【精品】音符的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的音符的作文，歡迎大家分享。

音符的作文1

　　清晨的樓梯還熟睡在靜謐的朝陽之中，我匆匆跨出家門，輕微地驚醒了樓道，空闊的樓層間傳遞著微弱的回聲。

　　琴行的招牌在金光下愈發(fā)奪目，我輕輕推開那扇玻璃門，目光定在了一架黑色的，柔滑的，閃爍著音樂光芒的鋼琴上。那次的邂逅讓我一眼便看上了它；苦苦的哀求終于能將它占為己有，我迫不及待地來帶它回家。

　　母親為我請(qǐng)來了一位老師，來教我彈琴。

　　溫和的她是中央音樂學(xué)院的畢業(yè)生，纖細(xì)而又靈巧的.雙手在黑白相間的琴鍵上奏出一串串悅耳的音符。我羨慕地望著她，欣賞著她指間靈動(dòng)的舞蹈，好似翻飛的蛺蝶。

　　我也要讓我的指間飛瀉出一只只蝴蝶！我默默地對(duì)自己說。

　　對(duì)著樂譜，一遍又一遍地練習(xí)，直到手指發(fā)酸發(fā)脹。我的耐心漸漸被磨光了，開始變得焦躁不安，時(shí)不時(shí)地突然停下，心中咒罵幾句，再也沒有了先前的新奇與豪情。

　　坐在教室靠窗的一邊，課間再也不會(huì)像過去那樣擺出彈琴的樣子，敲打桌面，開始百無聊賴地旋轉(zhuǎn)著手中的筆，盯著那變幻莫測的云層發(fā)呆。

　　習(xí)慣性地在網(wǎng)上游蕩，鼠標(biāo)和鍵盤不會(huì)再去點(diǎn)擊和敲出音樂家的名字，開始隨心所欲地瀏覽書籍，傾聽歌曲。

　　這算是放棄了么？

　　我一遍又一遍地問著自己，卻遲遲不愿作答。只能同情無奈的自己。

音符的作文2

　　看，她笑得多燦爛，可以與那盛開的牡丹相媲美；聽，她笑得多甜美，可以與那百靈鳥相應(yīng)和。她因笑聲而得名——吳笑笑。

　　笑笑是一個(gè)可愛的女孩，在她的生活中，每一天都和微笑一起度過。但是在就幾個(gè)月前，她失去了笑聲。

　　笑笑是個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村娃。一次，她和爸爸去地里工作，那地方可是不一般，缺水，莊稼生長不好，爸爸挑了兩擔(dān)子水，走到山溝時(shí)，爸爸囑咐笑笑要小心，“撲通”，爸爸滑倒了，誰捅掉在地上，水灑了一地。笑笑連忙扶起爸爸，看著爸爸狼狽的樣子，她笑了。這笑聲輕柔，并沒有污穢。原本嚴(yán)肅的爸爸笑了，父女倆在笑聲中走出了山溝。

　　笑笑的聲音，也算不了出奇，可是人們就是喜歡笑笑純真的笑臉。

　　笑笑沒有照過相。一次，姨媽帶來一個(gè)多功能的照相機(jī)，悄悄拍下了笑笑胖胖的笑臉，小小納賄照片一看，“嗤”地笑了。原來，姨媽把自己的小胖臉照下了，通紅的小臉蛋上有兩個(gè)小酒窩，很可愛，笑笑有些羞澀，在姨媽面前撒嬌還說姨媽把她照成了一個(gè)大白兔。其實(shí)那樣還 真可愛，我們都喜歡那樣的笑笑。

　　但好景不長，幾個(gè)月后，笑笑得了疾病被送進(jìn)了醫(yī)院，從那起，笑笑失聲了。在進(jìn)醫(yī)院時(shí)，她還說：“出院后，還讓姨媽給我照相……”可是沒想到，這一次的手術(shù)卻讓笑笑消瘦了，同時(shí)也讓她失去了笑聲。我不知道老天為何這樣無情，要奪走笑笑的笑聲。

