小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
聽說八卦田里有美國的番薯好挖，我央求媽媽帶我去。
今天，媽媽帶我來到八卦田。一進(jìn)門，我就看見旁邊立著一個(gè)小木板，上面寫著“番薯地”�？晌铱匆姷�'卻是光禿禿的黃土地，哪里有番薯？我知道番薯是匍匐莖，葉子爬在土地上。我急得直跺腳，說押“完了，完了！我們來遲了。番薯都被挖完光了！”這時(shí)，我看見田間站著一位老爺爺頭戴草帽，皮膚曬得黝黑。他向我走過來，說：“小朋友，急什么？番薯都藏在地下呢！我為了方便你們挖番薯，把番薯藤清理干凈了�！彼媚_尖指了指土地。我才看清楚地上都露出一截莖，莖下就有番薯。我請教老爺爺怎么挖番薯。他教我拿起鏟子，把莖周圍的土挖松，推開，就出現(xiàn)了一個(gè)小山包。這時(shí)候就要小心翼翼地往小山包里挖，我終于看見了番薯紅紅的外皮。我抓住莖，左右搖晃，就像拔蘿卜一樣，把番薯拔了出來。我興奮地大叫押“哇！這么大的番薯！”這個(gè)莖上結(jié)了兩個(gè)番薯，足足有一斤多重。引得別人投來羨慕的眼光。這下我來勁了，一連挖了緣棵莖。我大豐收了，可媽媽要大出血了，因?yàn)橐豢们o要猿塊錢。
我背著沉甸甸的番薯，高興地回家了。
小學(xué)生作文 篇2
道德是一種行為準(zhǔn)則，但是并不一定體現(xiàn)在輝煌而壯麗的行動(dòng)中，那些小事更能體現(xiàn)一個(gè)人是否具有良好的道德品格。
有道德的人是自強(qiáng)的人，成績不理想時(shí)不自卑，依然努力學(xué)習(xí)；有道德的人是自律的人，穿馬路時(shí)雖然沒有來往的車輛，但有紅燈，依然等待綠燈地出現(xiàn)才通行；有道德的人是自愛的人，不會(huì)妒忌別人的`長處，但了解自己的優(yōu)點(diǎn)，并不斷肯定自己。
有道德的人是孝敬長輩的人，能多做一些家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，把家變得更整潔；有道德的人是健康生活的人，會(huì)保持良好的生活習(xí)慣，調(diào)整好自己的生物鐘；有道德的人是勤勞節(jié)儉的人，能洗完手以后及時(shí)關(guān)掉水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。
有道德的人會(huì)在公園散步時(shí)，不隨意踩踏一株小草；有道德的人會(huì)勸阻別人不恐嚇停在樹上的小鳥；有道德的人會(huì)少開私家車，而多騎公共自行車，低碳出行。
有道德還體現(xiàn)在尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體，有道德更體現(xiàn)在明禮、守法、誠信、助人。
做個(gè)有道德的人首先要關(guān)注小事，如果人人都如此，那么中國將擁有世界上最偉大的進(jìn)步和文明。
小學(xué)生作文 篇3
來到美國，當(dāng)然不可錯(cuò)過迪士尼公園。
進(jìn)入門口便看到了一個(gè)巨大的球型建筑，像一個(gè)巨大的高爾夫球，這就是我們第一個(gè)參觀的1號(hào)館。里面，是一場大型的4d電影，我們在群星璀璨的“時(shí)空隧道”中穿梭著，看到了億萬年前的恐龍，它們尾巴一甩，濺起了“泥漿”，呵呵，怪不得門口就有一個(gè)領(lǐng)紙巾的地方。
