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我眼中的數(shù)學作文

時間:2023-11-05 13:43:43 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我眼中的數(shù)學作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的我眼中的數(shù)學作文,希望能夠幫助到大家。

我眼中的數(shù)學作文

我眼中的數(shù)學作文1

  姚老師是我們的數(shù)學老師。小小的鼻子挺挺的,眼睛一眨一眨的,里面有一顆炯炯有神的“黑珍珠”,總是閃爍著光芒。她那烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)像柳絲一樣輕柔,美麗極了!在我眼里,她非常溫柔,也非常負責任。下面,就由我來講講她的故事吧!

  有一次,姚老師正滔滔不絕地講課,她突然轉(zhuǎn)身,掃視了一下班級,發(fā)現(xiàn)幾個同學正在“開小差”。那幾個同學心不在焉、東張西望,突然感覺到一股嚴厲的目光正盯著他們,就立刻回過神來聽課。過了一會兒,姚老師又發(fā)現(xiàn)還有人在“咬耳朵”。她很生氣,卻還是不動聲色地說:“小陳同學,剛才我講了什么?你復述一遍!边@位同學一臉茫然,明顯不知道剛才講了什么!澳氵是聽聽明智人的說法吧!你先坐下。”姚老師仍然怒而不言,嘆了一口氣說道。

  我的數(shù)學老師很溫柔,但也不是好惹的,你若把她“惹毛”了,后果“不堪設(shè)想”。

  有一次,姚老師手中有一百份作業(yè)沒批改完。但是,因為學校即將舉行數(shù)學比賽,而我們的成績卻令她很擔憂。于是,她不顧辛勞,白天用來集訓我們,晚上加班批改作業(yè)。講題目時,她從不喝水,擔心打斷了我們的理解思路。她的嗓子因為日積月累的磨損,已經(jīng)沙啞了,可是這依然阻止不了她傳遞知識的執(zhí)著和決心。

  一個操勞的`身影,一根紅筆揮動著,一道道算式邊畫著一個個奇特的記號,帶著我們在數(shù)學知識的海洋中遨游,去探索未知的海域,挖掘無窮的寶藏。

  雖然光陰似箭,但姚老師的愛將陪伴我度過整個小學時光。

我眼中的數(shù)學作文2

  我眼中的數(shù)學老師是一個幽默風趣的老師,但是,對待學習,他可大大的不一樣了。

  我們的數(shù)學老師是一位姓張的男教師。平時的他特別幽默,在課下,他常常把自己當作我們的朋友,和我們一起游戲,深受大家的喜愛;而對待學習的他非常嚴肅,在上課的'時候,一就是一,二就是二,深受大家的敬佩。

  張老師最大的特點在于上課的形式。上張老師的課,我覺得很有趣,因為張老師上課時能“抓住”同學們的心!

  “優(yōu)異的成績來源于平時的研究錯題!”這是張老師在上課時經(jīng)常說的,我也把這句話當作至理名言。是呀,如果不研究錯題,進步從哪里來?如果不研究錯題,100分從哪里來,家長、老師的表揚,同學的稱贊從那里來?

  張老師講課中還會穿插一些道理非常深刻的小故事。這些故事雖然聽起來簡簡單單,但是,仔細想一想,故事中的道理值得讓我們?nèi)ド钏、去體會。

  張老師是我們這學期的新老師,但是,我們大家卻不覺得他很陌生,而覺得他就仿佛是自己的生父養(yǎng)母,教你怎樣說話、認字……課上,張老師就像教自己孩子那樣,不厭其煩地給我們講題;課下,老師又像我們的朋友一樣,和我們玩耍、嬉戲。

  這就是我眼中的數(shù)學老師!一位“會講課”的數(shù)學老師!一位真正“懂得”我們孩子心的數(shù)學老師!

