剪窗花作文15篇[熱門]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的剪窗花作文，歡迎大家分享。

剪窗花作文1

　　1月28日下午，我到蕭山日報社參加小記者活動——剪窗花。

　　“剪窗花，顧名思義就是用剪刀剪出各式各樣的花，貼在窗上，用來點綴家里，一般剪窗花大多是用紅色紙剪輯，尤其是快過年時較為流行，以示喜慶�！痹谖疫M來時，水晶老師已經(jīng)開講啦，我悄悄拿了報紙和紅紙找個位子便坐了下來。接著水晶老師先教我們做剪紙的準(zhǔn)備工作，只見水晶老師先把一張長方形的紙，豎著對折二次，然后在折好的一側(cè)，注意是沒有開口的一側(cè)，畫上圖案，是“喜”字的一半，然后就按圖案剪出來，剪好打開就成了“囍”，可能是我在學(xué)校的美術(shù)課就做過的緣故，感覺不是很難。

　　接下來水晶老師教我們怎么做四邊形的窗花，首先拿一張紅紙，把它剪成正方形，對折成三角形，然后再對折二次，折成一個小三角線，這時可以在沒有口子的地方畫上要剪的圖形的一半，剪好翻開，就成了一個四邊形的窗花。由于老師講的較為仔細(xì)，我感覺在我做的時候還是能順利完成。

　　隨后好像難度加大，要剪六邊形雪花的形狀，是的'，這幾天杭州下雪了，滿城銀裝素裹，美麗極了，所以我更認(rèn)真聽水晶老師的講解，先把正方形的紙，給對折成三角形，然后分三份，分別對折，再對折，接著畫上雪花的一角的一半，然后開始剪，剪好翻開，哇，好大的一片雪花！其實在剪雪花的最后一步時，我還是沒有剪好，幸虧旁邊的同學(xué)幫助了我。我感覺到剪的圖形越復(fù)雜越難剪。

　　通過今天剪窗花的活動，使我不但學(xué)會了剪一些簡單的窗花，而且使我明白剪窗花的要點是找到要剪的圖形的對稱性，這樣就能一氣呵成剪出自想要的圖形。我還聽爸爸講，其實在生活中也是一樣，有很多事情都有它自己的規(guī)律性，如果找到了，做事情同樣能事半功倍。雖然這句話我還不是很懂，但我一定要好好學(xué)習(xí)，將來能懂得更多的事情，做一個有用的人。

剪窗花作文2

　　周六下午，媽媽送我去蕭山日報社一樓食堂參加小記者跟著非遺傳承人裘老師學(xué)剪紙活動。我從小就非常喜歡剪紙這類手工活動，所以十分期待這次活動，早早地到了食堂，等待活動開始。

　　簽到后，沸羊羊哥哥和裘老師分別給我們每位小記者發(fā)了五張紅紙和一把小剪刀，然后沸羊羊哥哥給我們介紹了裘老師，他可厲害了，是杭州市級非遺項目“昭東剪紙”的傳承人，瓜瀝明德學(xué)校的裘一鋒老師。

　　裘老師一上來，就先給我們作示范。只見他拿著一把剪刀在一張折好的.紅紙上輕輕幾剪，然后打開，出現(xiàn)在我們眼前的就是一張漂亮的窗花了，簡直像變魔術(shù)一樣！在我們的一片驚嘆聲中，裘老師告訴我們這就是最簡單的團花剪紙。接著，他在黑板上給我們畫出了具體的剪法，大家跟著他一起動手，僅僅四剪，我們就剪出了一張窗花，只是我剪得不太漂亮，有幾位手巧的小朋友受到了表揚，我也不氣餒，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)是我剪得弧度太小了，于是我又重新剪了一張，這次剪得很成功。可神奇的事情還在后面，裘老師又教我們用二剪，剪出了一張銅錢窗花，用一剪，剪出了一只小天鵝！真是想不到，只用一剪喔！我學(xué)會后一連剪了好幾只小天鵝，我想開學(xué)后帶去送給班上同學(xué)作禮物，我還要剪給同學(xué)們看。

　　活動結(jié)束后，我媽媽和另一位小記者的媽媽看到桌上地上都是紙屑，就主動留下來和沸羊羊哥哥一起打掃食堂，我也一起幫忙撿紙屑，受到了沸羊羊哥哥的表揚，于是裘老師送給我了一張他剪的公雞窗花，真是太精美了！我高興地捧著這個禮物回家了，我要把它貼到我家的窗戶上，讓我家變得更有年味兒！

