，幫助正班長管理好班級，和他一起把班級衛(wèi)生搞上去。

　　所以，經(jīng)過我每天冥思苦想，終于用一個得罪人的方法，把我們班的衛(wèi)生，提高了上去，從而倒數(shù)第一變到了正數(shù)第一，老師非常的高興，就在全班上表揚(yáng)我都還下課叫我到辦公室去找他，下課了，我害怕了，走進(jìn)去。我還以為他要說我學(xué)習(xí)不好，罵我呢，誰知道。

　　我走進(jìn)去，她對我表揚(yáng)了一會兒，班主任便問我，我是怎么把衛(wèi)生搞上去的，我說：“老師地上有垃圾，是同學(xué)們?nèi)拥�，并非他扔�?。這個道理誰都明白，我從這一點下手，如果誰的座位下面有垃圾，就讓他掃一個星期的地，他們都不愛干活兒和勞動就不會扔垃圾了，所以教室就干凈了。我就是用這個方法�！崩蠋熞宦爩ξ艺f：“你真是有才華的人。”我對老師說：“這是我的舞臺，我要盡情的展示。”老師說你：“繼續(xù)努力干吧�！�

　　我聽從老師對我的教誨，把這個班級變得更好，隨著時間的推移，我最好的朋友和同學(xué)都離開了，不愛和我玩、說話，從此我變的孤獨，他們不聽我的話，下課都把垃圾扔在地上，也沒有人掃，都跑到樓下玩，只有我自己默默地掃地，地上的垃圾都快堆成了小丘。這簡直不是學(xué)習(xí)的地方，是垃圾場。

　　老師叫我去改卷子來教室找我，看見我在掃地，身邊沒有人幫我，老師立馬動起手來，一邊幫我一邊問我怎么回事，我把事情告訴了老師，并對老師說我不想干了。

　　老師對我說：“你不能為了一些挫折和困難而放棄你的才華和本領(lǐng)，這里是你的舞臺，同學(xué)們能用這樣的態(tài)度待你，可見你的能力，比他們?nèi)魏我粋�都要強(qiáng)，這就是你的優(yōu)點，再說你以前就說這是你的舞臺，現(xiàn)在你又要放棄你，現(xiàn)在你努力的話，我會幫你，如果你放棄，說明我看錯了人。”

　　隨后我仔細(xì)想想，去找班主任說：“我堅持絕不放棄我的舞臺�！痹谀且还�(jié)課上，老師對我們?nèi)魏我粋�人都進(jìn)行了批評，讓我們每個人作自我反思。

　　從這件事中，我們學(xué)會了即使遇到挫折和困難，覺要絕不能放棄自己的才華和本領(lǐng)，因為這里也是我的舞臺，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)和自信而不會逃辟。

這里也是我的舞臺作文13

　　舞臺，是我們發(fā)揮特長，展示自己的地方。在舞臺上，可以盡情地釋放自己的能力。其實，生活中到處都是我們的舞臺。

　　那是一個天氣晴朗、陽光明媚的上午，一朵朵潔白的云在蔚藍(lán)的天空中飄浮著，一只只自由自在的小鳥在天空中飛舞著，還不時發(fā)出婉轉(zhuǎn)的啼叫。學(xué)校里彌漫著一股緊張的氣氛，因為今天全校都要進(jìn)行期中考試。我大踏步走進(jìn)學(xué)校，大樹左右搖擺，向我招手，花兒微笑著向我點點頭，好像在迎接我去參加期中考試。我相信，這次的數(shù)學(xué)考試會是讓我精彩表演的舞臺，我不由得又想起了上次數(shù)學(xué)考試……

　　我的心臟劇烈地跳動著，我怕考砸了，回家受批評。我感覺有一只無形的巨手掐住了我的脖子，使我無法呼吸。最開始考數(shù)學(xué)，試卷下發(fā)后，我迅速將試卷掃了一眼，感覺有些難，計算量有些大，數(shù)學(xué)考不好，會很丟臉的，老師會在課堂上公布我們的成績，還要排名次。如果考不好，會讓老師很失望的。

　　我的壓力很大，像背負(fù)著一座山似的。不知不覺，交卷鈴響了，我上交了試卷。我的好朋友驕傲地對我說：“試卷我全寫完了，很簡單，一定能考滿分的'，你考得如何？”我沒有作聲，這時，好像數(shù)學(xué)是他的舞臺一樣。數(shù)學(xué)應(yīng)該也是我的舞臺，我的數(shù)學(xué)成績曾經(jīng)是那樣優(yōu)秀！我一定要在這個舞臺上繼續(xù)發(fā)揮自己的實力。