我眼中的數(shù)學作文3

  我們的張老師,她的頭發(fā)又黑又長,她有一雙水汪汪的大眼睛,有一個櫻桃小嘴,最重要的是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛著微笑,還有張老師她從來不吵我們,每次我們犯了錯誤,她就會和藹可親的給我們講道理。

  有一次,我在課堂上給別的'同學說話了,張老師看見了后她并沒有在課堂上吵我,下課后張老師把叫進她的辦公室,對我說:“徐佳鎣,你上課不認真聽講給其他同學說話,這樣影響了你也影響了其他同學! 我說:“對不起張老師我保證下次不管上什么課我都不再和同學說話了,請您放心,請您原諒我!睆埨蠋熀吞@可親地對我說:“知錯就改還是好孩子,但是你以后要認真學習,不能馬虎,要賽過比自己學習好的人。”從那以后張老師每天給我鼓勵,我自己也認真學習,最后成為了我們班的班長。

  為了讓我們的學習更好,張老師想出了很多讓我們在快樂中學習的辦法,讓我們愛上學習。

  張老師她特別認真,總是認真?zhèn)湔n、批改作業(yè),我們有不會的題,她不厭其煩的教給我們。

  在我的心中張老師就像我的母親一樣關(guān)心、愛護我,我想對張老師說:“張老師,我永遠愛您!”

我眼中的數(shù)學作文4

  如果問我最討厭的學科是什么,我會毫不猶豫的說數(shù)學,每天都是一些幾元幾次方程,求解啦,求和啦,還有規(guī)律性的大題,搞的每天我都會頭皮發(fā)麻,當然我還是保持著自己數(shù)學成績的領(lǐng)先,因為我們的數(shù)學老師。

  我的數(shù)學老師姓何,盡管非常討厭數(shù)學課,但是我卻從不討厭數(shù)學老師,有時我會感覺數(shù)學是那么的'有趣,就像何字后面那兩個盈盈一般,輕靈活潑。

  何老師經(jīng)常會給我們出一些難題,當然知道答案的少之又少,而她卻樂此不疲,看著我們抓耳撓腮的樣子,她在講臺上呵呵直笑,不過有時我還會解答出一些難題的,也讓她對我刮目相看。

  我還喜歡她的講課方式,她從來不自己拿著課本,或者教科書,把答案標準的寫在黑板上,而是讓學生當老師,如果有一道題你會做,那么恭喜你,你就是老師,回想起我第一次站在講臺上,拿著粉筆的那只手顫顫抖抖,不過在她的鼓勵下,我還是很好的完成了解答任務(wù)。這給我留下了深刻的印象。

  這就是我的數(shù)學老師,有趣嚴格。

我眼中的數(shù)學作文5

  我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了,遇到過的老師也是非常多的,但是,最令我敬佩的就是我們現(xiàn)在的數(shù)學老師。

  我們的數(shù)學老師年紀不大,但是,卻有著豐富的教學經(jīng)驗,對我們要求極為嚴格。所以,我一直認為我們班的數(shù)學老師是一個嚴厲的老師。但是,經(jīng)過幾件事之后,我對我們的數(shù)學老師有了全新的認識。

  記得有一次,我們班的數(shù)學老師布置了課堂任務(wù),我瞥了一眼書,然后我就蒙了,我一個題也不會。但是我看見其他同學的筆寫的都很快,這使我很困惑,這時,老師走過來對我說:“你為什么一個題也不會呢?”我沉默了。于是,老師把第一題的步驟教給我,我照著老師的步驟一題一題的往下做,一直到做完。

  還有一次,那時我在家里寫數(shù)學作業(yè),有幾道題我怎么也做不會,最后硬著頭皮蒙了上去。第二天到學校,老師批改了我的數(shù)學作業(yè),在上面寫了一個“差”字。這對我來說,是第一次老師在我的作業(yè)上寫了一個“差”字。老師講作業(yè)的時候,我一點也跟不上,我交改錯給老師的時候,老師問我:“你的`作業(yè)為什么做得這么差?”我對老師說:“您昨天上課講的,我一個字也沒聽懂!比缓,老師跟我把昨天的知識又講了一遍。

