六年級日記8篇（熱門）

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的六年級日記8篇，歡迎大家分享。

六年級日記 篇1

　　20xx年X月X日星期X晴我無理取鬧?!是啊，有很多人這樣說過，有時(shí)候，我可能有點(diǎn)自私，有點(diǎn)調(diào)皮，可是你們知道嗎，我是在害怕中長大的，我被好朋友背叛過很多次，可是可能我這個(gè)人天生就沒心沒肺吧，被背叛之后依舊笑的開心，我橫喜歡很久之前，在麥格看到的'一句話：(具體是誰的我忘記了)其實(shí)你同我一樣淺青，寧愿笑的沒心沒肺，也不哭的撕心裂肺，是天性。我害怕啊，我害怕一個(gè)不小心，你們又離我而去。今天你，沫熏，你在我們兩個(gè)冤家打鬧的時(shí)候，毫不猶豫的拉住了他的手，說：“何菲，我們走，別理他”我的心瞬間好冷。午后大散步，我叫住你，問你為什么，你輕蔑的看了我一眼，說：“何菲是我死黨，你是我閨蜜，性質(zhì)就不一樣好嗎?”“我不管，我和何菲就是八字不合，有他沒我，有我沒他。”“蕭陌汐，你無理取鬧，我選擇什么樣的朋友是偶的事，你管不著，我告訴你，我選何一菲!”

　　是啊，我無理取鬧，我無理取鬧!

六年級日記 篇2

　　人生啊好多的磨難不過有這樣的磨難才能知道人生是有多么的快樂�。�

　　有些人怨這不好那不好的你認(rèn)為自己做的.很好么？有些事情做了才知道錯(cuò)了他們沒找自己的原因就怨別人不好怨別人告訴他，怎么不想象所有的人說的話都可以相信但最終相信誰是永遠(yuǎn)把握在自己的手中，所以就算錯(cuò)了也不要怨別人，先想想自己為什么沒有成功呢？

　　不要一出口就是別人的不對，人生永遠(yuǎn)要相信自己的選擇，別人只是給你建議，聽不聽是你的事，不要老埋怨別人，相信自己，活出自己的快樂人生。

六年級日記 篇3

　　今天體育課上，王老師早早來到了教室，手里拿著個(gè)小盆子，里面不知道裝了個(gè)啥玩意。聽同學(xué)說，這是測肺活量的儀器。我心里不由一震，因?yàn)槲液孟駨膩頉]有側(cè)過肺活量，也不知道怎么測，所以顯得前所未有的激動(dòng)和興奮。

　　開始上課了，老師今天要給大家看電視，被叫到的人測肺活量。電視播放的是讓我百看不厭的《爸爸去哪兒》，可我的魂早就飛到王老師手中的那臺儀器上了。根本沒有心思看什么《爸爸去哪兒》。

　　只見這個(gè)儀器很舊了，原本雪白的`顏色都變成了灰色。它活像一把小水槍，有一根管子插在后面，直接連接到了一個(gè)正方體的機(jī)器上。最后，王老師還在“子彈孔”上安裝了一個(gè)類似奶嘴瓶嘴的東西。

　　接著，王老師告訴了我們測肺活量的方法，其實(shí)很簡單，只要先吸一口氣，然后對著“奶瓶嘴”一次性吹出去就好了。每人都有兩次機(jī)會(huì)。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地頂著正在測肺活量的同學(xué)們。這十分簡單的測試，而大家卻表現(xiàn)的像大敵來臨時(shí)的，這氣氛并不亞于期末考試的感覺。如果讓旁人知道一定會(huì)哈哈大笑或充滿疑惑。我知道，因?yàn)榇蠹覐膩頉]測過肺活量，都覺得這十分重要，所以不敢馬虎。

　　我迫不及待地盼著老師叫道我的名字，好讓我可以輕松起來。終于，我如愿以償了，可這突然之間，卻搞得我不知所措。我的心不由的加快起來，甚至不用摸就知道它跳動(dòng)的有多厲害了。我一步一步地走向老師。猛吸一口氣，迅速對著“買瓶嘴”把氣不快不慢地吐入了儀器，只見那個(gè)正方體機(jī)器上的數(shù)字從0飛躍到100、200、300……最后當(dāng)我實(shí)在沒氣了，它也就停了下來。我又試了試一遍，結(jié)果比上次還要差。最后，我松了口氣，一蹦一跳地跑回位子津津有味地起了電視……

