門(mén)外與窗前作文2篇（實(shí)用）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的門(mén)外與窗前作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

門(mén)外與窗前作文1

　　這是一幢沉默的小木屋。

　　小木屋坐落在小鎮(zhèn)的盡頭，它的外面是牛車馬車過(guò)道，而后面則是一塊不算太窄的平地，莫約一百米遠(yuǎn)處便是大山——是與這個(gè)小鎮(zhèn)的休戚相關(guān)的山。這小木屋有兩層樓，二樓有一個(gè)，也是唯一一個(gè)窗戶。這個(gè)窗戶很漂亮，是木雕的，做工細(xì)致，糊上了清新的窗花紙，窗臺(tái)也總是一塵不染的。這個(gè)窗戶是陽(yáng)光偷偷跑進(jìn)二樓的唯一通道。

　　二樓住著唯一的一個(gè)人——安然�！案轮�，嘎吱……”安然吃力地轉(zhuǎn)動(dòng)著自己的輪椅。經(jīng)過(guò)幾番掙扎，他終于靠近了窗子。雖然從床邊到窗邊不過(guò)十米左右的距離，但對(duì)于安然而言，這十米是猶如越過(guò)木屋后的這座大山，安然一直都想到山那邊去看看，去看看山的那邊——是不是存在不同顏色的`夢(mèng)想。

　　安然若有所思的望著窗前——柔柔的陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)撒落在平地上，嫩綠嫩綠的小草不時(shí)的搖擺著，稀稀疏疏的小黃花兒點(diǎn)綴其上。不時(shí)的，飛過(guò)一些嬉戲的小鳥(niǎo)。這一切——，都是這么美好。安然下意識(shí)地摸了一下自己的雙腿。安然沉默著。

　　一陣歡笑聲打破這本不應(yīng)有的沉默。安然抬起頭來(lái)，看見(jiàn)昔日的小伙伴在平地上追逐著。安然看著小伙伴們享受著陽(yáng)光，享受著美好，他有一些激動(dòng)，回過(guò)頭來(lái)看了一眼那緊鎖著的門(mén)。他那閃爍著光芒的雙眸頓時(shí)變得黯然無(wú)神，安然就此安于現(xiàn)實(shí)——他有一雙萎縮的腿。安然繼續(xù)看著小伙伴們，小伙伴們的笑聲無(wú)不撥動(dòng)著他的心弦。這時(shí)，小伙伴們也發(fā)現(xiàn)了奇怪的安然，他們指著安然困惑地凝視著安然�！案轮�，嘎吱……”安然立即轉(zhuǎn)過(guò)身去。安然也不知道，他為什么接受不了別人的目光。也許得接受現(xiàn)實(shí)吧！安然心中想著。

　　安然每天只這樣重復(fù)地看著窗前，雖然他也憧憬著去門(mén)外看看。

　　這一日安然像平常睜開(kāi)雙眼，向窗外眺望。他好像看見(jiàn)了一些不一樣的東西，他揉了揉雙眼。喔，真的是有一個(gè)腦袋，一雙眼睛。這是安然的一個(gè)小伙伴，安然慢慢地挪到輪椅上，“嘎吱，嘎吱……”向窗前走去。

　　“你想干什么？”安然淡淡地問(wèn)。

　　“你出來(lái)和我們玩，好嗎？”小伙伴看著安然怯怯地問(wèn)，并指了指下面。

　　安然看見(jiàn)下面做人墻的兩個(gè)小伙伴，不經(jīng)想起自己曾經(jīng)是多么的靈活自如。安然的弱小的心靈被猛烈地撞擊著。但他依舊淡淡地回答：“我不去！”

　　第二天，小伙伴們拿著野果野花又來(lái)找安然。他還是拒絕了，但那種渴望在安然心中愈發(fā)強(qiáng)烈。

　　第三天……

　　終于在這天，安然按捺不住內(nèi)心的澎湃。他打開(kāi)了那緊鎖的門(mén)，小伙伴們的堅(jiān)定克服了他的猶豫。小伙伴們推著他慢慢地小樓下走去，他們一齊推開(kāi)大門(mén)。

　　小伙伴們高興地鼓掌，安然心中有充滿著復(fù)雜的感情——高興、后悔、憧憬……安然現(xiàn)在才知道，這條路早已變成柏油大路，可以直接通向外面的世界，而自己卻總想著再也不能爬過(guò)那座山了。可現(xiàn)在一切都像這條路一樣平坦，充滿希望。

