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難忘的一課作文（精品15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的難忘的一課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的一課作文1
今天領(lǐng)通知書，老師在念分?jǐn)?shù)，我非常緊張�！案呓�86分，任明瑜98.5分全班最高�！蹦阒绬幔衣牭綍r(shí)甚至有想上講臺抱住老師的念頭。同學(xué)們下來在我身邊問我怎樣能得高分，這是我心里暗暗自喜。
我拿著卷子回到家徑直走到媽媽面前對媽媽說：“媽媽，你看你女兒考得這么好，想想怎樣獎勵你女兒吧，哈哈！”媽媽說“我為什么要獎勵你？”
“因?yàn)槲铱剂巳嗟谝话。 蔽因湴恋卣f�！薄皝�，媽媽想跟你談一談”媽媽把我領(lǐng)到了臥室，媽媽說“不一定你考得好我就得獎勵你，，你現(xiàn)在這么驕傲?xí)〉摹Ｄ阋欢犨^龜兔賽跑的故事我就不給你講了，那你能給我講一下烏龜是怎樣贏得嗎？”我說“因?yàn)橥米域湴磷源�，自以為是，以為烏龜追不上它，所以睡覺了。但是烏龜不放棄，一直在跑，所以當(dāng)兔子醒來時(shí)烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，所以烏龜成為了冠軍�！�
“很好，但是你覺得你應(yīng)該學(xué)習(xí)烏龜還是兔子？”，我不假思索地說；“學(xué)習(xí)烏龜.”突然我想到我現(xiàn)在不就是這樣嗎，我要在驕傲我就會像兔子一樣了�！皨寢�，我明白怎么做了！”
從那天起我天天刻苦學(xué)習(xí)，終于在一次考試中我獲得我夢寐以求的滿分，媽媽說要給我獎勵。我一口回絕了。我說“我不是因?yàn)楠剟钆W(xué)習(xí)的'，我是為自己�！眿寢屝牢康匦α�。
難忘的一課作文2
讀了《難忘的一課有感》這篇課文，我感到臺灣人民強(qiáng)烈的民族精神、深厚的愛國情意。
課文記敘了抗日戰(zhàn)爭后，有一次，“我”來到一所臺灣的鄉(xiāng)村小學(xué)。“我”走進(jìn)去，看見老師教孩子們讀“我是中國人，我愛中國”，“我”被老師的講課吸引住，便和孩子們一起上了這堂課，下課后，老師專門參觀者了小禮堂，告訴“我”這原來懸掛的是日本人的畫像，光復(fù)后，才換上我們中國的偉人畫像。
課文中最讓我難忘的.是老師教孩子讀“我是中國人，我愛中國”的這部分。雖然“我是中國人，我愛中國”是一句極其簡單的話，誰都會說呢？但是我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？是懷著崇高的敬意去讀的嗎？“我是中國人，我愛中國”這不僅僅是一句話，它所蘊(yùn)含的情感是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么深厚的愛國情意！
如果說：海洋是最深厚的，那臺灣人民對祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強(qiáng)烈的。那臺灣人民的民族精神比海浪更強(qiáng)烈，不管是再長的海峽，再大的風(fēng)浪，也無法阻擋他們的愛國情意�！拔沂侵袊宋覑壑袊边@句簡單的話語，雖然它不是詩篇，但是勝于詩篇。還有什么話比這句更足以表達(dá)臺灣人民對祖國的熱愛呢？
難忘的一課作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我趕緊回到座位上，等待著老師的到來。
老師伴隨著輕盈的腳步和上課鈴微笑地走進(jìn)教室，然后神秘兮兮地拿出了一個(gè)酸奶盒，從外面看是黃色的液體，這勾起了我們的好奇心。老師讓我們以組為單位上去觀察，可以嘗一嘗，聞一聞，看一看。我只看了一眼，很像茶。突然我看見了老師的一個(gè)動作：老師用中指沾了沾黃色的液體，又放進(jìn)嘴里，然后老師說這是尿！但老師的動作我們沒有細(xì)心觀察，其實(shí)老師是用的.中指沾，而嘗的是食指。我已經(jīng)丈二和尚—摸不著頭腦了，我想：“老師，你葫蘆里到底賣的什么藥��？”有同學(xué)說聞著有股清香味，但嘗著卻有一種說不上的味道。老師又體貼的在教室里了一圈，讓我們更加仔細(xì)的觀察。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里面有一些沉淀物，而且是紅色的，這讓我更加確認(rèn)它是茶了。
一個(gè)男同學(xué)突然大叫：“我知道了！這是藏紅花！”頓時(shí)，老師向他投去贊許的目光，我們都為他鼓起了熱烈的掌聲。謎底終于揭曉了！這種茶對人體有很大的好處，也可以當(dāng)布料，喝了它渾身有精神……從這節(jié)課中，我懂得了很多道理：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。細(xì)節(jié)決定成敗�！�
這一節(jié)課也讓我明白了：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！”
難忘的一課作文4
今天，又有作文課了，我們早早地在教室里等待著……
王老師來了，她神秘地拿出一個(gè)高貴的紅木盒子，讓我們猜里面裝著什么東西。
我仔細(xì)地端詳著這精致的盒子，盒子外面露出了一角金黃色的綢布，看到這一角綢布，我腦子里馬上跳出一個(gè)答案：里面裝的是一瓶老酒�？捎腥苏f是人參，有人說是化妝品，還有人說是郵票集……同學(xué)們七嘴八舌，答案五花八門!