　　雖然笑笑沒有了笑聲，但是她還是如此地樂觀，因?yàn)樵谒裏o聲的世界里，還有我們。那無聲的音符把兩個(gè)世界串聯(lián)起來，那優(yōu)美的.音階跳動(dòng)在彼此的心里，永遠(yuǎn)是那么美麗……

　　我知道，在笑笑的心中，一直有股笑聲，甜甜美美的笑聲。

音符的作文3

　　人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表著我們每一段時(shí)光。每一個(gè)音符代表著我們每一種情緒。在這其中，有一段格外動(dòng)聽的音符，久久不能停止，令我久久不能忘懷……

　　在一個(gè)夏日炎炎的日子里，太陽十分刺眼，像一個(gè)大火球，在空中燃燒著。我也熱得恨不得立刻跳入水中好好地游個(gè)泳。這時(shí)，我的好朋友叫我：“在不，出來玩吧！”我也覺得在家里也太無聊了，索性就跑了出去。我們來到院子里，不知道玩什么，好熱啊。忽然之間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水管，一頭是接在水龍頭上，一頭是擺在地上的'，就像看到救星來了，立刻跑了去，把水龍頭一開，啊，別提有多涼爽了。朋友十分調(diào)皮，接起一捧水就潑在了我的臉上，我也回了“禮”。于是，一場潑水大作戰(zhàn)就開始了。我們各自接了滿滿一捧水，蓄勢待發(fā)，各霸一邊，大眼瞪小眼，嘴邊卻忍不住偷笑。伴隨著一聲“開始！”，水珠子滿天飛，濺得到處都是，我扭過頭，瞇著眼睛，只知道用手往對(duì)方臉上灑水，水珠濺過來濺過去，把我們的衣服弄得濕濕的，臉上也全是水，更別提頭發(fā)了，汗水與純水夾雜在一起濕漉漉的。

　　不知玩了多久，戰(zhàn)斗停止了，雙方都成了落湯雞，我們互相看了一眼，不約而同地笑了起來。那一聲聲爽朗的笑聲，久久回蕩在空中，成了一串串快樂的音符。

　　這一串串快樂的音符，不停得演奏，不知疲倦，永不消散，永不停歇，它們使我的嘴角上揚(yáng)，讓我的眼睛變得歡快，一個(gè)個(gè)音符普成了一首首美妙的樂曲，一首首樂曲普成了我們的快樂童年！

音符的作文4

　　有一天，在音樂課上，趁老師和小朋友們不注意，調(diào)皮的小音符們跳出了音樂書，悄悄地逃到了教室外。

　　小音符們來到了花園里，這里陽光明媚，五顏六色的小花紛紛向上挺了挺身子，正等著園丁給它們澆水呢！一顆顆高大挺拔的大樹郁郁蔥蔥，正等著小鳥給它們唱歌呢！

　　小音符覺得這兒太安靜了，于是老大Do說：弟弟妹妹們，我們來給這安靜的花園添點(diǎn)兒樂曲吧！”說干就干，它們彈起了一首歌："Do是鹿是小母鹿，Re是金色的'陽光，Mi是我叫我自己，F(xiàn)a是奔向遠(yuǎn)方……”這動(dòng)聽的歌曲引來了可愛的小鳥、路邊的行人、勤勞的園丁……他們有的為小音符拍手，有的跟著小音符一起唱，還有的為小音符伴奏……

　　小音符來到了大海邊，它們一齊跳入海中，它們游啊游，看見了幾只水母正在那兒一上一下的玩呢！二妹Re小心地問："小水母，你能陪我們?cè)诤５组_一個(gè)演唱會(huì)嗎？”小水母們高興地說："好呀好呀！可是我們不會(huì)唱歌呀！”小音符們大聲地說："沒關(guān)系，只要你們能陪我們一起唱就行了！”于是小音符們開始演奏一曲更快樂的曲子。所有的小魚都來到了小音符旁邊，跟著她們一起開心的跳起了舞。

　　小音符們還來到了福利院，這里的孩子都是沒有爸爸媽媽的孩子，雖然他們沒有了親生父母，但在他們幼小的心靈里，院長就是他們的親生母親。小音符們知道，這些孩子的內(nèi)心和其他孩子不一樣，它們覺得這些孩子太可憐了，太孤獨(dú)寂寞了，所以小音符們唱出了一首讓人感動(dòng)的歌曲，希望這些孩子聽了之后不再寂寞。

