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那些花兒作文精品（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的那些花兒作文，希望能夠幫助到大家。
那些花兒作文1
盛夏時(shí)節(jié)，畢業(yè)的鐘聲再一次如約而至。
（一）故鄉(xiāng)和遠(yuǎn)方
最后再逛一次校園，食堂的飯菜還是一如既往的讓人提不起食欲，高中的圖書(shū)館藏書(shū)量總是少的驚人。這些地點(diǎn)，曾無(wú)數(shù)次的讓我想去掙脫，它們太過(guò)狹小，不足以滿足一個(gè)孩子對(duì)未來(lái)廣闊天地的渴盼，它們太過(guò)乏味，乏味到無(wú)數(shù)次讓你想立刻逃離。但與此同時(shí)，它也教會(huì)人靜心努力，不為外世所迷惑，教人寧?kù)o淡泊，不為環(huán)境所牽絆。
明年的玉蘭還會(huì)開(kāi)的如此明艷動(dòng)人嗎？明年的桂花依舊會(huì)如此芳香四溢嗎？是呀，明年，我們已經(jīng)不在了，那些花兒終究散落天涯。
我曾無(wú)數(shù)次的遐想過(guò)遠(yuǎn)方，在寫(xiě)字寫(xiě)的手臂酸脹之時(shí)，在看著大紅喜報(bào)上又一次出現(xiàn)了自己的名字時(shí)。有時(shí)候，遠(yuǎn)方是一汪被青煙籠罩的湖泊，伴隨著晨曦初綻有水鳥(niǎo)飛過(guò)；有時(shí)候，遠(yuǎn)方是一座安靜的古鎮(zhèn)，青石板上銘記著千年的傳說(shuō)；有時(shí)候，遠(yuǎn)方是一個(gè)繁華的大都市，隱藏了無(wú)數(shù)野心，又埋葬了無(wú)數(shù)夢(mèng)想。遠(yuǎn)方，是我高中三年走下去的動(dòng)力，內(nèi)心的聲音告訴我：到遠(yuǎn)方去，到遠(yuǎn)方去，熟悉的地方?jīng)]有景色。
但假若有一天，我得償所愿，我又會(huì)不會(huì)思念故鄉(xiāng)？因?yàn)槟菚r(shí)故鄉(xiāng)于我，將又會(huì)是另一個(gè)遠(yuǎn)方。我會(huì)想念吧？想念蜀都的麻婆豆腐，夫妻肺片，鐘水餃，想念這里的寬窄巷子，錦里，天府廣場(chǎng)，想念秋季銀杏樹(shù)葉把大地鋪成了金黃，想念春季芙蓉花開(kāi)美如畫(huà)。最最想念的該是這里的`人了吧？他們兢兢業(yè)業(yè)，待人友善，笑容可以融化一整個(gè)冬天的寒冷。
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“喂，沒(méi)事啦，一次沒(méi)考好嘛。”
我知道，但是還是很難過(guò)。
“不要這樣啦，這一學(xué)科本來(lái)就很難的，況且你已經(jīng)很努力了。”
“嗯�！迸α诉�這樣才更難過(guò)啊。
突然感覺(jué)自己被一個(gè)懷抱緊緊環(huán)繞，小心翼翼又帶著一絲安慰。“吶，別哭了，我會(huì)一直陪著你的�！�
明明你更小，相比之下，我去更像妹妹。愛(ài)哭被安慰的，是我；總是想不明白一些道理而走彎路的，是我。而你，總是遞紙巾的那一個(gè)，是安靜傾聽(tīng)的那一個(gè)，是默默陪在我身邊讓我覺(jué)得，原本灰暗的世界也可以一寸寸變得明亮的姐姐。
謝謝你，因?yàn)橛心悖屛矣X(jué)得自己不再是一個(gè)人。
（三）長(zhǎng)大的感覺(jué)
慢慢發(fā)現(xiàn)，可以說(shuō)真心話的人越來(lái)越少，越來(lái)越習(xí)慣孤獨(dú)，開(kāi)始計(jì)較分?jǐn)?shù)和排名，禮節(jié)性的拒絕隔壁班男生的小情書(shū)……如果這就是長(zhǎng)大，那我寧愿永遠(yuǎn)當(dāng)小孩子。
但長(zhǎng)大同時(shí)意味著，自由越來(lái)越多，可以通過(guò)努力去得到自己想要的，開(kāi)始理解不一樣的世界……
既然無(wú)力抵抗，不如坦然接受吧，我會(huì)嘗試著長(zhǎng)成自己想要的樣子，長(zhǎng)成自己喜歡的樣子。我知道未來(lái)路不平坦，但我不懼挑戰(zhàn)；我知道成功并非一朝一夕，所以我會(huì)慢慢積累，避免急功近利；我知道我會(huì)錯(cuò)誤的遇到很多人，但只要他會(huì)來(lái)，那么我就不懼等待。
六月，起風(fēng)了。蒲公英的種子將要飛往哪兒呢？
那些花兒作文2
總有一些人在你的生命中來(lái)了又去，而人生漫漫長(zhǎng)路也該經(jīng)歷這理所應(yīng)當(dāng)?shù)那K人散。
她們像那些花兒一樣。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒／在我生命每個(gè)角落／靜靜為我開(kāi)著／我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁／今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫……”喜歡樸樹(shù)，喜歡聽(tīng)他用孩子般的滄桑重復(fù)著不老的故事。
生如夏花般璀璨的青春，總會(huì)不經(jīng)意想起以前，想起那些有歡笑有難過(guò)的日子，想起曾在我生命居住過(guò)的那些花兒。如今，我的那些花兒在哪？她們是否安好？《那些花兒》是我們?cè)翢o(wú)顧忌在一起時(shí)最喜歡的，那時(shí)候的我們有著青春時(shí)期該具有的叛逆、躁動(dòng)和女孩們與生俱來(lái)的點(diǎn)滴傷感。她比我大了六個(gè)月，和我差不多高，有著一張長(zhǎng)的黝黑卻不失美麗的`臉，還會(huì)有起床氣……我和她的相遇一點(diǎn)也不偶然，因?yàn)樯砀叩脑蚨话才抛谝黄�，之后便也毫無(wú)預(yù)兆又或者是說(shuō)理所應(yīng)當(dāng)?shù)卮螋[成一片。當(dāng)時(shí)，我并不是一個(gè)善解人意的姑娘，但在她身上我學(xué)到了很多。
我們也曾像那些小肚雞腸的人一樣在別人背后指指點(diǎn)點(diǎn)，也在午休期間找借口上廁所然后跑到操場(chǎng)上安逸的曬太陽(yáng)，中午借通宿生的校牌溜出學(xué)校，上課躲在課桌里看小說(shuō)，又慫恿著旁邊的人在上課時(shí)間玩警察抓小偷的游戲，因?yàn)槌越^味很辣沒(méi)有水喝而被嗆出眼淚，每天我都會(huì)從家里帶來(lái)兩瓶牛奶，而我們的作業(yè)總是一樣的錯(cuò)或是一樣的對(duì)……
我們兩個(gè)是父母口中的“隔壁家孩子”，是老師口中傳說(shuō)的“好學(xué)生”，成績(jī)不錯(cuò)表現(xiàn)也不錯(cuò)。但沒(méi)人知道，我們其實(shí)是不喜歡“好孩子”這個(gè)頭銜的。好孩子都會(huì)向往所謂壞孩子的自由。我印象很深的一次是那天晚上，我們沒(méi)有去上晚自習(xí)，我們躲過(guò)了巡查老師，坐在操場(chǎng)上，看著天慢慢黑下來(lái)，我們躺在草地上說(shuō)著一大堆毫無(wú)頭緒的心里話，你帶來(lái)的MP3里靜靜地放著《那些花兒》，那天晚上我們口無(wú)遮攔的說(shuō)了好多好多，說(shuō)到了我們班上的同學(xué)，說(shuō)到看哪幾個(gè)同學(xué)不順眼什么什么的；說(shuō)到了明星八卦；說(shuō)到了未來(lái)，未來(lái)的你只想做一個(gè)相夫教子的人；說(shuō)到了愛(ài)情，你相信執(zhí)子之手與子偕老的愛(ài)情；說(shuō)到了夢(mèng)想（現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)初我們的夢(mèng)想是多么可笑），我說(shuō)我想去見(jiàn)我的大男神，而在班上體育成績(jī)倒數(shù)的你卻想成為警察……最后，我們談到了畢業(yè)，畢業(yè)后我們?cè)摵稳ズ螐哪兀磕愀改赶胱屇闳タh里最好的學(xué)校，而我家人們卻要我去師范學(xué)院。兩條完全不同的路，或許真的如歌中所唱的那樣“我們就這樣／各自奔天涯”后來(lái)那天晚上，我們都哭了。轉(zhuǎn)眼間，從畢業(yè)的遙遙無(wú)期到黑板上那看起來(lái)耀眼卻冷的刺骨的倒計(jì)時(shí)。那幾日，學(xué)校的校廣播都會(huì)經(jīng)常放到這首歌，而我和她也在最后的畢業(yè)晚會(huì)那天唱起這首而哭的泣不成聲。她是我生命中的那些花兒，而我卻不能永遠(yuǎn)守在她身旁。