即將揭開神秘面紗，只見王老師打開盒子，掀開綢布，“啊?”我們都驚訝地大喊一聲，原來外表豪華的紅木盒子里面竟然裝著一塊普通得不能再普通的磚頭，真是繡花枕頭稻草心啊!瞧，這塊磚頭是長方形的，上面已經(jīng)長出了一點(diǎn)兒青苔，看上去非常破舊，暗橙色又帶點(diǎn)水泥白，還有些小洞洞和被劃過的條條痕痕，像一位剛下戰(zhàn)場傷痕累累的士兵。我敲了敲這塊磚，很沉.手指還挺疼的呢。
老師讓我們想象這塊磚背后的故事。通過討論交流，我們都明白了：每一塊磚都要經(jīng)過無數(shù)高溫的磨煉，才變成了一塊堅(jiān)硬、堅(jiān)強(qiáng)的磚頭;盡管磚頭外貌并不好看，但是它帶給我們的是一幢幢高樓大廈，一座座繁花似錦的花園……
在這塊普通的'磚頭上，我懂得了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，這真是給我的人生上了難忘的一課啊!
難忘的一課作文5
今天天氣不好，我的心情也跟著陰沉沉的，心想：又要度過平凡的一天了。我無奈地?fù)u了搖頭�？墒�，今天早上一堂別開生面的作文課，讓我徹底打消了這個(gè)看法。
作文課是第二節(jié)，上課鈴一響，陶老師走進(jìn)了教室。這次我們要學(xué)寫的作文是《難忘的第一次》，陶老師給我們講了她自己的許多第一次，在她還是學(xué)生的時(shí)候，也因?yàn)轵湴恋谝淮伪慌u、也因?yàn)槌魑拿俺渥鳂I(yè)而受到啟示……，沒想到老師的童年也這么豐富多彩。
被老師這么一帶動，同學(xué)們的興趣都上來了，我也漸漸興奮起來。陶老師讓我們把自己的.第一次寫上黑板，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，不過一會兒功夫，黑板上寫滿了字，答案五花八門，看得我眼花繚亂：第一次游泳、第一次打針、第一次撒謊……，轉(zhuǎn)念想想，我經(jīng)歷的第一次也不少啊，第一次打蝙蝠，那叫一個(gè)驚心動魄;第一次上學(xué)，一切都充滿了新鮮;第一次干活，可讓我哭笑不得……
歡樂的時(shí)光總是那么快，轉(zhuǎn)眼下課了，陶老師讓我們把這堂課寫成日記，我文思泉涌，揮筆寫下……
難忘的一課作文6
星期五下午，第一節(jié)課上作文課。老師不慌不忙地走進(jìn)教室，微笑著對我們說：“同學(xué)們，第23課描寫得很精彩，誰能把23課背一背？”
同學(xué)們聽了，忐忑不安，有的驚訝地捂住嘴；有的緊張得舌頭像打了結(jié)，張著嘴說不出來；還有的大驚失色，臉上露出了惶恐的神情，沒有人愿意舉手。老師嚴(yán)肅地說：“看來大家都不愿意舉手，那么我看看誰坐不好就叫他來背。”同學(xué)們的心里一聽，就像一只小兔子似的怦怦直跳，七上八下的�！班病钡囊宦暳⒖套�，生怕自己會被老師點(diǎn)到名。老師的神情更加嚴(yán)肅了，說：“同學(xué)們都坐得很好，那么我就來點(diǎn)名抽背�！蔽衣犃诵幕乓鈦y，惴惴不安，心里默默地祈禱著：“老師，你可千萬別點(diǎn)到我的名字�。 崩蠋熃辛嗽S多同學(xué)背，沒有一個(gè)能背得出來�！傲赫諎埂蔽乙宦犘睦锊挥傻猛煌灰魂嚳裉�。唉，只能聽天由命啦。我低著頭慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著：“抗日戰(zhàn)爭以后，我�！北车竭@里，我的.腦子里一片空白，怎么想也想不起來。老師頓時(shí)眉頭緊皺，說：“怎么沒有一個(gè)人能把23課背完？”我和幾個(gè)站起來的同學(xué)都面紅耳赤地低下頭。就在這時(shí)，不知誰大膽地說了一聲：“老師，您沒有要求我們背這篇課文呀！”老師一聽，喜形于色地說：“剛才那個(gè)只是讓你們體會一下緊張的心情。”我松了一空氣，好像在亂戰(zhàn)之中獲得了和平。
