小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
夜深了，管天縱正在睡覺，忽然被一陣說話聲驚醒，他摸黑起床下地，原來聲音來自廚房和客廳的家用電器。
電冰箱說：“主人一點兒都不愛惜我，有時我的.儲藏室滿了，什么東西也裝不下了，可是他卻還是用力塞，弄得我都喘不上氣來�！�
“你還不算太慘，”電視機說，“小主人根本就不知道愛惜我，有一次他看電視時，信號突然斷了，畫面出現(xiàn)了雪花，他不查找原因，伸手就使勁拍我，真是疼死我了。而且小主人還很懶，我到這個家來都差不多一年了，他也不把我身上的灰塵給擦干凈，害得我都快失明了�！�
電腦說：“不許你們說主人的壞話！主人對我可好了，每次用完我后，都給我擦拭一遍，你們睜開眼睛看看，我多干凈！”
管天縱聽了家電們的爭論，想：我不應(yīng)該只愛惜電腦，也要愛惜別的家用電器啊。
第二天，管天縱把電視機擦得干干凈凈，把電冰箱里的一小部分不需要冷藏的蔬菜拿了出來，放到?jīng)雠_上。
晚上，管天縱聽家電們說：“主人知道愛惜我們了，看來，我們的好日子開始了！”
管天縱想：我今后一定要好好愛護家用電器。
小學(xué)生的作文 篇2
黃昏,忙碌一天的蝴蝶媽媽和孩子們匆匆回到家。忽然看到桌子上有一張精美的邀請函。打開一看，上面寫著：親愛的蝴蝶，今晚森林中心有音樂大會，隆重邀請您和你的孩子們來表演。
孩子們都激動得飛舞起來，蝴蝶媽媽也是心花怒放！每天的辛苦排演就等著這一天��！于是她們開始精心打扮起來......
不知不覺，天已暗了下來。許許多多的螢火蟲提著亮閃閃的小燈籠也趕來了，動物們一邊急急忙忙地往森林中心趕，一邊還聊著：“這次蝴蝶會跳的怎么樣��？”“上次她就沒準備好跳砸啦！”“哼，還想當舞蹈家呢！”“她們也有點兒太傲了，有什么了不起！”“不要那樣說，人家還是很有禮貌的”......
說話間已到森林中心，呵！音樂場已是燈火通明、人山人海！這時候，主持人百靈鳥拿著話筒，款款走到舞臺中心，用非常悅耳動聽的聲音說：“朋友們、朋友們，大家晚上好！現(xiàn)在音樂大會正式開始。首先由昆蟲先生們合奏、蝴蝶小姐表演舞蹈，我想大家已期待好久了，咱們掌聲歡迎！”
一陣嘩嘩嘩嘩的熱烈掌聲，逐漸的，下面已經(jīng)鴉雀無聲。大家的眼睛都緊盯著舞臺，只見昆蟲們排著整齊的隊伍走上臺來，呵呵，他們穿著潔白的西裝，系著黑領(lǐng)帶，真是英姿颯爽！然后蝴蝶和她的孩子們也開始上場。蝴蝶穿著雪白的紗裙，小蝴蝶穿五顏六色的紗衣，衣服上面還閃著耀眼的星星點點。全場轟動，一片掌聲！只見蝴蝶和她的孩子們都右手放在左胸前，然后彎腰致敬！又是一片掌聲！
接著開始表演，隨著優(yōu)美的音樂，美麗的蝴蝶就像天女散花一樣散開，然后在空中跳起了優(yōu)雅的芭蕾，一會兒又像嫦娥奔月一樣飛起，一會兒又像孔雀一樣開屏展翅......小蝴蝶緊隨著媽媽身邊翩翩起舞，真是有其母必有其女��！臺下的.動物們都看得如癡如醉，眼睛都舍不得眨一下，看來真是陶醉其中�。�......隨著連綿不斷的掌聲，昆蟲和蝴蝶已謝幕下場了，觀眾還是使勁兒拍手，有的還興奮地吹起了哨聲.....
“孩子們，快起床！起來排練啦！”蝴蝶媽媽的叫聲驚醒了正睡美覺的孩子們。嗨，原來是一場夢��！蝴蝶媽媽又開始絮叨了：“不吃苦中苦，難為人上人！咱們只有堅持排練，才能成為真正的舞蹈家！”小蝴蝶們都紛紛起床......