  經(jīng)過這兩件事之后,我感受到了老師對我們的愛,這種愛是無私的。老師傳授給我們知識,老師是我們培養(yǎng)各種能力的引導者,在我眼中,我們的數(shù)學老師在無私奉獻著,同時,她也是和藹可親的。

  在我眼中,所有老師都是一樣的,都是在無私奉獻著。

我眼中的數(shù)學作文6

  我眼中的數(shù)學老師,他不必帥氣,但一定要優(yōu)秀;他不必嚴格,但一定要幽默;他不必高大,但一定要平易近人……

  “丁零零……”上課了!尖鼻頭,小眼睛,身穿西裝的數(shù)學老師——張老師,面帶微笑地走進教室。一段問好后,張老師便開啟了他滔滔不絕“模式”。聽,他用那質(zhì)樸而不失淡雅的話語和不是很標準的普通話逗得全班同學哈哈大笑。

  看,張老師夸張的手勢與一雙時不時察看紀律的眼睛,使同學們的注意力必須高度集中。

  不好,張老師正講到高潮,突然停住,教室里立刻安靜下來!肮竟竟尽睆埨蠋煹亩亲影l(fā)出抗議的響聲。張老師齜牙咧嘴,壞笑著說:“呀!我早上沒吃飽呢!你們?nèi)绻l不乖,我就抓誰填牙縫!”教室里頓時哄堂大笑。

  張老師不但幽默,還很嚴厲。一次考試,我們班大部分同學考砸了。張老師邊比畫邊說:“看看你們,如果說90分以上算是4G網(wǎng),80—89分的是2G網(wǎng),70—79分就是飛行模式,70分以下的不就通通關(guān)機了嗎?你們的思維不是挺靈活的嗎?考試咋就關(guān)機了呢?這次考90分以下的同學把錯題抄五遍!”頓時,教室里是“幾家歡喜幾家愁”啊!

  通過這次考試的'“網(wǎng)絡(luò)”評估,感覺我們所有同學的心都想到了一處——張老師真“嚴厲”。

  這就是我眼中的數(shù)學老師,普普通通,卻有一顆“不老”的心。

我眼中的數(shù)學作文7

  我的數(shù)學老師,在我的記憶中,他,高高的個子,長著一張瓜子臉,濃眉大眼,看上去“兇巴巴”的,但是卻是我所有老師中,我最喜歡的數(shù)學老師。

  在他的課堂上,你總會聽到我們的笑聲。上課的時候他經(jīng)常“跑題”,上著上著就說到課堂外面去了。有一次,我們在學習新課,他叫劉芳茹起來讀框里的一段文字,劉芳茹在讀的時候,一不小心讀錯了個字,他就給我們講了個笑話:在一個醫(yī)院里有一位醫(yī)生,他拿著一個病人的病歷表,看了好長時間,結(jié)果叫了聲“下一個‘木棍’!”原來是因為那個人簽名的時候,有點草了,他本來應該叫“林昆”的,結(jié)果他把林的那兩個木給分開了,變成了“木棍”,我們聽完后都前仰后合地笑起來。

  還有一次,他在講一道計算“集裝箱”的題時,又“跑題”了,他告訴我們,如果看到像“集裝箱”之類的大車時,一定要離它遠點,因為這些大車的后轱輪,不會拐彎,他們只有使勁拐,才能拐過來,在拐的過程中,它不能超過黃線,所以在拐的.時候后轱輪很靠著道邊,如果你在這里的話,很有可能會被壓著。這樣在他的“跑題”中,我們不僅是開懷大笑,還學到了知識。