這場虛驚過后，我才知道老師是別有用心的。
難忘的一課作文7
“啊!”我不禁瞪大了雙眼，連眼珠也快掉出來了。這節(jié)體育課居然練習(xí)后滾翻。
開始了，我把胸膛緊貼大腿，手放在肩膀上，一、二、三，用力往后一翻，不好!翻歪了，不標(biāo)準(zhǔn)，失敗了。我一搖一晃地躺在軟墊上，這軟墊倒像是一個(gè)小小的搖籃，躺著正舒服�？晌颐鎸χ。挠袎毫�，但我不能就此退縮，因?yàn)橛幸痪淅显捳f：“失敗是成功之母!”不能因失敗而灰心喪氣，應(yīng)該堅(jiān)持到底，才能成功。于是我再重新試驗(yàn)，又翻歪了，可一次不行，我繼續(xù)練，二次，三次……最終，還都是失敗了。
這時(shí)，劉老師過來說：“明天，我們要進(jìn)行測試的'�！蔽乙宦犆魈煲獪y試，頓時(shí)變得心事重重，好像心中壓著一塊巨大的石頭，可全身充滿了力量。心想：必須要過這一關(guān)，我堅(jiān)定了信念。我又上下苦練著，要是翻不過去，要是翻歪怎么辦?一切問題我一股腦兒的拋在了一邊，我知道，但必須得練。
我一直練著，練著，決定不練好后滾翻，決不罷休。這時(shí)，劉老師又過來了，他見我練得這樣刻苦，便指點(diǎn)了訓(xùn)練的方法：我按他的方法來練，果然沒練幾次就成功了，我高興地在地上連續(xù)翻了幾次后滾翻。
通過這一次練習(xí)，我明白了，不管做什么事情，都不能喪失自己的信心，應(yīng)該堅(jiān)持，掌握方法，才會取得成功。
我忘不了那節(jié)課，因?yàn)槟枪?jié)課讓我又苦又累又高興。
難忘的一課作文8
河口一小五二班的教室里熱熱鬧鬧，在后面坐著好幾位老師，在小聲議論著什么。正在這時(shí)，上課鈴聲響了，我們馬上坐好，等待著語文王老師來上課。
過了兩分鐘后，王老師來到了教室，正準(zhǔn)備講課的時(shí)候，張?jiān)脐烤谷慌吭谧雷由�，滿臉的痛苦，手捂著肚子，在那左翻右動的，王老師注意到了，他飛快地跑下講臺，到張?jiān)脐康母�，問張�(jiān)脐康那闆r，張?jiān)脐客掏掏峦碌卣f：“老師，我肚子疼�！蓖趵蠋熤酪院�，一臉的焦急，好像是王老師肚子難受一樣，她趕快叫鄰近的一個(gè)同學(xué)到辦公室接一杯熱水，并問張?jiān)脐啃璨恍枰蠋鹊鹊膯栴}。張?jiān)脐繘]有回答老師的問題，她肚子疼得左右翻滾，頭上都冒出了汗。王老師見狀，忙掏出手機(jī)，跑到教室外給他的父母打電話。
過了一會兒，王老師笑著走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，我們就把剛才張?jiān)脐客瑢W(xué)肚子疼時(shí)老師的表現(xiàn)敘述一下，然后寫成一篇文章。大家再看看張?jiān)脐�，她也若無其事地朝我們笑笑。原來，我們被老師”騙“了呀。說來也怪，同學(xué)們平時(shí)寫作文時(shí)都愁眉苦臉的，可是今天，卻沒有一個(gè)同學(xué)因?yàn)閷懖怀龆币ЧP“，而且都寫得特別快。
不一會兒，一篇篇優(yōu)秀的文章就呈現(xiàn)在老師面前了。老師得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角露出一絲笑意，后面坐著的.老師也對王老師的這堂課的特殊設(shè)計(jì)贊不絕口。