5號(hào)就是賽場館，據(jù)說從開始到結(jié)束一共1分半，在這短短的'一分半時(shí)間里，你會(huì)體驗(yàn)到什么是真正的刺激，從0碼加速到85碼，只要短短2秒鐘，飛一般的感覺，非一般的速度。一開始就是3個(gè)連續(xù)120度急轉(zhuǎn)彎，頭有點(diǎn)暈，卻比平時(shí)更清爽，接下來看見了一個(gè)檢測安全性能的墻，就差10厘米的時(shí)候，門突然開了，眼前一片雪白，原來是通向外面的車道，一連串的尖叫在半空中響起，兩個(gè)字——刺激。
最有難度的，就是“火箭發(fā)射”了，我覺得喘不過氣來，胃里一片翻江倒海，差點(diǎn)吐出來，火箭終于登上了宇宙，那種壓迫感瞬間消失了，一剎那間感到腳步空虛，但是，一瞬之后門倉開了，終于回到地面了，剛才我們就在七八米深的水里，這就是水壓帶來的影響。
迪士尼之游，真是不虛此行。
小學(xué)生作文 篇4
我一直的夢想是成為一只雄鷹。因?yàn)橄聱椧粯釉谔炜罩酗w翔多么的高傲、自由。所以我真想成為一只鷹，雄鷹非常敏捷、兇猛。
它是小兔子和田鼠的天敵。鷹的爪像一個(gè)鉤子，鷹的眼睛像望遠(yuǎn)鏡，它的嘴像刀子一樣銳利，這是它有利的'武器。我喜歡鷹的勇猛，它還可以在夜間捕抓獵物，即使是山洞里的老鼠也難逃鷹的眼睛。我想成為一只雄鷹，無憂無慮地翱翔在天空中，那是多么的瀟灑自由。鷹飛行的速度非�？�，想離弦的箭一樣，所以鷹是勇敢與力量的象征。我喜歡鷹，我要學(xué)習(xí)它，不怕困難，勇往直前的精神。
我相信，只要我努力，我一定也能像雄鷹一樣以頑強(qiáng)的精神磨練羽翼，在碧海藍(lán)天里翱翔，總有一天會(huì)搏擊長空，飛的更高更遠(yuǎn)。
小學(xué)生作文 篇5
今天，我想下廚做菜。于是，我就把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽想了一會(huì)兒才答應(yīng)了我的要求。
于是，我就忙了起來。我來到廚房但到今天的小菜是肉嵌油豆和卷心菜炒肉絲。前一道小菜可是我最喜歡吃的呀！
媽媽跟著走了進(jìn)來。接著她教我做這兩道菜。我聽明白了，就對媽媽說：“媽媽，我知道了，現(xiàn)在你在邊上看我做�！比缓�，我穿上一件圍裙。拿起那塊肉就放在菜板上剁。媽媽說：“這樣剁肉是不行的，應(yīng)該先把肉切小，然后拿刀剁�！边@樣剁起來果然輕松了很多。剁了不久，我看到肉剁到菜板的邊上去了。于是，我把四周的肉弄到中間，然后再剁。后來，我還放上榨菜、香菇和蔥再剁。我剁呀剁，看到肉和輔料剁得比較細(xì)了，就停止不再剁了。媽媽在邊上說：“孩子，差不多了�！蔽野讶夥胚M(jìn)一只碗里，再放上點(diǎn)黃酒、精鹽、味精。然后，我拿起筷子攪拌均勻。
肉攪拌好了，我就要嵌油豆腐了。我把油豆腐先拿到水龍頭下面清洗了一下。然后，我拿起了一只油豆腐，有一根手指戳進(jìn)去，把油豆腐戳開了一個(gè)口子。接著，我把調(diào)好的肉放進(jìn)去。我嵌好了一只再嵌一只。不一會(huì)兒，我就把全部油豆腐都嵌進(jìn)了肉。現(xiàn)在開始煮了。我把鍋?zhàn)臃旁诿簹庠钌希延投垢烤墼阱伬�，放上水和一些作料。我就開始燒了。接著，我燒卷心菜炒肉絲。媽媽看我燒得不錯(cuò)，還表揚(yáng)我，我聽了非常高興。
吃著自己燒的.菜覺得特別有味道。我想到，看來，燒菜也有很大的學(xué)問。
