長(zhǎng)大后我就成了你作文（合集）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的長(zhǎng)大后我就成了你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
長(zhǎng)大后我就成了你作文1
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚心動(dòng)地……”年少時(shí)的我懵懵懂懂，以為老師真像歌曲中那樣神氣。從此，便有了一個(gè)教師夢(mèng)。
20xx年的那個(gè)夏天，做了十幾年學(xué)生的我終于圓了教師夢(mèng)，擁有了屬于自己的三尺講臺(tái)。在工作的過程中，我也體會(huì)到了教師的權(quán)威，盡管我比同學(xué)們大不了幾歲，但他們見了我，大都叫一聲老師，一聲老師，使我感到特別神氣;一聲老師，又使我深感責(zé)任重大，于是我暗下決心：一定要成為一名受學(xué)生歡迎的老師！
我信心滿滿，和學(xué)生打得火熱，扮演著知心大姐姐的角色�？蓾u漸的覺得不行，有個(gè)別放肆的學(xué)生猶如孫悟空轉(zhuǎn)世、恨不得一天七十二變的不消停；也開始有處理不完的雜事，大到打架，小到誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)的橡皮……下課面對(duì)活躍的學(xué)生，我想到的不是快樂的小鳥，而是脫了韁的'野馬。
我開始困惑，我開始反思：教書講課即可，我為什么要交他們疊被子？我為什么要求他們必須喝熱水？我為什么要檢查他們的指甲？我為什么要求他們必須剪短發(fā)？我為什么教他們什么是責(zé)任？我這樣事無巨細(xì)的去教，真的好嗎？
這樣的負(fù)面情緒終于得到了爆發(fā)！那一周班級(jí)特別亂，倍感委屈的我站在講臺(tái)上把所有的這些困惑通通告訴他們，我斥責(zé)、我控訴、我追著他們一味地要答案。面對(duì)我的爆發(fā)，他們哭了，不停的說著對(duì)不起，直至學(xué)年結(jié)束，各項(xiàng)都一直穩(wěn)居前列。那一刻，我明白，沒有什么為什么，學(xué)生們的成長(zhǎng)就是最好的答案。
再次證明真心不會(huì)被辜負(fù)的還有那個(gè)冬天的晚上。吃罷晚飯，幾個(gè)平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生把我堵在寢室問東問西，當(dāng)時(shí)我有一種鐵樹開花的驚訝；結(jié)果，上課鈴一樣，他們幾個(gè)拔腿就跑，連個(gè)再見都沒說，我蒙了，什么情況？這么沒有禮貌！我也一路狂追。在教學(xué)樓下就開間教室一片漆黑，我心中那團(tuán)憤怒的小火苗呀，蹭蹭蹭的往上竄。我三步并作兩步?jīng)_進(jìn)教室，小宇宙正準(zhǔn)備爆發(fā)之際，一片響亮而整齊的祝福響起：“老班，生日快樂”，燈光也隨之亮起，那該是怎樣一種震撼的場(chǎng)景呀！窗戶上、墻壁上、講臺(tái)上，數(shù)不清的氣球在晃動(dòng)，講桌上擺著一束鮮花、一個(gè)巨大的蛋糕，還有好多好多禮物……
我那56個(gè)學(xué)生仰著燦爛的笑臉對(duì)著我，亮晶晶的眼睛比天上的星星還要閃爍，一封封賀卡、一張張信紙、一句句祝福，無法描述那一刻的意外和感動(dòng)。我哭了，毫無形象可言；我也笑了，因?yàn)橛X得過往的一切，都值了！能被學(xué)生愛著，我是多么幸福！