這節(jié)作文課雖然已過去兩個(gè)多月了，但那天的場面卻經(jīng)常在我眼前浮現(xiàn)。我想一輩子我也不會忘記的。
難忘的一課作文9
有甜有酸，有去有來，誰說我不如李白？！——題記
滿城盡是悲慘，滿城盡是欣歡！同學(xué)們在講臺上鳳舞龍翔，各展雄姿：有的把《永調(diào)歌頭》唱得“春暖花開”柔情四溢；有的把《滿江紅》吼得驕陽似火，激情滿腔。而我——獨(dú)調(diào)“李白”！
第一次上臺朗誦詩文，難免會有些手足無措，泛起細(xì)汗的雙手緊張地在一旁拉著衣角，“下一位朗誦者……”時(shí)間靜寂了半晌，我努力平息著情緒。
“出場！”
我雖然準(zhǔn)備完善，卻仍報(bào)有接受“小學(xué)一大污點(diǎn)”的心態(tài)。
踏上這熟悉又陌生的講臺，有了那種“居高臨下”的感覺！前一秒的'凝重被后一秒的“輕盈所迫散。
先前的小激動變成了如今的驚濤駭浪，燃燒，火熱，出發(fā)！
我一揚(yáng)衣袖，仿佛萬人甘為孺子牛；我一張口，好像千古青史不用愁！
看《將進(jìn)酒》“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”我且說人生得意，不與金樽空對月！我且與君歌一曲，共銷千古情愁，詞涓涓細(xì)流……
看《峨眉山月歌》，我前腳踏，后腿繼上徜徉在舞臺，享半輪秋好，一般美景，我好似李白，又高飲一碗美酒，醉于這般天籟，卻無奈何……
班里響起了雷嗚般掌聲。
時(shí)光太匆忙，一個(gè)背影輾轉(zhuǎn)，你便在九霄云外，可我忘不了——
我就是下一個(gè)青蓮居士，下一個(gè)名垂青史的李太白！
難忘的一課作文10
我最難忘的一節(jié)課是那節(jié)體育課，之前，老師就囑咐過我們一定要帶繩子的。
體育課上，劉老師讓我們跳繩跳五百下。一聽到五百這么大的'數(shù)字，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了，嘴巴圓成了“O”型，眼睛睜得跟銅鈴一樣大，半天說不出一句話。直到劉老師吹了一聲響亮的哨子后，同學(xué)們才“清醒”過來。
我們飛快地甩動繩子，繩子也“嗖嗖”地從我們的耳朵邊“飛過”，可惜我跳到了三百下的時(shí)候就已經(jīng)精疲力盡了，上氣不接下氣了，小心臟也提到嗓子眼了。
我心想，累死我了，這回肯定得出“人命”了。
我本想休息一下不跳了，可是，劉老師快速地走了過來，對我大叫：“別偷懶，還不快跳？”我無奈地聳了聳肩膀，又站了起來開始跳。
可能是我跳得速度實(shí)在是太慢了，劉老師又對我大吵大嚷：“快點(diǎn)兒，怎么這么慢呀！像蝸牛一樣！”
這時(shí)候，“動聽”的下課鈴聲響了，我僥幸地逃過了一回，長長地嘆了口氣，用手輕輕地拍了拍胸，正在這時(shí)候，劉老師用冷冷地白了我一眼，那眼神分明在說：“這次讓你僥幸逃過了一劫，可是下次你就逃不掉了�！�
這堂課使我明白了一個(gè)大道理：老師對我越嚴(yán)厲，反而就是對我們越好，我應(yīng)該更加努力，完善自己，做一個(gè)取長補(bǔ)短的人。
難忘的一課作文11
早就聽說東山外語的教學(xué)與眾不同。寒假期間，媽媽為了讓我提高英語水平，特意讓我參加了這個(gè)英語興趣班。精彩又緊張的第一節(jié)課讓我至今難忘。
教室里的桌椅圍成一個(gè)半圓型。在這寬闊明亮的教室里，我們十幾個(gè)人開始了第一節(jié)口語課。英語老師KANDY是個(gè)年輕的女孩。一節(jié)課四十五分鐘，自始至終用英語與我們交流，一句句流利的英語讓同學(xué)們聽得津津有味，我卻不知所措，簡直就像“鴨仔聽雷”。