　　最終，小音符留在了福利院，讓這里所有的孩子變得幸福、快樂。

音符的作文5

　　心愿，是我的小小秘密，我的心愿是跳躍的音符。

　　我的心愿是當(dāng)一名音樂家。自從上小學(xué)三年級(jí)起，我就已經(jīng)對(duì)唱歌情有獨(dú)鐘了。在六一兒童節(jié)的文藝匯演上，我和幾個(gè)同學(xué)表演的《司馬光砸缸》獲得了二等獎(jiǎng)，這是我第一次上場表演，別提有多開心了。

　　平時(shí)，每當(dāng)我打開電腦的時(shí)候，總會(huì)第一時(shí)間打開“酷狗”聽聽歌。聽歌的時(shí)候都不由自主地動(dòng)起來，就連我的腳都被那迷人的歌聲吸引住，竟情不自禁地打起拍子，弄得地板“哐哐”響。有時(shí)候我還被爸媽說教，被同學(xué)們嘲笑，被說教時(shí)，我會(huì)安靜一會(huì)兒，可過不了一會(huì)兒，還是一副老樣子。為什么會(huì)這樣？我也不清楚。

　　記得有一次在餐館吃飯，突然電視里傳來了周杰倫的《稻香》，我的手突然不聽使喚似的，立刻放下了筷子，腳和手便打起了拍子，嘴巴便唱了起來：“在這個(gè)世界，如果你有太多的.抱怨，跌倒了，就不敢繼續(xù)往前走了……”我這一唱弄得全餐廳的人都在注視著我。我暗暗自喜：可能是我唱得太好聽了吧！爸爸媽媽的臉突然間都拉長了，都叫我不要再唱了。我也只好停下來，心里的蛔蟲還不停地溜來溜去，不停打著拍子。吃完早餐，我就像沒有吃似的，吃了什么，什么味道全然不知。一直都還在回味著剛剛周杰倫那首歌，在回家的路上還差一點(diǎn)兒就撞上路邊的大樹了。要是撞上了，頭一定會(huì)多了一個(gè)大包……

　　我想，如果有一天我能當(dāng)上了一名音樂家，我準(zhǔn)能想唱就唱，除了會(huì)竭盡全力唱好每一首歌，讓全世界的人都能聽到我美妙的歌聲，讓聽我唱歌的人心里都洋溢著幸�！�…

　　這就是我的心愿，小小的秘密，我的心愿是跳躍的音符。

音符的作文6

　　吃過晚飯，我隨手翻開3月18日的晚報(bào)：《傍晚買水果百元真幣變假鈔》《大學(xué)生遭遇現(xiàn)代版“農(nóng)夫與蛇”》《大把優(yōu)惠券原來是“套”》《無錢上網(wǎng)生歹念，持刀搶劫出租車》……看了這些標(biāo)題，不禁讓人心寒，作為一個(gè)文明城市，這些不和諧的音符真讓人揪心。

　　那天放學(xué)后，我也親眼見到了一幕：我路過十里坊橋邊的菜場，只見一個(gè)三十多歲的賣菜人正把沒賣掉的芹菜倒在攤位旁，準(zhǔn)備收攤。這時(shí)路過的老奶奶蹲下身子，拾起了芹菜。賣菜人連忙扔下筐，一下子竄到老奶奶的身邊，搶過老奶奶手中的芹菜，狠狠地扔在地上，還用腳使勁踩了個(gè)稀巴爛。老奶奶愣住了，不知所措，張著嘴，結(jié)結(jié)巴巴地說：“你……你……”賣菜人瞪圓了眼惡狠狠地說：“我什么我，我讓你撿了嗎?”老奶奶氣得差點(diǎn)暈過去。周圍的人也七嘴八舌地說：“你已經(jīng)把菜扔了，老太太撿，礙著你什么啦?”“你大方，怎么不送幾條魚給她呀?”賣菜人對(duì)一個(gè)賣魚的.人嚷嚷道，說完背起筐準(zhǔn)備走人。我生氣了，嘀咕了一句：“真是個(gè)不文明的人�！薄靶『⒆由俟荛e事!”賣菜人邊惡狠狠地說邊大搖大擺地走了。

