成長的作文【優(yōu)秀4篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的成長的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
日子平靜如水，每一分鐘都屬于自己，每一件事都由自己決定然后去做。
安靜的備考，等待回家，過得可以說是單調(diào)，也可以說是自在。停課后就不怎么喜歡出門，都快忘了室外什么溫度，每天睡到中午，吃了早午飯，再算計晚飯怎么打發(fā)。大把大把的時間就在吃飯準備吃飯睡覺等待睡覺的過程里消耗。
好久沒有什么情緒的起伏，也沒什么值得起伏的事。今天跟朋友一起分享了曾經(jīng)看過的一部電影，沒來由的被感動的稀里嘩啦，其實第一次看的時候根本沒有哭吧，我記得是沒有哭，那次是自己在半夜兩點多的時候靜靜看完了這么一部飽受推崇的悲劇，看完對推薦的朋友說，嗯，不錯，然后就爬床上睡覺去了。以前的我其實沒那么容易被感動。也不知道從什么時候開始，這么脆弱的好像經(jīng)不起風吹草動。
我不知道他人為什么喜歡單曲循環(huán)，我也是沒什么說的上來的理由。總之是讓人舒心。最近 在循環(huán)往復的聽Tears Over Shetland這首曲子，越聽越有味道，越聽越覺得離不開，同樣是沒理由。曲子并不一定非以歌詞動人，像我的跨越時代的想念，像這首循環(huán)了好久的歌。
昨天又一次做了夢中夢，夢中的自己夢見了管夢想成真，然后夢醒了，躺在床上哭著回憶夢里的幸福場景，然后我醒了。忘記是一件讓人悲傷的事，記得卻也同樣悲傷。我已經(jīng)不會再刻意的去忘記那些記住的電話號碼，也不會再定在那里讓自己回憶曾經(jīng)，因為曾經(jīng)不是現(xiàn)在。前段時間一直做噩夢，不管關于誰，都沒有好的夢境，每天都在悲傷的氛圍里醒來，愣一陣才能清醒。
其實我也只是一個單調(diào)的小女生，有著那些為自己所鄙視的小心思，每每都會惡心到自己。我不像你們擁有那么多的朋友，那么多的應酬，卻有那么幾個讓人無法理解無法相信的身邊人，不管是五年六年或是接下來的一輩子，都說的出口。
假期去初三老師家閑坐，他不停重復，哎呀，小姑娘長大了，我都快認不出來了。然后那天小學老師去家里吃飯，又一個個開始跟我爸念叨我曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的輝煌歷史，我在旁邊干干的笑，再沒有了他們說的那人的影子。我不知道有幾個還記得那個我，沒有一丁點現(xiàn)在這般的多愁善感，每天快樂的沒有任何煩惱。沒有一個放在心上的人，不為任何感情的事所牽扯卻也不會覺得怎樣。有許多朋友，有許多可以撒嬌的'人，有許多不計較我的不懂事仍舊寵我溺我的朋友老師，每天過得陽光自信沒負擔，實實在在的是個孩子。如今我也已經(jīng)有了開不起的玩笑，有了不能提起的忌諱，也學會了生氣，而且脾氣還不小。
我不知道這些能不能被定義為成長，但我知道自己還未長大成人，還沒有成年人應該有的為人處事的能力。這樣那樣的問題讓我比身邊的人多過了幾年的童年時光，在你們都已通曉世情的時候還懵懂無知，然后是迅速而無奈的成長，設法留住了能留住的人。我也不是你們的開心果了，我也懷念那些傻的沒天理的日子。不過咱們一起祝福，我會找到一條真正鍥 合的路，安放我所有的期望，不違背自己，也不違背生活。
知道很俗套，不過我一直記得你百說不厭的那句話，“好人一生平安”。我慶幸我還沒有跟任何人老死不相往來 。
成長的作文 篇2
每個人的一生都會有快樂，在我的記憶銀河里，也有那閃爍著光芒的快樂之星。
以前，我是個很笨的孩子，考試成績下來，自己都難為情。為了不讓父母失望，我努力學習，終于進入班級前列�？墒呛镁安婚L，我又因為驕傲染上了粗心的壞毛病，這可就不容易克服了。