當(dāng)我再次唱起《那些花兒》時(shí)，眼前又浮現(xiàn)出那些人，那些事，異樣的情愫從心中升起，那是歲月給予的特殊情感，經(jīng)久不衰。
之后的很多年，也該懂得了有舍有得就是擔(dān)當(dāng)，那些花兒終會(huì)凋謝，只要記得它也曾耀眼的鮮艷過(guò)，那便足夠。我也終會(huì)再遇見(jiàn)另一朵為我含苞待放的花兒，再因此承擔(dān)起一種你往后也該面臨的離別。
那些花兒作文3
午后郁郁的茶香在我孤獨(dú)的心胸輕輕回蕩陰陰的陽(yáng)臺(tái)籠上了一層記憶的暗紗。我靜靜地看著窗外出神。那些隨著落寞的風(fēng)兒輕輕揚(yáng)起的沙塵像是我那些零星的記憶碎屑，隨風(fēng)飄舞，散落天涯……
原來(lái)還有一種落寞叫感傷。
灰灰的天空輕輕地飄下了一滴傷心的雨，躲在墻角偷偷生長(zhǎng)的花兒甜甜吮吸著這滴甘甜的雨，靜靜散放著自己的幽香。那些被我刻意磨滅的記憶斷章深深烙入腦海。
模糊的雙眼前一片影影綽綽，不見(jiàn)了輕輕挽起小手與我漫步操場(chǎng)的昔日好友，不見(jiàn)了故作嚴(yán)肅逗樂(lè)同學(xué)的和藹老師，不見(jiàn)了教室門前的陽(yáng)臺(tái)上對(duì)著漫天的流星許愿的我們……只剩下一些零星的記憶帶著那種安靜而略有感傷的痛觸動(dòng)我心。
斜織的雨水拍打我肩，初秋午后的雨那種獨(dú)有的靜謐在我心中慢慢地酥化，在雨中漫步的我感受到了靜謐別樣的芬芳，木鞋踏著青青石板路所發(fā)出“吱一吱”的清脆聲回蕩于整個(gè)雨巷，石屋旁美美的開(kāi)著數(shù)朵美麗的丁香，只是我沒(méi)有撐著油傘，更不見(jiàn)了那像丁香一樣的姑娘。
涼涼的雨水輕輕敲打在我溫?zé)岬纳砩希蔚螞鰪匦撵�，像是我心中那失落的年華帶著一股涼徹的痛。
終于明白了自己為何每當(dāng)翻起同學(xué)錄時(shí)為何總要涌起那股無(wú)法壓抑的傷感，那最純的淚水浸滿的滿是對(duì)美好記憶失落時(shí)的感傷。
靜靜前進(jìn)在我失落的路上，死寂的林中深藏的一排墓碑顯現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)自己亦倉(cāng)皇地埋葬了我的快樂(lè)，我的歡娛。那些稍顯涼徹的雨滴劃落臉頰，那種涼徹的質(zhì)感竟會(huì)如此熟悉，那正是我對(duì)美好失落時(shí)的一串淚花。
我試了試臉頰的雨水，那種涼徹的質(zhì)感又襲上心頭，分不清到底是淚水還是雨水了。
我閉上眼睛，仰面朝天，身旁的樹(shù)兒不停旋轉(zhuǎn)，我仿佛坐著生命的船舸航行在命運(yùn)的大海上，那些美好的記憶已散落于海，再也無(wú)法刻舟求劍式地打撈上來(lái)，只剩下了涼徹的質(zhì)感了。
依舊前行，無(wú)名的島上小小的花兒散發(fā)著誘人的芬芳，像我那些被風(fēng)吹起散落天涯的美好記憶和我的那些分道揚(yáng)鑣的知己哥們。
畢業(yè)離別的傷感像是這陣涼徹的雨，點(diǎn)滴人心。那些本不該忘卻的記憶年華帶著少許濕濕的氣息，彌漫了雙眼。
風(fēng)散亂地吹著，那些習(xí)慣了用淚水冰封的歲月像是那片朦朦的濕氣縈繞腦際。
一排排整齊的楊樹(shù)輕輕走過(guò)我的身旁，而我像是整日忙碌的精衛(wèi)亦要不斷繞飛在這座情感森林尋找記憶的木石填平我傷心的海洋，習(xí)慣了這樣靜靜地生活，悲傷，飛翔……
不知愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是否真的`如此，如果某天的我真能超過(guò)光速奔跑，是否真的能使時(shí)間倒退，回到過(guò)去？還是挽著同伴的小手漫步在綠油油的操場(chǎng)之上，還是聽(tīng)著和藹的老師故作嚴(yán)肅的逗樂(lè)講課，還是看著滿天的星星靜靜地注視著我們，我們又在那兒無(wú)悔地生活，悲傷，飛翔……
十七歲，多愁善感的我依舊還會(huì)體會(huì)著生命中最涼徹的質(zhì)感，因?yàn)槟菚r(shí)的我似乎一下子成熟許多。
我的那段對(duì)年華斷章的刻意埋葬依然會(huì)隨著我那生命中最涼徹的質(zhì)感湮滅于記憶與時(shí)間的深海。
我的那些盛開(kāi)的花兒依然在我生命的某個(gè)角落靜靜散發(fā)著自己獨(dú)特的芬芳。
不知未來(lái)某年某月某日的我是否還會(huì)品著茶香靜靜地看著窗外輕輕梳理我飄飛的思緒！真希望我的那些花兒們永遠(yuǎn)散發(fā)著自己的幽香。
那些花兒作文4
母親初入院時(shí)，家門前的一株白色單瓣櫻開(kāi)得正爍，青白薄俏的小花朵簇?fù)碓谝黄�，迎著料峭春寒，沒(méi)肝沒(méi)肺地整日嬉鬧著，全然無(wú)顧我的焦灼不安。相形之下，院東的那株紅櫻要體貼穩(wěn)妥地多，暗紫的苞蕾緊貼著冷硬的枝椏，默默看我死撐一副堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的臭皮囊來(lái)去匆匆。 無(wú)暇言語(yǔ)，連凝望的片刻都不曾。料以為它會(huì)留足夠多的時(shí)日等我，卻不想，待閑定下來(lái)，繁華錦色竟謝得冷促倉(cāng)絕，一樹(shù)煙霞盡了然。悄生的葉片深綠淺翠地惹人眼底，輕浮地招搖著，嘲笑我錯(cuò)過(guò)的守望和相見(jiàn)。終于，禁不住感喟這世間有一種美好在忽略的時(shí)光里，注定被無(wú)法得到地深念。這深念就拔節(jié)生長(zhǎng)在靈魂底處，或者蜿蜒在肌膚里，凝痂成青紫的血管，把奢靡開(kāi)遍全身直到百年。
因一場(chǎng)夜雨，滿地蒼白碎落的花片沾染著污色，潮濕而狼狽地萎于泥土，不堪俯拾。終是花開(kāi)花落兩難尋。書(shū)櫥厚重的史書(shū)里倒是夾著去年櫻花的盛朵。那時(shí)花開(kāi)得恣意，粉色嬌嬈，團(tuán)團(tuán)簇簇，艷陽(yáng)冷月下皆是娟娟深意。耐不住仰望之苦，我笨拙地攀上鐵門，伸長(zhǎng)了手臂去與她親昵。她也不躲，只一低頭，從指尖傳來(lái)綿涼的柔軟。我把這種無(wú)比寂寞又無(wú)比快樂(lè)的綿涼夾在書(shū)頁(yè)里，期望一場(chǎng)花事可以在書(shū)墨香里被無(wú)限延長(zhǎng)，可時(shí)光終是無(wú)情物，那些花兒還是淡成憂傷的一抹萎黃，再不見(jiàn)昨日姿色。這種悵惋，越是花熾，越深。
人生何嘗不是一場(chǎng)如花的菲薄流年，四季輪回，一朝春盡，漫長(zhǎng)的是沉默地積蓄和期待。然，就算年年花開(kāi)似去年，看花的心境卻是不可復(fù)拓的`。我曾把紅薔薇的花瓣裝在信封里寄給好友，她在回信中細(xì)細(xì)描述拆信時(shí)的一剎驚喜。說(shuō)，那是一個(gè)夏初午后，芳菲已歇，草木正深，天空是雨洗后的清藍(lán)，在高高的晾臺(tái)上，陽(yáng)光耀眼，有遠(yuǎn)處的蟬鳴和蛙聲，信紙被撕裂的微響，以及紅紫的碎花瓣不經(jīng)意間隨風(fēng)流瀉的驚鴻。她說(shuō)：“我想我一生都忘不掉那一秒的美好時(shí)光！”
