(必備)燒紙船作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的燒紙船作文，歡迎閱讀與收藏。

燒紙船作文1

　　大家都知道，紙船一碰到火就甘拜下風(fēng)，可是，今天我?guī)Т蠹矣斡[的紙船，碰到火燒不掉，這里面到底蘊(yùn)藏著什么奧秘？讓我們繼續(xù)研究下去。

　　今天，我閑著沒(méi)事干，就疊起了紙船，紙船疊好了，我就在里面不知不覺(jué)地加了水，我想：“看看紙船在火的'上面會(huì)變成怎樣？我猜��！紙船肯定像以前那樣拜下陣來(lái)！”說(shuō)干就干，我試著拿著帶水的紙船，在火上燒了起來(lái)。咦？手怎么一點(diǎn)兒也不感覺(jué)燙？我轉(zhuǎn)過(guò)身子一看，那就更奇怪了——紙船里的水感覺(jué)沒(méi)有減少，也沒(méi)有像波浪形式地抖動(dòng)起來(lái)，這真是太奇怪了。是我燒得火不夠旺？還是我的技術(shù)不夠？……一大串的問(wèn)題驅(qū)使著我決定一定要把這個(gè)問(wèn)題解決。我想：可能是我燒得時(shí)間太短了吧。于是，我又將紙船放在火上燒了十分鐘后，發(fā)現(xiàn)紙船還是沒(méi)有變化。看來(lái)，我一個(gè)人是不能把問(wèn)題解決了，還是等媽媽回來(lái)一起來(lái)揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。

　　媽媽回來(lái)了，我把一切經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“紙的著火點(diǎn)很高，大約為130℃。當(dāng)紙船里裝著水時(shí)，水蒸發(fā)要吸收熱量，同時(shí)當(dāng)水沸騰時(shí)，溫度只有100℃，溫度保持不變，還要繼續(xù)吸熱 ，只要水不燒干，紙船的溫度就達(dá)不到紙的著火點(diǎn)，所以，紙就不會(huì)燃燒�！�

　　唉！這生活的小事中也能體現(xiàn)一個(gè)科學(xué)道理。當(dāng)然，這個(gè)，這個(gè)奧秘被我和媽媽發(fā)現(xiàn)了。

燒紙船作文2

　　又是星期六，我來(lái)到了作家之家。

　　一看到黑板上寫(xiě)著燒不壞的紙船這幾個(gè)字，我就已經(jīng)目瞪口呆了。紙船怎么會(huì)燒不壞，陳老師該不會(huì)是寫(xiě)錯(cuò)了吧？上課了，陳老師拿出材料，分別是酒精燈、紙船、三腳架、石棉網(wǎng)和打火機(jī)。陳老師問(wèn)我們：“紙碰到火會(huì)怎么樣？”還未等我們做出回答陳老師便點(diǎn)燃了一張紙，我趕緊去吹，可是，火不但沒(méi)滅，還越來(lái)越猛了！最重要的是，陳老師還把紙往我這里拿，真是把我給嚇著了！這下我更加確信自己的想法了。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，陳老師點(diǎn)燃酒精燈放在三腳架下，可是沒(méi)有放石棉網(wǎng)，然后再拿起一只紙船放在三腳架上，沒(méi)一會(huì)兒紙船果然被燒成了灰燼。但是正當(dāng)我們認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不可能時(shí)，陳老師卻說(shuō)：“你們以為這樣就結(jié)束了嗎？好戲還在后頭呢！”話(huà)落，陳老師再一次把酒精燈點(diǎn)燃，放在三腳架下，并放上了石棉網(wǎng)。在石棉網(wǎng)上，我們又把新的紙船放在上面，并且灑了一點(diǎn)水。這時(shí)，我們看見(jiàn)酒精燈的火苗猛烈地在下面燃燒，可紙船卻毫發(fā)無(wú)損，里面的.水竟然還在沸騰，而且不斷往外冒著水蒸氣，這到底是為什么呢？我們百思不得其解。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，陳老師跟我們解釋說(shuō)：“這是因?yàn)榧埖娜键c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，所以紙船就燒不壞了！”通過(guò)做有趣的實(shí)驗(yàn)，我們不僅領(lǐng)略到了科學(xué)的神奇，還學(xué)到了新的知識(shí)！

