留下美好回憶的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的留下美好回憶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

留下美好回憶的作文1

　　每個人都會經(jīng)過成長的歷程，我有一個小相冊，每當翻開它，就能引起我許多美好的回憶。

　　今天，我又習(xí)慣性地打開了它。在第一頁上的是一個張著大嘴哈哈笑的嬰兒照，瞧那大大的眼睛、胖胖的臉蛋，一副可愛相，這是我的“百日”紀念。聽媽媽說，我小時候膽子很小，但是很頑皮。有一次，我正在和媽媽玩，忽然聽到一陣敲門聲，一下子把膝蓋磕在暖氣片上。我哭也沒來得及哭，叫也沒來得及叫，徑直往床上跑去，最后，終于跑到了床上，躲到了被子后面。

　　我又翻到了第二頁。在第二頁上，是一個三四歲的小女孩兒，頭上扎兩個小辮，騎在一木馬上，雙手緊抱著“馬”的脖子�？瓷先ズ芑艔�，很害怕的樣子。

　　我又往下翻了一頁。這是一張彩色照片，金色的沙灘，一望無際的海水，在蔚藍色的大海邊上有一個正在趴著喝海水的小姑娘，那是我六歲時的照片。記得那天很熱，爸爸把我抱到海邊，一個浪頭打來，打濕了我的全身，海水濺到我的嘴里。我天真地問爸爸：“海水真咸呀，有人往海水里撒鹽了吧？是不是喝了海水就不會生��？”，“是呀！”爸爸笑著說。我聽了爸爸的話，跑向大海，大口大口地喝著海水，希望以后不生病。我是多么的天真幼稚�。�

　　翻到相冊的中間一頁，映入眼簾的是我上小學(xué)六年級的照片。在小學(xué)的六年里，我學(xué)習(xí)了許多知識，懂得了很多道理。在老師的教育下，我在知識的領(lǐng)域里邁出了堅實的第一步。當紅旗的一角————鮮紅的'紅領(lǐng)巾飄揚在胸前的時候，我怎能忘記那莊嚴的時刻，那是我進步的象征，前進的起點。

　　再往下翻了一頁，呈現(xiàn)在我眼前的是一片空白，凝視這一片空白處，我陷入了沉思，這里將會添上我一張什么樣的照片呢...

留下美好回憶的作文2

　　在成長的道路上有很多值得回憶的事情，我回憶的最多的就是小學(xué)四年級四（5）班，善良的班主任——張老師。

　　那時候我們剛上四年級的時候很調(diào)皮。各科老師都管不了我們。后來張老師接手我們班。在她的帶領(lǐng)下，我們班成為了全級乃至全校的尖子班。我們班每個老師上課都很輕松，特別喜歡我們班。

　　在我們老師的帶領(lǐng)下，四班和五班的`每個學(xué)生都熱愛學(xué)習(xí)，很少不交作業(yè)。老師不僅看重我們的成績，還經(jīng)常在課間和我們女生一起跳橡皮筋，經(jīng)常在周五最后一節(jié)課帶我們?nèi)ゲ賵龌顒�，和我們一起打球跑步�?/p>

　　我們班不僅優(yōu)秀，而且很厲害。四年級下學(xué)期，學(xué)校組織社會實踐活動，我們在四年級到六年級舉行拔河比賽。當時其他班都覺得我們班肯定沒幾個會輸，都放松了對我們的警惕。我們輕而易舉地贏得了第一名，包括水果拼盤。我們班也是通過大家的智慧獲得了第一名。全班同學(xué)都很開心，張老師笑得眼睛都瞇了起來。

　　在學(xué)校運動會上，我們每一個學(xué)生都積極參與，并在各種項目中取得了優(yōu)異的成績。

　　在學(xué)習(xí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在我們班選公開課，上級領(lǐng)導(dǎo)來訪也讓我們班作為代表見面。

　　進入五年級后，老師換了，但我們班也是公認的優(yōu)秀班。每個學(xué)生都在想張老師，但很難見到她。小學(xué)畢業(yè)那天，很多同學(xué)特意留下來，和老師合影留念，留了下來。

　　現(xiàn)在上初中了。雖然我的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但我經(jīng)常在每個大周回去看望張老師。沒有她，也許大家還是一樣。

留下美好回憶的作文3

　　我們盼望以久的春游終于到了!今天我們要去廣州番禺南沙濱海樂園玩喲！那里一定很好玩吧!

