五年級日記(匯編10篇)
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的五年級日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級日記 篇1
去年的那時，一年一度的新年來到了，我們家里充滿了新年的氣氛。媽媽帶著我去買新衣服，爸爸和爺爺去買煙花、春聯(lián);還有我的外婆，我叫她為奶奶，去買新年要吃的東西。我問媽媽：“媽媽，為什么要這么忙呢?”。媽媽說：“新的一年，新的開始，如果沒有了好的開始，就會有不好的運(yùn)氣�！�
到了傍晚，外面一片金黃。什么時候才能看到煙花?我無奈地叫道。媽媽說：“還早呢!應(yīng)該還有七、八個小時才會有煙花，再等等!”
夜幕漸漸降臨了，我高興地說：“終于到了夜晚可以看煙花了!爸爸，快點(diǎn)快點(diǎn)幫我點(diǎn)著!”“砰”地一聲，只見天空中有一朵美麗的.花朵，不但是這樣，天空中又有了好多花，一朵比一朵美麗，一朵比一朵艷麗，好像天空就是畫家，用不同的顏色畫出不同的花朵。五彩繽紛真美麗!“啊”好想睡覺，就回家了。在回家的路上，傳來一陣陣“吱吱”“喵”原來是小貓在捉老鼠，好勤奮!
這真是我最快樂的新年呀!
五年級日記 篇2
今天，上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)音樂課，一節(jié)英語課，本來是說要有2節(jié)美術(shù)課，結(jié)果，又變成一節(jié)美術(shù)課，一節(jié)數(shù)學(xué)課了。
星期四和星期五都是數(shù)學(xué)課最多!王老師不來，都亂了套了!
中午，是羅老師看我們的，在學(xué)校吃飯的人，現(xiàn)在大概有二十多個。
今天美術(shù)課，做的是第5課，還有第14課。第5課是《有趣的半圓形》，第14課是《可愛的動物》。第5課用的東西是：卡紙、雙面膠，膠棒、剪刀;第14課《可愛的動物》只要用橡皮泥就行了。水彩筆呢，可以在《可愛的動物》上用，也可以在《有趣的半圓形》上用，在《有趣的半圓形》上是涂色，在《可愛的.動物》上是畫眼睛，如果用黑色的水彩筆點(diǎn)的話，可以畫細(xì)一點(diǎn);可是，如果用黑色的橡皮泥捏的話，眼睛就容易變粗，不好看。
葛外舒昕真煩人!她以為這些都是她自己的工具，她想用什么，就用什么，她一點(diǎn)兒都不考慮我的感受，她想怎么用就怎么用。我呢，就讓她不要隨便用，可是她還是隨便用!她只帶了一個彩色卡紙，她只顧著自己用。
下午放學(xué)，黃詩涵買雪糕吃，我也要了一個大盒子的冰糕�？墒撬鼘�(shí)在太大了，我都分成幾次吃，還是沒有吃完。黃媽媽騎電動車來的，我和黃詩涵就坐媽媽的車回去。我們在奎園又玩了一會兒，黃媽媽說太熱了，就讓我們各自回家寫作業(yè)了!
五年級日記 篇3
佘召臣：四樓的戴奶奶病了，我們一家人全都幫助她。一次，媽媽叫我把一大碗綠豆汁帶給戴奶奶。我就立刻端著大碗慢慢地走下樓，生怕有一點(diǎn)綠豆汁灑出來。我小心翼翼的走到了戴奶奶家門口，輕輕的用膝蓋敲了幾下門，戴奶奶就開了門，她對我說了聲“謝謝”，然后用手輕輕地拍我的頭，我覺得特別自豪，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。還有一次，媽媽要我叫戴奶奶到我家吃飯，我跑下樓來到戴奶奶家。
戴奶奶的身體還沒完全好，所以我就要戴奶奶一只手靠著我的'肩，我用一只手扶著戴奶奶，一階一階地上樓。戴奶奶個子比較大，我扶起來有點(diǎn)吃力，不過我一想到可以幫助戴奶奶，我心里就充滿了力量。尊敬長輩，孝敬老人是我們民族的美德，我要繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德。媽媽：在我們家樓下住著一個人五十多歲的老人，因?yàn)橥话l(fā)腦溢血，今年過年到現(xiàn)在一直在家休息，她的兒子一直在外地讀書，沒辦法回來照顧他的媽媽。
老人在家沒人照顧，怎么辦呢？我們幾個鄰居商量了一下，準(zhǔn)備每個人都出點(diǎn)力，幫助老人渡過難關(guān)。佘召臣同學(xué)也加入了這個行列。他經(jīng)常去老人家送些生活用品，陪老人聊天，做我們的信息傳遞員，老人最喜歡的就是他。
五年級日記 篇4
過年使我們孩子最快樂的時候了。放了寒假，我們便跟著爸爸媽媽走親戚、拜年，收紅包、放鞭炮。今天我來說一說拜年。
拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。我們通常知道的是正月初一家長帶領(lǐng)小輩出門謁見親戚、朋友、尊長，以吉祥語向?qū)Ψ阶ｍ炐履�，卑幼者并須叩頭 致禮，謂之“拜年”。主人家則以點(diǎn)心、糖食、紅包熱情款待。古時“拜年”一詞原有的含義是為長者拜賀新年，包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內(nèi)容。遇有同輩親友，也要施禮 道賀。隨著時代的發(fā)展，拜年的習(xí)俗亦不斷增添新的內(nèi)容和形式�，F(xiàn)在人們除了沿襲以往的拜年方式外，又興起了禮儀電報拜年和電話拜年等。
新年的初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的`衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。拜年的方式多種多樣，有的是族長帶領(lǐng)若干人挨家挨戶地拜年；有的是同事 之間相邀幾個人去拜年；也有大家聚在一起相互祝賀，稱為“團(tuán)拜”。到宋代，親朋好友之間會相互送貼致賀，這就是早期的賀年片。到了明代，賀年片設(shè)計更加完美、精致，帖上不僅印有送者的姓名 、地址，還寫上了“新年快樂”、“吉祥如意”的祝辭。
在此祝大家在新的一年里，學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)有成！
五年級日記 篇5
立冬了，一絲絲涼意在香醇咖啡的輕煙中體現(xiàn)出來，哦！對于兒童來說，冬季意味著雪人，雪仗；對于農(nóng)民來說，又是一年豐收；而對于我來說，這，又是一場寂寞與寒冷……
在每個冬季，我想冬眠的動物，盼望著春的到來，但這嚴(yán)寒的冬季又何等漫長，不知不覺的，心中下起純白的雪花，一串串傷心的回憶又像洗過的衣服，再次掛在了心頭。
我望著窗外，看著大雁南去，心里的委屈多了。為什么父母不抽出時間陪陪我呢？為什么爸爸工作那么忙？春天什么時候才能到？如果不到，那我又該怎樣過這難受的圣誕節(jié)？一個個問題刻在我的腦海里，我不敢去設(shè)想，因?yàn)槊磕赀^元旦、圣誕我都會不由自主地落下傷心的淚，也許是為了讓自己好受一點(diǎn)吧，父母每天早出晚歸，我只有望著床玩的炮竹而開心一下，看著看著，心中就受不了打擊，大街上賣的節(jié)日禮物更是在我心中刻下一道道疤痕，我墮落著心情，站在渺無人煙的'人海之外，望著痛苦、望著寂寞在招手。
一次，我哭得暈睡了過去，誰能替我想想心中的滋味，仿佛他很苦，有很澀，酸酸的，不知什么感受。
無助的牽掛，悲傷的憂郁，我在想什么，凝望著蒼白的天空，我的眼睛濕潤了，前方迷茫了，有誰像手一樣來安撫我，安慰我……
我，又陷入了寂寞的深坑，無法自拔。
五年級日記 篇6
我愛生機(jī)勃勃、鮮花爛漫的春天，也愛果實(shí)累累的秋天，但我更愛秋天的早晨，它涼爽，使人振奮。
今天早晨，我起的特別早，便想看看秋天小區(qū)的景色。來到陽臺上，看見外面朦朦朧朧的霧，看見外面金黃的樹葉飄悠悠的'落在地上，看見小麻雀 早早的醒來了，嘰嘰喳喳在樹上跳著、蹦著。我似乎還 看見秋姑娘拿著一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把紅色給了玫瑰，紅紅的玫瑰綻開拉美麗的笑臉。把橘色給了果樹，蘋果、橘子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�！一陣晨風(fēng)吹來，晨霧漸漸散去，幾位老人 正在晨練，他們有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在跳舞。
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五年級日記 篇7
今天下午，媽媽從寵物店里給我?guī)Щ貋砹藘芍恍觚敗Ｒ恢挥直坑掷蠈?shí)，一只聰明又調(diào)皮。今天，我們就先來講講這只聰明又調(diào)皮的小烏龜。
平時，小烏龜把頭，腳，尾巴都縮在殼里，遠(yuǎn)看就像一塊綠色的小石頭。近看，我發(fā)現(xiàn)它的背上馱了一個大大的殼，用手碰一碰，還會發(fā)出咚咚的'聲響，殼上面有許多花紋，最中間是六邊形，旁邊是五邊形，非常有趣。
這只聰明的小烏龜非常"壞"，記得有一次，它的好朋友在二樓吃東西，聰明的小烏龜看見了，便飛快的爬上樓，用頭一拱，把它的好朋友推下了樓，自己趴在食槽上吃了起來。
聽了我的介紹，你喜歡這只聰明又調(diào)皮的小烏龜嗎。
五年級日記 篇8
昨天還在下雪，今天太陽卻很好。吃過午飯，媽媽把學(xué)習(xí)桌搬到陽臺上，讓我在太陽底下寫作業(yè)，真舒服。
這個周末的作文是家庭趣事。可是我想來想去不知道該寫些什么。突然我想起來電視上的人們在思考問題的時候，就在屋里來回走來走去，然后一拍腦袋有主意了。
哈哈，我也用這個方法試試。我在陽臺上走過來，走過去。又飛快的走過去，再走過來。奇怪，怎么大腦還是一片空白?