燒紙船作文3

　　今天，老師告訴我們：“要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了非常高興，但又非常好奇。“是什么呢？”一位同學(xué)小聲的說(shuō)道。老師說(shuō)：“是燒紙船�！睙�紙船？同學(xué)們都十分驚訝。有些同學(xué)在想：只要打火機(jī)一打開(kāi)，不就把紙船燒成灰燼了嗎？接著老師在黑板上寫(xiě)下今天所需要的材料：鐵架臺(tái)、酒精燈、紙船、水、打火機(jī)。

　　首先老師把鐵架臺(tái)展示給大家看，固定在講桌上。然后將水倒在船里，又將小船輕輕地放在鐵架臺(tái)上，那紙船像是被困住似的，一動(dòng)不動(dòng)。接著老師把酒精燈移到鐵架臺(tái)下方。其次是最關(guān)鍵的時(shí)刻。正當(dāng)老師準(zhǔn)備用打火機(jī)把酒精燈點(diǎn)燃的時(shí)候，有些同學(xué)說(shuō)道：“老師小心，這個(gè)做法太危險(xiǎn)了！”老師聽(tīng)了之后，笑了笑，小心翼翼的點(diǎn)著了酒精燈。無(wú)情的火苗使勁的'舔船的底部，似乎像小朋友津津有味在舔棒棒糖呢！真擔(dān)心這個(gè)紙船馬上要被火苗燒穿了。過(guò)了兩分鐘，我們看到紙船上隱隱約約冒著幾絲水蒸氣在上升。漸漸地，水蒸氣變得越來(lái)越多，也越來(lái)越明顯。我們都非常驚訝，平時(shí)怕火的紙船像練了金剛不壞之身似的，完好無(wú)損。有一些同學(xué)在猜：老師在變魔術(shù)；有些同學(xué)在猜：老師之前肯定放的是熱水；還有的同學(xué)在猜：說(shuō)不定這個(gè)水有什么神奇之處。老師走下講臺(tái)，讓我們摸一下船里的水�！巴郏≌媾�和呀！”有些同學(xué)說(shuō)道。而之前水杯里的水卻是涼的，我們百思不得其解，為什么紙船燒不壞呢？后來(lái)老師告訴我們：“因?yàn)榧埓�燃燒需要一定的溫度，紙船里的水能吸收熱量，盡管酒精燈的火很旺，可是仍然無(wú)法達(dá)到紙船燃燒的溫度，所以紙船無(wú)法燃燒�！蔽覀兓腥淮笪颉�

　　通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，我明白科學(xué)無(wú)處不在，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

燒紙船作文4

　　星期五中午，我們正聚精會(huì)神地看著書(shū)，老師突然走進(jìn)教室，手里端著一個(gè)盒子。大家都迷惑不解，小聲地議論著：“老師要做什么呢?”