后來(lái)，她在給我的某封信里再度提起那些薔薇賦予的意義，并寫(xiě)下《傳習(xí)錄》中的一句：“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你既來(lái)看此花，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)。” 此時(shí)想來(lái)，人世紛蕪豈非皆起于心結(jié)，結(jié)不解，就算一潮潮春花又起，一代代看花人歸去，徒然是向苦怨憤恨倒戈而已，人情事故皆是，完滿和幸福也不過(guò)轉(zhuǎn)念之間。 賞花如此，人生亦如此，當(dāng)諳季節(jié)，謁禪意，不晦美好于悲戚，不濁形色于荒蕪，且行至水窮云盡，仍清淺安歡，得失不過(guò)心態(tài)，繁華寥落亦自然。 在病房行伺時(shí)曾向母親抱怨，說(shuō)這一季春來(lái)卻賞不得花兒了。母親歉意地笑道，花有什么好，我只看你比花好。 寥寥幾字，是一萬(wàn)場(chǎng)花事都替代不了的暖。 如此，那些錯(cuò)過(guò)的人和事，自以為端的多情，不過(guò)是另一場(chǎng)不合時(shí)宜的花開(kāi)，在庸常屑碎的光陰里顯得青澀無(wú)力。倒是那些尋常日子里的歡喜，是盛在枝頭的愛(ài)和慈悲，慰籍著在世間苦苦行走的疲頓的心。
病房在三樓，從窗口望去，可全瞰毗鄰人家的小院。院東臨墻有一土缸，缸內(nèi)種著一蓬草，細(xì)細(xì)的莖頂著羽樣的葉，亂哄哄地立在時(shí)光里，一枝，兩枝，三枝，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，像一群扎墩玩耍的頑皮孩子。葉蓬之上有一朵碩大的嬌艷百合，恣意地笑著。第一眼就看出這不過(guò)是在花店出售的假花，但因著這枝花，卻在那簡(jiǎn)素得有些破舊的院落里，在病房難耐的不安和藥水味道里照出小小的美好來(lái)。
那些花兒作文5
我家周邊有一些不知名的山丘，環(huán)繞山丘的是一片澄澈的湖水。在這個(gè)四季分明，山清水秀的地方，我童年大部分時(shí)光都在與山水親密接觸，欣賞那些盛放或殘敗的花朵。
當(dāng)油菜花鋪開(kāi)金黃的地毯，綠草鉆出沉睡的大地，山林換上青翠的外衣，五顏六色的野花探著小腦袋四處張望，我們一群小伙伴沿著蜿蜒的小路、避開(kāi)路邊的刺藤，一路歌唱、說(shuō)笑，很快就到了山腳。抬頭，是一簇簇密密麻麻的映山紅，在綠樹(shù)青草中顯得格外奪目，它們總是那樣恣意忘情地生長(zhǎng)，盡管每年都被一批又一批調(diào)皮的`小孩折斷無(wú)數(shù)，在書(shū)桌的一角保持著三到四天的光鮮亮麗便枯萎。但是每年每年，漫山遍野依然可見(jiàn)它們怒放的身姿，那種頑強(qiáng)的生命力，不屈不撓的品格一度深深感染著我。除了映山紅，還有如雪一樣潔白、輕柔的梨花，我時(shí)常感嘆梨花生命之脆弱，那地上落滿的厚厚一層在陽(yáng)光的照射下顯得格外美麗而憂傷。許許多多不知名的野花點(diǎn)綴在綠草叢中，它們精致小巧，隨風(fēng)搖曳，為我們的旅程帶來(lái)無(wú)限驚喜。當(dāng)我們爬上山頂，捧著一大束映山紅，極目遠(yuǎn)眺，看見(jiàn)油菜花耀眼的金黃，一切如夢(mèng)似幻，美妙至極。
秋天，我時(shí)常在落葉紛飛的白楊樹(shù)下散步，路旁的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，香氣是那么狂妄，不像玫瑰、梔子使人沉醉，而像薄荷一樣讓人清醒。野菊花長(zhǎng)得小而濃密，只有單一的黃色，在田埂、山腰、小路兩旁不起眼地開(kāi)放著，然而花香襲人，因此也有不少路人隨手摘一把帶回家，插在臥室的花瓶里。我的家鄉(xiāng)坐落于湖北麻城，一個(gè)小而單調(diào)的城市，沒(méi)有車水馬龍的柏油馬路，卻有阡陌交通的鄉(xiāng)間小路。上小學(xué)的那條小路，可能不足兩米寬吧，卻長(zhǎng)滿青草與野花，小花星星點(diǎn)點(diǎn)地璀璨著。在夏天，一群小伙伴開(kāi)始惡作劇，兩叢青草打成結(jié)設(shè)好埋伏，等后面的伙伴追過(guò)來(lái)絆倒，前面一群人捧著肚子笑得前仰后合。無(wú)論是設(shè)伏的，亦或是中招的，一路上對(duì)這個(gè)有趣的游戲不厭其煩地復(fù)述著，意猶未盡。
而在學(xué)校，每次大雨過(guò)后，老師帶著全班同學(xué)上山采蘑菇，我們便挎著小籃子興致勃勃地出發(fā)了。就像尋寶一樣，我們屏氣凝神地查找，樹(shù)根、雜草、石縫，每一個(gè)角落都不放過(guò)，然而小孩終究是小孩，不會(huì)有太多的耐心，等到小籃里零星躺著幾個(gè)大小不一、顏色各異的分不清是否有毒的蘑菇時(shí)，我們都不再關(guān)心采蘑菇了。
是的，花對(duì)我們的吸引就像吸鐵石對(duì)鐵釘?shù)奈粯�。然后，我們又成群結(jié)隊(duì)地折花。那時(shí)候山上開(kāi)滿了一種粉紫色的小花，一大串，開(kāi)在小樹(shù)上，沒(méi)有葉子，據(jù)說(shuō)是叫頭痛花。我無(wú)意中摘了好多，卻從未感覺(jué)有頭痛的跡象，直到現(xiàn)在，我終于明白大人說(shuō)的不能摸、不能摘的真正用意。的確，大部分頭痛花長(zhǎng)在墳塋邊，不能摘、不能摸，多是出于對(duì)死者的尊重。
那時(shí)候，我在院子里種了一株月季，開(kāi)著很小的潔白如玉、淡淡芳香的花朵，就像對(duì)待自己的小孩一樣，我對(duì)它的呵護(hù)和牽掛勝過(guò)我對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的擔(dān)憂，而它努力開(kāi)放的兩朵小花讓我倍感驕傲。直到現(xiàn)在，給它澆水、施肥時(shí)那種激動(dòng)和喜悅還一如往昔，那種做夢(mèng)都能笑著流出口水來(lái)的日子還歷歷在目。那些我見(jiàn)過(guò)、摘過(guò)、種過(guò)，到如今想過(guò)、念過(guò)、佩服過(guò)的花兒，在我的記憶里從來(lái)沒(méi)有凋零過(guò)，因?yàn)槲业耐�、我的家鄉(xiāng)在它們的點(diǎn)綴下特別精彩、特別美麗。
那些花兒作文6
半闕唐詩(shī)宋詞，溫潤(rùn)了流年光陰。一曲高山流水，詮釋了相遇最美。
韓寒說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人正年輕著�！比松缫粭l河流，沒(méi)有水可以逆流而上，就像沒(méi)有人能夠返老還童一樣。三年，不長(zhǎng)，斗轉(zhuǎn)星移，燕去燕歸，彈指一揮間。時(shí)光卻帶給我們太多的留戀，太多的思考，太多的記憶。
那年，我們十六，最懵懂的年紀(jì)，睜著好奇的雙眼踏入高中校園。
青澀的我們，相遇七班，相視一笑，僅是一笑，便化解了最初的陌生。還記得，烈日炎炎下，統(tǒng)一的著裝，一致的步調(diào)，整齊的令人咂舌。那刻的我們仿佛化身為英姿颯爽的軍人。盡管站完軍姿是此起彼伏的抱怨聲，可下一刻，號(hào)聲一響，沒(méi)有誰(shuí)臉上是敷衍或不耐煩，有的只是認(rèn)真和堅(jiān)持。短暫的十幾分鐘休息時(shí)間也被我們的嬉鬧聲充滿，朝氣蓬勃的我們好像不知道“累”字怎么寫(xiě)一樣。臉上洋溢的笑容璀璨了那日的陽(yáng)光，軍訓(xùn)的口號(hào)響徹云霄。
而我最大的幸運(yùn)就是遇見(jiàn)你，與你成為朋友。你給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，那時(shí)的我們都年少輕狂，奮不顧身，可那保留著的是我們的純真，那潛藏在我們內(nèi)心深處的最美回憶，值得我用一生去惦念。那時(shí)，偶爾抬頭，依舊風(fēng)輕云淡，可天空卻是那么令人欣慰的藍(lán)。桃花可以演繹榮衰的流轉(zhuǎn)，星辰可以演繹永恒的安然，可唯有純真可以詮釋我們花季般的十六歲。
那年，我們十七，伴著無(wú)窮的活力，去追逐了然于心的夢(mèng)想。