三年級的時候，我變得更加粗心。每次考試，不是這一小題錯錯，就是那一大題錯錯，有一次數(shù)學考試，為此吃了個大虧。在接過試卷那一刻，我下定決心，一定得把這粗心的`毛病徹底改掉。
終于，付出的努力有了回報，我在期中考試考到了100分，我欣喜若狂，感到特別自豪。
成長的作文 篇3
一步，兩步，三步……我們從風雨中過去，從陽光中回來。
——題記
成長記錄袋
20xx年4月17日，我獲得“小導游”獎章。
20xx年5月18日，我拿個“考試不理想”徽章。
20xx年3月14日，我獲得倡廉兒歌縣二等獎。
20xx年4月10日，話題作文競賽名落孫山。
20xx年5月9日，硬筆書法也榜上有名。
20xx年5月29日，作業(yè)評比and中學生行為規(guī)范考試三等獎。
20xx年6月5日，自我評價突破世界記錄1分。
成長的旅途就像一張白紙和幾個污點，它們就像兩個不離不棄的靈魂，互相照耀著，給我們的生活添上幾筆光彩和憂愁。
哭
題目（1）：我想睡覺，但還有高近十米，重約萬噸的作業(yè)等著我。
求：是否去完成？
解：我的腦細胞疲勞過度，無法作出正確的回答。但我的神經(jīng)中樞告訴我，我的感光細胞and神經(jīng)細胞已不允許我這樣做。Sorry，我要睡覺了，不能完成。
批閱：你太偷懶了！要記得身為初中生的義務就是完成指定的任務，下不為例。
批閱者：媽媽
訂正：我一定會去完成的`。如有再犯，純屬巧合。
個人感言：古人說過“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡矣X得在少年時代，似乎酸、苦、辣、咸這四味湯我已經(jīng)吃夠了。
題目（2）：最近成績下降幅度大，我很傷心。
求證：是否奮勇直追？
解：一定要超越自我，獲得勝利，滿載而歸。
審批：有志氣，我支持你！
審批者：同學
讀后感：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。只要相信自己的能力，加以努力，一定會成功。
提出問題：笑的原因何在？
建立假設：可能是老師夸獎了我。
可能是老師發(fā)獎狀給我。
可能是比賽得了名次。
可能給家里幫了大忙。
收集證據(jù)：一天晚上，我在房間看書，突然，懸掛在天花板上的電燈熄滅了。在一旁的爸爸媽媽還以為停電了，可別家的電燈都亮著。到底為什么不熄滅呢？
根據(jù)自己已有的一些知識和經(jīng)驗，經(jīng)過又番觀察后，就叫爸爸修理了保險絲，如我所愿，電燈重新開始工作了。這回我真成了家中的“開國元勛”了。
作出解釋：因為給家里幫了大忙，才笑不合嘴的。
收集證據(jù)（2）：那一次考試，有一題難度特別大，結(jié)果我亂做一氣。第二天，到了發(fā)試卷的時候，我碰到死老鼠了，我好開心啊，這種心里的感覺是無法用語言來表達的。
結(jié)論：笑的原因是老師夸獎了我。
成長中既有快樂的滋潤，又有憂傷的熏陶，就像一個染色房，使我的生活有滋有味。
成長的作文 篇4
隨著社會的發(fā)展和不斷的進步，人們面臨的各種社會壓力越來越重。在當今的社會里對于我們現(xiàn)階段的大學生而言是一個重大的考驗，作為當今社會的80-90后青年，我們自身的心靈在不斷的成長和改變，并且需要跟上時代的`步伐才能在現(xiàn)實社會中有立足之地。
我是一名在校大學生，大學校園一直以來就是我夢寐以求的神圣之地，這一點可能是很多讀書人都向往的。但是隨著我們年齡的增長，我們從小學、初中、高中和大學都有著很大的心理轉(zhuǎn)變和成長。我們每一個人都是從一個單純簡單的小社會慢慢的踏進了一個我們無法想象的復雜的社會。而對于我個人而言我對我的成長經(jīng)歷感悟很多，這一點可能會有很多的人和我有著相同的經(jīng)歷和感受。
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