小學(xué)生的作文 篇3
“大姐，大姐……”一個清亮的聲音在背后響起。一轉(zhuǎn)頭，一張笑瞇瞇的臉映入眼簾。我無奈地沖她笑笑：這一聲“大姐”叫得……我明明只比你大幾個月��！她卻嫣然一笑，上前挽上了我。沒錯，這個叫我“大姐”的人是我的好朋友梓彤。
一見如故
唔……這從幼兒園說起……當我第一天來到這所幼兒園，她就熱情地與我打招呼——我也不怕生，盡情與她聊了起來。她陽光又開朗，雖然個子不高，但充滿了正能量，使人一見就會敞開心扉與她交談起來。就這樣，我們倆成了無話不談的好朋友，經(jīng)常手拉手一起放學(xué)回家。
伸出援手
我的性格也很外向，別人有需求——尤其是好朋友，我就一定會全力幫助。
那次，我們有一節(jié)涂鴉課，老師要求帶彩筆。一早，我拿好材料進到學(xué)校后，就發(fā)現(xiàn)她在教室四處走動，皺著眉頭，眼淚都要流下來了，那星星般的眸子，不知何時黯然失色。我上前詢問，才得知她原來是沒帶彩筆。不就是幾支筆嗎？有什么大不了？但看到她那可憐的神情，我豪爽地說：“我借給你！”她十分感激，緊緊地拉住我的手，一臉正經(jīng)地對我說：“從今以后，你就是我大姐了！”盡管我看著她那樣十分好笑，但我還是滿口答應(yīng)下來。就這樣，我成了她的“大姐”。
同甘共苦
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上小學(xué)了。在一次運動會上，我們正在一起“嘰嘰喳喳”地講話，她紅潤的臉龐上閃爍著幸福的光。
“欣悅、梓彤，到你們了！”這是跳繩比賽，由我數(shù)數(shù)�！班健钡囊宦暽陧�，她飛快地跳躍了起來。
“��！”我大叫一聲。這是怎么了？一道紅印子印在了我的臉上，我痛苦地呻吟起來�！按蠼�，你怎么了？”看到我這樣子，她頓時停止不跳了，急沖沖地跑過來問我的情況。那火辣辣的疼痛其實也就一瞬間，于是，我對她說我并沒有事。她聽到我這句話，才松了一口氣。
也可能是她怕我生氣，便對我說：“你也打一下我吧……”看著她那一臉嚴肅的神情中透露出的關(guān)切，我被逗笑了，見我如此，她才重新跳起了繩來。
事后，我握起了她的`手，一起走在放學(xué)的路上——仿佛回到了小時候。我倆笑著，說著，夕陽的余暉，染紅了我們……
精彩點評：欣悅的作文總能帶給老師身心愉悅的感覺。細膩的描寫，幽默的筆調(diào)，真情的吐露，仿佛老師的面前出現(xiàn)了滿滿的畫面。結(jié)構(gòu)上安排得很有條理，段落銜接也很順暢；如果在表現(xiàn)說話時加上神態(tài)，會將話里的關(guān)切表現(xiàn)得更飽滿哦！
指導(dǎo)老師：林娜李文霞
小學(xué)生的作文 篇4
上個星期六，我和筆暢作文班的同學(xué)一起去鄭州科技館和河南博物院參觀。一路上，同學(xué)們一起猜謎語、唱歌、講笑話，本來暈車的我也變成活蹦亂跳的.小猴子了。
下了車，我們在老師的帶領(lǐng)下走進科技館大門，“哇——好大呀！”我們一窩蜂地跑了進去，我跑到正前面的模擬滅火器模型前，那里有一個滅火槍，旁邊有一個按鈕，正前方有一片熊熊燃燒的火焰。我按動按鈕，拿起滅火槍，滅起火來，清澈的水從滅火槍里噴了出來，我仿佛是一位真正的消防員了，火就要滅了，我越玩越帶勁。不一會兒，火就滅了，我得意極了。
走呀走，我已經(jīng)很疲勞了，真想找一張小床休息一會兒。突然，我眼前一亮，大喊：“找到了！”接著，我向那張小床跑去，一屁股坐到上面，“呀！床上怎么冒出來這么多釘子？”我仔細一看，旁邊還有一個牌子，上面寫著“釘床”，原來這不是休息的床啊。床上有八千多個釘子，只要你按一下按鈕，釘子就會向上起或向下落，這樣不僅好玩還很舒服。
接著，我們又來到博物院，那里有面具、陶瓷和石像，但是石像都是不完整的，不是缺胳膊就是少腿的，不過聽講解員介紹，這可都是文物，很珍貴的。
參觀結(jié)束了，我們戀戀不舍得離開了鄭州。
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