褪去青澀，我們才開(kāi)始明白青春不是用來(lái)?yè)]霍的。我們一起奮進(jìn)，一起用真情和汗水書(shū)寫(xiě)屬于青春的華麗篇章。你看，操場(chǎng)上那個(gè)正一絲不茍讀書(shū)的'倩影是誰(shuí)？課堂上那雙亮晶晶渴求知識(shí)的眼睛是誰(shuí)的？那個(gè)宿舍樓都熄燈了還在挑燈夜讀的人是誰(shuí)？是你，是我，我們都在為各自的夢(mèng)想拼搏著。夜深了，我還在奮筆疾書(shū)，你遞給我一杯牛奶。盡管沒(méi)有溫度，卻依舊溫暖了我的心。
閑暇時(shí)我們笑得沒(méi)心沒(méi)肺，在我們自己的小世界里感嘆青春的灰暗，也偷偷記著日記，花癡一樣站在籃球場(chǎng)外看男孩子們故作瀟灑的灌籃。年少的我們，總把世界想像的過(guò)于簡(jiǎn)單，以為世界都是圍著自己轉(zhuǎn)的，偶爾耍耍小脾氣，氣的對(duì)方咬牙切齒，現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我們多么可愛(ài)。
今年，我們十八，揣著殷切的希望，帶著三年的努力，正在模擬高考的戰(zhàn)場(chǎng)上反復(fù)演練。
放眼望去，整個(gè)教室都在埋頭奮戰(zhàn)，能聽(tīng)到的唯有筆下摩擦試卷的“沙沙”聲。我望向你，你的眼中盡是“不破樓蘭終不還”的氣勢(shì)，一不留神，筆尖劃破了試卷，墨跡綻放成了花朵，窗外驕陽(yáng)的火熱此時(shí)已不足為懼。每天三點(diǎn)一線的生活偶爾讓人煩躁，可你說(shuō)苦中作樂(lè)又何妨，一句苦盡甘來(lái)?yè)嵛苛宋业男撵`。昔日的歡笑聲已慢慢淡出耳朵，只留下朗朗的讀書(shū)聲。教室墻上的字畫(huà)也全部被換成了有全班同學(xué)簽名的誓師條幅，恒掛在最顯眼的地方。高考倒計(jì)時(shí)的畫(huà)紙撕了又撕，如今，只剩薄薄的幾張?jiān)诳罩酗w揚(yáng)。盡管我不愿承認(rèn)，但殘酷的現(xiàn)實(shí)始終在提醒我，幾天后我們就要分道揚(yáng)鑣。我想，是時(shí)候該理解“曲終人散”了。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。終要離別，明天的你我會(huì)在哪里？但不論在哪里，愿我心心念念的你，一直快樂(lè)。那些流年里的花兒已深植于我年輕的心靈，永不凋謝！
那些花兒作文7
春秋代序，花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，朝代更替。時(shí)間的海最是波瀾不驚，卻最是吞人于無(wú)形。她們，曾經(jīng)叱咤風(fēng)云，名滿一方，卻最終被歲月剝蝕了臉上精致的油彩，被時(shí)光蛀壞了身上的戲裝，最終，隱在幕后，一如花兒，在角落中淡放幽香。
XX。一名御來(lái)，一名賽牡丹。種具數(shù)色，有白質(zhì)而絳唇者，丹衣而素純者，殷如染茜者虞美人，亦是其中之一。
相傳，楚項(xiàng)羽垓下之?dāng)�，虞姬自刎以謝，血流于地，長(zhǎng)出美人花，凄艷如血，人稱虞美人。
虞姬，一個(gè)果敢，剛毅的女子，執(zhí)著劍，在劍光之中轉(zhuǎn)衣舞袖。她的臉，隱在越舞越快的劍身之中，白色的光芒倒印在她眼睛里，閃爍著堅(jiān)定的光芒。她的劍，在她手中來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，像是一條輕快靈敏的蛇，慢慢的'在她脖間纏繞，她的劍，最終割破了自己的紅塵遺戀，斬碎了盈盈月光。是什么。在一片荼蘼艷情之中妖艷的綻開(kāi)。
虞美人，是一種美麗而纖細(xì)的花，由于花莖太過(guò)于纖細(xì)柔弱，栽種時(shí)便會(huì)用一根木莖支撐。風(fēng)一吹，微微晃動(dòng)著美麗花瓣彎下腰去，然風(fēng)一過(guò)，花又自然挺立，那花兒，美麗柔弱，卻骨子里有著堅(jiān)韌不屈。虞姬，她懂得自己，懂得在合適的時(shí)間下做出決定，她有著堅(jiān)韌不屈的精神，但她更有愛(ài)人的心。她用自己的鮮血，用自己的呆敢，剛毅澆灌出花——虞美人。
縱使千百年之后，那花兒依舊淡放著幽香，那是生命的斗韻和對(duì)愛(ài)的執(zhí)念。
牡丹為花中之王，北地最多，花有五色，千葉，重樓之異，黃紫者為最，御衣黃，千葉。似黃菱為牡丹之最。
她像是靜默在角落獨(dú)自盛放的美，本是青春活潑的年紀(jì)，因喜歡夏花燦爛美艷的年紀(jì)，卻隱落于深深庭院之中，獨(dú)放清香。
有著這樣一種花，亭亭直立，翠葉扶疏，蒼勁的枝葉上有著幾個(gè)明黃的花骨朵含苞待放。雖未吐露半分，卻已是盡得風(fēng)流，徜日之后的明艷動(dòng)人，似可見(jiàn)一斑。
她是王昭君，一個(gè)外表柔弱纖細(xì)的女子，內(nèi)心卻含著不沉于平淡的勇氣的魄力，它是御衣黃，有著嬌艷細(xì)膩的花瓣，和鐵骨錚錚的枝葉，她們是不同的，卻也是相同的。
當(dāng)你無(wú)怨無(wú)悔地選擇那方荒煙大漠時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)是一方澄澈的，當(dāng)你抱著琵琶，那樣傾城的的容顏，眉梢間是執(zhí)著，是不融于平庸生活的信念，你邁出了漢朝的地界，帶著五谷豐糧，帶著人民的期望，走進(jìn)了黃沙漫漫的天地。
當(dāng)武皇在大雪紛飛下乘興寫(xiě)下詔書(shū)，令百花逆時(shí)開(kāi)放，一紙明朝游上苑，火急報(bào)春知�；氝B夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹。令百花神害怕，一夜之間紛紛開(kāi)放，惟獨(dú)牡丹抗旨不開(kāi)，武皇大怒，將其貶出京城，更下令將其放火燒死，不料牡丹枝干雖被燒焦，然而到了翌年春天，花兒卻開(kāi)得愈發(fā)鮮艷，好一個(gè)焦骨牡丹；愈逆境愈勃發(fā)，愈不輸。
你們都執(zhí)著于繽開(kāi)、綻開(kāi)出自己，都不甘于曾經(jīng)屈服的命運(yùn)，自有自己的一番信念，自有自己守望的一方靜土，俏麗的面容下，皆是堅(jiān)毅的錚錚鐵骨。
黃沙彌漫了時(shí)光，遮掩了過(guò)往，卻難掩在廣袤天地之間那個(gè)明黃俏麗的身影。細(xì)嗅，那時(shí)光之沙中溢出的清香。
春夏秋冬，四季輪回，時(shí)光易老美人容，卻改不掉她們背后的精神積淀，花開(kāi)花落，人難留，卻依舊可以種下種子，等待著安定重新盛放，帶著香、輕盈鼻間
那些花兒作文8
窗外的銀杏已經(jīng)漸漸露出了剛勁有力的枝條，斜上指向天空，一片蔚藍(lán)一絲白。柔美和挺拔，完美的融合。紛紛而下的黃葉，像一幕天然流動(dòng)的屏風(fēng)，圍在銀杏周圍，屏風(fēng)上扇形的圖案由上至下翻轉(zhuǎn)，飄飄然然，又讓銀杏添色不少。
回憶起走過(guò)的歲月，就像用魔杖開(kāi)啟了密封的門，沉重的金屬摩擦聲，還有那些過(guò)去的故事，那些曾經(jīng)的美好。
坐在草坪上，倚在石凳邊，呆呆地看著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)木照落在地面上的縫隙，呆呆地看著螞蟻在縫隙間徘徊。用它們的忙碌來(lái)襯托出我們的清閑，此時(shí)倒也不覺(jué)無(wú)聊了。媽媽說(shuō)小時(shí)候的我最愛(ài)一個(gè)人在門前的小道上看螞蟻：螞蟻搬家，螞蟻運(yùn)食，螞蟻打架，打掉的觸須和偶爾受到了我的驚擾遺落的米粒，我會(huì)癡癡地蹲在那里看好久！
此刻，我覺(jué)得時(shí)間就在這一刻停住了，就連宇宙都為我停住了，萬(wàn)物靜止一人動(dòng)，自顧自的美麗，真是很愜意。
在晴朗的夜晚，躺在草地上，抬頭看天空中的星星，低頭看夜間動(dòng)人的花兒，自己的心情又是那么坦然。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陰霾之夜，有零星的'小雨濺在自己身上，綠色的燈光在身邊縈繞，別有一番灑脫的情趣所在，在夏日炎炎的夜晚，幸運(yùn)的話還會(huì)有一盞盞螢火蟲(chóng)的小燈籠為你助興，在身邊飛舞。