剪窗花作文3

　　窗上一抹鮮亮的紅色，與窗外雪白的世界相映成趣。那抹鮮亮的紅，是貼在窗上的窗花。

　　我瞥見地上的陰影，那陰影的圖形好似一只雄雞。順著光線望去，窗上貼的正是一張雄雞圖形的窗花，雄雞的雞冠高高聳立，遠遠望去，就像世界地圖上的中國，金雞報曉，蓄勢待發(fā)。窗花上的公雞栩栩如生，好似要從窗中跳脫出來。我輕撫過這靈動的'圖案，線條一分不多，一分不少，恰到好處，寥寥幾筆湊成了新年美好的愿景，使得它韻味十足。

　　祖母推開房門走了進來，靜靜地站著我的身旁。詢問這些窗花的出處，她頗有些自豪地說是她自己動手做的。我來了興趣，纏著祖母，讓她教我。祖母笑了，捏了捏我的鼻子，轉(zhuǎn)眼出房拿進來一摞鮮紅的彩紙和一把剪刀，背對著陽光教我剪窗花。

　　剪刀猶如活了似的，靈活地穿梭在紙間、手間，不一會一張窗花就剪成了。祖母剪窗花很嫻熟，以致我看得眼花繚亂。等她察覺后，她手上的動作放緩了，手把手教我動手去剪。微熱的大手覆在我的手上，引領(lǐng)著我穿梭在紙間，并詳細(xì)描述著每一處的細(xì)節(jié)應(yīng)該如何操作。我試著像祖母那樣剪，但我握住剪刀的手有些生硬，拐角處留下的痕跡并不是優(yōu)美的曲線，而是僵硬的直線，直到完工后總有一些說不出的奇怪，但我還是很滿意的。

　　祖母輕輕地嘆息了一聲。我略帶抱怨地問她：您是不是覺得我剪得很丑？”祖母愣了一下，摸了摸我的頭說：傻瓜，我是在感嘆還有多少人會記得這些傳統(tǒng)的手工呢？”我看著祖母落寞的神情，趕緊從頭腦里搜索書上看的句子來安慰她：歲月極美，在于它必然的流逝。舊的不去，新的不來嘛。更何況我不是在跟您學(xué)著剪嗎？以后我會比您剪得還要好的！”祖母先是一怔，隨即寬慰的笑了笑。

　　窗花，雖在時間的長河里漸漸隱匿，但我相信仍舊會有有心人將它撿拾起來，釀出那傳統(tǒng)的味道。

剪窗花作文4

　　今天，我來到快樂作文學(xué)校，老師告訴我們，這次要來剪窗花。

　　聽到這次要剪窗花后，全班都沸騰了，我心里想著：“剪窗花太簡單了，我曾經(jīng)在家跟媽媽剪過兩次，大可不必?fù)?dān)心！”

　　第一次剪窗花時，我輕輕松松就完成了，我自己都為自己喝彩。第二次剪窗花時，老師教我們稍微復(fù)雜的樣式，我也不費吹灰之力就剪好了。第三次”，我依舊信心十足地等待著。首先，我們開始剪蝴蝶，蝴蝶講究對稱，我拿出長方形的紙，對折后變成了兩個小長方形。接下來該剪了，我還是新手，剪不好蝴蝶，便用鉛筆仔仔細(xì)細(xì)地畫好了，剪刀也派上了用場，我左手捏緊“窗花”，右手持剪刀沿著鉛筆印不緊不慢地剪著。慢慢地，蝴蝶就成形了，只剩下蝴蝶的觸角未完成了，我畫的觸角很細(xì)，不容易剪，一不小心就會剪斷。因此，我就更小心翼翼了。

　　我的.剪刀一點一點地往前劃去，觸角也一點一點地被剪開了。眼看快完成了，我心中竊喜，就在這時，“咔嚓”一聲，觸角斷了，我很沮喪，為什么我的蝴蝶就有先天性殘缺呢？我坐在那里看了看同學(xué)們都差不多完成了，心里開始著急起來，想著，能不能用膠布給它粘起來呢？

　　我向周圍的同學(xué)借來了膠布，撕下一點把蝴蝶的觸角粘了起來，其實，與眾不同的觸角還挺好看的，也算是錦上添花了吧！最后我又用“掏洞”的方法給蝴蝶的翅膀添加了花紋，可算是大功告成了！

