小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的禮拜天，我來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美的鹿門寺。
走進(jìn)鹿門寺，首先映入眼簾的是一排排高大直立的樹，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士保護(hù)著游客。還有各種顏色鮮艷的花朵綻放在道路兩旁，像是一位位風(fēng)情款款的女士向表示來(lái)此的游客們致以歡迎。行道山腰時(shí)，頓時(shí)讓你眼前一亮，最引人注目的是一座佛廟。廟內(nèi)十分安靜，清香的氣息彌漫在這神圣而優(yōu)雅的佛堂里�？吹侥且蛔W閃發(fā)光，金光四射的佛像詩(shī)人的.心中忽然變得安靜了。它們似乎在教導(dǎo)我們要心靜，不要浮躁。接著便是一眼清泉從佛廟的山上潺潺流出，它是最神奇的清泉，聽說(shuō)到那里洗一洗，便可把身上的不干凈全部洗掉。在往前走，自然就是浩然碑，碑是方形的，上面刻著“孟浩然之墓”。原來(lái)這里曾是唐代大詩(shī)人孟浩然的故居，他葬在這里，后人為了紀(jì)念他，創(chuàng)建了鹿門寺。因此很多人都來(lái)祭奠這位偉大的詩(shī)人。在往前走就是“龐公制藥洞”，里面有一座龐公的雕塑像�？吹竭@尊威嚴(yán)的塑像，我的眼前似乎出現(xiàn)龐公制藥的情景。
走到山頂，一座高大的浩然亭直立在我的眼前，亭是一個(gè)塔式的形狀，上小下大。站在上面俯視山下，似乎在同孟浩然一起站在亭上，討論詩(shī)詞文學(xué)，一同欣賞著停下的大好山河，多么詩(shī)情畫意……“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽抑缓门c大詩(shī)人依依不舍地辭別，告別鹿門寺…
小學(xué)生作文 篇2
聽過(guò)這樣一個(gè)傳說(shuō)：流星雨是上蒼的精靈，在流星雨劃過(guò)天空時(shí)許個(gè)彩色的夢(mèng)、許個(gè)彩色的愿，那精靈會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)的。
于是，人們成群結(jié)對(duì)的去看流星，等待精靈劃過(guò)的那一刻，許下最美好的心愿。
我贊美流星，她落下的那一剎那，給了多少人希冀和憧憬
我贊美流星，她沖破浩瀚的夜空，留下一瞬間的光輝與燦爛
我贊美流星，她用生命詮釋著美好的希望與未來(lái)
在流星劃破夜空的那刻，我在想，對(duì)流星許愿真的能夢(mèng)想成真嗎?
也許這精靈圓了一些人的夢(mèng)，也許有些人沒(méi)有受到這精靈的眷顧
也許夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的人今夜沒(méi)有對(duì)流星許愿，也許這精靈根本就沒(méi)有降臨人間
太多的.童話，太多的傳說(shuō)，這些童話和傳說(shuō)寄托了人們的希望，人們的希望也便成了童話和傳說(shuō)，于是精靈也應(yīng)孕而生
如果流星能實(shí)現(xiàn)人們的夢(mèng)想，那么流星本身也成為了一種夢(mèng)想
如果流星是為愿望而墜落，那么只要一抬頭，你就能發(fā)現(xiàn)人生有如流星雨一般燦爛
夢(mèng)想也好，現(xiàn)實(shí)也罷
人生其實(shí)就象流星一般轉(zhuǎn)瞬即逝，只要能留下一瞬的光輝與燦爛，那就不妄此生!
小學(xué)生作文 篇3
我喜歡田野邊的聲音，草叢里有青蛙在和它的同伴在玩，他身上穿著綠色的衣衫，白色的肚皮，可讓人喜愛(ài)了。有時(shí)他呱呱的叫著，我想：好像是很孤單了吧，或者是他在找同伴們和他一起玩。
我喜歡田野邊的.聲音，晚上蛐蛐在草叢里鳴叫，不知道他在干什么，有一次我和妹妹在老家的田野邊玩，妹妹說(shuō)：“我們捉蛐蛐玩吧”。我說(shuō):“好氨。我們就小心地去捉�？墒侵荒苈牭津序薪�，就是找不到。我覺(jué)得蛐蛐藏在一個(gè)地方，好像它在和我們捉迷藏。
我喜歡田野邊的聲音，晚上傳來(lái)了一只小狗的聲音，好像家里來(lái)了陌生人，或者小狗在對(duì)主人打招呼，或者在說(shuō)：“我的肚子餓了”。我和妹妹走近一看，小狗身上有血，好像是陌生人把他的身上劃了一道口子，我才知道小狗為什么叫了，就是因?yàn)樗鼙瘧K。
我喜歡田野邊的聲音，各種美妙的聲音，動(dòng)聽悅耳，構(gòu)成了我們生活中豐富多彩的語(yǔ)言。
小學(xué)生作文 篇4
雖然說(shuō)聚散總有時(shí)，可是到真的面對(duì)離別的時(shí)候，我還是覺(jué)得很傷感的。畢竟教了我們?nèi)甑睦蠋煟谶@樣一個(gè)開學(xué)季離開我們了。這到底是怎么回事呢？下面讓我娓娓道來(lái)吧！