猶記《白蛇傳》中，許仙在魔道“半步多”為了讓白素貞看到人間的星星，在一片蘆葦蕩中來(lái)回奔跑，驚起了全片的螢火蟲(chóng)，也升起了一大片的星星，在黑暗的“半步多”的天空中閃爍。
多么浪漫唯美的故事與景象�。∥灮鹣x(chóng)較星星來(lái)說(shuō)可要美多了。好像將滿天的星星收集在一間黑暗的空屋子內(nèi)放飛。星星活了，會(huì)飛，會(huì)閃，會(huì)和人躲貓貓，還會(huì)親密的和人依偎，在手掌上停留的星星，一件多么奢華的事！這時(shí)人不再是主宰它們生命的統(tǒng)治者，他們已經(jīng)融到了自然中，融到了星空下。人和螢火蟲(chóng)的地位平等且相互幸福著。
我說(shuō)人只有在自然中才能回歸自我，返樸歸真。那么生命的美好，體現(xiàn)的不是在高樓大廈中的舒適和在車馬人流中的快樂(lè)。我們都會(huì)倦的，平日熟悉的已成為了此時(shí)負(fù)擔(dān)的。當(dāng)人和自然相遇，然后就會(huì)彼此相愛(ài)。
我想，我們需要先戴上副眼鏡。這副眼鏡隱去了那些樓，那些車，那些房子和人，它讓人的視野停留，停留在了這生命自然中，人開(kāi)始褪去疲憊，放松累了好久的心靈，也開(kāi)始幻想。
這里的每一棵樹(shù)都會(huì)向你敬禮，每一株花都會(huì)朝你微笑。那些鳥(niǎo)叫聲你聽(tīng)到了嗎？那是它們?cè)谙蚰銌?wèn)好，那我們又該怎樣去回答？于是捏著鼻子模仿人家的問(wèn)候叫一聲：“咕—咕，咕—”，鳥(niǎo)兒就笑了，為這不倫不類的語(yǔ)言。那樣美好動(dòng)聽(tīng)的笑聲。它們輕旋頭頂，更歡快的笑出聲來(lái)：“咕咕咕，咕咕咕……”穿越整個(gè)天空。
花也笑了，樹(shù)也笑了，它們一起搖擺。舒展花瓣，撐開(kāi)枝葉，整個(gè)自然顫動(dòng)，看它們笑得多開(kāi)心。
那些如夢(mèng)似幻的景象，此刻清晰地展現(xiàn)在眼前。我幸福的置身其中，為這美麗感動(dòng)。我奔跑在樹(shù)林之間，那些花香彌漫身旁，就像一個(gè)公主，然后躺下，旁邊有潺潺流水，然后回憶著留戀，也留戀著回憶……
那些花兒作文9
我在Hansay筆下初次看到這四個(gè)字時(shí)，安靜的笑著昂起頭，瞇起眼，向遠(yuǎn)方深邃而溫暖地一直望過(guò)去。
（深北花房）就像是在深深的飄零著雪花的冬季，天空中的云形成巨大而又潔白的花朵，交錯(cuò)縱橫，分流成一股一股的，從不同的地方流向統(tǒng)一低處，風(fēng)吹動(dòng)著白云，大朵大朵地飛掠過(guò)我背后頭頂上璨藍(lán)色的天空，難得的絢麗。我，一個(gè)如此渺小的存在，在這背負(fù)的璀璨未來(lái)的偉岸蒼穹下壓抑著，沉重而濕潤(rùn)的呼吸聲，倔強(qiáng)而又獨(dú)自孤立著，究竟該如何才能結(jié)束這一切斑駁的上演，我胸膛奔流過(guò)溫?zé)岬难�，緩慢流�?dòng)著悲傷與寂靜的巨大河流，悲傷逆流成河，我想到了小四的句子，Crymeasadriver。我無(wú)法用我貧瘠的文字去描述我生命中的那些花兒，正如我不敢面對(duì)自己的自卑般。在我生命的每個(gè)角落靜靜地為我綻放的那些花兒。在我以為我明媚的青春將在那片粘稠的瘴毒花朵中消失殆盡時(shí)，那些花兒從我身旁打馬穿過(guò)，小片小片的'花瓣鋪陳了一地的三色堇，我嗅到了星星點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的芬芳。
我想起了家鄉(xiāng)，那座小城的天，總是被夕陽(yáng)渲染的燦爛，而菊花，那清新淡雅的花兒，總是沉默著不語(yǔ)，靜靜地倚在那片籬笆上，像是一幅幅安靜的追逐著沉默的時(shí)光畫(huà)卷。我知道的，那些花兒，他們?cè)谛�，在低低地笑，發(fā)出吃吃的聲音。他們?cè)诰拺阎^(guò)往，他們是那樣安靜的存在。有些意猶未盡的飾著濃妝的妖嬈花朵還未開(kāi)敗，便早早地凋零，被人隨手采下，丟了一地，他們便打散了那些花朵的期期艾艾，獨(dú)自地在小城那塊籬笆樁下展開(kāi)絢麗的明黃色花瓣，高高地挑起那細(xì)細(xì)的流蘇，如同那絕世芳華的女子在畫(huà)眉般，兀自地立在那兒，開(kāi)的隨意也隨性，小朵的，清秀的，不施粉黛，焉是佳人，在那兒綻的闌珊。
彼時(shí)，大朵大朵的毛絨絨的法國(guó)梧桐的種子飄落了整條街。他們卻只在那獨(dú)自絢麗，不必說(shuō)，更不會(huì)說(shuō)。你無(wú)須去在意，但他們總會(huì)在下一個(gè)瞬間以一種絕對(duì)純凈而強(qiáng)大的姿態(tài)，伈入你的心扉。他們是會(huì)自尋得歡樂(lè)地花兒，否則怎會(huì)在這么忙碌的、無(wú)人觀賞日子里兀自開(kāi)花呢？他們是喜靜的花兒，否則怎么會(huì)在秋末才遲遲綻開(kāi)笑靨呢？他們是好隱逸的花兒，否則又怎會(huì)遠(yuǎn)離世俗的嘈雜與淡薄了繁華呢？他們，也只是為自己而盛開(kāi)的花兒，開(kāi)的隨性亦有一身傲氣，不然為何開(kāi)得如此不羈呢？
那些花兒，那些花兒，將我從一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的沉悶壓抑的黑色夢(mèng)靨中喚醒；那些花兒，那些花兒，總會(huì)在每一個(gè)嘈雜的瞬間，在我被如海潮般的孤獨(dú)感包圍的時(shí)候，一遍遍地對(duì)我呼喚，“我們就在這里啊，就在這里啊，永遠(yuǎn)不會(huì)離去……”那些花兒，那些花兒，他們的笑靨明媚的如同夏日夜痕中冗長(zhǎng)綿延的北極星……我也望著那些花兒，一朵一朵的絢麗盛開(kāi)的花卉，就像水墨畫(huà)里暈開(kāi)的顏料，橙黃色一片，溫暖了我單薄青春中那些灰暗的日子。
那些花兒，那些花兒……
那些花兒作文10
每個(gè)人都希望在還曾經(jīng)單純的時(shí)候許下一個(gè)美麗的愿望，那么，那些花兒還在開(kāi)放，只要低下頭，張開(kāi)耳朵，就可以聞見(jiàn)記憶中的花香。
——題記
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒
在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著
我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁
今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫
她們都老了吧
她們?cè)谀睦镅?/p>
幸運(yùn)的是我曾陪她們開(kāi)放
……”
可能是作為女生吧，更喜歡的版本是范瑋琪的《那些花兒》，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，總有萬(wàn)般情緒被牽引出來(lái)。作為新生代90后的我們，似乎比大人們更容易感傷。
我的這個(gè)暑假，過(guò)得并不是很充實(shí)也并不懶散，除了以往的課要上以外，還參加了另外的幾次聚會(huì)。
終于，過(guò)了一年后，我又見(jiàn)到了你們，我的初中同學(xué)；終于，過(guò)了四年后，我又見(jiàn)到了你們，我的小學(xué)同學(xué)。
讓我欣喜的是，這么久后我們還能見(jiàn)面；讓我驚訝的是，你們的外貌已經(jīng)變了許多，不再是記憶中懵懂的模樣；讓我欣喜的是，我們依舊可以像以前一樣，一樣瘋，一樣笑，一樣打鬧，一樣歌唱。感覺(jué)就像我們從未分開(kāi)過(guò)，似乎假期后我們又要在一起上課了。
但事實(shí)并不是如此。