我不停地走來走去，還是什么也想不起來。媽媽一臉奇怪的問我：“你不趕緊寫作業(yè)，老在那走來走去干什么?”
“別說話，我正在學(xué)電視上的人思考問題。”我一本正經(jīng)的回答。
媽媽哈哈大笑：“人家走來走去是在用大腦思考問題，不是像你想得那么簡單，來回走走不用腦子就能想出作文來了�！�
噢，原來是這樣啊!我用腦子想想到底什么是有趣的'事?哎，剛剛發(fā)生的事不是就很有趣嗎?對，就把這件事情寫下來。大家看看，到底有趣不有趣?
五年級日記 篇9
又是普通的一天。
起床、洗臉?biāo)⒀馈⒊鲩T上學(xué)、檢查衛(wèi)生、上午四節(jié)課，下午兩節(jié)課。唯一不同的就是下午。
第一件事: 按往常來講，上一節(jié)課，開半節(jié)會。但是——輔導(dǎo)員老師也不提前通知今天下午不開會！第一節(jié)課下課，去三樓——老師不在，去一樓階梯教室看看——不在。去二樓老師辦公室看看——還是不在！ 就這樣無線循環(huán)半節(jié)課。第二節(jié)課都上一半啦—還找不到輔導(dǎo)員老師。我們只能拖著疲憊的.雙腿爬上4樓。爬完以后，感覺腿都不是自己的了。
第二件事: 當(dāng)我們順順利利的上了最后半節(jié)課——英語老師來啦！一級準(zhǔn)備！二級準(zhǔn)備！三級——坐好。 按往常來說，老師肯定是來對作業(yè)的。果然——我猜對了。對作業(yè)可以，但是——對作業(yè)也要有時間觀念呀。對個作業(yè)，對了二十多分鐘！ �。。。。�！上天啊，賜我一把刀讓我剖腹自盡吧！ 對完一起作業(yè)，對課堂作業(yè)，對完課堂作業(yè)，維持了一會兒紀(jì)律，又對了一遍課堂作業(yè)。
對完一系列作業(yè)終于放學(xué)了。此時此刻——已經(jīng)放學(xué)二十多分鐘了……
五年級日記 篇10
今天是愚人節(jié)，可是白天的時候我早已經(jīng)忘記了，必定這不是什么很正規(guī)的節(jié)日。到了晚上我和媽媽都想起來了。于是，我倆開始做弄別人。媽媽愚了她好幾個朋友，多數(shù)都是上當(dāng)了。也有個別的知道是愚人節(jié)而沒有相信。最后，媽媽總會笑呵呵的告訴她的朋友：愚人節(jié)快樂!對于沒有上當(dāng)?shù)呐笥褧f：你很聰明呀!
我給劉子騫打電話，告訴他去他家寫作業(yè)，他果然相信了，還追問我大概什么時間能到。我說十分鐘后就能到。估計他就是漫長的等待了。然后我又給劉軒彤打了電話，讓她也等著我去她家寫作業(yè)呢。過了一會兒，劉軒彤迫不及待的回話給我，問我怎么還沒到她家。我笑著說：“祝你愚人節(jié)快樂!”她卻沒有說話便掛掉了我的電話。顯然她有些生氣了。我也在想，是不是我有點(diǎn)過分了呢?劉子騫沒有回話給我，估計他已經(jīng)知道我是愚他的'了。
愚人節(jié)這天逗逗同學(xué)應(yīng)該是可以的吧，不過還是要適可而止呀!有的同學(xué)還是會介意的。其實(shí)我只是想讓大家開心一下的!祝大家都快樂!
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