　　回到家后，我好好地復(fù)習(xí)，將課本和單元試卷習(xí)題做了一遍，我下定決心，爭取在今年期末考試中取得一個好成績。

　　思緒回到現(xiàn)在，我看著眼前的數(shù)學(xué)試卷，好多都是昨天剛復(fù)習(xí)過的，老朋友啦！我的臉上掛著一副笑容，動筆“刷刷刷”地寫起來，那跳動的鋼筆，像舞臺上的舞者。經(jīng)過一番“戰(zhàn)斗”后，到了收卷的時候了，我信心滿滿地將試卷交了上去。

　　公布成績那天，我又信心滿滿地去了學(xué)校。小鳥唱著歌，小草跳著舞，白云鼓著掌……似乎一切都在對我歡呼。

　　課堂里，數(shù)學(xué)老師大聲地念著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，從低往高念，念了很久很久，也沒有聽到我的名字，我越來越興奮，這時，數(shù)學(xué)是我的舞臺，我正一步一步走向舞臺中央。當(dāng)老師宣布我是滿分時，我欣喜若狂。

　　站在講臺上，我感覺一連串的公式在上空飛舞，炫麗的燈光照射在我身上，我展示著自己的試卷，那一個個大大的紅勾，像一張張微笑的嘴。臺下，同學(xué)們?yōu)槲腋呗暁g呼著。

　　數(shù)學(xué)，從來都是我的強(qiáng)項，我一定要將數(shù)學(xué)當(dāng)成我的舞臺，我會盡情發(fā)揮我的實力，演出精彩的自我。

這里也是我的舞臺作文14

　　一條白布，三千彩線，圓滑的繡針上下翻舞。倏地，我發(fā)現(xiàn)：這里也是我的舞臺。

　　模糊的記憶中，十字繡給我留下了較為深刻的印象。約是從唐朝起，有了刺繡這種技藝，后是在明清時甚為流行，而當(dāng)時的繡品給我的印象大多是那深閨麗人手中——掩面的精致團(tuán)扇罷了！如今的十字繡也都是印花刺繡，只有那閑來無事之人才會干此事，于我，是絲毫不沾邊的。

　　后來，偶得的一次機(jī)遇，遇到一位七旬老太正繡十字繡，與之交談中，老太說：“這來來回回的交叉，反反復(fù)復(fù)的糾結(jié)，不正為人生的寫照嗎？”這句話已然勾起我對十字繡的興趣。于是想親身實踐，能否悟得此中精神。

　　買得一副《旭日東升》的十字繡，在母親的一番指導(dǎo)下和對圖片的分析后，已對基本的刺繡方法有了大概的了解，便開始了一場“繡中人生”之旅了！

　　首先分線，在線板上，總計得有80幾種不同色彩的線，且每一根線中要分成三次，一次兩股細(xì)線，太少，刺繡后成品色彩不豐滿；太多，則顯臃腫，不干脆。有幾種線的顏色，相差無幾，只是有略微的'深淺之分，但繡出來，卻意外的和諧柔，倒反添一種層次分明，循序漸進(jìn)之感。一深思，其實人生亦如此，由繁雜且看似重復(fù)的事情構(gòu)成，然而并非如此，在不同的時間，以不同的心態(tài)，所想不同，選擇的方式亦不同。因此，人生如繡。

　　一次不注意，將本應(yīng)從右邊一格右上端穿出的絲線，從第二個穿出，而我并未察覺，當(dāng)從左向右繡時，才發(fā)現(xiàn)這一漏洞，無可奈何之下，只得拆線返工。我不禁聯(lián)想到那門外的十字路口，驚喜發(fā)現(xiàn)二者相同之處。十字繡中，只有正確的繡線路徑，才可繡得完美成品，而人生十字路中，我們只要選對適合自己的路，縱然我們無法阻止時間匆忙的腳步，但依舊可以美好的生活下去。那寒風(fēng)凜冽，白雪皚皚的巔峰之上，綻開的盛世白蓮不會后悔她的選擇，因為這兒使她受萬眾艷羨，誠然，她選擇了對的路。