　　正當(dāng)我們迷惑時(shí)，老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不壞的紙船�！薄鞍�?紙船怎么會(huì)燒不壞?”同學(xué)們異口同聲地問(wèn)道，你看著我，我看著你，教室里一片安靜。“這是我們做實(shí)驗(yàn)要用的材料，”說(shuō)著，老師就從盒子里拿出四種工具，“有酒精燈、三角架、水杯、紙船�！崩蠋熛劝压ぞ邤[放好，然后在紙船里放滿(mǎn)水，放在三角架上，然后擰開(kāi)燈帽，用打火機(jī)點(diǎn)燃燈芯。奇跡出現(xiàn)了，紙船竟安然無(wú)恙。有些同學(xué)眼睛睜得像顆彈珠;有些同學(xué)揉了揉眼睛，似乎不相信眼前的這一幕;還有的`同學(xué)竊竊私語(yǔ)著，到底是為什么呢?紙船為什么不著起來(lái)呢?我們都像個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦�；鹧嫔斐鏊�調(diào)皮的舌頭，使勁地舔著紙船，不一會(huì)兒，紙船里的水冒出了一串串氣泡，不知從哪兒傳來(lái)一聲：“水開(kāi)了!”正當(dāng)同學(xué)們想要知道原理的時(shí)候，老師卻講道：“至于道理，就得你們自己回家去搞明白了�！苯淌依锞拖裾ㄩ_(kāi)了鍋，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)發(fā)表著自己的觀點(diǎn)。

　　我一回到家，就迫不及待地跑到電腦前，打開(kāi)電腦，查找資料，原來(lái)加熱的時(shí)候，水分在不斷蒸發(fā)的過(guò)程中帶走了熱量，所以在水燒光前，紙船不會(huì)燃燒起來(lái)。我似懂非懂地自言自語(yǔ)道：“哦!原來(lái)是這樣。”

　　通過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)，我知道了：生活中的一切都需要我們?nèi)ヌ剿�，我們要做個(gè)生活的有心人。

燒紙船作文5

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可我一瞧講臺(tái)，陳老師既沒(méi)有開(kāi)投影，也沒(méi)有帶教材，只有兩個(gè)“稀罕物品”——酒精燈和三角架，真不知道陳老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？

　　經(jīng)過(guò)介紹，我們才知道這兩個(gè)“班外來(lái)客”的作用：酒精燈的酒精是易燃物品，起燃燒作用，三角架的架子可以讓紙船放在上面，保護(hù)手不被燒傷。

　　第一次燒紙船時(shí)，沒(méi)有裝水，陳老師拿了一張紙當(dāng)火柴，再?gòu)难澊�里掏出打火機(jī)，只聽(tīng)“咔”的一聲，“火柴”被點(diǎn)著了。陳老師用“火柴”點(diǎn)燃了酒精燈，然后用手拿著紙船，靠近酒精燈，一碰到火焰，頓時(shí)整只紙船發(fā)出“嗞啦”的聲音，通紅的大火把紙船燒得一片紅光，上面還有滾滾的煙霧，好像一艘打了敗仗的戰(zhàn)艦。這時(shí)，有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子想一探究竟，有的同學(xué)干脆站起來(lái)，還有的同學(xué)發(fā)出“哇”的驚嘆聲，好像一個(gè)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。幸好陳老師眼疾手快，一下子就將火吹滅了。

　　隨后，我們開(kāi)始了第二次燒紙船。這次紙船里面裝滿(mǎn)了水，架在三角架上，下面就是正熊熊燃燒的酒精燈，雖然紙船正在一滴一滴地漏著水，可是火勢(shì)一點(diǎn)也沒(méi)有減弱。紙船被燒得直冒水蒸氣。白色的水蒸氣“哧哧”地直往上躥，好像一根通天柱。有的同學(xué)瞪大了眼睛，一副不可思議的樣子；有的同學(xué)屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)；還有的同學(xué)凝神思考，好像在琢磨其中的奧秘。

　　我仔細(xì)想了想，紙船沒(méi)有燃燒，可能是因?yàn)榧埓�中的`水起了降溫的作用吧。回家一查資料，果真如此：燃燒的條件之一是要達(dá)到著火點(diǎn)，通常紙的著火點(diǎn)大于100度，而水蒸發(fā)吸熱使紙的溫度低于著火點(diǎn)，所以不會(huì)燃燒。

　　處處留心皆學(xué)問(wèn)，我們平時(shí)要仔細(xì)觀察，多多發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)科學(xué)的有心人！

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