小學(xué)的聚會(huì)也可說(shuō)是餞行會(huì)，是一個(gè)小學(xué)就玩得很好很好的女生，初中她就去了深圳，高中這次回來(lái)，居然帶來(lái)的是她大學(xué)就會(huì)去美國(guó)念書(shū)的消息，并且去美國(guó)之前不會(huì)再回長(zhǎng)沙了。我甚至還記得初聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)的心情，感覺(jué)就是一個(gè)重物兀的撞擊了心臟，然后腦袋突然就空了。
手機(jī)中放著范瑋琪的那些花兒，她的聲音帶著淡淡的憂傷，感染著即將離別的人們，是因?yàn)槲覀儾粫?huì)再見(jiàn)了嗎？
雖然堅(jiān)信，有些事，明天一定可以再做，雖然認(rèn)為，有些人，明天一定還能見(jiàn)到面。雖然，你根本不相信會(huì)有這些雖然。
日子里有太多的是平凡，平凡的日子里太陽(yáng)每天都會(huì)升起又落下，可就會(huì)有那么一次，太陽(yáng)落下去，在它第二天升起之前，有些人有些事，就與你永別了。
“啦……啦……，啦……想她，
啦……啦……，它還在開(kāi)嗎？
啦……啦……，啦……去呀，
他們已經(jīng)被風(fēng)吹走，散落在天涯……”
控制不了的是感傷，可我們終究要分離。雖然腦海中依存有難忘的記憶，可我們終究要分離。
似乎是定數(shù)，人們總不能在一起很久，總有別離，總有淚水�；赝F(xiàn)在，高中一年又過(guò)去了，高考越來(lái)越近，又是一個(gè)離別將要來(lái)臨。成長(zhǎng)真的`是一件奇怪的東西，年少時(shí)的夢(mèng)，就像水晶球一樣在陽(yáng)光下閃爍迷離的光芒。記得童年時(shí)我們高唱：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天：操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”純真的眼眸，清澈的笑容里掛滿了歲月抖落的美麗櫻花。然而，這是謝過(guò)一次再無(wú)法盛開(kāi)，燦爛在過(guò)去里的花季�！澳切┕适逻�沒(méi)講完那就算了吧／那些心情在歲月中已經(jīng)難辯真假／如今這里荒草叢生／沒(méi)有了鮮花／好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏……”——這是歌聲在回憶。
我像那深夜里的道路，靜靜地聆聽(tīng)著回憶的足音。
那些花兒，曾經(jīng)綻放，我們還能穿過(guò)時(shí)光嗅到純凈的芬芳，這樣真好。
那些花兒作文11
也許我就這么地走了，帶著些許心疼、些許留戀、些許淚花；也許一切依然靜悄悄的，隨著輕風(fēng)帶過(guò)的，散落在手心的記憶，也只是沉睡在你我的腦海深處；也許我不再回來(lái)……
不知道此時(shí)的你們?cè)谧鲂┦裁�，還象過(guò)去一樣嗎？好想知道。這種感覺(jué)叫做想念吧！只知道彼時(shí)的我們，曾一起開(kāi)心過(guò)。那些一起走過(guò)的日子；那些帶不走的歡樂(lè)；那個(gè)瘋狂的季節(jié)，你們也都還記得么？這種感覺(jué)叫懷念嗎？如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到我們最初認(rèn)識(shí)的那一刻；如果時(shí)間可以停止，就讓它停在我們最瘋狂的一秒；如果時(shí)間可以放慢腳步，我希望可以再看你們一眼。
不知是什么原因，我們竟走在了一起，可我們并不驚嘆，可能比誰(shuí)都更清楚自己的內(nèi)心，只是我們不說(shuō)出來(lái)，也許是因?yàn)樯�、也許是因?yàn)闀r(shí)間、也許是無(wú)奈、是寂寞孤獨(dú)，抑或是麻木無(wú)助……有太多的也許了，我們也并沒(méi)有刻意去猜測(cè)，因?yàn)楸藭r(shí)的我們都有同一種心情！就這樣我們認(rèn)識(shí)了，在時(shí)間的無(wú)涯的`荒野里，不早不晚，不偏不倚，也是一種難得的緣分。從開(kāi)始的開(kāi)始到現(xiàn)在，已經(jīng)有一年了，你們陪我走過(guò)一年了，抑或是幾個(gè)月的你們，都給我?guī)?lái)
了莫名的感動(dòng)。你們是否知道我很重視這份情誼？是否知道我的多愁善感？是否知道我那淡藍(lán)色的憂傷？回想到最初，只是靜靜地靜靜地跟你們聊天，那是最真誠(chéng)的時(shí)候，懷著一顆清澈的心。那些日子在記憶里很單純、很溫馨。而你們是否給忘卻了？難忘的夏季，難忘的八月，那是我最瘋狂的一次，也是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。沉浸在游戲的你我如此般的愉悅，然而彼此之間的那一份情感更讓我心動(dòng)。我們一起笑過(guò)、一起哭過(guò)、一起開(kāi)心、一起傷心，當(dāng)曾經(jīng)斑斕的日子劃過(guò)眼前，當(dāng)曾經(jīng)燦爛的時(shí)光涌出心扉，我知道并不擅長(zhǎng)哭泣的我，眼淚竟泛濫了……有時(shí)候，我竟去希望自己生病。生病了，心里好平靜，生病了，你們都很關(guān)心我，只有時(shí)候我才知道你們很在乎我，很擔(dān)心我，我喜歡這種被牽掛的感覺(jué)，甚至去乞求自己病了，你們懂嗎？也許我是真的病了，原諒我的孩子氣。還有一個(gè)人，我知道他在想著我，而我的生命也將從此與她相連。不知不覺(jué)中她已經(jīng)陪伴了我快半年時(shí)間了，對(duì)我的關(guān)心和牽掛都讓我莫名地流下眼淚，也只有她包容了我那么多，而在每一個(gè)想我的深夜，天空都下雨了……我的心，好疼……夏天也就這么過(guò)去了，對(duì)我而言，是否也應(yīng)該知足了？可是我舍不得你們，我不愿就這么離去……
夜，很深，很靜。什么時(shí)候才能再次昂首仰視星空？什么時(shí)候能讓流星劃過(guò)眼前？什么時(shí)候能在看你們一眼？我知道斗轉(zhuǎn)星移、物是人非是怎么的一種感覺(jué)，可是我更清楚時(shí)間已把我推向前方，由不得我回頭。往后的日子，我
就看不見(jiàn)你們了，四周的黑暗令我恐懼，象是個(gè)迷失的小孩。
也許，所有的悲歡離合都只是一次輪回；也許，冥冥之中我們竟會(huì)再次相遇在原點(diǎn)；也許，我的那些花兒，又再一次，散落天涯……
那些花兒作文12
那些花兒啊，你如此般綻放！似錦。似火......——題記
我的媽媽有我的時(shí)候已經(jīng)三十歲了。偶然翻開(kāi)相冊(cè)，看到媽媽和爸爸剛結(jié)婚時(shí)在天安門的合影,心中才有感嘆：媽媽結(jié)婚前和有了我五六年之后的裝扮相差甚遠(yuǎn)。
媽媽年輕的時(shí)候著實(shí)是個(gè)美人。她在小時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得太白，因此村里的鄰里街坊都達(dá)成了共識(shí)成其為“白丫頭”。我有機(jī)會(huì)看到了她小時(shí)候的照片，證明了這并不是有名無(wú)實(shí)的。