　　回到家，我把剛才看到的一幕告訴了奶奶。奶奶很生氣，連忙問：“是不是額頭上有塊紅斑記的那個(gè)人?”“對(duì)，對(duì)，就是那個(gè)人!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“那個(gè)人不是東西，上次我在他那買土豆。結(jié)果五個(gè)有三個(gè)是爛的，真是缺德!”“下次不要買他的菜!”我堅(jiān)定地說。

　　作為一個(gè)文明城市的小公民，我真想大聲疾呼：“人們啊，多一點(diǎn)善良。少一分兇惡!多一點(diǎn)文明，少一分粗魯!讓文明城市更文明吧!”

音符的作文7

　　與其它博客不同的是，這里處處是真實(shí)，真實(shí)的學(xué)校和老師，真實(shí)的家長和孩子，真實(shí)的感觸和喜悅，真實(shí)的聚會(huì)和友誼，真實(shí)的言論和分歧。大家雖然都有自己的名稱和昵稱，但不用人肉搜索，博客里的影像記錄能看到很多博友的真實(shí)面孔和真實(shí)身份，這一點(diǎn)是其它博客里沒有的，所以說，校信通是真實(shí)的，是虛擬網(wǎng)里少有的真實(shí)。 在瀏覽了一些博文之后，當(dāng)然也看到一些善意的批判，說有的家長以替孩子發(fā)表評(píng)論來提升孩子博客的回訪量，說有的家長在自己的博客里為孩子的博客添加鏈接以提升孩子博客的知名度，說有的博友因?yàn)榕判邪竦牟还�平黯然離去，說有的老師言論無邊從而影響了孩子的思想健康...... 這種現(xiàn)象在其它博客或論壇里也會(huì)存在，任何有思想有言論的地方就會(huì)有不同的聲音，那么我們是否考慮過家長為何那般的原因？

　　人，是有情感的高級(jí)動(dòng)物，我相信校信通的工作人員即使在十分用心的'情況下依然可能會(huì)出現(xiàn)漏評(píng)某篇好文章的個(gè)例，我也相信人們的眼球永遠(yuǎn)被焦點(diǎn)人物所吸引，博文好壞的評(píng)定絕對(duì)不可能像肯德基精確到秒的操作程序那樣精準(zhǔn)，但是不是沾了“名人”的博客我們關(guān)注的目光就更多一些呢？當(dāng)我們善意批評(píng)一些現(xiàn)象的時(shí)候，正是這個(gè)真實(shí)博客里的一些人為因素造成了今天的局面，有了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，就有了一些競爭的方式。 有道是“清者自清，濁者自濁”，各自把好自己的道德底線即可，沒有必要在孩子的眼皮底下說一些互相打擊的話，中國有句古話，叫“明獎(jiǎng)暗罰”，不在眾生面前責(zé)人之過也是一種美德，給孩子做好榜樣吧。（如果不得不進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，那么就試試“小紙條”的功能吧，效果不錯(cuò)哦，絕對(duì)是“一對(duì)一”的私人空間。） 這里是真實(shí)的，希望這片真實(shí)的天空更加和諧......

音符的作文8

　　大自然就像一首曲子，大自然中的每一個(gè)生物就是一個(gè)音符，每一個(gè)音符所發(fā)出的聲音組成了一首動(dòng)聽的曲子。

　　快聽，大自然的音響又響起來了。風(fēng)、雨、雷一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，好聽極了。雨滴也來了，而且唱得非常有節(jié)奏。雨開始了今天要演唱的第一首歌曲：“淅壢壢，淅壢壢……”雨正在唱著一首帶著傷感的歌曲。這時(shí)雷也聞?dòng)嵹s來，加入這場美妙的音樂會(huì)，“轟隆隆，轟隆隆”，幾道閃電像一把利劍劃過天空。風(fēng)也趕忙帶著大樹來伴奏。雨時(shí)而婉轉(zhuǎn)低吟，時(shí)而高亢嘹亮，就這樣，雨的演唱會(huì)圓滿舉行。