　　這次測肺活量真是令我難忘呀！

六年級日記 篇4

　　我喜歡在寬闊的小路，騎著我那嶄新的自行車，讓那圓滾滾的車輪飛快的行駛，讓風(fēng)兒在我身邊擦肩而過。我喜歡在清澈見底的小池塘里，像一群活蹦可愛的小魚一樣，在自由自在的游泳，與伙伴們玩水，嬉戲，游泳，好不熱鬧，好不開心。我喜歡在那青翠挺拔的竹林里，穿梭嬉戲。

　　春天，我喜歡提一個(gè)小籃子，扛著一把小鏟子，踩著松軟的泥土，仔細(xì)的去尋找那一個(gè)個(gè)探出頭來 的竹筍。

　　我喜歡拉著媽媽鉆進(jìn)棉花般柔軟的被窩里，被媽媽緊緊的摟住，甜甜的'進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我喜歡的東西還有很多,很多.

　　因?yàn)橛泻芏嘞矚g簡單的喜歡,才有很多不簡單的快樂

六年級日記 篇5

　　“熱心玉米”之稱從何而來，請聽我慢慢道來：“熱心玉米”是一位賣玉米的阿姨，每天騎著三輪車到路上叫賣。她就住在小區(qū)的車庫里，每天出去回來都會(huì)在小區(qū)繞上一圈。她在小區(qū)里一邊繞著，一邊叫喊著。如果她看見了肚子餓了的小孩，就順手拿一兩個(gè)玉米給孩子吃，而且不用付錢；她如果碰見哪一個(gè)居民要搬東西，就幫忙著一起搬；見著了園丁在剪草坪，就幫忙著彎下腰拔雜草……久而久之，大家就給她取了個(gè)稱呼……“熱心玉米”。

　　有一天，她像往常一樣早早的`準(zhǔn)備騎車出去。突然，一位阿姨抱著一個(gè)小孩急匆匆地跑下來。那個(gè)孩子兩歲左右，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，全身顫抖著。原來，阿姨的孩子發(fā)了高燒，現(xiàn)在又是清晨，來往的出租車不多，所以只好請求“熱心玉米”送孩子去醫(yī)院。“熱心玉米”知道了事情，立刻將車上的大鍋往地上一放，找來了報(bào)紙鋪上。阿姨含著淚抱著孩子坐上了三輪車，嘴里還不停地念著：“謝謝，謝謝……”“熱心玉米”彎著腰向醫(yī)院駛?cè)ァ�…后來，聽說那天那個(gè)孩子發(fā)了40度高燒，還好送的及時(shí)，要不然就會(huì)落下病。

　　“賣玉米哦！玉米哦！”這叫喊聲從此成了我們小區(qū)最最悅耳的聲音，而“熱心玉米”這個(gè)稱號在我們小區(qū)流傳開來……

六年級日記 篇6

　　這周到校的第一天，我發(fā)現(xiàn)校園有了很大的變化，比如樓道的地面變成了綠色……于是，我懷著好奇的心情走向了六年級的教學(xué)區(qū)。

　　走到六年級，我便開始匆匆忙忙的找班，*、六一，啊，終于找到了，我被分到了六二班。走到教室，我和我的伙伴們在班里找了幾個(gè)位置坐下，并一起分享暑假的樂趣！

　　忽然，一個(gè)老師敲了兩下黑板，說：”閱讀黑板上的內(nèi)容，并按照黑板上去做，注意，你開始自畫像了呦！“你能猜到她是誰嗎﹖哈哈，她正是我們的語文老師兼班主任——柴老師。我們的數(shù)學(xué)老師是王老師，其他老師我在校園里都見到過，唯獨(dú)王老師沒見過，所以，我認(rèn)為我們的數(shù)學(xué)老師是新來的。我們的英語老師是我們五年級的英語老師，她上課的時(shí)候特別溫柔，但當(dāng)英語老師忍無可忍的.時(shí)候，那我們?nèi)�班就都死定了�?/p>

　　我來跟你講一講這周以來我的收獲吧！第一∶沒有任何人可以阻止了你的成長，除非你自己放棄了你自己。第二︰拼搏一時(shí)，輕松一世。意思是︰上學(xué)再辛苦，你都要努力，這樣長大后的路就會(huì)多一條，所以你用二十幾年的辛苦換來了一輩子的清閑還是值得的。老師的教導(dǎo)使我受益匪淺

　　這就是我的開學(xué)第一周，我希望自己在新的學(xué)期中與班集體團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，更上一層樓！