我們的學(xué)校是這樣的，一年級(jí)至三年級(jí)的老師教完后，到了四年級(jí)就會(huì)有其他的老師來(lái)接替的。曾經(jīng)教過(guò)我們?nèi)甑睦蠋�，現(xiàn)在又重新接替新的一年級(jí)了。在這三年里，往事歷歷在目。還記得，剛?cè)雽W(xué)的那一年，我什么也不懂，是葉老師像媽媽那樣關(guān)愛(ài)著我們。是她打開了知識(shí)的大門，讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)，教會(huì)我們寫字，寫作，還有很多很多。那個(gè)時(shí)候，我吃飯是出了名的慢，還常常灑了一桌子，是您，在旁邊督促我吃飯，因?yàn)槟溃乙浅圆煌甑脑�，就直接倒到垃圾桶了，這樣的話，下午就會(huì)沒(méi)有精神了。因此，您每次都要督促我吃完，直到一粒米飯也不剩為止。就這樣，過(guò)了一段時(shí)間，我慢慢的養(yǎng)成了習(xí)慣。您才放下心來(lái)。這件事，我每每回憶起來(lái)，仿佛就像發(fā)生在昨天一樣。而今，您又要重新接收一個(gè)新的'班級(jí)了。我真的舍不得您。
不過(guò)，離別總是難免的。正所謂天下沒(méi)有不散的筵席嘛！我只能祝愿教過(guò)我們的老師一切都安好！我會(huì)想你們的。
小學(xué)生作文 篇5
叮咚……叮咚……一陣響亮的門鈴聲傳進(jìn)我的耳中，是誰(shuí)呢？雖然很想知道，但我還是更喜歡懶懶的躺在床上睡懶覺(jué)，可媽媽就是不放過(guò)我，偏偏要我去開門，在門外的小客人可等不及了，大叫道:“表姐！表姐！”“原來(lái)是表弟小豆��！”我高興地去開門�？烧l(shuí)知一場(chǎng)懶覺(jué)大戰(zhàn)正在拉開帷幕……..
一開門，表弟的熱情就把我嚇了個(gè)半死，那一聲吼，簡(jiǎn)直就跟百獸之王獅子一樣，可在我的.印象里，小豆根本就不是一個(gè)熱情的人，而是一個(gè)懶蟲，比我還懶么？是的，比我還懶！
表弟打算在我家寄宿一個(gè)月，一個(gè)月后，他的爸爸來(lái)接他，小都和我住在一起，睡在另一個(gè)床上。
本來(lái)每天都是我把鬧鐘定到11點(diǎn)鐘的，這樣起床就正好開飯了，可小豆呢？他更夸張，居然把鬧鐘定到了下午1點(diǎn)鐘，我很本能地把鬧鐘奪了過(guò)來(lái)，而小豆呢？又把鬧鐘奪了過(guò)去，我氣憤又疑惑地問(wèn)表弟小豆：‘‘你不吃午飯嗎？”小豆得意地說(shuō)：“吃啊，在家里的時(shí)候，我讓我媽把飯?jiān)贌嵋槐榘�！�?/p>
四天過(guò)去了……我已經(jīng)四天沒(méi)有吃過(guò)剛出鍋的飯菜了，天哪！第四天晚上，我靈機(jī)一閃，想出了一個(gè)天衣無(wú)縫的計(jì)劃，嘻嘻！
于是，我對(duì)小豆說(shuō)：“小豆，我知道你是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，咱們來(lái)比一個(gè)賽，看誰(shuí)每天起得最早，而且不要上鬧鐘，好嗎？”就這樣，我們各自堅(jiān)持了一個(gè)月，最后，不僅我和表弟每天都可以吃上新鮮的飯菜，還養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，真是一舉兩得啊！
小學(xué)生作文 篇6
今天早上，我看到了一只美麗的小燕子，它有著黑白相間的身體，還有一條像剪刀似的尾巴真惹人喜愛(ài)！
它展翅高飛時(shí)，是多么的高沒(méi)有一點(diǎn)兒牽掛，自由自在的飛翔。有時(shí)像在跳舞。我到燕子里的窩里一看，里面還有兩只小燕子，燕子?jì)寢�，是去找食物去了�？裳嘧計(jì)寢屢换貋?lái)，兩只小燕子就學(xué)這燕子?jì)寢屨沂澄锏腵樣子，飛了出去，小燕子們比燕子?jì)寢岋w得還好、還要高。
我突然覺(jué)得自己就是小燕子，有著黑白相間的身體，還有一條像剪刀似的尾巴。最重要的是我展翅高飛時(shí)，是多么的高沒(méi)有一點(diǎn)兒牽掛，自由自在的飛翔，有時(shí)還可以盡情地跳舞。還要學(xué)著燕子?jì)寢屨沂澄锏臉幼樱妊嘧計(jì)寢岋w得還好、還要高。
過(guò)了好一會(huì)，我才記起我不是小燕子，我是在看燕子。
小學(xué)生作文 篇7
過(guò)年了，媽媽想送我一個(gè)禮物。
下午，媽媽就帶我去挑禮物，我選來(lái)選去就選了個(gè)遙控飛機(jī)，它看起來(lái)小小的，機(jī)身是紅顏色的，上面兩對(duì)螺旋槳，還有一個(gè)黑色的.遙控器。媽媽付了錢，我和媽媽高高興興的回了家，回到家我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，謝謝你，送給我的禮物�！�
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