　　歷經(jīng)半年，終于將這幅《旭日東升》完美繡成了：起伏連綿，蜿蜒曲折的山峰后是那剛從地平線開起的旭日，周身是光芒四射，云霧逐漸散開，山脈的模樣清晰起來；一泓清泉于雙峰之間瀉出，濺起清涼的泉水；幾個房屋立于山峰腳下，隱隱約約可見有幾位農(nóng)民打開柴門，出來勞作；近處的橋上立著幾只野鶴，靈動的雙眸欣賞著山間之景，還有一條溪水……

　　從刺繡中，一針一線里透出的是一份淡定、從容，原來，繡中真有人生，而我不僅掌握了更多的刺繡技巧，更多地，是心中因刺繡而明了了人生的目標(biāo)。

　　三千彩絲，構(gòu)成了我人生中最重要的舞臺，而我，則會懷一顆澄清、從容的心靈，去迎接未來存在許多未知與挑戰(zhàn)的舞臺。

這里也是我的舞臺作文15

　　我，在老師和家長的眼中，始終是一個安分守己的好學(xué)生，曾幾何時，始終把學(xué)校當(dāng)作我唯一的舞臺。但，自從那一次比賽，我才明白，原來，我的舞臺還不僅僅在學(xué)校。

　　這里，也是！

　　太美了！端坐在桌邊，玻璃板上琳瑯滿目的字就彌漫了我的視野，楷書、行書、草書，應(yīng)有盡有。有的端莊，有的峭拔，有的瀟灑，全都是老師弟子的得意之作。陽光在玻璃上閃爍，那些字一個個端立著，似一朵朵素雅的蓮悄然綻放在波光粼粼的水上。

　　我如癡如醉地望著它們，美的種子在心田潛滋暗長，哪一天，我的美也能登上這斑斕的舞臺？

　　“肩要平，身要正，腰要直，腳要穩(wěn)�！崩蠋熯厡懛蹲�，邊字正腔圓地念念有詞，不一會兒，一個秀美的“人”便立于筆端。我也端坐練寫，可是沒多久，便覺得腰酸背疼，前胸便不由自由地靠上了桌邊，可是我也驚喜地發(fā)現(xiàn)，這樣既省力又快，在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時，我已雀躍地交上了字。

　　“從這里往后的都不好�！崩蠋熤更c著一個“人”字，搖頭嘆息道。

　　在老師明亮的目光下，我慚愧地回到座位。

　　一直記得那是個蟬聲嘹亮的夏日在縈繞著濃濃墨香的斗室中，我練了無數(shù)個“人”，每當(dāng)抬頭，便看見了老師專注練字的身影，脊背如蓮梗一般挺直，雙手如蓮葉一般舒展，心湖蕩起圈圈漣漪，清澈的湖面上，一支小荷一點一點舒放開嬌嫩的花瓣。

　　不知不覺，我也挺直了脊背，展開雙肘。那個夏午，蟬聲格外熱烈，心湖卻愈發(fā)寧靜，日頭漸漸偏西，心房卻愈加敞亮，當(dāng)我的`練字紙上畫滿了醒目的紅圈圈，數(shù)個艷麗的五角星恣意地畫到了紙端時，我在眾人嘖嘖的贊美聲中第一次體會到苦盡甘來的暢快與愜意。

　　幾個月后，我的作品終于躋身進(jìn)這絢爛的舞臺中，幾絲歷練，現(xiàn)在再回想起那天滿紙的“人”和老師專注歷練字的身影，我豁然開朗，高高的舞臺是用日積月累的努力壘成的，優(yōu)美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的，虔誠，自制，專注，勤勉。原來，舞臺上端莊屹立的“人”是那樣歷練而成的。

　　成長路上，我收獲漸多，便愈發(fā)懷念那些個在筆尖靜靜流淌而過的夏日，愈發(fā)懷念我安靜淳樸的書法老師。他沒有帥氣的相貌，沒有張揚(yáng)的個性，但只要執(zhí)筆在手，便如蓮花盛放。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，老師以身為和風(fēng)，字為細(xì)雨，循循善誘，引我走向筆端的舞臺，美的種子在那些日子里靜靜地破土萌芽，從容地開枝散葉，然后飽滿嬌艷地綻放，告訴我，這里也是我的舞臺，引領(lǐng)我走向生活的舞臺，一步，一步，又一步，艱難而又甜蜜。

　　我想，無論是學(xué)校，還是書法，我都會一樣精彩，一樣用自身的努力去完美演繹。

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