　　森林里的動(dòng)物們也動(dòng)起來了。小鳥和大樹在一起談?wù)撝�事情，蜜蜂和蝴蝶用自己最好的聲音來開這次別開生面的演唱會(huì)。這次的演奏會(huì)雖然沒有雨的聲音好聽，但也是無可挑剔。

　　大自然美妙的音符，在這廣闊的`大地上回蕩，這奇妙的旋律只有在神奇的音響世界里才能享受得到。

　　我又一次陶醉于大自然中，被美妙的音樂所吸引，無法自拔。大自然就像一位天然的音響大師，有各種聲音，如蟬鳴鳥叫，都是大自然的杰作。只要敞開心靈閉上眼睛，就可以聆聽到大自然的美妙聲音。這些聲音可調(diào)劑我們的生活，也可以陶冶我們的身心，使生活更富有情趣。

　　我們?cè)诼曇衾镏饾u長大，用心去聆聽你周圍的一切，這個(gè)世界就會(huì)與你同笑！

音符的作文9

　　音樂欣賞課上，聽到了小時(shí)候父母放的鄧麗君的歌曲，于是，思緒回到了小時(shí)候的那個(gè)時(shí)代， 童年塵封的記憶，在這時(shí)被久違老歌喚醒了。

　　那時(shí)，父母很忙，日出而作，日落而息的勞作是那時(shí)生活的全部。父母晚上回來還要忙幾個(gè)小時(shí)的家務(wù)活，晚飯過后，自己總是習(xí)慣在錄音機(jī)放的甜美的歌聲中入睡。那時(shí)的父母也很喜歡音樂，好多的`磁帶，所以自己對(duì)當(dāng)時(shí)的好多歌曲都很熟悉�，F(xiàn)在回家，母親都會(huì)讓我?guī)退�下載她那個(gè)時(shí)代的歌曲，父母的那個(gè)年代，有他們的生活與潮流追求，一首歌就是一個(gè)時(shí)代的回憶。那時(shí)的我，還沒有到入學(xué)的年齡，父母為了外出勞作，每天都是丟我在村巷里，有時(shí)也會(huì)把我鎖在家里。在外面的，自己總是餓了一天，等到他們回來才能吃上飯，有時(shí)他們也會(huì)給我留個(gè)茶缸的飯，餓了自己就當(dāng)午飯吃。小時(shí)候的我很虛胖，和伙伴玩時(shí)，自己常常會(huì)跌倒受傷。這樣讓父母對(duì)我很不放心，于是就把我送回外婆家，外公外婆還有舅舅們都很疼愛我，在那里我過得很開心很幸福，可以說，那里就是我童年的代名詞，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他們對(duì)我的愛。

　　上次回家，在老舊的衣柜里，翻出了父母年輕時(shí)的照片，我內(nèi)心極不平靜，父母在自己長大的同時(shí)，他們也失去自己青春，自己來到這世界，給他們添了多少亂，讓他們費(fèi)了多少心？他們用自己的所有托起我的幸福。

　　當(dāng)我們長大了，他們也變得滄桑了。當(dāng)看到他們因長年累月艱辛勞作而變得更加蒼老的也不再挺拔的身軀時(shí)，我內(nèi)心在淌淚。要不是因?yàn)槲�，他們不必過得這么累；要不是因?yàn)槲�，他們不必活得這么苦；要不是因?yàn)槲�，他們更不必為了那么點(diǎn)錢而不持艱辛。我很感謝你們。

　　父母你們辛苦了！

音符的作文10

　　青的天，黑的瓦，白的墻，隱于墻頭的花朵，宛如一抹凄美的微笑，這空氣中有詩歌的味道，到處彌漫著自由的靈性，氤氳如到處都是的水汽，側(cè)耳傾聽……

　　在那戰(zhàn)亂紛飛的年代，一位清麗的南宋女詞人正輕吟低唱“尋尋覓覓，凄凄慘慘，戚戚……滿地黃花堆積，憔悴損……這次第，怎一個(gè)愁字了得”是呀，一個(gè)柔弱而又剛強(qiáng)，有心想保護(hù)自己的國家卻有無余力實(shí)施自己的夢想的小女子，在硝煙四起的緊急關(guān)頭，只能用詞傳達(dá)自己的悲憤，用無聲的吶喊控訴自己的悲傷與無奈，這是最美的聲音。