  這就是我的數(shù)學老師,我們都很期待上他的課,我們都很喜歡數(shù)學老師的幽默。

我眼中的數(shù)學作文8

  培根說:“數(shù)學是科學的大門鑰匙,忽視數(shù)學必將傷害所有的知識,因為忽視數(shù)學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是,忽視數(shù)學的人不能理解他自己的這一疏忽,最終將導致無法尋求任何補救的'措施!睌(shù)學是一門基礎(chǔ)學科,我們一生都離不開數(shù)學,特別是作為一名小學生,在我們學習期間,數(shù)學和我們每天都在一起。

  學好數(shù)學,就要多做數(shù)學習題。數(shù)學習題各種各樣,我最愛做有趣的數(shù)學題,特別是有一定難度,需要認真思考才能解答的難題。每當遇到這種題,我反復讀題、測算,經(jīng)過仔細的計算得出正確答案后,我的心里非常高興。

  數(shù)學給予我們的不只是知識,還讓我們學會了直觀思維、簡單的邏輯推理及精確計算、準確判斷的基本技能和方法。數(shù)學充滿了無窮的魅力和挑戰(zhàn),學習數(shù)學就是一個挖掘大腦潛力、讓我們變得更聰明的過程;做數(shù)學習題,就好像在攻克一個又一個堡壘,讓我變得更自信、更細致、更認真。

  我愛數(shù)學,因此,我要更認真地學好數(shù)學,為今后的全面發(fā)展打下的堅實的基礎(chǔ)。

我眼中的數(shù)學作文9

  每個學生班里,都有一個“搞笑巨星”,在我們班,說到搞笑,數(shù)學老師屬第一。他在班里建了“世界第一幫派——糊涂幫”,有一次,在回答問題的時候,老師說:“我們來請‘糊涂幫’常務(wù)副幫主,以及現(xiàn)任幫主來黑板上寫出這兩道題的答案!鼓掌!”

  “幫主的氣勢呢?”逗得我們?nèi)嗪逄么笮Γ?/p>

  “很好很好,兩位幫主,你們成功地避開了所有正確的答案!”兩位同學羞得滿臉通紅,再也不敢亂寫了。老師總是用幽默的語言教給我們知識,讓我們在輕松的氛圍中學習。

  那天,一向準時的老師上課鈴響了還沒出現(xiàn),在同學們的詫異中,隔壁班的陳老師來代課了。原來老師骨折了,要休息2個多月。我們很擔心數(shù)學老師,也很想念他那別具一格的數(shù)學課。然而,一個星期后,數(shù)學老師拄著拐杖來給我們上課了。從二樓到三樓,短短的一段路,數(shù)學老師每次下課鈴一響就從辦公室出發(fā),上課鈴響剛好到教室。大冬天的',他的額頭總是沁出汗珠。

  親愛的老師,您辛苦了!我們不會辜負了您的希望,我們一定好好學習,但是您要多多休息,不能把您自己的身子拖累了呀!

我眼中的數(shù)學作文10

  他,頭發(fā)總是亂蓬蓬的,像鳥窩似的,大大的腦袋里裝滿了知識,濃濃的眉毛下,一雙會說話的大眼睛閃爍著智慧的光芒。他渾身都散發(fā)著高材生的'氣息。

  一上數(shù)學課,他那專注的樣子就像是走火入魔,眼睛死死盯住黑板,如同蜜蜂采蜜一般,吮吸著寶貝般的知識。此時,無論你怎么叫他,他都聽不見。下課了,他更是瘋狂地埋頭做數(shù)學作業(yè),我可不喜歡,好多人都和我一樣趕不及頭大,但他卻把做數(shù)學題當成一種樂趣。無論誰邀他出去玩,他都只擺擺手,“別吵,快做完了!”翻開他的作業(yè)本,你一定會被他的數(shù)學才能所折服——他的每次作業(yè)都是優(yōu),沒有人不對他佩服得五體投地。