高爾基說過，“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他；只有愛孩子的人才能教育孩子�！碧依畈谎裕伦猿甚�，沒有卓越的才華與經(jīng)驗(yàn)，但我有滿腔的愛與真誠(chéng)，我愛我的學(xué)生，也努力讓他們愛我。路很長(zhǎng)，我無法幫他們披荊斬浪，但我可以用積極的言行帶動(dòng)他們，用堅(jiān)定的信念鼓舞他們，用健康的心態(tài)影響他們，不求碩果累累，但求問心無愧。
感謝自己過往的努力，使我長(zhǎng)大后終于成了你；我也會(huì)繼續(xù)努力，與愛為伍，無愧學(xué)生，無愧自己！
長(zhǎng)大后我就成了你作文2
依稀記得小時(shí)候心里偷偷地喜歡過一個(gè)人，一次次鼓起勇氣上課發(fā)言只為她贊許的眼神而心生歡喜；生怕哪里做得不好讓她生氣而嚴(yán)格要求自己。在小小的心里，她是我的偶像。朗讀課文時(shí)我在底下跟讀，學(xué)著她抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)讀得像模像樣；看著她在黑板上行云流水般的板書，我在想什么時(shí)候也可以像她一樣把字寫的那么好；甚至喜歡課間看她認(rèn)真批改作業(yè)的樣子，回家拿起弟弟妹妹的作業(yè)以為自己已經(jīng)是一名老師……
她，是我的小學(xué)語(yǔ)文老師宋素華。她的模樣——一名教師的形象深深地印在我的心里。那時(shí)候我就想，長(zhǎng)大后我要成為您！它像一粒種子生根發(fā)芽，成為一名像她一樣的老師成了我從小到大的夢(mèng)想。
小時(shí)候在農(nóng)村上學(xué)，學(xué)校的老師穿的'都很普通，放學(xué)了還要趕著做農(nóng)活，宋老師卻不一樣。雖然也是普普通通的款式，但她的衣服總是服帖的沒有一點(diǎn)褶子，粗跟高跟鞋，烏黑的長(zhǎng)直發(fā)別在耳后，鼻梁上帶著金邊眼鏡，白皙的皮膚顯得格外斯文，一看就是語(yǔ)文老師的模樣。時(shí)隔多年宋老師的樣貌已經(jīng)記不清楚，可是她穿著得體，手里拿著一本書，走在校園里和學(xué)生們微笑的形象卻像一格永恒的瞬間停留在我的心上。
宋老師來之前我們都不講普通話，即使老師上課也是。所以我格外喜歡語(yǔ)文課，喜歡她字正腔圓的讀書聲。她范讀我跟讀，即便下課我也會(huì)躲在校園的角落里聽自己讀書，直到讀得像她一樣。宋老師的字在我們學(xué)校也是出了名的好看秀氣。那是記憶深處的一幕：宋老師在巡視全班寫作業(yè)，她走到我身邊，右手輕輕握住我的手和筆，校正我拿筆的姿勢(shì)，左手微微將我的額頭抬高，使我身體坐直。那時(shí)我只感覺到額頭上軟軟的、柔柔的觸感，背脊便不自覺地直了起來，心里像一朵花在陽(yáng)光下綻開，寫的字也格外好看。
在以后的學(xué)習(xí)路上我遇見無數(shù)的老師，他們比宋老師更有學(xué)識(shí)，更有智慧，但我內(nèi)心深處卻永遠(yuǎn)記著有這樣一個(gè)人。我忘記了她教的知識(shí)，也不記得她是否教會(huì)我什么道理，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她，潛移默化的被她影響，她就像一根標(biāo)桿，人生路上的北極星。德高為師，身正為范。直到我也終于成為一名老師才真正懂得這句話，才又一次想起我的小學(xué)老師，她得體的衣著，關(guān)切的微笑，扎實(shí)的基本功，對(duì)學(xué)生像春雨般的教誨，耐心的指導(dǎo)……如果說我對(duì)教師職業(yè)充滿了敬畏和自豪，那一定是因?yàn)樵谖液⑻釙r(shí)代有那么一名教師讓我崇敬，在她身上我看到知識(shí)的力量和一種內(nèi)在的修養(yǎng)。我也一直這樣努力著，如果我在宋老師身上學(xué)到的品質(zhì)，也有學(xué)生看在眼里記在心上，那才是我作為一名教師真正的自豪。謝謝您！遙遠(yuǎn)記憶中不滅的老師！