　　“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁”這迷離激昂的聲音由遠(yuǎn)至近傳了過來。飄逸瀟灑又不問世事的李白拿著酒壺，搖搖晃晃地走在墜滿香消玉隕的梨花的小徑上，當(dāng)他進(jìn)京求官但官府不接受他甚至唾棄他時(shí)，他只是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬笙人？”多么豪邁的胸襟。在他看著不可理喻的官府只能強(qiáng)作笑顏將自己滿腔忠心封在千古流傳的詩中，這是最美的聲音。

　　泰山聳立在云霧繚繞之中，翠郁的山林在絢麗的朝陽的照射下，格外美麗，那個(gè)詩圣吟著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這一千古流芳的佳句，給泰山奏了一曲最纏綿的樂章。他雖不似李白飄然，又不似陸游忠心，但是他屬于那個(gè)時(shí)代最雄渾的力量。是的，站在盛唐中心的`，不是帝王，不是貴妃，而是這些詩人。杜甫悲歌“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”遠(yuǎn)去了。這是最美的聲音。

　　清的水，灰的橋，枯的樹，落葉如纏綿在空中的蝶，交織成飛天般的奇景，不論是化作春泥，還是被碾為塵土，都完成了它凄美的一生，不知后人是否還會(huì)記得，那些時(shí)代最美的聲音？

音符的作文11

　　“啪！啪！啪！……”一陣清脆而急促的聲音傳來，近了，近了，只見操場上長龍似的隊(duì)伍在五線譜似的長繩中自由穿梭。

　　我緊跟著隊(duì)伍慢慢向前移動(dòng)，“啪！啪！啪！”聲音越來越大，史偉一躍，我立即也跳了進(jìn)去，縱身一躍，迅速出繩，又緊接在隊(duì)伍后面。我們一個(gè)連一個(gè)，像一根長長的鏈條，一環(huán)扣一環(huán)，在繩中流動(dòng)。一根根長繩五線譜似的此起彼伏，我們就是譜中的音符：瘦的好似符桿，纖瘦而尖銳；胖的好似符頭，粗大而低沉；個(gè)高的好似重點(diǎn)符號(hào)，高挑而高亢；斷了繩的好似休止符號(hào)，空缺而停頓，只有各式各樣的'音符才能奏出一首完美而優(yōu)雅的曲子。我望著繩，仿佛與外界隔絕了聯(lián)系，只有“啪啪”聲在耳邊回蕩。來了，來了，我仿佛聽見李老師著急地喊：“跟緊！跟緊！”近了，近了，李老師用手將我們擁攏，我們以最快的速度一個(gè)接一個(gè)，一連串的“音符”跳躍了進(jìn)去，那么流暢順利。不好！王淼的身體不停前后搖晃，“啪！”空繩了，她又連忙跳進(jìn)“五線譜”，這個(gè)休止符號(hào)來得有點(diǎn)遲。只見裁判員面無表情，專注望繩，嘴微張微合，“300，301，302……311，312�！鄙诼曧�，我們連忙湊上前去：“多少個(gè)？多少個(gè)？”“312個(gè)！”“312個(gè)，年級(jí)第一！”“耶！”激動(dòng)的歡呼聲乍起，沖破了賽時(shí)的寧靜。李老師笑得臉上起了皺，雙手高高舉起，天真得像個(gè)小孩。被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住的馮老師兩眼瞇成縫，大門牙外露，不停點(diǎn)頭。黃琳拍拍馮老師，笑瞇瞇地說：“作業(yè)喲，作業(yè)喲�！瘪T老師手一揮，干脆答道：“今天沒作業(yè)！”“耶！”又一陣歡呼，同學(xué)們散開，開心地飛奔……

音符的作文12

　　夜晚，就如一個(gè)快要安睡的孩子，帶著一絲朦朧的倦意。天上，一顆顆亮晶晶的小星星，神秘地眨著眼睛，悠閑地躺在懶悠悠的墊子上。在這幽靜的夜晚中，清脆悅耳的鈴鐺時(shí)不時(shí)在耳旁響起。