上課的時(shí)候，第一個(gè)內(nèi)容是自我介紹大比拼。被老師點(diǎn)到的同學(xué)，至少要用五句話做自我介紹。我心里委緊張，真希望老師別點(diǎn)到我的名字，“蘇億林……”老師的`聲音偏偏響起了。我愣了一下，慢吞吞地站起來走向講臺。站在講臺上，看到全班同學(xué)的目光齊刷刷地投向了我，我更緊張了，心砰砰直跳，臉上的肌肉不由自主地收縮了幾下，腳有點(diǎn)顫抖。我努力使自己冷靜下來，在頭腦里回想學(xué)過的英語。好不容易想起平時(shí)在學(xué)校里學(xué)的幾句自我介紹，便鼓起勇氣講了出來。剛講完教室里便響起了掌聲，我的心漸漸平靜了下來，臉上露出了微笑，肌肉也放松了。沒想到書本上學(xué)的英語派上了用場了，讓我闖過第一關(guān)。
在后來的幾節(jié)口語課中，娛樂、趣味的活動越來越多，然而，第一節(jié)課的精彩和緊張卻讓我至今難忘。
難忘的一課作文12
那一節(jié)課是多么的令我難忘��！
一個(gè)平凡的星期二，卻發(fā)生了不平凡的事，那是因?yàn)殛愋ｉL為我們五、六年級上一堂課。
做人要做一個(gè)全球化的.人，應(yīng)該放眼世界，競爭對手不是羅定，也不是廣州，而是世界。陳校長說得對，做人應(yīng)該有明確的目標(biāo)。不要困住自己，要爭取更多的機(jī)會去突破自己。做人呢！要奮斗，要探索，要有所發(fā)現(xiàn)，而不要屈服。奇跡有時(shí)會發(fā)生，那是在努力拼博之后的結(jié)果。
就如‘蘋果先生’一樣，雖然被別人說他不會跟人相處，但他并沒有放棄，而是經(jīng)過反省后再創(chuàng)一個(gè)事業(yè)。做人就應(yīng)該懂得去反思，而不是被失敗而打倒后永沒信心。
人要有焦點(diǎn)，做得好的繼續(xù)堅(jiān)持下去，做不好的就認(rèn)真學(xué)�？梢钥刂频氖亲约海氩幌氤刹乓彩强孔约旱�。
我們每一個(gè)人要想成才必須奮斗。要知道，所有成才的人都是有追求、有毅力，能長年堅(jiān)持不懈、奮斗終身的人。
我不會白白浪費(fèi)我一生的，我會堅(jiān)持做一個(gè)懂得反思、努力突破自我的人。
這一節(jié)難忘的課，真是令我受益匪淺。
難忘的一課作文13
“同學(xué)們，我們要被錄像上電視了！”隨著老師的說話聲，我們不約而同地“哇”了一聲。這時(shí)，我的心都快要從嗓子里跳出來了！于是，我們開始了精心的準(zhǔn)備。
上課了，我的心像一個(gè)淘氣的皮球似的不停地跳著。我想使它安靜下來，可是它就像一個(gè)不聽話的娃娃似的不聽我指揮。這時(shí)，別的同學(xué)像往常一樣舉起了手。老師說話了，“水是生命之源，現(xiàn)在讓我們開始贊美水。”
這時(shí)，平時(shí)不怎么愛舉手的佳佳竟然也舉起了她的小手。她語言流利連貫，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而意味深長，時(shí)而語言簡短……真讓我刮目相看。她也不像以前那么膽小了，仿佛她的語言把我?guī)У搅艘粋�(gè)多彩的水世界……這時(shí)，老師又把“話癆”奧奧叫了起來。本以為他會呆若木雞地站在那兒，但是他的聲音抑揚(yáng)頓挫，好似蜻蜓點(diǎn)水……我感覺這真是一節(jié)興味盎然的課��！同學(xué)們的表現(xiàn)都太棒了！
叮咚，叮咚，下課鈴響了。我仍意猶未盡地沉浸在這精彩的一課中，這真是令人回味無窮的一課��！生命的源泉水，積極發(fā)言的.同學(xué)和流利連貫的語言都留在了我的記憶中。我認(rèn)為，好的課堂就應(yīng)該是這樣興味盎然的。
