成長(zhǎng)的作文4篇【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在浩瀚的書(shū)海中，我最喜歡古文學(xué)。
讀陶潛的文章，向往他豁達(dá)的胸襟；讀蘇東坡的文章，激發(fā)熱愛(ài)生活，積極奮進(jìn)的人生態(tài)度。我愿在古文學(xué)世界里流浪自己的靈魂，培育自己豁達(dá)的胸襟。
在古文學(xué)的深山中，我用自己膚淺的古文化搭建了一個(gè)依山傍水的草房子，不過(guò)，不管身?xiàng)翁�，我也能“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”了。每天一聲聲渺遠(yuǎn)的雞啼、一星星悄然邂逅的螢火蟲(chóng)、天上的云卷云舒、庭前的花開(kāi)花落都讓我如癡如醉。我朝曦覽閱古文字，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)豁然開(kāi)朗時(shí)，我小小的心莫名地像一滴水滴落上去，頓時(shí)眼亮了，心也明了。
隱居之時(shí)，納蘭容若與我交情甚繁。他每一吟詠，我便可猜出他心思一二。可他近幾天總是心神不靈、郁郁寡歡的，看了他的《金縷曲》后，我才得知他摯愛(ài)的原配竟撒手人寰。他詞的字字句句似血、如淚。他像孩子一樣，失魂落魄的對(duì)我說(shuō)：“不及夜臺(tái)塵土隔，剩月零風(fēng)，人間無(wú)味�！蔽衣�(tīng)了后，哈哈大笑起來(lái)：“世人繾綣，何人如我孑然一身”他愣了一會(huì)，呆呆地?fù)u搖頭：“此言差矣，愿指魂兮識(shí)路，教尋夢(mèng)也會(huì)廊。妻乃吾知音，知音不再如可孑然一身�！彼鞒~，哈哈大笑一聲，消失在霧中。我心頭一震，正如容若的《彈琴峽壁題》一樣：“誰(shuí)是知音者？”我理解了容若，從他消失的霧中明白了什么。在古人鴻儒中，我的靈魂開(kāi)始樂(lè)此不疲的廣交好友當(dāng)我與他“心有靈犀一點(diǎn)通”時(shí)，心里有說(shuō)不出的歡欣。
就這樣，我又認(rèn)識(shí)了《三個(gè)火槍手》中的古代騎士達(dá)達(dá)尼昂。他在我的視線中總是那么奮不顧身，似乎從來(lái)不知道什么是低頭，永遠(yuǎn)只有沖，沖，沖！我不理解他的做法，他板著慣有的過(guò)于自尊的態(tài)度，一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“這是我們歐洲永不言敗的騎士精神，眼要一直朝前，不停去拼才是一個(gè)騎士的'本質(zhì)！”我雖仍不理解他偏執(zhí)的向前精神，但卻淺嘗到了“拼”中的無(wú)止的堅(jiān)持，我看著門(mén)前的閑云野鶴，不禁有些悵然，但心里像氣球一樣，慢慢的膨脹了起來(lái)，想飛上藍(lán)天。
一年一度的詩(shī)詞盛會(huì)到了，我居然有幸與各路名家比賽切磋。大家一起對(duì)對(duì)子，只見(jiàn)豪爽的杜少卿大筆一揮：“湖光山色過(guò)九州�！睎|坡也不甘落后，沉思半響后吟道：“夜飲東坡過(guò)三更。”我埋頭苦想，頓時(shí)靈光一閃，呼出：“豁達(dá)閑看度三秋�！�
……
“好！”東坡閃著敬佩的目光，掌聲如雷般響起。我掉過(guò)頭，跺著一條鄉(xiāng)間小路，像一切沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣就走了，迎著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，凝視著遠(yuǎn)方，內(nèi)心感受到了由衷的滿(mǎn)足。我知道，古文學(xué)的詩(shī)詞教會(huì)了我最重要精神：豁達(dá)。我不想因榮譽(yù)迷失了我真正喜歡的東西，淡看蒼生，心里會(huì)有別樣的平靜。我的靈魂在古文化的祈禱升華中，體味到了文化帶給人的真善美。
豁達(dá)靈魂，笑走浮生。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我經(jīng)歷過(guò)許多的嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年生活有成功，有失敗，有快樂(lè)，有痛苦，也有酸甜苦辣，但是最令我難忘的是那一次嘗試。
記得有一次我要一輛自行車(chē)，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，就幫我買(mǎi)了，第二天，我從房間里走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一輛自行車(chē)。我心想我是不是在做夢(mèng)啊，我就自己捏了自己一下，好疼啊，我原來(lái)不是在做夢(mèng)啊，我太高興了，我推著一輛自行車(chē)就出去了，去讓我的那些朋友教我，我的朋友笑著對(duì)我說(shuō)：你真的想學(xué)騎車(chē)?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，朋友告訴我說(shuō)：騎車(chē)的時(shí)候，兩只手抓著自行車(chē)的兩邊，頭不許看下面，要看前面，要放輕松，眼睛不要看著輪子，不要緊張。第三天，我騎車(chē)有一點(diǎn)進(jìn)步了，心中有種說(shuō)不出來(lái)的愉快，朋友對(duì)我說(shuō)：慢慢來(lái)，很快你就會(huì)熟練起來(lái)的'。就像讀書(shū)一樣，你讀著讀著，就會(huì)進(jìn)入讀書(shū)的夢(mèng)中，漸漸地就開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)，騎車(chē)就像與時(shí)間賽跑，慢慢地，一步一步就會(huì)追上來(lái)了，只有努力，過(guò)來(lái)幾天，我就學(xué)會(huì)怎樣騎自行車(chē)了，騎的時(shí)候，一陣陣微風(fēng)向我吹來(lái)，使人神清氣爽，上學(xué)的時(shí)候，如果騎自行車(chē)去學(xué)校，就不用走路去了也不要爸爸接了，騎自行車(chē)真好，騎自行車(chē)是一件讓人感到放松的事情，騎車(chē)就像飛在天空上的小鳥(niǎo)，自由自在的飛向我的理想，發(fā)向我要走的終點(diǎn)。