　　既然單只蝴蝶剪好了，那幾只蝴蝶比翼連飛也就不難了。

　　剪窗花活動還在繼續(xù)中……

　　通過剪窗花這件事我明白了：對待問題不能輕易下結(jié)論，遇到困難也不能輕言放棄，做事要謹(jǐn)慎小心，不能粗心大意。

剪窗花作文5

　　每當(dāng)看到奶奶戴著老花眼鏡，坐在那搖啊搖的椅子上，拿起剪刀和紅紙，我就知道，奶奶要剪窗花了。

　　奶奶每次都會把鮮紅的窗花貼在擦洗得潔凈無比的窗戶上，乍一看，多精神多喜氣。我的好奇心迫使我迫不及待地拿起剪刀，嘗試著剪窗花。

　　我偷偷地從奶奶剪好的花樣兒中亂拿了一張，便飛快地跑回了自己的房間。我看了看手中的窗花：他弓著腰，雙手合在一起，仿佛在教他人禮儀。他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，已爬滿了皺紋，雪白的胡須已蓋住了他的脖頸�！斑�？這不是孔子嘛！”仔細(xì)端詳之后，我忍不住嘀咕。

　　我坐了下來，拿起剪刀不由分說，把孔子的輪廓剪了下來，拿起來和奶奶的比較。奶奶剪得多精致啊，而我的卻是紅乎乎的一團，我深深地吸了一口氣，再徐徐吐出，便低下了頭，拿起了刻刀，刻了起來。刻刀真不好用，我生疏地捏著刻刀，刻起了孔子那彎彎曲曲的皺紋和胡子。突然，我的手一滑，卻來不及及時“剎車”，我的.心“咯噔”一下：胡子斷了！��！孔先生，對不起對不起！我不想就此收手，重新鼓起勇氣，再次拿起刻刀，向他的脊背刻去，他的背可真駝啊。

　　眾所周知，孔子是一個非常有學(xué)問的人，我仿佛看到他獨自坐在自己家的小院里，借著夕陽那微弱的光又翻開了一卷竹簡，埋頭讀書。而在他的身后，竹簡早已堆成了小山丘。

　　再看看這幅剪紙，孔子的手、身姿是那么端莊，仿佛他的面前有一大群的弟子端坐在案。孔子正擺著姿勢，教他們學(xué)習(xí)禮儀呢！他的背雖然駝了，但依舊挺著身板，教三千弟子成為有禮儀的人。

　　突然，一只大手拍在了我的肩上，我猛然回頭，聽見奶奶說：“好小子，原來是你把我的窗花拿走了，害我找了半天�！蔽也坏饶棠陶f完，急忙推開門跑了出去。

剪窗花作文6

　　剪紙是中國最古老的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史。剪紙藝術(shù)不僅有渾厚、單純、簡潔、明快的特殊風(fēng)格，還反映了農(nóng)民那種樸實無華的民風(fēng)。窗花是剪紙內(nèi)容之一，它代表著幸福、吉祥、喜慶之意。窗花的內(nèi)容豐富、色彩明亮。

　　今天，趙老師教我們學(xué)剪窗花。剪窗花共需要四個步驟：折紙、畫圖、裁剪、修剪。折紙就是把一張紙橫折、斜折、或豎折，構(gòu)圖就是把你剪的窗花圖案化。要求形象夸張、簡潔、優(yōu)美。裁剪是剪窗花的重要過程，它可以由小及大、內(nèi)及外等多種剪法，要求做到線線相連，達到彎如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如胡須。做到千刻不落、萬剪不斷。剪窗花還需要色彩簡中求繁，在對比色中求協(xié)調(diào)。

　　我們按著趙老師教的步驟去做，先折紙，然后在紙上構(gòu)圖、繪畫。我把樹葉、花朵、圓圈……都畫在了折好的紙上，開始裁剪了，我手中的剪刀，在紙上慢慢的前進著，就像一條條小溪在我手中流淌，又像大雁在空中劃過一條美麗的弧線……不一會兒，一張整潔的紙面，就剪成了我想要的圖案。我迫不及待的按照折印小心翼翼的抻開，“啊”我不禁驚嘆了，簡直不敢相信自己的眼睛，好一副繁花似錦的百花圖�？粗�看著，我好像來到了世外桃源，這里鳥語花香，百花齊綻，一條潺潺的小溪從我面前悄悄的流過，我呼吸著新鮮的空氣，沐浴在陽光里，顯得格外愜意。