　　走在回家的路上，池塘里的'青蛙演奏起了一首催眠曲。在幽暗的路燈旁，坐著一位老人，他滿臉皺紋，似乎已經(jīng)年過花甲，身上陳舊不堪的衣服上到處都是補(bǔ)丁，泛黃的襯衫上沾滿了黃色的灰塵，在左右高低不平的褲腿上漫過一片色彩鮮艷的塵土，腳上那雙早已發(fā)灰的舊鞋已炸開了線，露出一排深灰色的腳趾在空氣中瑟瑟發(fā)抖。

　　他有氣無力地推著車，嘴中發(fā)出一聲又一聲的嘆息，似乎遇到了什么煩心事。窮人的日子也不好過啊！不由自主的，我的心中竟生出了一絲憐憫之心，似乎，那兩條腿已經(jīng)不是我的了，我走上前，伸出了雙手：“老爺爺，我來幫你推吧！”

　　說著，我便走上前去，幫忙用力推了起來。

　　“唉，乖孩子，謝謝你愿意幫我，這年頭像你這樣的人不多了�！崩先艘徽f完，我臉上就洋溢著自豪的笑容。再回頭一看，老爺爺?shù)哪樕弦矑鞚M了無盡的笑容，那笑容不正是老人歲月留下來的痕跡嗎？

　　老爺爺又推起了小車，似乎身上的負(fù)擔(dān)減輕了不少。

　　道路上，老人的背影慢慢地消失在夜色中，那背影充滿了耀眼的光環(huán)。那清脆悅耳的鈴鐺聲就如一串充滿了快樂的音符，在我心中蕩漾，蕩漾……

音符的作文13

　　人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表著我們每一種情緒。其中一串音符，格外的動(dòng)聽，令我久久不能忘懷。

　　今天陽光明媚，萬里無云，我掐指一算，今天必然是愉快的一天，果然，班會(huì)課我們班舉行了一個(gè)令我們激動(dòng)不已的游戲---擊鼓傳花。

　　當(dāng)劉老師走進(jìn)教室宣布舉行這個(gè)活動(dòng)時(shí)，原本鴉雀無聲的教室，立刻變得熱火朝天。首先是由我們的班長當(dāng)擊鼓人，姜瑩第一個(gè)傳，“咚咚咚咚咚……”開始擊鼓了，同學(xué)們立刻開始傳“花”---筆袋。這個(gè)筆袋就像燙手的`山芋一樣，每個(gè)人恨不得快點(diǎn)把它丟給別人。沒過一會(huì)兒，這個(gè)燙手的山芋就到了我的手里，我立馬以迅雷不及掩耳之勢，傳給了劉鑫哲，劉鑫哲就像是丈二和尚，摸不著頭腦，還沒有反應(yīng)過來，鼓聲就已經(jīng)停了。理所當(dāng)然，他要上去抽簽表演節(jié)目。劉鑫哲抽到的是：轉(zhuǎn)圈之后說出六位老師的名字。這個(gè)對(duì)于他來說應(yīng)該是易如反掌，劉鑫哲一氣呵成，說出了六位老師的名字。

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行下去，也有不少同學(xué)被命運(yùn)選中，上去表演了各種各樣的節(jié)目，引得大家哈哈大笑。那一陣陣笑聲在耳邊回蕩，讓同學(xué)們?cè)缫寻褵�惱拋到九霄云外了�？墒强鞓返臅r(shí)光總是那樣的短暫，下課了，我們要放學(xué)了。

　　一串快樂的音符如一陣春雨，滋潤我們的心田；如一曲歡樂的音樂，吹散我們的煩惱。我喜歡這串快樂的音符。

音符的作文14

　　人生本是光禿禿的五線譜，而成功的人生卻是一曲悠揚(yáng)的樂章，因?yàn)楹献骶褪沁@樂章中必不可少的音符。

　　在我人生五線譜的'音符中，那一個(gè)最令我記憶猶新。清明節(jié)放三天小長假，科學(xué)老師要求我們利用假期做一份科學(xué)小報(bào)作為一次作業(yè)，可以一人做，也可兩人合作。我和周雨嘉正好有相同的空閑時(shí)間，而且都認(rèn)為三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮，合作才能擦出智慧的火花，一定比單獨(dú)做好。于是選擇了合作。分版塊時(shí)，周雨嘉先分好了兩個(gè)板塊，正無計(jì)可施，我突發(fā)奇想，劃分了兩個(gè)以海洋生物為外形的版塊，完成了第一步工作。唔，合作，是滴水成河。