媽媽給我講過(guò)她的學(xué)生時(shí)代，這是讓我佩服她的原因之一。當(dāng)時(shí)我和她在談?dòng)嘘P(guān)廣播的事，媽媽忽然喜形于色。我問(wèn)她說(shuō)：“媽媽，難道你也有在學(xué)校擔(dān)任過(guò)廣播之類的工作嗎？”媽媽眼里放出欣喜的光芒：“我在初中時(shí)在全校師生面前朗誦過(guò)！她的嘴角上揚(yáng)，“當(dāng)時(shí)學(xué)校定下所選的每班一名同學(xué)參加為學(xué)校朗誦的節(jié)目，后來(lái)我嘗試在各位負(fù)責(zé)人面前朗誦后，他們毅然決定讓我把其他幾個(gè)班的同學(xué)取代，一個(gè)人把一張報(bào)紙那么多大的一篇歌頌周總理的文章全部朗誦出來(lái)！”“��？那么多怎么能背下來(lái)呢？”我連忙問(wèn)。媽媽說(shuō)：“當(dāng)時(shí)接到這份任務(wù)后，第二天就是我要在全校面前朗誦的時(shí)候了，我在那一天抑制劑這些內(nèi)容到了午夜，第二天就上場(chǎng)了。臺(tái)下是全校的老師和學(xué)生，當(dāng)時(shí)的老師害怕我緊張忘詞，就把我記過(guò)的那張報(bào)紙放在講臺(tái)上，當(dāng)時(shí)我一眼也沒(méi)有看，順順溜溜地把我所記得全部用真情朗誦了出來(lái)！”我馬上問(wèn)：“那您沒(méi)有緊張嗎？”她說(shuō)；“當(dāng)時(shí)我已經(jīng)把全部感情投入到了所朗誦的內(nèi)容中了，后來(lái)的二十年之后吧，與我同價(jià)的學(xué)生遇到了我，對(duì)我說(shuō)：“你就是小王吧？我認(rèn)識(shí)你，你以前在學(xué)校朗誦過(guò)，當(dāng)時(shí)我們?cè)谂_(tái)下的好多同學(xué)大部分都因?yàn)槟愕睦收b而哭了。”媽媽說(shuō)到此露出了微笑。
說(shuō)到這里，我不得不佩服媽媽的.投入于朗誦，投入于真實(shí)抒發(fā)自己的感情。
媽媽寫(xiě)得一手十分好看的字，作得十分優(yōu)美的詩(shī)。媽媽在十八歲時(shí)就開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)了，據(jù)說(shuō)他的詩(shī)曾刊登在當(dāng)時(shí)的報(bào)刊上。她十八歲時(shí)創(chuàng)作過(guò)她的詩(shī)集，命名為《青藤集》。她喜歡觀察生活而且比與她同齡人更多的書(shū)。在她現(xiàn)在的書(shū)柜里，我發(fā)現(xiàn)有一本都有泛黃變?yōu)榉杭t的1971年出版的《安娜卡列尼娜》。
她還對(duì)我提起過(guò)她初三時(shí)很欣賞的一個(gè)同屆男生。他說(shuō)是因?yàn)槔蠋煱涯莻�(gè)男生自己寫(xiě)的小說(shuō)拿來(lái)給大家讀后，她才知道有這么一個(gè)有才學(xué)的人希望看到他的真面目，后來(lái)真正是文如其人。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我中考失力后知道他也考在了和我同一所學(xué)校，于是心理變得好受多了。以后我們用寫(xiě)信來(lái)往過(guò)兩三次，信里我作詩(shī)，他也寫(xiě)詩(shī)�！庇谑撬职讶昵澳莻�(gè)男生寫(xiě)給她的詩(shī)背了出來(lái)。她說(shuō)這是一段美好的回憶，而結(jié)局并不重要。是啊，我在想她說(shuō)的男生現(xiàn)在在哪呢？朝露曇花，亦或咫尺天涯。
媽媽的感情豐富，或許這是她能寫(xiě)得一手好詩(shī)的原因吧。她看電視劇時(shí)，會(huì)因?yàn)榍楣?jié)的跌宕情緒起伏終而落下淚來(lái)。
這就是我十分敬佩的人，媽媽使我對(duì)她十分敬佩，正因?yàn)樗鹨粯虞x煌的青春，真情實(shí)感的生活閱歷，那些自由灑脫，瀟灑美麗的花兒一樣綻放的日子，依然在她的眼前浮現(xiàn)。于是引領(lǐng)著又一個(gè)似火的青春更加美好，絢爛！
那些花兒作文13
媽媽離開(kāi)故鄉(xiāng)已久，特別喜歡哼哼這首歌：“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著。她們已經(jīng)被風(fēng)吹走，散落在天涯。她們還在開(kāi)嗎？她們都老了吧？”
前幾年，媽媽帶我回去過(guò)一次。故鄉(xiāng)的變遷讓媽媽茫然而惆悵，因?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè)沒(méi)有了熟悉的故園，因?yàn)檩氜D(zhuǎn)和失聯(lián)沒(méi)有了兒時(shí)的舊友。站在曾經(jīng)的老校舊址，媽媽又輕聲唱起那首歌：“如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花……她們?cè)谀睦镅剑课覀兙瓦@樣各自奔天涯！”
我問(wèn)媽媽在想念誰(shuí)？媽媽的話匣子便打開(kāi)了：“帶我抓螃蟹的香蓮、山上山下扯嗓門遙喊的棵棵，每天早晨給我梳辮子的家鈴、保護(hù)神朝暉、一起逃課去抓蚱蜢的曉宏……”說(shuō)起小時(shí)候的趣事，媽媽的話就像潰堤的洪水剎不住腳。夜深了，眼皮打架撐不住了，我幽默地用那首歌的歌詞打斷她：“有些故事還沒(méi)講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假！”媽媽嘆口氣拍拍我的頭：“你還小，體會(huì)不了‘無(wú)處追尋’的.感受……”
時(shí)光荏苒，短短幾年，互聯(lián)網(wǎng)給現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)了前所未有的影響，無(wú)孔不入地滲透到生活的每一個(gè)層面，以令人乍舌的速度雕塑著現(xiàn)代生活方式。電子信箱、QQ、微信……信息化的新型智能工具把人們帶入碎片化的生活中，人與外界的每一次交互幾乎都離不開(kāi)這些工具。
一天，媽媽又哼起《那些花兒》。這次和以往不同，歌聲輕快舒展，沒(méi)有了以前若有所思的遲疑�！扒L(fēng)改了？”我打趣道�！巴谢ヂ�(lián)網(wǎng)的福，失聯(lián)多年的老同學(xué)老朋友們終于聯(lián)系上了！”“怎么聯(lián)系上的？”我忍不住好奇�！跋仁悄阈∫膛笥训耐聨臀衣�(lián)系上了一位小學(xué)同學(xué)，這位同學(xué)拉我進(jìn)了微信小學(xué)群。在群里敘舊聊侃時(shí)，得知有位同學(xué)認(rèn)識(shí)我一位初中同學(xué)的鄰居，”媽媽打開(kāi)手機(jī)指給我看：“瞧！這同學(xué)通過(guò)鄰居幫我聯(lián)系上遠(yuǎn)在日本的初中同學(xué)。之后，”媽媽頓了頓，忽然雙手一拽我：“便跟拔蘿卜似的，一起一大串咯！”媽媽哈哈大笑，開(kāi)心的漣漪一層層在她發(fā)光的瞳孔里蕩漾開(kāi)來(lái)……
接下來(lái)一發(fā)不可收拾，媽媽被她的“那些花兒”拉進(jìn)了各種群，她原本單調(diào)、寂寥的朋友圈，頓時(shí)姹紫嫣紅、熱鬧沸騰起來(lái)。一會(huì)兒這個(gè)發(fā)笑話，一會(huì)兒那個(gè)發(fā)自拍，媽媽每次都會(huì)把好玩有趣的內(nèi)容和我分享。神奇的網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的五花八門的碎片信息，為我們的生活增添了不少樂(lè)趣！
中秋夜，媽媽的同學(xué)群里下起了“紅包雨”。來(lái)自美國(guó)、加拿大、芬蘭、日本以及俄羅斯等國(guó)的紅包真的驚到了我：微信真的強(qiáng)大��！正如媽媽所言：“以前中秋夜都說(shuō)‘千里共嬋娟’，現(xiàn)在呀，憑你天南海北，一條微信就能拽你‘回家’！”
碎片化生活，讓人們自由自在、天馬行空。我們?cè)谒槠邢嘤鱿喾�，在碎片中碰撞交織。碎片化是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活元素，是構(gòu)筑現(xiàn)代生活的花兒朵朵，是為花兒傳播芬芳的縷縷清風(fēng)！
那些花兒作文14
那片笑聲讓我想起文心的那些花兒，在我生命某個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著。
不知為何，文心老師的形象似乎與花兒連在了一起。從舒適可人的溫柔陽(yáng)光，到漫天飛舞的鵝毛大雪；從沁人心脾的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到彌漫蒼穹的紅色落葉，這個(gè)頑童老頭，用他“后院”的那些花兒，帶領(lǐng)著我們，前行，前行。