　　突然，一位同學(xué)的叫聲把我從陶醉中喚醒了�！按蠹铱�，那有一匹馬﹗”我的目光立刻轉(zhuǎn)移到了另一位同學(xué)的剪紙作品上，上面刻有一匹奔騰的`馬，好像留戀于花草之間，又好像……這幅窗花的周圍有許多裝飾景物，那匹馬在景物之間顯得栩栩如生。

　　同學(xué)們的作品各種各樣：有叢林之中、心心相印、飛舞的雪花、滿天星、喜氣迎門……這些作品惟妙惟肖，讓我浮想聯(lián)翩。

　　剪窗花是一種藝術(shù)，是美的熏陶，美的享受，其實藝術(shù)就在我們身邊，人們的一舉手、一投足、一段生活場景，都是藝術(shù)，只要同學(xué)們留心觀察，身邊都是美的源泉。

剪窗花作文7

　　春節(jié)就要到了，大家都忙著貼春聯(lián)，剪窗花，家家戶戶都呈現(xiàn)出一幅喜氣洋洋，熱熱鬧鬧的景象。在商店里看到琳瑯滿目，各式各樣的窗花，我想，這么多漂亮的窗花，自己剪的才有意義，一定更漂亮，幼兒園學(xué)過那么多剪紙，這個應(yīng)該難不倒我吧。

　　我在家準(zhǔn)備好彩紙和剪刀，準(zhǔn)備開始。剪什么呢？我想，既然是春節(jié)，那就先剪一個春字試試看吧！我在網(wǎng)上搜到春字的剪法，哈哈，看起來挺簡單的，難不倒我的！我按照上面的步驟，先折成上面的形狀�？墒牵瑒傉�式開始的時候就給了我一個下馬威：圖片上明明是這樣放的，但我如果這樣放，再剪那是個春字不就分開了嗎？那該怎么辦？哎，不管了，先剪下來看看。我琢磨著圖片上圖形，仔仔細(xì)細(xì)的在紙上畫出來。畫好了以后，我沿著剛剛畫了的.線條，自信的“咔嚓”“咔嚓”剪下。我想看看這兩下剪了以后會變成什么樣，就把紙展開。不料，不看不知道，一看嚇一跳！我第一下剪下去，就在紙的中間剪了四個洞，不是應(yīng)該是在四邊的嗎？按這樣剪下去，不知道會剪成一個什么字。唉，算了，還是再換一張紙吧。因為沒有經(jīng)驗，第一次剪春字的嘗試就以失敗而告終。

　　第二次嘗試，有了上次的教訓(xùn)，我把只翻來去的看，和圖片上的比較，終于弄清了方向后，在按照圖片上的，把春字先畫了下來。這次我剪的時候格外小心，生怕再把它剪壞。把畫好的全部剪下來，終于能看出春字的一半的樣子了。這次不會再剪不好了吧！我一邊想，一邊小心翼翼的把紙張開。先打開了一個面，一個春字就呈現(xiàn)在我眼前。把所有面都展開，四個連著的春字便出現(xiàn)了。哈哈，我成功了！就說難不倒我吧！

　　我高興的端詳著我的作品，心中得意極了。急忙把它貼到了窗戶上，就是比買的好看呀！

剪窗花作文8

　　噼里啪啦的鞭炮聲拉開了新年的帷幕。鞭炮炸出的紅色碎片漫天飛舞，在天空中天氣了優(yōu)美的華爾茲。家家戶戶的門前都掛起了大紅燈籠，換上了新春聯(lián)，開啟了自己的新年之旅。

　　大年三十，我們?nèi)�家都起了個大早，將置辦的的年貨都安置好，我們都忙得不亦樂乎。就在我高興的看著自己的勞動成果之時，總覺得少些什么。突然我的目光停留在那幾扇干凈透亮的玻璃上，再看看別人家的窗戶個個都貼著漂亮的窗花。于是我召集一家人圍坐在一起剪窗花。