　　窗前的平地很美麗，安然總是向往著，但他更期待外面五彩的夢(mèng)想，可無(wú)奈他被那座大山禁錮。其實(shí)只要他堅(jiān)定一點(diǎn)，走出門(mén)外，就有柏油大道通往外面的世界。

門(mén)外與窗前作文2

　　這兩個(gè)詞我們并不陌生。人們?cè)谫I(mǎi)房子時(shí)，要窗子朝南，要樓層夠高，那樣才會(huì)得到充足的陽(yáng)光，才會(huì)有廣闊的視野�，F(xiàn)在的城市高樓林立，喧囂擁堵，門(mén)外的世界已經(jīng)不讓人向往。我相信現(xiàn)在更多人喜歡手捧著書(shū)，在陽(yáng)光燦爛的日子里，坐在飄窗上小憩。這便是窗前給人帶來(lái)的悠閑。

　　古人又何嘗不看中窗呢？即便在那時(shí)的牢獄中，也會(huì)開(kāi)一個(gè)天窗�？上攵�知窗戶對(duì)古人有多么重要。古人對(duì)月亮的感情是多樣的，這多半要?dú)w功于窗戶在其中的作用。窗戶提供了視野，也對(duì)一部分的景物進(jìn)行了遮掩。古人望月，時(shí)而飲酒狂嘯，時(shí)而懷戀故鄉(xiāng)，時(shí)而思念遠(yuǎn)人。月照狂李，傾吐濃濃壯志未酬之聲；月照游子，寄托拳拳思鄉(xiāng)念母之情；月照離人，表達(dá)幽幽凄清冷寂之感。這便是窗前的月色給人的觸動(dòng)。張若虛的春江花月之美，不能沒(méi)有窗前的景致；李清照的婉約感傷之風(fēng)，不能缺少窗前的景致；孟浩然的閑適淡遠(yuǎn)之境，也不能少了窗前的景致。這種窗前的景致常常是寂寥的，富于暗示性的，讓人產(chǎn)生無(wú)限的聯(lián)想。清光渺遠(yuǎn)，梧桐蕭瑟，獨(dú)徑幽長(zhǎng)，這是古典詩(shī)詞里窗前那令人平靜又帶有一點(diǎn)憂傷的景致。

　　文學(xué)上，門(mén)外與窗前的景物是相對(duì)的，門(mén)外具有社會(huì)性，而窗前則是個(gè)人化的。但在科技上，門(mén)外與窗前是一脈相承的。

　　科技上人們不斷看到窗前，走到門(mén)外，再次看到窗前，再次走到門(mén)外，這樣反反復(fù)復(fù)，人類不斷前進(jìn)。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)了一樣窗前的'東西，會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)問(wèn)題，就想小孩第一次看到玩具而產(chǎn)生興奮。窗外的景色會(huì)擔(dān)當(dāng)一個(gè)誘惑的角色，使人發(fā)現(xiàn)科技之美。以前的人們真是因?yàn)閷?duì)“窗前”世界的好奇，才進(jìn)入不斷探索的“門(mén)外”，產(chǎn)生了神話，隨后便有了宗教，這對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有極大的作用�，F(xiàn)在人們正是對(duì)“窗前”世界規(guī)律的總結(jié)，使我們掌握打開(kāi)門(mén)的鑰匙，可以去“門(mén)外”的世界，去探索“門(mén)外”世界里的“窗前”世界。

　　站在窗前看世界并不是井中看天、管中窺豹、盲人摸象，而是為打開(kāi)門(mén)、探索門(mén)外的世界做出準(zhǔn)備。兵將未動(dòng)，糧草先行，是為戰(zhàn)爭(zhēng)作出的準(zhǔn)備；望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明，為天文學(xué)的發(fā)展做了鋪墊；牛頓經(jīng)典力學(xué)的建立，為近代物理出現(xiàn)打下基礎(chǔ)；門(mén)捷列夫的元素周期表，為化學(xué)發(fā)展打下地基……對(duì)窗前事情的關(guān)注，是對(duì)門(mén)外事情的了解與準(zhǔn)備。

　　“上帝給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”，說(shuō)的是天無(wú)絕人之路，人生定有突破。更多的時(shí)候，人們打開(kāi)了窗子，在窗前站站，就會(huì)想要到門(mén)外去走一走。

　　門(mén)外煙波浩蕩，風(fēng)起云涌，水接長(zhǎng)空；窗前撥指彈琴，懸筆回提，草木蔥蘢。門(mén)外是窗前的拓展，窗前是門(mén)外的準(zhǔn)備。

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