小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天去吃牛排啦!我一蹦三尺高，順帶夾雜著幾聲尖叫和歡呼。你知道我為什么會(huì)這么高興嗎?那是因?yàn)�，去年生日時(shí)，媽媽跟我約定好了，要帶我去吃牛排，后來林笑邀請(qǐng)我和她一起過生日，媽媽就沒帶我去吃牛排了。我跟媽媽講了林笑送了我一份遲到了8個(gè)月的生日禮物，而她還沒帶我去吃牛排，于是媽媽今天就心甘情愿地帶我去吃牛排。
啪啪!面前的牛排濺出了一滴滴滾燙的油，而我則躲在餐巾紙后面小心翼翼地等待著。終于可以吃了，已經(jīng)餓得饑腸轆轆的'我，沒幾分鐘就把一大塊牛排吃完了。我又開始擺弄旁邊兩個(gè)像土豆泥球的東西，結(jié)果是米粉，我立馬就把兩個(gè)“球球”都送給了媽媽。后來我去兜了點(diǎn)水果，裝在碗里，澆上了大量的三種顏色的沙拉醬，回來一吃，發(fā)現(xiàn)香蕉還沒剝皮就沾上了沙拉醬。搞得我為了香蕉皮上的一點(diǎn)沙拉醬，差點(diǎn)把香蕉連皮帶肉都吞了下去。
這次去吃牛排真是如我所愿，非常順利，牛排也很好吃。媽媽謝謝你!
小學(xué)生作文 篇2
事情要追隨到我四年級(jí)時(shí)，那時(shí)候，晴空萬里，校門還沒有開，人山人海。我站在校門口，五個(gè)六年級(jí)學(xué)生說：“讓開讓開�！蔽艺f：“不讓�！比缓竽俏鍌�(gè)人便對(duì)我拳加腳踢。雖然正值中午，校門口人頭攢動(dòng)，卻沒有一個(gè)人出來勸阻。不一會(huì)兒，門開了。那五個(gè)人走了，但我疼的大哭，當(dāng)時(shí)我就想被拋棄的玩具，沒人理，沒人幫助。漸漸，我的眼前仿佛變得黑白，凄涼。就在這時(shí)，三雙纖細(xì)得手。一雙手給了我張紙，兩雙手扶起了我。是三個(gè)大姐姐她們說；“小同學(xué)，不要哭，我告訴你，他們是六（5）班的，你去告老師，不要哭了，好嗎？”這句簡短而溫暖的話語讓我的眼前又充滿了光明和希望。號(hào)啕大哭的我立即不哭了。她們一直把我扶回了班級(jí)。雖然傷心的我沒有看清她們的`面容，但我知道他們都有一顆善良的心。
三雙手，一份幫助，一份善良，一份安撫，入三分真情。三雙手幫我時(shí)期了生活的希望。敢問世間有多少份這樣的真情呢？那就讓我們?nèi)ジ惺埽兄x，去發(fā)現(xiàn)真情。去發(fā)現(xiàn)生活中的手
小學(xué)生作文 篇3
大年初三，我和又白又胖的表妹安安一起到鄉(xiāng)下的大姑奶家去拜年。
吃完了中飯，我和表妹出去玩。突然，我聽見了喔喔喔，喔喔喔的叫聲。我順著聲音找到了雞圈，剛開門幾只頑皮的`雞就跑了出來。我趕緊關(guān)上了門就去追那幾只雞。我本想和安安前后夾擊把雞給捉回去�？墒腔仡^一看她沒有跟上來，我只得一人去捉雞。不一會(huì)兒，我就把一只雞趕進(jìn)了一間房間，并且捉住了一只。我正要把雞放回雞圈，媽······媽呀！安安居然把雞圈的門打開了，而且胖胖的小手里拿著一根棍子，正把雞往外面，還呵呵的笑著。我看見她可愛的樣子，本來一肚子的火去了一半。我把她拉出了雞圈，對(duì)她說不可以把門打開，如果雞跑了就會(huì)在外面生蛋，我們就沒有雞蛋吃了。安安聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我們就去趕雞了，安安也學(xué)著我來趕雞，雞一只也沒有跑掉。