長(zhǎng)大后我就成了你作文3
長(zhǎng)大，是一件很神奇的事情。它很奇妙，里面甚有歡歌笑語(yǔ)，也有甚有掩面哭泣，但我們每一個(gè)人都像這樣長(zhǎng)大。
猶記小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我上你的課，你提了一個(gè)問題使全班同學(xué)為之興奮，小小的人兒，坐在座位上，高舉著手，大聲叫道“我！我！”因我的“不懂規(guī)矩”，你生氣極了，拿起抹布來塞我的嘴。我怕你，怕你的暴力。
三年級(jí)時(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)成績(jī)頂尖的同學(xué)與我產(chǎn)生誤會(huì)，你當(dāng)著全班同學(xué)的面讓我站起來，訓(xùn)斥我。我在臺(tái)下向你翻白眼，后來我找到你，問你為什么不肯相信我？我恨你，恨你的勢(shì)利。
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)榭荚嚊]考好而情緒化地將垃圾往窗外倒，被老師發(fā)現(xiàn)，帶到“德育處”，你滿臉憎惡地瞪著我，指著我的鼻子罵我做事不考慮后果。我撇著一根根地手指，撇著“嘎嘣嘎嘣”地響，你不滿地盯著我的手，然后嘆氣。我笑你，笑你的迂。
五年級(jí)時(shí)，你又一次推薦我去參加全市的“三獨(dú)”比賽彈鋼琴，只有你知道我在一年級(jí)就參加過比賽獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)，但我從沒聽你表?yè)P(yáng)過我。這一年，又獲得了市賽的二等獎(jiǎng)，最后只有我的獎(jiǎng)狀遲遲沒有下來，我知道，一直壓在你的抽屜里。我怨你，怨你的糊涂。
六年級(jí)時(shí)，你突然變了，你前段時(shí)間去了醫(yī)院，然后就有老師來代課，過了一個(gè)星期，你回來了，聽你說，你得了腎結(jié)石，我看見你的臉部浮腫，頭發(fā)蓬亂，早沒有第一次見到你時(shí)的年輕美麗。此后，你便小病不斷，大病常來。我仍不理解你，時(shí)常惹些亂子出來。你不再訓(xùn)斥我，只是讓我坐在你的對(duì)面，給我講道理，不再像一個(gè)老師。
小學(xué)畢業(yè)考之后，我們班組織軍訓(xùn)，在班主任講話的環(huán)節(jié)，我們哭得稀里嘩啦，當(dāng)教官說，孩子們，去抱抱你們的老師。我的眼淚決堤了，再也止不住，我一個(gè)劍步?jīng)_上去抱住你，你哭紅了眼睛，用因?qū)懚嗔朔酃P而粗糙的手撫著我的背。同學(xué)們陸續(xù)涌上來，環(huán)繞著你。
進(jìn)入初中，一個(gè)周五的下午，有幾個(gè)曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)建議去學(xué)�？茨悖遗d奮極了。