　　發(fā)完了干糧，我們背著沉重的書包，一個個排著隊伍跟著老師坐上車。要出發(fā)了！同學(xué)們很興奮，坐在車上嘰嘰喳喳的，像小鳥一樣在叫。同學(xué)們有的說這個，說那個；有的拿著自己的相機，手機，擺著漂亮的'姿勢，給自己和窗外的美景照張相呢！

　　一個小時過去了，我們來到了廣州番禺南沙濱海樂園。哪兒的門外有南沙的特產(chǎn)，有南沙的飯店，還有一座山，山上還有一個塔呢！

　　那里面的游戲可多了！有大擺錘，有恐懼城，還有過山車等等很多很多數(shù)也數(shù)不完，說也說不清。其中最好玩，最恐怖，讓我映像最深刻的是恐懼城。

　　一開始，是我和龔老師，肖清月，潘晉民，還有洪圳鋒去恐懼城。剛剛進恐懼城的路口，我和肖清月看到路口一片漆黑，很害怕，就想跑。幸運的肖清月跑了出來，可是我卻被龔老師拉住了，我逃不出她的手掌心，就進去了。

　　里面可真恐怖��！我才剛剛進去，就有兩個穿白衣的鬼從我的側(cè)面過來，想抓住我，我很害怕，就連忙抓住龔老師的手沖了過去。我差一點點就被抓住。嘿，第一關(guān)就這么恐怖，那后面我怎么辦。我們繼續(xù)前進，�。∮钟幸粋�鬼在我門眼前出現(xiàn)了，這次比上次更加恐怖。他的臉上沾滿了血，沒有頭發(fā)，他是個光頭，而且還穿著黑色衣服。我又抓住龔老師的手沖了過去。我們繼續(xù)往前走。潘晉民告訴我們前面有監(jiān)獄和棺材，叫我們要小心一點。啊—我大叫了一聲。因為實在太恐怖了！我們又繼續(xù)往前走......

　　終于走出來了！我氣喘吁吁的，一邊拍著胸，一邊走了出來。

　　這次的春游真好玩，給我留下了美好的回憶......

留下美好回憶的作文4

　　在成長的道路上有很多值得回憶的事情，我回憶的最多的就是小學(xué)四年級四（5）班，善良的班主任——張老師。

　　那時候我們剛上四年級的`時候很調(diào)皮。各科老師都管不了我們。后來張老師接手我們班。在她的帶領(lǐng)下，我們班成為了全級乃至全校的尖子班。我們班每個老師上課都很輕松，特別喜歡我們班。

　　在我們老師的帶領(lǐng)下，四班和五班的每個學(xué)生都熱愛學(xué)習(xí)，很少不交作業(yè)。老師不僅看重我們的成績，還經(jīng)常在課間和我們女生一起跳橡皮筋，經(jīng)常在周五最后一節(jié)課帶我們?nèi)ゲ賵龌顒�，和我們一起打球跑步�?/p>

　　我們班不僅優(yōu)秀，而且很厲害。四年級下學(xué)期，學(xué)校組織社會實踐活動，我們在四年級到六年級舉行拔河比賽。當時其他班都覺得我們班肯定沒幾個會輸，都放松了對我們的警惕。我們輕而易舉地贏得了第一名，包括水果拼盤。我們班也是通過大家的智慧獲得了第一名。全班同學(xué)都很開心，張老師笑得眼睛都瞇了起來。

　　在學(xué)校運動會上，我們每一個學(xué)生都積極參與，并在各種項目中取得了優(yōu)異的成績。

　　在學(xué)習(xí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在我們班選公開課，上級領(lǐng)導(dǎo)來訪也讓我們班作為代表見面。

　　五年級后，老師換了，但我們班也是公認的優(yōu)秀班。每個學(xué)生都在想張老師，但很難見到她。小學(xué)畢業(yè)那天，很多同學(xué)特意留下來，和老師合影留念，留了下來。

　　現(xiàn)在上初中了。雖然我的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但我經(jīng)常在每個大周回去看望張老師。沒有她，也許大家還是一樣。

留下美好回憶的作文5

　　每日，途中乘車時間較長，無聊的會看那些陌生的人，總會在人群當中搜索那些英俊、秀美，臉部線條雕刻分明的陌生人，期待與這些陌生眼神的相遇。

　　或閑時，安靜的坐在街邊咖啡館里，透過落地玻璃窗看窗外，看街上的男人、女人�？茨腥宋矣眯蕾p，喜歡那些行色匆匆衣著體面的男人，可能在赴一個約會；看女人我從審美的角度，帶些嫉妒地審視，喜歡看那些妖嬈、韻味十足的女人在街上扭動身軀，看視不經(jīng)意，實則留意行人目光的虛假表像，倒有幾分滑稽的味道。

　　喜歡靜靜的在自己的空間揣摩那些人的心思和想法，偶然在虛擬的世界與陌生男孩相遇，沒有眼神的交流，沒有話語的親切，只是在字語行間中的行走。論語中有一段交友之道和心靈之道，說交朋友是用心交流，交的是心。但我能感覺到他對我的好感與欣賞，或許有些愛慕吧，我也能讀出他的心靈坦蕩，他的才情與真誠，真誠使心靈的開放，真誠才是人間最難得的美好，接下來的日子就是更多的文字溝通和心靈交流，彼此有著相似的性情和興趣，那一刻，我感受到青春年少的美好！我像一朵禪意芬芳的花，感受那片刻的溫暖。如直面在一起交流，未必是快樂，未必有溫暖和心靈交融。