原來趕雞也很有趣。
小學(xué)生作文 篇4
今天，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我來幫您做家務(wù)吧!”媽媽說：“好的�！庇谑�，我就認(rèn)真地干了起來。
首先，我把自己房間里亂七八糟的書本放進(jìn)書架，把玩具放進(jìn)玩具箱，然后開始掃地，掃阿，掃阿，好不容易把地掃完了，媽媽過來檢查了一遍，說：“好了，現(xiàn)在可以拖地了�！蔽覍W(xué)著媽媽的`樣子，先把拖把用水浸透，瀝干了水以后，就開始拖地，剛開始我不大會(huì)用力，拖過的地方看起來像大花臉，媽媽又耐心的教我，我耐下心來，挨著一點(diǎn)一點(diǎn)地拖，終于拖完了一個(gè)房間，就到衛(wèi)生間把拖把沖洗干凈，再拖另一個(gè)房間，再去沖洗拖把……我們家有七個(gè)房間，把七個(gè)房間全拖完以后，累得我滿頭大汗，腰酸背疼，我剛想說：“啊!真把我累壞了!”可又擔(dān)心媽媽笑話我：男子漢大丈夫，干一點(diǎn)活就喊累，多沒出息!我只好忍著。我把媽媽請(qǐng)過來，讓她檢查我的勞動(dòng)成果，媽媽看了很滿意，夸獎(jiǎng)我長大了，真是一個(gè)懂事的孩子，我聽了心里美滋滋的，別提有多高興了。
我想：我只是干了這么一點(diǎn)家務(wù)，就覺得很累，而媽媽每天上班，還要天天做家務(wù)，多累呀!我以后一定要多幫媽媽做家務(wù)!
小學(xué)生作文 篇5
自讀課本讀后感三篇第一篇“蝴蝶是花變得，一只蝴蝶就是一朵花——飛翔的花，花是蝴蝶的肉身，蝴蝶是花的靈魂，蝴蝶總在尋找花朵，它在尋找它的前世和來生”，zhou的讀后感。動(dòng)物有生命，有思維，有感情，有對(duì)美的追求和對(duì)自由的向往，它們是人類的朋友，人類應(yīng)給予它們愛，與他們和睦相處。
《小青蟲的夢(mèng)》是一篇充滿詩情畫意，飄動(dòng)神秘色彩的童話。文章巧妙地選用昆蟲蛻化寫出了美的創(chuàng)作過程：小青蟲原來長得難看，但卻十分喜愛蟋蟀彈奏的“仿佛會(huì)流淌的音樂”，盡管蟋蟀粗暴的'驅(qū)趕它，卻無法改變它對(duì)音樂，對(duì)美的追求。終于，在美妙音樂的感染下，它變成了一只美麗的“她自己也吃驚”的蝴蝶，讀后感《zhou的讀后感》。
《小青蟲的夢(mèng)》這篇文章以曼妙的筆調(diào)為我們描繪了跳舞的蝴蝶，使我們粗糲的心溫柔一顫，而對(duì)這些可愛的小生靈產(chǎn)生了濃濃的愛意。第二篇童年的腳印最清晰，童年的幻想最純真，童年的憧憬最美好，童年的游戲最有趣，毽子、閑書、風(fēng)燈、這些陪伴著我的童年東西還留在記憶里嘛?《話說毽子》這個(gè)文章寫了很多“跳、掃、蹦、蹺、擱、瘸、環(huán)”，沒有想到踢毽子還有如此大的學(xué)問。在作者的筆下，踢毽子不僅僅是一種體育項(xiàng)目，更是一種藝術(shù)。尤其看買糖大哥踢毽子，那是一種藝術(shù)享受。第三篇我們生活在大自然之中，大自然的美可以說是無處不在，它不同于巧奪天工的工藝美，也不同于繞梁三日的音樂美，它美在不同的季節(jié)，不同的地方，不同的風(fēng)姿。