通過(guò)這次嘗試我感到無(wú)比的快樂(lè)和成功的喜悅，也從中得到了啟示：失敗乃成功之母，生活中難免有挫折，只要勇敢面對(duì)和勇敢去拼搏就會(huì)戰(zhàn)勝困難取得勝利。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹?要敗而不綏，勝而不驕。才能使自己的人生變得更加燦爛，只有經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，才能取得成功。只有努力去嘗試，才能把自己的生活變得更加美好，更加快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在我的小學(xué)生涯中，我最想擔(dān)任的職務(wù)是班長(zhǎng)，不過(guò)我一直沒(méi)有選上。
第一次選班長(zhǎng)，那是在四年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)的我因?yàn)橛X(jué)得班長(zhǎng)的權(quán)利僅次于老師，所以非常希望自己能選上。在老師說(shuō)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我舉起了猶豫的右手。講到我了，我膽怯地走上了講臺(tái)。在發(fā)完言后，我獲得了雷鳴般的掌聲。不過(guò)我落選了。落選的我堅(jiān)信，這一次不行，下一次再來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我就五年級(jí)了，我迫不及待的等候著競(jìng)選班委的那一天到來(lái)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我也從班長(zhǎng)哪里學(xué)到了無(wú)論是待人接物還是學(xué)習(xí)品德都要一絲不茍得認(rèn)真對(duì)待。這也是我的一大缺點(diǎn)。
那一天，藍(lán)天白云和太陽(yáng)都在給我助威似的，天氣好極了。第一節(jié)課就是競(jìng)選班委的那一節(jié)課，競(jìng)選的第一個(gè)項(xiàng)目就是班長(zhǎng)，這一次我毫不猶豫地舉起了手。在前面的同學(xué)演講時(shí)，我就在下面默默地背了幾遍演講稿。終于到我了，我邁著矯健的步伐向講臺(tái)走去。講完了，同學(xué)們照例給了我雷鳴般的掌聲。許多同學(xué)在投票時(shí)給了我肯定，支持我。不過(guò)我十三票，王希晨十四票，我有一次落選了。在同學(xué)們眼中，也許我還有些我自己不知道的'缺點(diǎn)。可能是有些時(shí)候上課講話，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真之類(lèi)的。
只要功夫深，鐵杵磨成針。我會(huì)不停地改正自己身上的壞毛病，我相信，自己總有一天，會(huì)當(dāng)上班長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)的作文 篇4
記得以前語(yǔ)文老師曾對(duì)我的作文評(píng)價(jià)“不太講究”，而那時(shí)卻總是不太沒(méi)明白何為“講究”，也便對(duì)作文多了一份敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)。
小學(xué)的時(shí)候曾做過(guò)許多被老師評(píng)為“講究文章”的閱讀題，每每遇上如“賞析句子”類(lèi)的題目，我總是會(huì)想：作者真的是特意寫(xiě)這些話的嗎？他真的有這些用意嗎？而這時(shí)，腦海中也總是有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：怎么可能嘛，作文都是一氣呵成才是最好的，哪有時(shí)間去考慮這么多細(xì)節(jié)呀！也正是這種思想，造就了我作文的問(wèn)題——總是一鼓作氣地寫(xiě)完，卻對(duì)文章中一些語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)問(wèn)題置之不理。
之后有一次語(yǔ)文老師布置給爺爺奶奶寫(xiě)傳記的任務(wù)，明明都已經(jīng)寫(xiě)好了內(nèi)容，卻在復(fù)查的時(shí)候突然感覺(jué)到想要用語(yǔ)言去刻意地表現(xiàn)一些情感。當(dāng)試著把這種情感借助于描寫(xiě)而添加進(jìn)去時(shí)，我才慢慢感悟到，原來(lái)以前的那些文章，那些好句，就是這樣一遍一遍的錘煉出來(lái)的，而講究，大概就是這樣形成的吧。
再后來(lái)讀了《鮑鵬山評(píng)水滸》，記得曾有這樣的話：“自然的事物出于本心，出于天性，而當(dāng)本心被其他念頭遮蔽的時(shí)候，也就不免于有缺陷，但更加深刻的是自覺(jué)，因?yàn)樗永硇�，更有思想。”同樣，如果說(shuō)一氣呵成的作文是發(fā)自?xún)?nèi)心自然情感的流露，那么講究的作文就更加注重理性。講究不是虛偽，不是不自然，而是在自然基礎(chǔ)上的.反復(fù)加工，是對(duì)自然的揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，這才是講究。
漸漸地，懂得講究，不僅僅是作文，更在其他任何事上。講究的做事，是一遍遍地鍛煉自己的過(guò)程，在一遍遍的錘煉中把事情打造成精品。漸漸地，在過(guò)程中不斷地靠近完美，漸漸地，懂得講究。
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