　　不要說，我們一生只為一人顫動過、留意過，那樣只能說明把自己的`心封鎖著，不要否認在那剎那間你曾喜歡或欣賞過一個人，那一剎那，你為他（她）芬芳過，為他（她）留戀過，雖你們未曾謀面，也從未有過承諾，請不要認為背叛了自己的感情，這與背叛沒有關(guān)系，因為當一個心靈與另一個心靈相遇時，他們碰撞發(fā)生的共鳴不是錯。

　　所以，在茫茫人海中，與那些擦肩而過的人，眼神相遇或在虛擬世界心靈上的共鳴，那一刻的顫動，好似一朵盛開的鮮花，在那馥欲芬芳，留下美好的回憶！

留下美好回憶的作文6

　　吹呀吹呀大風(fēng)哥哥正開始搗蛋了。我猜它想沖破教室的屋頂，可是教室的屋頂好像平穩(wěn)如一座泰山一樣。

　　被風(fēng)兒吹下來的金黃的樹葉，正在地上灑落一片。放眼一看，哇！一片金黃的樹葉正在樹林的地上灑落著，像是給大地鋪上了一層金黃的地毯一樣美麗。在陽光的照射下，金黃的樹葉變得閃閃發(fā)光的。同學(xué)們在樹林里，快樂的玩耍著、笑著、鬧著、說著、打著、撿著玩的不亦樂乎呢！你瞧！看我撿到了一個豹紋般的.樹葉呢！緊接著又說哇，你看那個樹葉。是不是鮮紅鮮紅的，非常像魚的魚的魚鱗一樣！一位同學(xué)，說了一句快看，我撿到了一個桃心葉。齊刷刷的眼睛都看，向了哪里。大家精心挑選的圖案都是那么的美麗，他們把挑選的圖案擺成了可愛的小鳥，自由自在的飛翔在蔚藍蔚藍的天空中；擺成了一艘龍船想要帶更多的人去美國游覽一番；有人擺成了會走路的屋子，他住在里面，屋子亂跑亂跳；還有人擺成了海底世界，好多的魚兒在里面自由自在的游著。我們隊，可是費盡了千辛萬苦，才想出來的圖案。我們改成了兩個小娃娃，正在樹林中穿梭著。他們摘下那個樹葉，又摘下這個樹葉。好像要把這樹林中的樹葉摘光了。旁邊有一些蘆葦，他們想把蘆葦摘下來，做成頭上戴的。小鳥在蔚藍的天空上面，給他們助興、拍掌呢！劉老師也在旁邊為我們拍照，讓我們記住這個美好又快樂的冬天！

　　這個令人難忘的冬天，讓我們記住了我們童年的記憶！

留下美好回憶的作文7

　　過去的時間已經(jīng)不存在了，留給我最深的是時間上的記憶。曾經(jīng)夢想時光倒流，但終究做不到，所以在我心里，前世留給我的只有美好的回憶…

　　我回想起春天，鳥語花香的季節(jié)。我們大聲唱歌，走在田野路上。

　　春游對孩子來說最有吸引力，但是做飯和跑游戲就更享受了。我們坐在樹下，看著天空。天空是藍色的。在藍天下，樹枝已經(jīng)發(fā)芽了，我仿佛看到它蓬勃生長，沐浴在春天的陽光里。

　　那個巴德，不就是那個朝氣蓬勃的我們嗎？

　　我回想起夏天，充滿新的綠色季節(jié)。在那個屬于我的小花園里，生長著無數(shù)的小花小草。綠草如茵的大地閃閃發(fā)光，而花兒開得更燦爛！

　　小花園里散落著零散的鮮花。雖然它們沒有嬌艷的牡丹或茉莉花香，但還是那么可愛美麗。遠處，一個黃點在飛，越來越近，越來越近！

　　哦，它是一只蜜蜂，非常小。它落在一株野菊花上，吮吸著甘甜的花蜜。

　　當它離開時，花粉隨之而來，伴隨著蜜蜂，到處安家。那不是我們勤勞的.園丁嗎？我回想起秋天，收獲的季節(jié)。田野里到處都是金黃色，隨風(fēng)起伏，像洶涌的波浪。果園里，蘋果和梨被樹枝覆蓋著，水潤得令人垂涎。

　　咬一口，就會香到刻骨銘心。在校園里，我們聊個不停，一個暑假見不到面就想不到對方。暑假期間，我們學(xué)到了很多東西。那知識不就是我們的收獲嗎？我回想起冬天，那是一個充滿溫暖的季節(jié)。雖然樹葉已經(jīng)落下，但偶爾可以看到樹上唱歌的鳥。

　　草雖然已經(jīng)枯黃，明年還會再長；雖然元旦的寒風(fēng)還在刺骨，但新年賀卡處處充滿溫馨。它維系著學(xué)生的友誼和真誠。那祝福不就是長久的溫暖嗎？

　　我追憶過去，向往未來春夏秋冬。讓它們長滿鳥兒，長滿新綠，注定收獲，充滿溫暖。讓他們給我留下更多美好的回憶！

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