美好的回憶作文優(yōu)秀（匯總3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的美好的回憶作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美好的回憶作文優(yōu)秀1

　　大約算來(lái)，已經(jīng)半年多的時(shí)間我沒(méi)有再動(dòng)那角落里不顯眼的棋盒了。

　　當(dāng)再次把它從角落里拿出，除了我的手所在之處除外，已經(jīng)落滿(mǎn)了灰塵。我緩緩擦拭，灰塵一點(diǎn)一點(diǎn)地飄落，在飄落的途中消散，不見(jiàn)蹤跡。捏著半圓的棋子，不停地在手中把玩，關(guān)于棋子的一切在腦中拂過(guò)，定格在一個(gè)畫(huà)面。

　　一個(gè)八九歲的小孩提著這棋盒，剛踏進(jìn)家門(mén)，就朝樓梯沖去，三兩步走完樓梯，朝樓上的一個(gè)大人撲去。

　　幾分鐘后。地上出現(xiàn)了兩個(gè)墊子，圍棋的棋盤(pán)就鋪在地上，把蓋子放在一旁，裝滿(mǎn)黑子的棋盒放在小孩所在的.右下角，而裝滿(mǎn)白子的棋盒則放在了左上角。

　　黑先白后，誰(shuí)吃的多誰(shuí)勝。

　　不按常理出牌的大人讓小孩束手無(wú)策，大人讓的防守看似有漏洞，小孩只有尋找時(shí)機(jī)，趁大人不備，深入敵營(yíng)，用傷敵一千自損八百的方法，以子博子，場(chǎng)上的局面處于水深火熱之中，只要有一步走錯(cuò)，那勝利的天平就傾斜向了另一方。

　　黑子繼續(xù)引誘，裝作將死的樣子向外布棋，其實(shí)，它只想多吃幾子，為勝利鋪墊一個(gè)不會(huì)有意外的道路�？粗�白子已經(jīng)步入陷阱，它覺(jué)得收割的時(shí)間已經(jīng)到了，便連連破陣，將白子玩得迷迷瞪瞪。

　　結(jié)果，毫無(wú)疑問(wèn)，黑子勝。

　　而這便是我的第一次勝利，之后的比賽有勝有敗，但這次比賽最為深刻。

　　圍棋承載了我童年所有的。美好的記憶，我也將快樂(lè)存放其中，藏在角落里，讓它永保在我的記憶之中，即使布滿(mǎn)灰塵。

美好的回憶作文優(yōu)秀2

　　在我的床頭柜的玻璃板下壓著一張照片。照片上那個(gè)滿(mǎn)面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片，就會(huì)想起在幼兒園里發(fā)生的一件事。

　　那是在我6歲那年的一天，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見(jiàn)老師正在批改作業(yè)，就坐在教室角的琴登上，學(xué)著老師的樣子，唱著老師剛教我的《數(shù)鴨子》，點(diǎn)著頭，手在鍵盤(pán)上裝模作樣的彈起來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得自己真的在彈歌謠。漸漸地，我好像走進(jìn)了夢(mèng)幻田園，看著門(mén)前大橋下的小鴨子，在河中游來(lái)游去，便來(lái)到河邊“一、二、三、四——”地?cái)?shù)了起來(lái)——忽然“咔嚓”一聲，把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的'座位上。

　　老師走到我面前，彎下腰問(wèn)我：你喜歡彈琴嗎？我連忙點(diǎn)頭。老師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上，擺好架勢(shì)，動(dòng)情地彈了起來(lái)。老師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動(dòng)跳躍，那鋼琴便發(fā)出銀鈴般的聲音。

　　一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲從她的手下彈了出來(lái)，聽(tīng)得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。聽(tīng)著聽(tīng)著，我覺(jué)得自己好像在寬廣的田野上。拿著鞭子，高興地趕著羊。太陽(yáng)正鋪照著大地，小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著幸福，快樂(lè)的時(shí)光……

　　正是那一次和音樂(lè)的親密接觸，正是那位幼兒園老師的動(dòng)情演奏，使我愛(ài)上了音樂(lè)，并選擇了甌海藝術(shù)學(xué)校，選擇了鋼琴。

　　如今我的鋼琴已通過(guò)了五級(jí)，但是，只是我一看到那張照片，我就會(huì)回想起那幸福的一幕。

美好的回憶作文優(yōu)秀3

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最美好的是小學(xué)——是小學(xué)時(shí)與朋友在一起的時(shí)候。現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)太小了，不懂得珍惜。所以只能是回憶，不能是現(xiàn)在，更不能是未來(lái)。

　　小學(xué)時(shí)，下課我就和趙虹雨、隋欣言、徐欣在一起玩，無(wú)論什么事，我們都會(huì)一起面對(duì)。我們彼此都是最要好的朋友，親密無(wú)間，從來(lái)沒(méi)什么事能難倒我們，也從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有一天我們分開(kāi)了……

　　那一天，我被老師罵了，心情跌入谷底。誰(shuí)都不想見(jiàn)，誰(shuí)的.話(huà)都不想聽(tīng)。天似乎是我心情的寫(xiě)照，無(wú)比沉重，無(wú)比灰暗，末了，竟然下起了小雨�？粗�窗外，我的心情好象被感染了，也跟著下起了小雨。晴天成了幻想。

　　我的朋友，她們像一群歡快的小鳥(niǎo)一樣圍過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)安慰我。

　　趙虹雨說(shuō)：“加油！過(guò)去了就過(guò)去了，但也要記住老師的教訓(xùn)，老師也是為了你好！”

　　隋欣言說(shuō)：“正因?yàn)槿绱�，你才要讓自己變得完美，免得以后再受批評(píng)。”

　　徐欣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意就行了，我們想陪你出去逛逛，逛完了心情就會(huì)好了吧�！�

　　果然，出來(lái)之后雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)了一道彩虹，美極了。

　　美好的回憶有很多，我印象最深的是這一次，因?yàn)橛辛伺笥�，讓我感到了溫暖，感到了幸福。之前并不太懂得珍惜，現(xiàn)在想珍惜也晚了，我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。這就像納蘭容若的那句詞：“當(dāng)時(shí)只道是尋常。”離開(kāi)了，想回頭，也回不去了。

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