小學生作文300字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生作文300字 篇1

　　這天傍晚，我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家吃餃子、放鞭炮、看煙火。我們剛走進爺爺奶奶家的門，就看到他們正在包餃子，我們馬上過去幫忙。

　　我們分配了任務：爺爺的任務是搟餃子皮，奶奶的任務是燒水，我和爸爸媽媽的任務是包餃子。我包的餃子不怎么好看，像個耳朵似的，不過這種餃子也可以湊合著吃 。包著包著，我突發(fā)奇想：包一個幸運餃子吧。于是，我拿了出兩粒花生米，包在一個餃子里。過了一會兒，餃子包好了，水也燒開了，餃子可以下鍋了，餃子下鍋的時候就像在集體跳水一樣，非常有趣。

　　大約過了十五分鐘吧，餃子就熟了。我拿了五個碗，倒了五份醋，拿了五雙筷子，又搬了五個凳子——開吃。今天的餃子特別香，因為這里有我的勞動成果。我吃著吃著，吃到了幸運餃子，我真是太幸運了。吃過了餃子，我們開始放鞭炮、看煙火。我坐在小院里，看著天空中那絢麗的.煙火，不由得聯(lián)想到了欣然怒放的花朵。突然，我聽到了“噼里啪啦”的巨響，然后下意識地捂上耳朵，我回頭一看，原來是爸爸在放鞭炮呀，真是嚇人。過了一會兒，我和爸爸媽媽對爺爺奶奶說了一聲“明天見”，就回家看春晚去了。

　　這可真是一個歡樂的春節(jié)夜呀！

小學生作文300字 篇2

　　這個暑假，我和往常不一樣，因為我參加了一個補習班，補習班的名字叫金陽光智能培訓中心。在那里我感受到了不一樣的學習氛圍，是它陪伴我度過了一個漫長的暑假，讓我在知識的海洋里盡情遨游，在書香氣息里盡情享受。讓我感受到了讀書的快樂，使我的假期生活更加豐富多彩。

　　在那里有許多同學，有人學數學、有人學英語、有人學畫畫還有人學語文。媽媽給我選擇的是作文班，在那里我認識了許多新朋友，孫浩、馬敬釗、楊杰等等。他們都是德學兼?zhèn)涞暮脤W生。在書的海洋里，文章的閱讀中我認識了誠實守信的鐘子期，信守諾言的`曾子，機智聰明的孫元覺，善于動腦、留心觀察的于仲文，勇于克服困難、知錯就改的顏一，都是我們學習和生活中的好榜樣，我要向他們學習這種積極向上的精神。

　　這一暑假，我不光結識了許多新朋友，而且還認識了許多名人，最重要的是收獲了許許多多的知識，讓我受益匪淺。金陽光我喜歡你，因為有了你，這個暑假我才倍感充實！

小學生作文300字 篇3

　　我仰望高樓大廈間的一方藍天，我漫步都市叢林間的小小公園。對于大自然，我有日漸加深的渴望。

　　大自然充滿生命力，不論是一花、一草或一樹木，都值得我們細細欣賞。每當我登山、觀海之時，清新的空氣取代了人工的冷暖空調，悅耳的蟲鳴鳥叫更勝過令我發(fā)膩的人工音樂。遠眺山嵐或大海，無形的壓力慢慢的釋放，這樣的感覺讓我整個人輕松了起來。一成不變、枯燥乏味的生活瞬間有了新動力，大自然的力量不可小覷。

　　你看過像圖畫般如夢似幻的美景嗎？大自然是位鬼斧神工的畫家，它的技術無可比擬。你聽過如天籟般讓人悠然神往的聲音嗎？大自然是位灑脫不羈的音樂家，它的`功力舉世無雙。在大自然里凈化自己、回歸原始，找回最初的感動。不論是啾啾鳥鳴、潺潺流水或颯颯風響，都是一場豐富的心靈向宴。

　　在都市生活太久的我們，可能已經完全忘記大自然給人的感受。看一下蔚藍的晴空、看一下無邊的汪洋、看一下皎潔的明月吧！用心體會、細心觀察、享受投入，你會看到大自然的顏色、聽到大自然的聲音、嗅到大自然的味道。別忘了人也是大自然的產物，就讓我們以大自然為師，樂在其中吧！