天空的白云，覆在橋畔的垂柳，是作者孩時(shí)最親密的伴侶：清晨曉霧的海，白帆掩映著的一望無盡金碧的海，又是作者成年的最愛。讀進(jìn)去，你一定會(huì)被自然深靜的美所感動(dòng)。
小學(xué)生作文 篇6
"送走了一冬的寒霜，迎來了春天的第一縷陽光．我們尋著朝陽，允吸著春天的芳香．踏上小徑，去看盡頭的小花．春啊，今夜你在何方？＂
這是我的第一首小詩．我不明白，春為何有如此之大的魅力．當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在我身上時(shí)，我竟有了想寫詩的欲望．
推開門，聞到的是未化的雪．早春，空氣中往往會(huì)有涼絲絲的氣息，那種溫柔的清涼，賦予了你一天的活力．
沿著家門口的小路走，到了盡頭，有一棵小樹．孤零零的樹枝，光禿禿的，沒有一點(diǎn)活力．突然，在一根小小的枝條上，那一點(diǎn)綠色闖進(jìn)了我的眼簾．就是這一點(diǎn)綠色的小芽，讓小樹有了春的希望．它即將是滿樹的綠色，它又迎進(jìn)了新的生命期．
春來得并不明顯，但空氣中往往漾著一種新春的氣息．
太陽悄悄地挪移，這是新春的第一輪太陽啊！它不再蒼白無力，春天將它打扮的煥然一新．
年味兒濃了．街上的行人匆匆地擦肩而過，雖然還穿著厚厚的羽絨服，臉上卻顯出不可掩沒的喜悅．新的`一年要開始了，嶄新的生活即將來臨，又有誰不高興呢？
路上，車很多，大家都忙著買年貨．賣爆竹的人多了，超市和菜市場也都擠滿了人．孩子們最快樂的時(shí)候就要到了．過年，他們可以坐在電視機(jī)前，一邊吃著餃子，一邊收大把的壓歲錢，到了晚上，還可以賞漂亮的煙花．多棒的一天�。�
我開始向家走，沿著我來時(shí)的道兒．我輕輕地邁步，生怕踩痛了大地．這片土地為我們服務(wù)了這么長時(shí)間，我沒有理由不讓它休息一會(huì)兒．
我就這樣，一路把春帶回了家．
小學(xué)生作文 篇7
讀《海蒂》有感砂子塘天華寄宿制學(xué)校 五一班 王之我讀了《海蒂》這本書之后，心情很是激動(dòng)，久久不能平靜。
書中描繪的是一個(gè)十分有趣而又感人至深、教育意義深遠(yuǎn)的故事。書中一系列的故事體現(xiàn)了海蒂天真爛漫樂于助人心地善良的品質(zhì)，她熱愛生活，熱愛大自然。海蒂年紀(jì)雖小，卻感化了曾經(jīng)處處為難她的苛刻女管家。正是在她的這種魅力之下，飽經(jīng)滄桑、心情抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了希望之光；也正是在她的愛心幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終站立起來。書中的其他人物形象也都被刻畫的栩栩如生，躍然紙上。海蒂那個(gè)外表冷漠，內(nèi)心善良的`爺爺用山里人特殊的方式教育海蒂，而海地則用純真的愛溫暖了爺爺冷卻了的心。這個(gè)耐人尋味的故事另一大特點(diǎn)，就是作者以深厚的感情，用極其生動(dòng)的語言描繪了阿爾卑斯山多姿多彩的自然風(fēng)光以及海蒂對(duì)美好家園的熱愛。
當(dāng)我遇到困難，我便想起了海蒂，她讓我勇敢面對(duì)困難。海蒂的這種精神將一直激勵(lì)我走向成功！
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