六年級日記 篇7

　　我從小就喜歡看書，因?yàn)閶寢尳?jīng)常對我說，書是一把打開知識大門的鑰匙，書是一艘能帶你遨游知識海洋的小船。小的時(shí)候，我聽不懂這句話的意思，隨著我漸漸的長大，我慢慢地明白了這句話的意思。

　　上幼兒園時(shí)，我看的都是一些小故事、小畫書之類的書，因?yàn)樽约翰蛔R字，所以經(jīng)常纏著媽媽給我講。那時(shí)侯，我可喜歡我的小畫書啦，每天晚上我依偎在媽媽的懷里讓她給我講上四個(gè)小故事，講不完我就賴著不睡覺。媽媽為了給我講小畫書上的故事，經(jīng)常熬夜，但那時(shí)侯，我也不知道關(guān)心媽媽，我只顧著自己喜歡的小故事。

　　上一、二年級的時(shí)候，我看的書可就不一樣了。我看的都是一些注拼音的書，比如《一千零一夜》《格林童話》《安徒生童話》《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》《十萬個(gè)為什么》等作品。那時(shí)候晚上偶爾讓媽媽給我講一個(gè)故事，因?yàn)槟菚r(shí)我從媽媽的眼睛里已經(jīng)能讀出她的.疲倦，所以星期六星期天大多數(shù)時(shí)間都是我自己看書。有時(shí)看著看著就忘了吃飯、睡覺，急得媽媽直沖我瞪眼。

　　四五年級的時(shí)候，就是現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再看注拼音的書了，看的都是一些《名人傳》、《三國演義》、《假如給我三天光明》、《稻草人》等讀物。這些讀物不僅能豐富我們的知識，還能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。我每天被這些故事吸引著，激勵(lì)著，我為書中的人物感動(dòng)、高興、流淚。

　　書給了我很多的快樂，也讓我明白了很多道理。一本你喜愛的書就是一座美麗的花園，你總能從中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。

六年級日記 篇8

　　在我們的生活中，有許多我們要去感恩的人。賦予我們生命的爸爸媽媽，對我們無微不至的爺爺奶奶，而我最想感恩的人是精心培養(yǎng)我們的老師。

　　從我們到了上學(xué)的年齡起，第一次走進(jìn)校園，感受到了快樂和開心，原來都是來源于老師和藹的微笑和溫暖的話語。漫步在校園的小路上，耳邊回想起的全部都是老師鼓勵(lì)和關(guān)心的話。

　　老師，您把所有的精力和時(shí)間都用在了我們身上。我把您比作綠葉，比作紅燭。但您不是綠葉，卻能滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭，卻能照徹心靈，您用一個(gè)個(gè)音符把我們鍍成一篇篇樂章。

　　我本來就不是一個(gè)聽話的孩子，每次上課，老師都要用十分鐘的時(shí)間來管理紀(jì)律，但是說完后，依然如此。最后，老師實(shí)在是忍無可忍了，把我叫到辦公室，痛罵一頓。

　　還有一次，那是在星期五放學(xué)后，因?yàn)槭侵苣�，作業(yè)留的可能比平常要多一點(diǎn)，周五放學(xué)后本來想回家寫一部分，但是我想還是先玩一會(huì)電腦，就玩半個(gè)小時(shí)�？梢煌婢屯孢^頭了。周六我起床比較晚，還要陪同學(xué)出去玩，等回來時(shí)，翻開作業(yè)本，密密麻麻的字，映入眼簾，看了都頭痛，心想：明天還有一天呢，不著急。到了第二天晚上，我才想起來作業(yè)一個(gè)字都沒動(dòng)，才開始補(bǔ)作業(yè)。上課后，老師把我拎到辦公室，作業(yè)本扔在桌子上，對我說，這是昨天晚上現(xiàn)補(bǔ)的'吧。學(xué)習(xí)是自己的事，是為了自己將來可以有所成就，不要為了圖一時(shí)的快樂。

　　老師，是您讓以前無知的我們，成為陽光少年。是您在我們學(xué)習(xí)上升時(shí)，對我們說，別驕傲，要繼續(xù)努力。是您在我們考試失利時(shí)對我們說，別灰心，成功就是這樣開始的。

　　在擁抱成功分享喜悅時(shí)，不會(huì)忘記您在背后默默地付出。是您讓我懂得了回報(bào)，懂得了感恩，我無法用貧乏的語言形容您，千言萬語匯成一句話，老師，您辛苦了，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您的恩情。

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