難忘的一課作文14
我清楚地記得，那是開學(xué)的第一天，我們來到學(xué)校圖書室，很隨意地坐在長凳上，班主任王老師微笑著走進(jìn)來，他背后的書架上擺放著琳瑯滿目的圖書。
“同學(xué)們，我給你們講個(gè)故事好不好？”
“好！”同學(xué)們異口同聲。
于是，老師從書架上取出一本書，講了一個(gè)很淺顯的故事。
“同學(xué)們”，老師講完故事后說，“這個(gè)故事就出自這本書，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。”老師停頓了一下，接著問：“哪位同學(xué)來給大家講講自己的故事？”一個(gè)小同學(xué)立即站起來，“我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，一個(gè)慈祥的媽媽，還有……”。盡管幼稚的童聲顯得有些語無倫次，但老師卻很用心地在紙上記錄下這個(gè)故事�！跋旅妫l來給這個(gè)故事配上一幅畫呢？”又一位小同學(xué)站了起來，畫一個(gè)“爸爸”，畫一個(gè)“媽媽”，再畫一個(gè)“我”。當(dāng)然畫得很不像，老師還是小心翼翼地接過它，附在那一頁故事后面，再取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，最后，老師在封面上寫下作者的姓名、插圖者的'姓名，“出版”的時(shí)間。
老師興奮地高舉著那本書：“同學(xué)們，瞧，這是你們寫出的第一本書。雖然它只是一本小書，但它凝聚著同學(xué)們的一份真誠、團(tuán)結(jié)；等你們長大了，學(xué)到了很多知識，就能寫出更多的好書；今天，是你們成功的第一步�！�
下課的鈴聲響了，我意猶未盡：也許學(xué)習(xí)是世界上最快樂的事情。
難忘的一課作文15
終于，我盼望著的機(jī)器人課又來了。今天，我們拼裝了一臺有趣的機(jī)器，內(nèi)容是“鉆頭機(jī)”。鉆頭機(jī)在我們生活中很常見，如果你很細(xì)心，在你爸爸的工具箱就可以發(fā)現(xiàn)。
鉆頭機(jī)由三部分組成：鉆頭、開關(guān)以及鉆頭調(diào)節(jié)器。鉆頭是用來打孔的，它是螺旋形的'，而且很尖；開關(guān)是啟動電鉆運(yùn)行的；鉆頭調(diào)節(jié)器是用來調(diào)節(jié)鉆頭旋轉(zhuǎn)方向的。我們在老師的指導(dǎo)下大腦里構(gòu)思著鉆頭機(jī)的造型，手上飛快地拿著各種零件，以最快的速度完成了拼裝。
老師看了看手表，笑著說：“嗯！時(shí)間把握的不錯，你們有半個(gè)小時(shí)的改裝時(shí)間。”“耶！”我們大呼小叫起來。雖然知識點(diǎn)不多，但是鉆頭機(jī)被我們改得五花八門、花樣繁多。特別是我，在原本的基礎(chǔ)之上，我又加裝了一把備用的錘子，這樣就可以用來釘釘子了，老師說我考慮得周到。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)半小時(shí)就過去了，這節(jié)課就要結(jié)束了，同學(xué)們還在討論著剛才自己的改裝成果。我熱愛機(jī)器人課，因?yàn)樗坏嬖V我們許多知識，同時(shí)還提高了我們的動手能力、想象力和創(chuàng)造力，我盼望著下一次機(jī)器課快快到來。
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