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小學(xué)生的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文300字 篇1
“嘩啦啦……”春天又一次降臨了，誰知道小雨滴去哪了呢？讓我們跟隨雨滴的腳步，去看看我家鄉(xiāng)純棕的土，茂密的樹吧。
一顆顆小泥團(tuán)，在春天的陽光下舒服地伸展開來，非要抱一抱種子才開心，不管是茄子的，橘子的，還是水稻的，只要是種子，它們都會(huì)抱著。
不管是誰，只要會(huì)插，就一個(gè)個(gè)弓腰屈膝，把水稻“蓋”在泥團(tuán)上，完了之后，再把水引進(jìn)來就行了。在房門口看，遠(yuǎn)看可以看到幾座大山，誰知道原來大山里還有有鐵路呢！近看就可以明顯看到一棵參天大樹矗立在一望無際的稻田中，只用走一小段路就可以到樹底。有時(shí)它是枝繁葉茂的，有時(shí)它是一毛不剩的，有時(shí)它還是金碧輝煌的呢。
這棵樹有十來米高，像一個(gè)矗立的、蒼拔的.老仙人。它的枝丫左叉右叉，像無數(shù)把叉子。夏天時(shí)，葉子多的像夜空的星星。它身后有個(gè)祭祀房，像是它的房子一樣。過年時(shí)，常會(huì)看見有人提著雞啊，鴨啊，鵝啊，都拿到“小房子”里來祭祀，那血腥的場(chǎng)面我就不多提了。還有人拿了燭香，紙錢，到這來拜所謂的“土地公”，因此樹前經(jīng)常是煙霧繚繞。不過多虧樹公公，凈化了空氣，才使得迷信的濃煙不再向外擴(kuò)散，環(huán)境依然如威尼斯般優(yōu)美。
這神秘的樹，同稻田、房屋成為鄉(xiāng)村的靚麗風(fēng)景線。
小學(xué)生的作文300字 篇2
我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、歷史悠久，我家鄉(xiāng)的美食美景可多了。
我的家鄉(xiāng)最有名的美食就是龜汁狗肉，聽爺爺說龜汁狗肉還有一段小故事呢！有一天漢劉邦去過河，走到河邊沒有船，突然他看見河里有一只烏龜，向他游過來，游到劉邦跟前，它說話了，烏龜說：“我馱你過河吧。”馱到對(duì)岸，劉邦感覺有點(diǎn)餓了，烏龜又說：“你把我給吃了吧�！眲羁匆姲哆呌幸恢还�，干脆把狗和烏龜一起燉了吃了吧，劉邦吃了以后感覺非常好吃，所以這個(gè)龜汁狗肉一直流傳至今。
我家鄉(xiāng)的景色也很美，漢街是我家鄉(xiāng)最美的一條街，大陸兩旁都是仿宋朝的古代建筑物，到了傍晚，路的兩旁燈光閃爍，仿佛就像是一個(gè)燈的海洋，抬頭向上望，屋頂上青磚綠瓦，顯得更加古老，我仿佛置身于古代的'皇宮里。
這就是我的家鄉(xiāng)江蘇沛縣，真是美麗迷人、令人流連忘返。
小學(xué)生的作文300字 篇3
夢(mèng)中的家園在我的心里是無比的美妙！在我心中的地位是無比的高大！
夢(mèng)中的`家園是這樣的：一穿過欄桿就能看見一個(gè)大花園，那里有草地、大噴泉還有游泳池。每天起床一出門就可以呼吸到新鮮空氣。
家門口是陽光走廊，早上7點(diǎn)鐘就能曬到陽光。還有豪華的大門，一打開門就是一個(gè)大客廳。那里有大茶幾，上面放著許多熱帶水果，都十分珍貴可口。茶幾前面是一臺(tái)大電視，后面是一張非常豪華的大沙發(fā)。
客廳的左側(cè)是一個(gè)大廚房。里面還有一臺(tái)大冰箱，里面應(yīng)有盡有，連外國(guó)食品那里也會(huì)有。而且廚師還是世界第一的廚師，每天都為我們做別的地方都吃不到的食物。
走上豪華的樓梯，就是二樓了，二樓是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶以及我的臥室。每個(gè)臥室都有床、健身器、大電視和應(yīng)有盡有的食物，還有一個(gè)大浴池。當(dāng)然每個(gè)東西都很豪華。
還有就是三樓，三樓是每個(gè)家人的書房，一人一個(gè)書房。那里有個(gè)萬能飲料機(jī)，只要你想的出來，不管什么飲料都能噴出來。
最后就是后院，那里和大花園是有一個(gè)通道的，那條通道就是從房子的兩旁繞過去的，通道和后面是一樣的，都是石子路，可以散步。
這就是我夢(mèng)中的家園，真想夢(mèng)想成真��！
小學(xué)生的作文300字 篇4
今日下午一點(diǎn)十五分，我校為了提高師生們的安全意識(shí)和讓師生們知道如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的最好方法，開展了消防安全演習(xí)。當(dāng)時(shí)全校同學(xué)都在教室里安靜地聽老師講課。才僅僅兩分鐘的時(shí)間，教室外就傳來了消防安全警報(bào)聲，教室里混亂起來。老師聽到后，立刻組織全班同學(xué)在教室外排好隊(duì)伍，有次序地快步下樓梯。
全校沸騰起來，一位老師在廣播室里有序地組織著逃離教學(xué)樓，三年級(jí)的，四年級(jí)的，五年級(jí)的，都擁在一起。有許多同學(xué)們用衣裳，捂住口鼻，快速地逃離，還有些同學(xué)用手捏著鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任老師則組織好下樓梯的順序，避免在慌亂中有同學(xué)受傷。在老師有序的安排下，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都順利逃離教學(xué)樓，集中在操場(chǎng)上。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓并沒成為火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，大家都吐了口氣。在下課休息時(shí)間中，我從同學(xué)們的`聊天中聽到，大家都在贊揚(yáng)這次活動(dòng)的好處，并互相討論在慌亂中學(xué)到的逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的方法與知識(shí)。我和同學(xué)們一樣，心中也忍不住向開展這次活動(dòng)的老師們豎起大拇指，并謝謝他們教會(huì)我們?nèi)绾翁与x火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
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