　　一開始，我們都奮“剪”疾書專心致志地剪著自己的窗花，努力讓自己剪的窗花艷壓群芳。就這樣，過了十幾分鐘，我們都完成了自己的作品。只見這時爸爸自信地說：“你們肯定都比不過我，我比你們的手都巧，要不然我們比一比。”面對爸爸的.挑釁我們也不甘示弱，相繼亮出我們的窗花。其中最好看的當(dāng)屬媽媽剪的蓮花，那一朵朵蓮花嬌嫩、秀美、栩栩如生。媽媽過真是心靈手巧，竟還刻出了波光粼粼的水紋，簡直叫人拍案叫絕。單招說最“奪目”的還是爸爸剪的“鳳凰”了。本來端莊美麗的鳳凰活生生被爸爸剪成了草雞。盡管如此爸爸竟還能理直氣壯地夸起他的鳳凰來。這下哥哥遍看不下去。笑著說道：“你明明剪的是草雞，卻偏要說是鳳凰，就算說是鳳凰，你見過那是鳳凰又矮又胖的。”爸爸被哥哥的一番話弄的不知該怎么辯解，看著他那哭笑不得的表情，不僅因的我們哈哈大笑……

　　一個個燦爛的笑容，掛在每個人的臉上；一盞盞火紅的燈籠，照亮了湛藍的天空；一幅幅美麗的窗花綻放在每個人的幸福里……新年在我們的歡聲笑語中悄然到來。

剪窗花作文9

　　剪紙是中國最古老的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史。剪紙藝術(shù)不僅有渾厚、單純、簡潔、明快的特殊風(fēng)格，還反映了農(nóng)民那種樸實無華的民風(fēng)。窗花就是剪紙內(nèi)容之一，它代表著幸福、吉祥、喜慶之意。窗花的內(nèi)容豐富、色彩明亮。

　　今天，趙老師教我們學(xué)剪窗花。剪窗花共需要四個步驟：折紙、畫圖、裁剪、修剪。折紙就是把一張紙橫折、斜折、或豎折，構(gòu)圖就是把你剪的窗花圖案化，要求形象夸張、簡潔、優(yōu)美。裁剪就是剪窗花的重要過程，它可以由小及大、內(nèi)及外等多種剪法，要求做到線線相連，達到彎如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如胡須。做到千刻不落、萬剪不斷。剪窗花還需要色彩簡中求繁，在對比色中求協(xié)調(diào)。

　　我們按著趙老師教的步驟去做，先折紙，然后在紙上構(gòu)圖、繪畫。我把樹葉、花朵、圓圈……都畫在了折好的紙上，開始裁剪了，我手中的剪刀，在紙上慢慢的前進著，就像一條條小溪在我手中流淌，又像大雁在空中劃過一條美麗的弧線……不一會兒，一張整潔的紙面，就剪成了我想要的.圖案。我迫不及待的按照折印小心翼翼的抻開，“啊”我不禁驚嘆了，簡直不敢相信自己的眼睛，好一副繁花似錦的百花圖。看著看著，我好像來到了世外桃源，這里鳥語花香，百花齊綻，一條潺潺的小溪從我面前悄悄的流過，我呼吸著新鮮的空氣，沐浴在陽光里，顯得格外愜意。

　　突然，一位同學(xué)的叫聲把我從陶醉中喚醒了，“大家看，那有一匹馬﹗”我的目光立刻轉(zhuǎn)移到了另一位同學(xué)的剪紙作品上，上面刻有一匹奔騰的馬，好像留戀于花草之間，又好像……這幅窗花的周圍有許多裝飾景物，那匹馬在景物之間顯得栩栩如生。

　　同學(xué)們的作品各種各樣：有叢林之中、心心相印、飛舞的雪花、滿天星、喜氣迎門……這些作品惟妙惟肖，讓我浮想聯(lián)翩。

　　剪窗花是一種藝術(shù)，是美的熏陶，美的享受，其實藝術(shù)就在我們身邊，人們的一舉手、一投足、一段生活場景，都是藝術(shù)，只要同學(xué)們留心觀察，身邊都是美的源泉。

剪窗花作文10

　　“春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。”剪窗花在我國有著悠久的歷史，每當(dāng)逢年過節(jié)人們都會貼上各種各樣的窗花。寒假的一天上午，媽媽忽然對我說：“今天下午，我們一起去學(xué)剪小金豬吧。”我高興地說：“真好！”

　　終于到了下午，我懷著激動的心情到了活動地點。首先，老師給我們展示了一些已經(jīng)剪好的窗花�？粗�這些漂亮的.窗花，我心想，我要是能剪出這么漂亮的窗花，那就太好了。接著，老師給我們介紹了窗花的悠久歷史和發(fā)展。然后，老師問：“同學(xué)們，你們知道今年是什么年嗎？”“豬年。”我們一起回答�！胺浅：�，我們今天學(xué)習(xí)剪小金豬�！�

