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（優(yōu)選）星空下的遐想作文3篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的星空下的遐想作文，希望能夠幫助到大家。
星空下的遐想作文1
執(zhí)著于泥沼中不得自由，只能選擇托鴻雁寄信于銀河，問問星空，是否能解我心�！}記
深夜臨近，一絲燦白的星光閃爍天際，生了銹的紗窗里透出一個影子，灰暗的聲影麻木的晃著，是我，沉睡著，亮著孤燈，懷帶一絲念想。
已然忘了是為什么，要沉睡在迷離的夜色中，或許是我枯燥無味的心靈在企圖聆聽夜的歌曲。我探起身子，爬上了冰涼的窗臺，凝望了那遙遠的天河。
沒有星星的夜晚，似乎失去了“星空的顏色”，可我卻仿佛看見無數(shù)繁星點綴著這黑幕，另一個我正在那兒演出著，博得了無數(shù)喝彩歡呼，一切美好都是那樣的`真實，讓我忘了自己身在何處。
為什么我要棲息于這朦朧的夜色里呢？我問問自己，不知所措，一切或許都是歸于自己無盡的懶倦與輕傲。
每當晨曦點燃黑夜，我自以為在陽光下伸個懶腰，就算沐浴了清晨，可事實上，卻讓無盡的時間化作流水，消失在期待中，可是一次次的錯過，卻喚不起我呆滯的心靈，喚不起沉睡于我心間的一點點星光，它們難以飛上高空，難以閃耀天間。
夜晚的霓虹，四周絢爛著，燦爛地讓我無法辨識這是白晝還是黑夜，可我想要一覽無遺的不是這凡凡欲界，我妄想著雙手擁抱星云，更加璀璨。
我欲凌天際，奈爾天橫闊。我多么不甘，不敢自己墮落無比，只能在這暮色里妄自菲薄，而不能變得強大起來。
于是我期待一個白晝，或遙遠，或緊鄰。
白晝以后，我不會塌敗在雪白的床單上，不會枯萎在和煦的暖陽下，我不會讓時間擁擠。
我要跑向大門，不再處于囹囫之中，我將書頁翻整好了，床擺平了，我沒有回去的理由，我得以向前，向上。
我沖向汪洋大海，想要到達世界的盡頭，可是我身上太多殘缺漏洞，我只好拼命學習，充實自己，可又發(fā)現(xiàn)，書海無涯，我只好找到一個島嶼，放下行裝，準備下一次劃行。
轉身后，我又穿梭到了多年以后，面對遲暮之年的我，是否仍舊沒忘初心，堅持到底了呢，我只會捧著一本書，在一個安靜的雨天里，去一個避雨亭，悄悄地，說著童年回憶。
一不小心，我似乎又回到窗前，凝望天際，一切都消失了。
像一場夢一樣，我沉沉睡去，知道魚肚白的艷陽升起，才讓我清醒。
殊不知，在我雙眸緊閉，兩面含笑時，一顆小星星正偷偷地往上爬著，懷帶著很多遐想，漸漸地，越來越亮。
星空下的遐想作文2
當夜來臨的時候，一個世界變成了另一個世界；當天黯去的時候，一幅美景變成了另一幅美景。當心變得沉淀，當四周變得平靜，是什么將我們煩躁的心情都隨之飄向了遠方……
當大地上最后一抹潔白的光亮逝去，夜！一個充滿奇幻的東西便悄無聲息的到來了。它輕輕的，靜靜的，帶著一陣陣清涼的和風，將四周的喧鬧、街道上的繁華、馬路上的“巨龍”都婉轉的帶走了，天空中只剩下了漫天的星辰，大地上留下了夜歡樂而又美麗的足跡。
因為作業(yè)多的緣故，我獨自坐在茫茫黑暗中放松自己，雙目微閉，靜靜的躺在綿綿的草地上，仰望著蒼穹，一陣涼風輕輕的舞動著衣裳，柔劃過我的臉，使我感到無窮的愜意……望著天邊星星歡快的背影，我便開始了無盡的幻想：“初中生活又會遇到什么樣的命運呢？”