  記得有一次數(shù)學考試,老師抱著一大筒批好的試卷走進教室,臉上寫滿了嚴肅。同學們見狀不敢出聲。發(fā)試卷了,老師更是氣勢洶洶,每走一步都射出怒氣。只見老師一邊發(fā)卷子一邊時不時地罵幾句,好像只有這樣,才能讓他心中的怒火平息!翱纯茨銈冞@些人,個子高有什么用?長個子不長腦,照樣是蠢才。”哇,太恐怖了!老師儼然變成了一頭惡獅。然而,發(fā)到他時,老師臉上立刻烏云變晴天,像變了個人一樣,和藹地對他說:“嗯,你考得不錯,滿分!蔽覀円宦狀D時驚訝得張大了嘴巴,不約而同地齊刷刷地往他看,對他,我們這群中等生是崇拜加嫉妒。

  他是誰呢?他就是我們班鼎鼎有名的數(shù)學大王——孫文軒。

我眼中的數(shù)學作文11

  今天是星期六,本該是一個休息的日子,可我還是坐車出發(fā)去了蕭山日報社,因為今天是我第一次來到蕭山日報社,心中還是充滿了好多的期待。來到了蕭山日報社的門外,不知為什么大門還關(guān)著。正當我不知所措時,媽媽說時間還早,不如先去買包紙巾備用吧!恰巧路過的地方看到了另一個大門,我們徑直而入。

  走進蕭山日報社,我們坐電梯來到了9樓,那是一個會議室,里面聚集著好多同學,我趕緊坐了下來。章老師說,自己是個帶有魔法的老師,你可別不信了呢!這不,他開始變魔術(shù)了。他說,從1-999中選一個三位數(shù),把這個數(shù)的個位、十位、百位相加,然后再減去這個相加得數(shù)的和。最后遮住其中1個數(shù)字,讓老師猜答案。老師問了好幾個同學,居然全部都說對了,還真是個會變魔術(shù)的老師。接著,老師給我們分析了試卷。給我留下深刻印象的是周長,這對于我來說并不難;但是,我們的團隊里還有四年級的.同學,她們有面積的計算,這下可把我難住了。聽了老師的講解,我頓時明白了該怎么解答,還積極回答了老師的提問,為此老師改表揚了我。

  這是我參加小記者活動的第二次經(jīng)歷,小記者在大世界里徜徉,通過不同的角度了解知識內(nèi)容。活動后,媽媽和我說,這中間用到了好多的奧數(shù)知識,我明白了數(shù)學中還藏著好多的秘密呢!

我眼中的數(shù)學作文12

  別人都覺得數(shù)學很難學、枯燥乏味,甚至有人厭學,但是我眼中的數(shù)學卻是豐富多彩、趣味橫生的,是一門人人都會的'基本功。它非常重要。

  假如你是經(jīng)商的,你不可能不會算賬,用計算器,那也是得先會數(shù)學,要不然會虧本。你總不能把三瓶可樂九元錢收成六元錢,因為一瓶可樂三元錢。

  假如你是發(fā)射火箭的工作人員,你不可能不會算術(shù),你也不可能不會看小數(shù)點。你要是錯了一步算術(shù),也可能會導致火箭爆炸。

  假如你是數(shù)學老師,你不可能不會數(shù)學。你要是不會數(shù)學就不會去教學生數(shù)學,也不可能去改卷子、出題,那樣不僅會搞糊涂自己,也把學生搞暈了。

  假如你是攝影師,你也是可能會搞錯照片的尺寸,把7寸搞成12寸,這樣的話,你的生意會越來越差。

  ……

  看看,你要是不重視數(shù)學,不正視數(shù)學,你可能就是那些犯數(shù)學迷糊的人之一。所以從現(xiàn)在開始,叫我們正視數(shù)學,重視數(shù)學,喜歡數(shù)學,愛上數(shù)學!當你愛上它后,它就是我所說的那樣,豐富多彩、妙趣橫生!

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