　　“要想剪好一個小金豬，我們要先學(xué)習(xí)剪窗花的常見符號，符號有小圓，大圓，月牙形和棗核形狀。”老師說道。

　　“先用剪刀頭插進紙里，然后要剪著轉(zhuǎn)著，圓形就剪好了。”老師邊說邊示范。接著又教我們剪月牙形，“月牙形要先剪月牙的外面，再剪里面�！弊詈螅�我們學(xué)習(xí)了棗核形狀的剪法。老師教得認(rèn)真，我們學(xué)得也認(rèn)真。講完之后，老師先讓我們練習(xí)了基本圖形的剪法。老師還告訴我們剪窗花的技巧：“先小后大，先外后內(nèi)，從左到右，從上到下。”

　　我們練習(xí)了基本圖形的剪法后，老師宣布可以正常剪金豬了。于是，老師給我們每人發(fā)了一個小金豬的圖形。我開始小心地慢慢地剪，可還是剪壞了。我的心里急得不能行，“怎么辦，怎么辦？看著容易，怎么做著這么難呀！”我有點想放棄了。我又想：一定要堅持下去，不能放棄。最后，我終于剪出了兩只漂亮的小金豬。

　　通過這次活動，我知道了我們的雙手可以創(chuàng)造出無數(shù)的美麗，而且紅紅的窗花給節(jié)日增添了吉祥、喜慶的氣氛，也給我們?nèi)�家�(guī)�來了美的享受�?/p>

剪窗花作文11

　　一個風(fēng)和日麗的午后，我站在窗前看風(fēng)景。突然，對面窗戶上幾張紅色的窗花吸引了我的目光。

　　這些窗花形態(tài)各異：有的是幾尾活蹦亂跳的鯉魚圍著一朵含苞欲放的蓮花，應(yīng)該是蘊含著連年有余的美好愿望；

　　有的是一些隨風(fēng)擺動的稻穗攢聚在一起，大概是代表著五谷豐登的祝福；

　　還有的由一個個大小不一的圓形組成，飽含著人們希望團團圓圓的心愿……

　　看著看著，我不由得回過頭來，看向自己家的窗戶，可是上面空空如也，什么也沒有。

　　“對呀，我何不自己動手來制作一些窗花，為我們家增添一道亮麗的風(fēng)景線呢！”我靈光一閃，蹦出一個好主意。說干就干，我立刻拿出彩紙、剪刀等工具，開始了剪窗花的“創(chuàng)作之旅”。

　　我拿起一張大紅色的彩紙，小心翼翼地將它對折、對折、再對折，然后拿起早已準(zhǔn)備好的鉛筆，仔細(xì)地在上面畫出由許多細(xì)線條組成的圖案，最后又沿著畫好的線條輕輕地用剪刀把多余部分剪掉。

　　大功告成，我迫不及待地將彩紙打開，但是令我大失所望的是，窗花居然“散架”了！那散落一地的紅色碎紙片，閃著瑩瑩的紅光，似乎在嘲笑我的`無能。那一刻，一種莫名的挫敗感悄悄爬上我的心頭。

　　“算了，還是放棄吧！這種技術(shù)含量這么高的活兒，看來我是干不了了！”“不行！這么一點失敗，怎么能磨滅我的斗志，讓我輕言放棄呢？”

　　“只要找到失敗的原因，就一定有成功的可能！”終于，好強戰(zhàn)勝了沮喪，我拿起散架的“窗花”，研究起失敗的原因。

　　哦，原來是我把折疊后紙的邊剪掉了，連接的邊沒有了，剪過的紙自然就分開了。只要把邊留下來不剪掉，就可以做出一張完整的窗花了！

　　找到了失敗的原因，我趕緊重新拿起紙，再一次賣力地剪了起來。果然，我剪出了一張又完整又美麗的窗花，往窗戶上一貼，真漂亮！

　　看著自己親手剪出的窗花，我的心里開出了美麗的花朵。

剪窗花作文12

　　今天付老師教我們剪窗花。剪窗花分為四個步驟，分別是折紙、圖畫、裁剪、修剪。折紙就是先拿一張正方形的彩紙，對折成三角形，折疊三次。疊成之后付老師又告訴我們一個竅門，大彎對小彎，剪刀進中間。畫圖是把你要剪得圖案畫上去，這個可以充分發(fā)揮你的想象力，可以右邊剪一個大圓，左邊剪小三角形，小長方形，中間剪一條條海草、小草，小花、蝴蝶等等。裁剪最重要，要求做到線線相連，大到彎如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒。做到千刻不亂、萬剪不斷。剪窗花還要求色彩搭配，在對比中求協(xié)調(diào)。