小學生作文300字 篇4

　　寂靜的夜里，鉛筆盒里突然發(fā)出一種奇怪的聲音，哦，原來是鉛筆盒里的居民們，它們在比誰的本領大。

　　鉛筆自言自語地說：“我的本領最大，我可以寫許多字。”小刀瞟著鉛筆說：“我的本領才最大，鉛筆如果沒有我，那怎么寫字呢？”這時，橡皮大叫：“我的本領比你們都大，鉛筆如果寫錯了字，我就可以幫它擦！”它們爭吵了半天，也沒有分出勝負。最后，它們各自一扭頭走了。

　　第二天，小主人在寫作業(yè)，鉛筆得意洋洋地想：“還是我的'本領最大呀。小主人離了我怎么寫作業(yè)呢？你們倆還不服呢！”它正在得意的時候，一不留神寫錯了一個字。小主人拿出橡皮，但是橡皮的氣還沒消，一擦，擦出了一個大洞。小主人沒有辦法，只好打了一個大補丁，接著往下寫……筆寫粗了，小主人拿出小刀，可是小刀的氣也沒有消，想：“看我的！”它一削，筆尖斷了，再削，筆尖又斷了。鉛筆越來越短。這下，鉛筆明白自己錯了。于是，它就去找小刀和橡皮，不好意思地說：“我們和好吧！不要再吵架了，好嗎？”后來，在它們齊心協(xié)力地幫助下，小主人的字越寫越漂亮了，學習越來越好了。

　　每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要取長補短、互相學習、互相幫助、共同進步。

小學生作文300字 篇5

　　我家樓下有三只可愛的小貓崽，他們非常活潑、可愛。

　　它們三個非常喜歡打鬧，有一次，那只黃白相間的小貓和暗姜黃色的虎斑紋小貓“打”了起來，暗姜黃色的.虎斑紋小貓先給了對方一爪子，對方想在它的腿上“咬”一口，但沒咬到，它又迅速的往 它背上“抓”去，就在這時，它們的媽媽來了，及時制止了這場“戰(zhàn)斗”。

　　可是，另一只暗姜黃色的虎斑紋小貓并不喜歡和它的哥哥們打斗，它更喜歡玩它媽媽的尾巴多一點。那一次，貓媽媽的尾巴在來來回回的擺動著，那只小貓崽敏捷地用兩只前爪捉住貓媽媽的尾巴，擺弄 一番后松開來，當貓媽媽的尾巴擺到合適的位置時，小貓再次撲住了貓媽媽的尾巴，并準備向下咬時，貓媽媽似乎覺察到了什么，立刻轉過身去，兩只大眼睛忽閃忽閃的，好像在說“不要再調皮了”， 那只小貓崽只好放開了媽媽的尾巴，去找它的哥哥們玩了。

　　這就是我家樓下那三只即調皮又可愛的小貓崽。怎么樣？現在是不是特想養(yǎng)幾只小貓了？

小學生作文300字 篇6

　　從前，一只象媽媽生了一只小象，取名叫奇奇。象媽媽叫奇奇出去學學本領，奇奇不解地問:“為什么?”“如果不學點本領，就會一事無成!”奇奇媽媽心平氣和地說道。奇奇聽了媽媽的話，就獨自出去學本領了。

　　走著走著，奇奇看到啄木鳥在給大樹治病，就問:“能教教我嗎?”啄木鳥爽快地回答:“當然可以�！逼嫫鎰倓傞_始學覺得還不錯，學了沒幾天，奇奇覺得沒興趣，就不學了。奇奇又上路了，走啊走，看到猴子在爬樹，問道:“猴哥，能教我爬樹嗎?”猴子也答應了。又學了三天，奇奇又覺得沒意思。他又走啊走，看到鴨子在游泳，挺好玩，又問“你能教我游泳嗎?”鴨子說:“沒問題�！彼麆倓倢W了一點，但過了三天，又不想學了。他又走啊走啊……就這樣，年復一年，奇奇長大了，可是什么也沒學好。

　　奇奇自言自語地問:“我明明在努力學習，怎么就學不好呢?” 小朋友，你知道奇奇學不好的原因嗎?

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