霎那間，剛剛還正向我眨眨眼睛的那群星星突然手拉著手，圍著月亮，緩緩飛到我面前，問道：“初中生活你是想如何度過呢？逍遙自在還是奮發(fā)努力？”我毫不猶豫的選擇了后者，它們都笑了，笑得像一朵朵閃閃的花朵，但唯獨月亮，一言不發(fā)，像是在思考著什么，靜靜的看著我，看著它那老練的身姿，星星們也頓時安靜了下來�！暗阏J為你現(xiàn)在做到奮發(fā)了嗎？”突然，月亮沉穩(wěn)的問道，我沉默不語，微微低下了頭。我剛想抬起頭來，卻發(fā)現(xiàn)它們已像風一般飛走了，我有些手足無措，望著它們，但它們只給我留下了兩個字“堅持”。
是啊，堅持，我漸漸的沉思了下來，我現(xiàn)在最大的要求不就是堅持嗎？正如月亮它們一樣，人們也許只驚慕它當時的明艷，但又有多少人知道它為了成功，付出了多少的努力，與星星共同綻放著，浸透了奮斗的淚泉，為大地獻出了自己的`精彩。而如今自己，面對初中生活，是如此的畏懼，因為點點困難就想放縱自己，又如何能使自己奮發(fā)向前，勇敢拼搏呢？
頓時，我百感交集，心中充滿深深的內疚。
終于，夢結束了，我收回思緒的翅膀，靜靜的走在回家的路上，一遇到煩心的事，我就不該自責，勇敢向前，也許那樣，我就不會有任何煩惱——沒有繁重的任務，沒有家長的嘮叨，沒有沉重的書包，沒有點點負擔，什么都沒有，只有——堅持。
星空下的遐想作文3
成長，是每個人必須經歷的人生過程，很多人對這個定義有誤區(qū)，因為他們將它理解為成長是一個人由小變大的過程，是身體上的長大，如果你也這樣樣理解，那我可以明確地告訴你，你大錯特錯了，很多人會問：為什么這樣說呢？因為成長是指人在不同階段思想和經驗知識不斷成熟和豐富的過程。那下面我來談談我的經歷。
坐在星空下，仰望著天空上每一顆在眨眼睛的星星，我想起了我的夢想，說起我的夢想，其實我有好多夢想，我的夢想是成為一名老師，一名教書育人的老師，我希望我能教很多很多的學生，并和他們做朋友，我要用我的真誠去感化他們并用我的生活經驗來教育他們，我要教他們如何走向社會，如何在社會這個大家庭中生存，讓他們成為綜合能力強的人，成為對這個社會有用的人，成為國家的棟梁和社會的精英；我還想做一名演員，將好看的戲劇帶給大家，讓那些對家庭，社會和環(huán)境失望的人重新成為對未來充滿期待和憧憬的人；我更想成為一名歌唱家，讓那些對生活失去希望的人重新燃起對生活的信心；可是，漸漸我明白了，那些令人崇拜的人并不是那么好當?shù)�，首先，一名成功的老師在教書育人的同時，要面臨來自學生家長，學校和自身的'精神壓力和心理負擔；演員和歌唱家每次都會經過“臺上一分鐘，臺下十年功”的苦練才能成功，這些無一不需要堅持不懈的精神��？所以，我明白了堅強的含義，而這又何嘗不是一種成長呢？
我至今仍然清晰的記得，那次考試我的科學成績考了29分，我用緩慢的動作把東西裝進書包里，書包里盡管東西不多，但我仍裝了很長時間，出了校門，發(fā)現(xiàn)來接我的是我的姥爺，他在前面推著車子，而我在后面邁著沉重的步伐緩慢地前行，每一步都邁得極為沉重，我也在編著怎樣和媽媽說的“臺詞”，最后，到了家里，我直接告訴了媽媽我的成績，準備接受來自媽媽的懲罰，但結果恰恰相反，我的臺詞沒用上，我的媽媽語重心長地對我說：“孩子，你要學會成長！”我那時雖小，但也懵懵懂懂的明白了媽媽的意思，于是，當我拿著100分的答卷站在媽媽面前時，她說我學會了成長，于是在我的腦海中便已有了成長的定義，成長是我又學會了堅持。
成長是指人在不同階段思想和經驗知識的不斷成熟和豐富的過程，是你學會了什么，所以，從現(xiàn)在開始，學會成長吧！
萊蕪高莊中學初三二班 劉怡然
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