“咱們學(xué)校的玉蘭花又開(kāi)了！”這不，剛上課老頭就蹦上講臺(tái)，開(kāi)始滔滔不絕地講起學(xué)校的那些玉蘭來(lái)。我開(kāi)始沒(méi)上心，但聽(tīng)著聽(tīng)著就聽(tīng)出了端倪。他似乎很了解這所學(xué)校，甚至能準(zhǔn)確地講得出哪幢樓前有幾株玉蘭，是白是紫，是大是小。我心里突然有什么東西在暗暗涌動(dòng)，也許是感動(dòng)吧。他記得住，是因?yàn)樗麗?ài)這所學(xué)校，愛(ài)得深沉，以至于不知該將這愛(ài)寄托在哪里。玉蘭只是個(gè)載體，是千千萬(wàn)萬(wàn)承載他的愛(ài)的一份子。只有愛(ài)學(xué)校，才能愛(ài)教學(xué)，文心老師如是說(shuō)。我不懷疑這份感情是否真切，因?yàn)槊恳欢溆裉m都是一個(gè)見(jiàn)證。
夏季的夜晚總是最無(wú)聊的，可老頭的花兒卻給這無(wú)聊增添了些許愉悅。甬路上，老遠(yuǎn)就看得見(jiàn)他的身影。他身子倚在松樹(shù)上，用力向上伸著手，像是在夠什么。哦，原來(lái)是松樹(shù)尖上的松花開(kāi)了。只見(jiàn)他手指輕彈花朵，一團(tuán)黃色的煙霧便欣然飄起，旋即飄下，散落在他的肩上，背上。老頭拍了拍滿是金黃的手，頑童般笑著走了。自那以后，彈松花就成了我們的一項(xiàng)游戲，大家樂(lè)在其中。也許正是因?yàn)閾磹?ài)生活，老頭才能發(fā)現(xiàn)這么有趣的游戲。他用他的行動(dòng)，帶領(lǐng)著我們，觀察生活，享受生活。
蒲公英的花兒很特殊，老頭也給它們冠上了特殊的寓意。他說(shuō)我們就是蒲公英的種子，他就是把我們吹向遠(yuǎn)方的那陣風(fēng)。然而最終將落在哪里，還要看我們個(gè)人的努力。這大有“好風(fēng)憑借力，送我上青云”之勢(shì)吧。他在蒲公英中寄予了他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這愛(ài)，很含蓄，卻非常甜蜜。有些故事還沒(méi)講完那就算了吧，有些心情在歲月中已經(jīng)難辨真切�，F(xiàn)在，我也在我心中的`后院種了一些花兒，希望有一天，可以像頑童老頭一樣，花團(tuán)錦簇，桃李芬芳吧。
評(píng)點(diǎn)：
這篇文章突出的特點(diǎn)是：一、立意高。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，花兒的意象獲得了新意，并被栩栩如生地再現(xiàn)出來(lái)，既生動(dòng)活潑，又惟妙惟肖，突出了學(xué)生喜愛(ài)老師的情感。二、選材妙。全文擷取了看玉蘭、彈松花和對(duì)吹蒲公英的比喻三件小事，突出了文字的生活氣息。三、布局巧。作者緊緊抓住老師與花兒之間的關(guān)系做文章，著眼于花兒，落腳于老師，內(nèi)容蘊(yùn)含的新意全憑貫串始終的主線彰顯。四、寓意新。文章以老師的名字和“花兒”為題，文中又稱老師為“老頭”，讀來(lái)無(wú)做作之嫌，讓人感覺(jué)親切自然。表面寫(xiě)花兒，實(shí)際喻人，既表達(dá)了老師對(duì)自然界中花兒的熱愛(ài)，又寄寓了對(duì)自己精心培育的“那些花兒”的厚愛(ài)。尤其結(jié)尾“希望有一天，可以像頑童老頭一樣，花團(tuán)錦簇，桃李芬芳”一句，突出了“花兒”的志向理想，卒章顯志。
那些花兒作文15
在夜里聽(tīng)著范瑋琪的《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》這樣偏歡快的曲調(diào)，總是會(huì)想起我們?cè)趯W(xué)校里的那段快樂(lè)的時(shí)光……
也許我們以后都會(huì)認(rèn)識(shí)一群新的好朋友，新的閨蜜，開(kāi)始了新新的生活，開(kāi)始了新新的感情，但在我的心中，你們永遠(yuǎn)都是我最愛(ài)的那些花兒，有你們的地方就是讓我魂?duì)繅?mèng)繞的地方；有你們的地方，就是我的天堂。有你們?cè)谛闹�，夜再漫長(zhǎng)也不怕。
雖然現(xiàn)在，我們分布在這個(gè)小城市的各個(gè)小角落，但我只希望，見(jiàn)到彼此的時(shí)候，依然可以打打鬧鬧，依然可以喊出對(duì)方的外號(hào)，依然可以有說(shuō)不完的話題，依然可以開(kāi)開(kāi)心心的`說(shuō)八卦，依然可以合伙去吃飯，互相監(jiān)督者不買零食……
霞，以后的高中生活，只有我們倆在一起了，珍惜這三年的時(shí)間吧，能和你在一所高中，我真心感覺(jué)很開(kāi)心，很快樂(lè)，也許我們會(huì)再認(rèn)識(shí)許多不同的朋友，但我希望，我們的朋友能有交集，這樣我們就有百分百的把握能保持現(xiàn)在的感情，依然是閨蜜，依然是知己。我愿意在高中時(shí)，還把秘密、心里話告訴你，讓你幫我分析，讓你幫我保密，我敢肯定，我們還可以開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)這或許會(huì)很緊張的，很枯燥的高中生活。我最愛(ài)的知己，愛(ài)你，比永遠(yuǎn)還要多一天。
媛，緩沖，雖然呢，我們不在一起上學(xué)了，但這又有什么關(guān)系呢？時(shí)間，讓深的東西更深。比如說(shuō)我們的感情，對(duì)不？以后有什么好事兒想著姐妹點(diǎn)兒��？每天怎么著也得想我十次八次的吧？不管怎么樣，吃燒雞的時(shí)候想到我就OK了啊，我就已經(jīng)心滿意足了，嘎嘎，沒(méi)事兒給我打電話啊，就你不給我打電話！嘿嘿，有你的日子，一定會(huì)是笑著度過(guò)的。老二，我最愛(ài)的開(kāi)心果，想你！嘿嘿。
云，晨晨，別凈想那些煩心的事兒，開(kāi)心才是最重要的不是么？開(kāi)心才是人生的主旋律！其實(shí)一直都蠻喜歡和你單獨(dú)在一起的時(shí)光啊，因?yàn)橹挥心菚r(shí)候可以看到你安靜淑女的一面，這樣也蠻不錯(cuò)的啦！每次當(dāng)我想多，因友情吃醋的時(shí)候，總是會(huì)偷偷的用短信告訴你，然后看著你認(rèn)真回復(fù)的可愛(ài)摸樣，心情會(huì)好多了的，以后開(kāi)開(kāi)心心的呦，沒(méi)事兒帶著霞上你二姥娘家玩兒，順便上俺家來(lái)逛逛嘛。我最愛(ài)的閨蜜，念你！么么噠。
每當(dāng)夜幕降臨，星星出來(lái)的時(shí)候，就會(huì)想起以前的事兒，想起我最愛(ài)的你們，想起我們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光，想起霞坐在我床上嘀嘀咕咕說(shuō)的那些話兒，想起云因此還生氣不理我們，想起和媛吵架生氣鬧別扭，想起那天晚上和霞一起圍攻媛，想起我們一起玩兒“真心話大冒險(xiǎn)”，想起我們上晚自習(xí)趁老師不在的時(shí)候召集幾個(gè)人來(lái)玩兒“誰(shuí)是臥底”，想起冬天的時(shí)候我們玩兒“投紙球”，想起我們四個(gè)坐在床上盤著二郎腿喝著桶面說(shuō)著八卦，想起沒(méi)錢過(guò)苦日子也要吃零食的日子，想起我們?cè)趶V文老師盯自習(xí)時(shí)湊到辦公室抄作文、聽(tīng)歌兒、掛Q、聊天，嘿嘿，那真是我度過(guò)的最美最美的時(shí)光，你們就是我的“那些花兒”。
在你們的笑容下，我才有呼吸。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)逝去，只期盼我們快樂(lè)的回憶不會(huì)隨著時(shí)光流逝。
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