　　裝飾時(shí)，周雨嘉拿手的藝術(shù)字體適合寫大一些的字體，而我拿手的字體適合寫小一些的，于是周雨嘉負(fù)責(zé)寫刊題，而我負(fù)責(zé)寫小標(biāo)題。合作，是各盡所長。

　　裝飾完，我們發(fā)現(xiàn)還有一小塊空白，再寫內(nèi)容又不夠。不寫什么又太空了，我倆想了許久，還不知怎么辦。忽然，我四周一掃描，看準(zhǔn)了周雨嘉本子上的美羊羊圖案，畫上去大小剛合適，還能和內(nèi)容呼應(yīng)，便提了出來。周雨嘉看著如此可愛又如此復(fù)雜的卡通圖案只能望“羊”興嘆。我便大顯身手，不多時(shí)，一只可愛動(dòng)人的美羊羊躍然紙上。我不擅長于抄寫內(nèi)容，而這正是她的強(qiáng)項(xiàng)，于是這件事就歸她處理了。我們還不忘合理利用時(shí)間兩項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行。唔，合作，就是取長補(bǔ)短。

　　報(bào)紙完成后，受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，尤其是那只美羊羊，使一些不服氣的男生看到后也甘拜下風(fēng)。這次合作，我收獲的不僅是一個(gè)優(yōu)☆的成績，而是眾人拾柴火焰高的真理。

音符的作文15

　　瞧！在一個(gè)音樂大廳里，同學(xué)們正在開音樂會(huì)呢，美妙的音樂從鋼琴中傳出。音符DO，RE，MI……在音樂大廳里轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈圈后就從門縫里溜走了。

　　調(diào)皮的音符有的倒立著行走，有的和小伙伴手拉著手，還有的在空中搖晃著自己的小辮……他們就這樣開始了自己的旅行。

　　不知不覺，他們來到了一個(gè)美麗的森林，這里樹木高大挺拔，小草郁郁蔥蔥，五顏六色的小花競相開放……小音符們很喜歡這里，但是又覺得這里太安靜了，于是他們?cè)谶@里奏響了音樂。

　　歌聲招來了許多小動(dòng)物，活潑可愛的小白兔一蹦一跳地來了，他豎起了兩只又長又大的耳朵，傾聽著小音符們的演奏，他要把這些美妙的音樂永遠(yuǎn)留在自己的心田里。小蝴蝶扇動(dòng)著美麗的`翅膀飛來了，她隨著音樂翩翩起舞，讓這音樂變得更加優(yōu)美動(dòng)聽。小鹿從樹叢后跳了出來，調(diào)皮地眨了眨他那雙明亮的眼睛，也開始欣賞起這美妙的音樂來……頓時(shí)，整個(gè)森林熱鬧了起來，大樹不再感到孤獨(dú)，小花小草不再感到寂寞，小音符們讓森林變得更加生機(jī)勃勃。

　　小音符們戀戀不舍地離開了森林，他們又來了人山人海、車水馬龍的大街上，他們高興地東看看，西瞧瞧。突然他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)可憐的老爺爺在賣爆米花，可是無論老爺爺怎么吆喝，都沒有一個(gè)人來買。于是小音符們鉆進(jìn)了爆米花機(jī)里，過了一會(huì)兒，只聽見“嘭”的一聲，緊接著是一段優(yōu)美快樂的樂曲從爆米花機(jī)器里傳了出來。這時(shí)，許多人從四面八方好奇地跑來，他們一邊傾聽著這美妙的音樂，一邊開心地買著香噴噴的爆米花。老爺爺臉上的皺紋笑開了花。

　　小音符們決定以后一直陪伴著老爺爺，讓他永遠(yuǎn)感到幸福、快樂！

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