成長(zhǎng)作文優(yōu)秀[5篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　Hi!大家好，我叫黃銘瑞。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，現(xiàn)在許多人都喜歡稱呼我為"小戰(zhàn)神".

　　說(shuō)到"小戰(zhàn)神"這個(gè)稱號(hào)，就離不開我的特長(zhǎng)——國(guó)際數(shù)棋。剛剛開始玩國(guó)際數(shù)棋時(shí)，我對(duì)數(shù)棋幾乎就是"七竅通了六竅——一竅不通".正因?yàn)槿绱�，有許多已經(jīng)學(xué)了很久的大哥哥挑釁地對(duì)我說(shuō)："小弟弟，你敢不敢和我來(lái)一盤呀？"看來(lái)他們是想從我身上獲得成就感。"來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！"就這樣，我答應(yīng)了許許多多大哥哥的對(duì)戰(zhàn)請(qǐng)求。不過(guò)，悲慘的結(jié)局可想而知——盤盤皆輸。我怎么這么弱呀？不行，我要改變這種局面！我要更加奮發(fā)努力，勇往直前，我一定會(huì)超越很多很多人的`！于是，我像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳。只要一有空，我就會(huì)把數(shù)棋和數(shù)棋教程全部拿出來(lái)，對(duì)著教程把數(shù)棋一步一步地?cái)[，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)。從409開局法到319開局法，從橫長(zhǎng)城到豎長(zhǎng)城……一本厚厚的書，書上寫滿了數(shù)棋高手必須掌握的知識(shí)，我慢慢啃，細(xì)細(xì)嚼。功夫不負(fù)有心人，對(duì)于數(shù)棋的走法、算法，我現(xiàn)在是了然于胸了。

　　這不，在最近的兩次數(shù)棋比賽中，我以優(yōu)異的成績(jī)獲得了獎(jiǎng)：溧陽(yáng)市數(shù)棋比賽一等獎(jiǎng)、常州市數(shù)棋比賽二等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在，那些高手大哥哥們都稱我為"小戰(zhàn)神".

　　從對(duì)數(shù)棋一竅不通到成長(zhǎng)為"小戰(zhàn)神",我覺(jué)得真的很不容易，要流淌許多汗水。但這樣的一次經(jīng)歷，讓我知道了"世上無(wú)難事，只要肯攀登".

成長(zhǎng)作文 篇2

　　每個(gè)人都有不同的生活和身份，但是無(wú)論什么人，只要你有一顆不平凡的心，那你就有了不平凡的生活。

　　我獨(dú)自一個(gè)人走在鄉(xiāng)間的小路上，月光掛在空中顯得有點(diǎn)寂靜，晚風(fēng)吹過(guò)帶來(lái)些許涼意。我的思緒被樹上的幾片落葉吸引住了，有多久沒(méi)有一個(gè)人這么寧?kù)o的走在小路上，一年，兩年？還是三年？驀然回首，竟不知時(shí)間流逝如此之快……

　　還記得小時(shí)候剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我在爺爺奶奶的攙扶下蹣跚學(xué)步，那滑稽可愛(ài)的樣子常常惹得大人的一片笑聲。笑聲并沒(méi)有嚇倒我，似乎更加鼓勵(lì)我，我走得更歡了。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我會(huì)把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸開懷大笑。爺爺家附近的小區(qū)公園里，有我童年美好的回憶。我經(jīng)常與我一樣大的孩子們?cè)诠珗@里盡情玩耍，當(dāng)然淘氣的我肯定會(huì)制造很多“麻煩”來(lái)嚇唬爺爺奶奶的。在美麗的公園里，有成片樹叢，我穿梭其間，追逐蟲蝶，每次都玩得滿頭大汗，直至留連往返。

　　在夏季的公園里，一個(gè)天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨(dú)和無(wú)助很快圍繞上來(lái)。那個(gè)昏暗的天和鵝卵石的路就象一道凄美的風(fēng)景，深深留在我小小的腦海里！

　　暑假。我是在外婆家度過(guò)，有一天晚上，我吃完飯后難得到外邊散步，這天晚上的星空非常美，偶爾會(huì)聽(tīng)到一些蟬的叫聲，我用心去傾聽(tīng)這美妙的歌聲，可動(dòng)人了呢！再望望那天空上的星星，就好像一個(gè)個(gè)既天真又可愛(ài)的孩子一樣，用他們那閃閃發(fā)亮的眼睛望著我，真好！