小學(xué)生作文 篇6
有一天早晨，陽光明媚，天藍(lán)藍(lán)的，云雪白雪白的，小兔子蹦蹦跳跳，興高采烈地去學(xué)校。
今天正好是晴天，猴媽媽帶著小猴去河對面，猴媽媽扛著兩個(gè)籮筐，小猴看到河對面樹上長滿了紅彤彤的桃子，看得小猴直流口水。
小兔看到猴媽媽和小猴也要過獨(dú)木橋，它心里想，他們也要過橋，該怎么辦呢？小兔心里不停的在想，想呀想，終于想出了個(gè)好辦法。
小兔大聲喊道：“猴媽媽，小猴，你們先過來吧�！比缓螅飲寢尯托『镄⌒囊硪淼剡^了獨(dú)木橋，猴媽媽和小猴感激地說：“小兔，謝謝你�！毙⊥谜f：“不用謝。”接著，小兔高高興興地過了獨(dú)木橋，它心里想：“我讓他們先過橋，我再過，這樣挺好的`�！�
中午，小兔一來到學(xué)校就想起了今天早上發(fā)生的事情，小兔心里想，我一定會(huì)記住這一天的。
小學(xué)生作文 篇7
每個(gè)人，都有自己天真童稚的一面，但是，身處在這個(gè)年齡階段的孩子，卻有人把童真稱為裝嫩。的確，現(xiàn)在我們早已無法保留兒時(shí)純潔的心靈，而接受了周邊人所謂的新潮。我不能算是壞孩子，但我也不算是好孩子。
現(xiàn)在的老師和家長們最擔(dān)心的就是自己的孩子學(xué)壞，早戀，我的爸爸也不例外。從六年級(jí)開始，他就經(jīng)常教導(dǎo)我，叫我一心放在學(xué)習(xí)上。但在我四年級(jí)時(shí)，我就已經(jīng)被周邊同學(xué)帶壞了，雖然我的成績不受影響，但我的品行已經(jīng)不能再像從前一樣端正了，我早戀了，那是像青蘋果一樣的初戀，酸酸甜甜，即使我很清楚自己做錯(cuò)了。因?yàn)檫@些經(jīng)歷，才讓我感受到童真對于我來說有多么珍貴。
上初中后，同學(xué)們都有了一個(gè)新的開始，我本以為，可以重新開始，再做回自己，但是，我的同學(xué)們都學(xué)壞了，近朱者赤，近墨者黑，我也無法找回兒時(shí)純潔的心了。可是，我不想就那樣下去，于是，我努力讓自己活潑一些，天真一些，我時(shí)兒也會(huì)自然留露出童真的氣息，但同學(xué)們都認(rèn)為我在裝嫩，我沉默了，自己已經(jīng)錯(cuò)了，不能一錯(cuò)再錯(cuò)了，于是我聽了老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我失去了以往活潑開朗的個(gè)性，變得沉默寡言，雖然我極力像從前一樣開心，可那都不是真心真意的，好在有好朋友可以時(shí)常逗我開心，使我不至于變得內(nèi)向，初二后，有了新的同學(xué)，也有了新的心態(tài)，變回了從前那個(gè)活潑開朗的瘋丫頭，雖然是瘋丫頭，但這才是真正的我。
童真是孩子們的'象征，是我最珍貴的東西，我要極力保留它。
其實(shí)，每個(gè)人都具有童真，但是卻把他隱藏了起來，也許，要等經(jīng)歷了一些事以后，才能明白它的珍貴吧。就像我一樣，經(jīng)歷了那么多的事，才知道珍惜擁有的那一份童真，找回真正的自己。
青春期的孩子，都應(yīng)該去尋找那份屬于自己的童真，找回真我本色，作回真正的自己，讓自己能夠永遠(yuǎn)具有童真，讓自己的心靈能再次純潔。
珍惜擁有的那一份童真。
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