　　我按著付老師教的步驟去做，我先在彩紙上把小花、小草、愛心畫上去，拿起剪刀認(rèn)認(rèn)真真剪了起來，就像手里拿了一個易碎的娃娃，一不小心就四分五裂。經(jīng)過我努力奮斗，一張整潔的紙面，就剪成了我想要的圖案，我把紙張打開，煞是好看，那小花就像手拉手的好朋友，那小草就像山川一樣連綿起伏，那愛心就像一條小河澆灌著小花、小草�？粗�、看著我陶醉起來。

　　突然，一聲尖叫把我驚醒，“給我看，給我看，你怎么剪得�！蔽业哪抗饬⒖剔D(zhuǎn)到對面同學(xué)剪紙作品上，她剪的圖形簡單，是一些長方形、三角形、圓形、半圓形，但她搭配的很好，很喜慶。

　　同學(xué)們的作品各種各樣，有剪一種圖形的窗花、有剪花朵的、有剪動物的，我看每個人剪的非常好。付老師也夸我們第一次剪成這樣非常不錯。

　　最后付老師又告訴我們，剪窗花是一種民間藝術(shù)，窗花代表祝福，他還代表一個家庭的才藝跟節(jié)日的氣氛，他還是裝飾品，你們回去可以買各種顏色的.彩紙，剪成不同形狀的窗花，用膠水貼在紙盤上，用繩子穿起來掛在墻上，就成了很漂亮的藝術(shù)品。剪窗花還可以開發(fā)人的大腦，開拓人的思維能力跟想象力。

　　剪窗花，我愛你！

剪窗花作文13

　　每次抬頭看見高年級的班級窗戶上總是有許多五彩繽紛的“花朵”在陽光下競相開放，我就好奇這花朵是怎么來的？終于在一次勞動課上，楊老師滿面笑容地走進來，大聲地說:"同學(xué)們，今天我們來學(xué)剪窗花�！疤�好了！”我們異口同聲地回答道。

　　“我先給大家做個示范”，楊老師一邊說一邊迅速地從美術(shù)工具袋里拿出一張正方形的大紅色彩紙和一把鋒利的剪刀，楊老師先把那張彩紙對折在對折，折成小三角形的形狀，再拿剪刀在彩紙上看似隨意的左剪幾下右剪幾下，不一會兒便將彩紙輕輕打開，就像魔術(shù)師變魔術(shù)似的，紙上出現(xiàn)了各種各樣的動物：有可愛的小兔、有調(diào)皮的小烏龜、還有兇猛的大老虎……真是栩栩如生！看到楊老師剪得這樣好，我心想:“我也要像楊老師那么厲害。于是，我便拿出一張彩紙，仔仔細(xì)細(xì)地對折再對折。我學(xué)著老師的樣子，拿剪刀在彩紙上剪出了許許多的圖形，有正方形、圓形、還有三角形……可是打開來一看，“呀”怎么變得七零八碎了！我看別的同學(xué)可是一次就成功了。我就在紙上找病因，終于“功夫不負(fù)有心人”，原來是我把最重要的`頭減掉了呀!這次，我吸取了上次的教訓(xùn)繼續(xù)拿出一張彩紙，小心翼翼的對折再對折，然后聚精會神的做了起來。我先在紙的一圈剪出波浪形，緊接著在彩紙上小心翼翼的剪出了各式各樣的圖案有小星星、有小月亮……于是，一幅優(yōu)美的夜空畫就出現(xiàn)了。老師看到了，直夸我剪得好看。

　　第一次剪窗花真有趣!看著自己的窗花貼在教室的玻璃上，別提有多開心了！

剪窗花作文14

　　寒假里，為了鍛煉我們的實踐能力，學(xué)校要求每個同學(xué)都要學(xué)剪窗花，這可讓大家苦惱了。同學(xué)們紛紛議論道：“剪窗花？剪紙去哪里找呀，附近都沒有人賣啊，怎么辦？”“我有姥姥，剪窗花的事就靠她啦！”“我連紙飛機都不會折，怎么剪窗花呀？”……

　　窗花已有上千年的歷史，在宋朝、元朝流傳，逐漸成形。現(xiàn)在，每到春節(jié)，許多地區(qū)的人們都喜歡在窗戶上貼上各式各樣美麗的窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，還為人們帶來了美的享受。