　　現(xiàn)在想想感覺(jué)以前的自己好像有點(diǎn)傻吧！嗯？傻中帶樂(lè)……

　　我很喜歡這種狀態(tài)，因?yàn)樗�使我的心靈得到放松。

　　上小學(xué)了，我的成績(jī)不是太差�？墒�，那一次的兩個(gè)鮮紅的不及格刺激了我的神經(jīng)。當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都在我背后議論，甚至是誤解我，說(shuō)我在以前的考試中作弊，我試著去努力解釋，可于事無(wú)補(bǔ)�；氐郊抑�，我跑進(jìn)臥室哭了起來(lái)，似乎想宣泄出一天的悲傷。表哥走進(jìn)來(lái)?yè)е�我說(shuō)：“別怕，有我在，”我難過(guò)的回抱住您。而您那晚真的沒(méi)有離開，或許是我抱的太緊了，也或許……第二天，您幫我請(qǐng)了一天的假，再去上學(xué)時(shí)，同學(xué)們竟然都跟我道歉，一向樂(lè)天派的`我釋懷了，但當(dāng)時(shí)的我卻從沒(méi)想過(guò)其中的緣由。直到同學(xué)的一次說(shuō)漏嘴，我才知道，是表哥你去了學(xué)校。那時(shí)，我覺(jué)得您的真的就在我身邊！

　　現(xiàn)在想想感覺(jué)自己還是有點(diǎn)傻，本來(lái)就沒(méi)有什么，為什么要去解釋呢？不過(guò)，哥哥的懷抱真的好暖……

　　拂去歲月厚厚的封塵，敞開心的世界記憶的閘門，遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢(mèng)以及遠(yuǎn)去的笑聲，都記錄著光陰的故事。時(shí)光荏苒，歲月如梭，光陰的故事里有太多讓自己回想的曾經(jīng)。想著想著，時(shí)間也不晚了�，F(xiàn)在想想以前的自己，真的是天真又可愛(ài)啊。時(shí)間每分每秒的偷溜著，我要和時(shí)間作戰(zhàn)……

　　想到這我狂奔回家，時(shí)間遲早有一天我會(huì)趕在你的前面……

　　時(shí)鐘不停的旋轉(zhuǎn)，無(wú)法停止也回不到從前。在我輕按光滑的鍵盤寫下這篇文字的時(shí)候，時(shí)間在我身邊似流水一樣悄然遠(yuǎn)走。這一刻，我成長(zhǎng)了不少！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　一只小小蛙還沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門，整天待在自家小院里。他慢慢地發(fā)現(xiàn)：蚯蚓在泥土里翻騰著，貓頭鷹晚上從這棵樹飛到那棵樹……可是自己整天無(wú)所事事，感到真的好無(wú)聊。

　　他想出去看一看，于是他把這個(gè)想法告訴了小蛙媽媽。媽媽對(duì)他說(shuō)：“好啊，你也不小了，應(yīng)該到外面去看一看，也好開開眼界，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！�

　　第二天，小小蛙獨(dú)自出了門。他沒(méi)走多遠(yuǎn)，就碰到了一條蚯蚓。他對(duì)蚯蚓說(shuō)：“蚯蚓叔叔，帶我去玩好嗎？”“這可不行，我沒(méi)有空。你沒(méi)看見(jiàn)我正忙著給農(nóng)民伯伯翻地嗎？”說(shuō)完，蚯蚓又鉆進(jìn)了泥土里。

　　小小蛙又向前走了好長(zhǎng)一段路，這時(shí)，天漸漸地黑了。小小蛙看見(jiàn)樹上有一只貓頭鷹，便大聲喊道：“貓頭鷹伯伯，您在干什么？”貓頭鷹沒(méi)有回答，只是用翅膀示意他不要說(shuō)話。小小蛙感到十分奇怪，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著貓頭鷹。忽然，貓頭鷹從樹上飛下來(lái)，一下子撲到田里，用銳利的爪子抓住了一只大田鼠。小小蛙明白了：貓頭鷹伯伯正在為農(nóng)民除害呢！

　　小小蛙回到家，一五一十地把一天的'經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后笑了笑說(shuō)：“好孩子，你出去真是長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，我們只有學(xué)習(xí)本領(lǐng)，才能有所作為。明天媽媽就教你捉害蟲�！�

　　“你真是我的好媽媽�！毙⌒⊥芨吲d地依偎在媽媽的懷里。

　　從此，小小蛙天天跟媽媽學(xué)習(xí)捉蟲的本領(lǐng)，每天都有很大的進(jìn)步，后來(lái)小小蛙成為一名了不起的捉蟲能手。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　在園山的磨礪訓(xùn)練中，我懂得了做子女的要體諒父母和孝順父母，我也感到責(zé)任能給人動(dòng)力，能讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢。

　　到了園山，同學(xué)們?cè)诮坦俚闹笓]下?lián)Q上軍裝，進(jìn)行“磨礪教育開營(yíng)儀式”……宋教授向我們提出了成為強(qiáng)者的要求，我們都朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

　　這個(gè)活動(dòng)是每班選兩名領(lǐng)袖出來(lái)，然后我們聽(tīng)總教官的命令，依照總教官的命令來(lái)做。只要有一人做錯(cuò)或做慢，就要罰領(lǐng)袖跑一圈。女生領(lǐng)袖是莊鈺婷，男生領(lǐng)袖是陳通。一開始，我見(jiàn)到兩位領(lǐng)袖在圍著場(chǎng)地跑時(shí)，我心里暗暗地高興，因?yàn)樽约翰挥门�。但�?jiàn)到兩位領(lǐng)袖跑了十多圈，汗流滿臉，氣喘吁吁時(shí)，我都為他們感到難受。我見(jiàn)到女生領(lǐng)袖在跑了十多圈時(shí)累得臉發(fā)白，眼淚從眼眶中流了下來(lái)，我也不禁流下了眼淚。

　　在園山，我第一次與同學(xué)們一起炒菜；第一次跟全班一起落淚……種種的第一次讓我難以忘懷。

　　在活動(dòng)中，宋承昊教授說(shuō)了許多感人的.話，我記得最牢的一句話是：假如自己已經(jīng)十多歲了，父母就比生自己之前老了十多年了。聽(tīng)了這句話，我想起了父母以前照的相片，母親臉上一絲皺紋也沒(méi)有，爸爸臉上膚色比較白。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了責(zé)任的重大。既然你承擔(dān)了責(zé)任，就不能放棄。我還明白了子女說(shuō)的每一句話對(duì)父母都有影響。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　曾幾何時(shí)，父親對(duì)我說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”

　　曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)；書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品讀他，吸收他的精華！”

　　曾幾何時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。你要想取得好成績(jī)，就要多讀書！”

　　曾幾何時(shí)，我慢慢的參透了“書讀百遍，其義自見(jiàn)”這個(gè)道理……

　　因?yàn)楦改付际墙處煟瑥男�，我就�?duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每逢閑暇時(shí)間，我都會(huì)從媽媽的架上摘下幾本書，雖然有些內(nèi)容看不懂，但我還是一知半解的看著。

　　等我上了學(xué)，認(rèn)識(shí)了更多字以后，媽媽就給我買了許多童話書，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間回家，去看望我最心愛(ài)的書，最可愛(ài)的童話人物。

　　再長(zhǎng)大些，我接觸了我第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)——《三國(guó)演義》里面的人物形象鮮活生動(dòng)；單騎救主的龍膽將軍趙云，忠義雙全的.武勝關(guān)公，沉著冷靜的漢主劉備，年輕有為的儒世雄才陸遜……每一個(gè)角色無(wú)不深深打動(dòng)我。

　　如今的我已是一名中學(xué)生，學(xué)業(yè)更加繁重，幾乎每天都沉浸在“題�！敝�中，但這并沒(méi)有影響我對(duì)書籍的熱愛(ài)。每當(dāng)我被淹沒(méi)在題海中筋疲力盡時(shí)，我都會(huì)拿起一本書，沉醉在淡淡的書香中；保爾教會(huì)我執(zhí)著，魯濱遜教會(huì)我堅(jiān)持，格列佛教會(huì)我勇敢，簡(jiǎn)愛(ài)教會(huì)我真誠(chéng)。他們的世界，使我斗志復(fù)燃，到達(dá)成功的彼岸。

　　書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶治情操；書，讓我們崇尚真善美，鞭策我們的意志，去實(shí)現(xiàn)凌云壯志；書，是流淌的血液，是靈動(dòng)的生命，是無(wú)盡的源泉，書，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)……

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