　　從來沒有剪過窗花的我，十分興奮。一大早，媽媽就陪著我穿梭在大街小巷里，尋找剪紙的蹤跡。最后我選了幾張紅色的.剪紙。紅色在中國意味著喜慶的顏色，在新年貼上紅色窗花會顯得吉祥如意，喜氣洋洋。

　　回到家后，我拿出了剪刀、筆等工具準(zhǔn)備剪窗花。我先在網(wǎng)上搜出了大量剪窗花的視頻，但難度都很大。有的像一朵雪花，有的像一條蛟龍，還有各種生肖的圖案……許久，才找到一個既簡單又易學(xué)的剪窗花視頻。我跟著視頻上的做法一步一步折，一步一步畫。等到剪圖案時，問題就來了。剪紙?zhí)�滑，很難剪到圖案，沒過多久就剪壞了。展開一看，原本是一朵漂亮的小花，被我剪得七零八亂，“真是不堪入目！”我心想。媽媽在旁邊鼓勵我，說：“沒關(guān)系，從頭來，再做一遍�！蔽矣帜昧艘粡埣�，通過之前的折法，吸取經(jīng)驗后，我已沒有之前的生疏了。剪圖案時，我屏住呼吸，小心翼翼地剪。剪到彎曲部分，我的整個身子隨著圖案的彎曲扭動，里邊極細(xì)的圖案也被我剪出來了。我滿懷欣喜地展開剪紙，一朵漂亮的紅色小花展現(xiàn)在我眼前。

　　通過這次剪窗花，讓我想起了老人家說的一句話“慢工出細(xì)活”，也讓我知道了，做任何事情都少不了細(xì)心和耐心。只有細(xì)心，才能避免錯漏；只有耐心，才會有成功。當(dāng)然，更少不了一顆熱愛學(xué)習(xí)的心。你只有熱愛學(xué)習(xí)，勤于鉆研，才能收獲到更多的知識。

剪窗花作文15

　　大年三十凌晨，我就去了位于揚州的外婆家。一進門，我看見外婆正在教表妹剪窗花，只見外婆左手拿紙，右手持剪，紙屑紛紛飄落，左旋右之間，紅紙上就出現(xiàn)了一只可愛的小魚。我羨慕極了，嚷著說：“外婆我也要剪�！蓖馄判α诵Γ瑢⑹种械募t紙和剪刀遞給了我：“來，外婆教你�！�

　　外婆一邊說一邊做示范：“先把紙折成小方塊，疊好后再在紙上畫圖案，畫的時候，要想著紙的大小，還要把圖案想全面。有時候圖案畫完了，拆開后卻又小了，這樣的窗花顯得太小氣，不好看；紙面都占滿，又顯得太擠，也不好。接下來就要剪了，這兒一定要仔細(xì)、認(rèn)真，用剪刀沿著畫好的.線剪，多余的剪掉。剪花瓣、小孩的臉要小心，稍微偏一點兒就會走樣兒，怪難看的。連著的地方不要把它剪斷，這樣細(xì)細(xì)地、慢慢地剪下去。

　　外婆還在不斷地嘮叨著，我可已經(jīng)完全沒耐性再聽她的了，我隨手拿起剪刀就開始剪，但是由于我太性急了，“咔嚓”一聲，一張紅紙就被剪成了兩半，我只好放棄，耐心讓外婆手把手的教。終于，我成功的自己剪出了窗花。剪了一個時，我又遇到了許多困難，可我沒有不放棄，正可謂失敗乃成功之母，我的技術(shù)越來越好，后來我終于剪出了漂亮的年年有余窗花，速度甚至超過了表妹。我高興地跟外婆說：“外婆，咱們把這些窗花貼上吧！”外婆點了點頭，連連夸我們手巧。當(dāng)外婆，表妹和我把一張張紅彤彤的窗花往玻璃上貼時，我的心砰砰地跳了起來，就要看到自己的收獲了，我的心里無比激動。

　　最后，我和外婆還有表妹把窗花都貼上了，可是我卻把第一個剪壞窗花留下了。我想它能激勵我再遇到困難時永不退縮，這個窗花雖然沒有貼在玻璃上，但是它卻貼在了我心上，使我明白了：做什么事都要保持了一種謙虛的心態(tài)，不能像我開始剪窗花時那么浮燥，要耐心學(xué)習(xí)，不會的還要禮貌的請教別人。

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