坐上車，來到熟悉的小學(xué)校園，仿佛又回到小時(shí)候，你的辦公室還是在老位置，要爬好幾層樓。我們陸續(xù)進(jìn)入你的辦公室，“報(bào)告”，你完全沒有察覺我們的到來，仍低眉改著作業(yè)，也許聽著聲音有些不對(duì)頭，馬上抬起頭來，發(fā)現(xiàn)了我們。
“天哪！”我們突如其來的.到訪讓你又驚又喜。
你看著我好久，我都有些不好意思了。
“一轉(zhuǎn)眼，都這么大了呢�！蹦阌媚赣H般慈愛的眼神看著我。
小學(xué)六年，我現(xiàn)在早已忘記我小時(shí)候的不懂事和不安分。但是你卻為我操了很多心，你不過與我母親一般大，卻早生白發(fā)，身纏痛疾。不過我現(xiàn)在已經(jīng)改好了，不用你操心了。成長(zhǎng)路上，我只是比別人好玩一些，淘氣一些吧！才誤了這么多時(shí)日。
老師，我明白了你告訴我所有做人的道理，明白了你告訴我做事要想后果的擔(dān)當(dāng)精神，我明白了你的良苦用心。
老師，謝謝你，我成了最好的自己，也成了最好的你。
長(zhǎng)大后我就成了你作文4
小鎮(zhèn)中住著小頌德，他的爸爸是一名普通的小職工，在工廠里上班。媽媽沒有工作，打理家中的一切。
爸爸是一個(gè)心地善良的人，他經(jīng)常資助一些農(nóng)村里的孩子上學(xué)并讓他們住在家中�！绊灥隆边@個(gè)名字就是爸爸取的，他希望他也能成為一個(gè)善良的人。但是頌德卻并不喜歡這個(gè)名字，他常常對(duì)別人說：“我爸也真是傻，我們家并不寬裕，可他卻愿意去幫那些窮鬼!這于他，于我們家又有什么好處呢?有時(shí)候，我甚至認(rèn)為他還不如我老成!”，這些話傳到爸爸耳中，可他并不生氣。只是每次看頌德的眼光里，慈愛中多了一分失望在這之后也總是搖搖頭笑笑，還是對(duì)他那么好。
終有一天，頌德忍不住去問了爸爸那個(gè)問題“爸爸，你這樣做值得么?”爸爸呵呵笑著，摸他的頭“你會(huì)懂的，孩子。長(zhǎng)大后，繼續(xù)做你爸爸做的`事吧!”。頌德不快地甩甩頭，摔門而去，他跑到河邊，對(duì)著白云大聲說：“不!我才不會(huì)那么傻呢!”
頌德十三歲那年，爸爸出車禍被送往醫(yī)院，但最終還是沒能搶救回來。爸爸在臨終前一直看著頌德，漆黑的眸子中透著一絲擔(dān)憂。頌德強(qiáng)忍著悲痛，搖著爸爸的手“爸爸，你想說什么?”，但爸爸搖搖頭，緩緩閉上了眼睛。
頌德回到家，看到那幾個(gè)的學(xué)生一臉的戚容，正在打點(diǎn)行李。向媽媽告別后，他們陸陸續(xù)續(xù)走出了家門，路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來幾聲嗚咽。頌德的眼中燒著怒火，毒毒地想“哼!果不其然這幫勢(shì)利的家伙!可恨的寄生蟲。爸爸不在了他們也就去找尋新的宿主了!我們這幫可憐的人啊!哈哈哈……”他得意地，自嘲地，冷冷地笑了幾聲。這時(shí)，媽媽嘆了口氣，“你會(huì)懂的，孩子�！保p輕地說，“是什么呢”，媽媽笑而不答。
這幾個(gè)月，媽媽既要外出打工又要操持家務(wù)，十分辛苦。而頌德則在學(xué)習(xí)之余幫著媽媽做家務(wù)，他咬著牙默默忍著。就在他們快撐不住的時(shí)候，一個(gè)包裹寄來了，里面是一些衣物。此后又有許多陸陸續(xù)續(xù)的寄來，頌德覺得十分奇怪，于是四處打聽，郵局的老爺爺告訴他：“是幾個(gè)學(xué)生模樣的人�！表灥乱汇丁瓉硎撬麄�!——兩行熱淚緩緩劃過他年輕的臉頰。一瞬間，他仿佛明白了什么。
從此，頌德努力學(xué)習(xí)，在那些學(xué)生的幫助下，成功考上大學(xué)。畢業(yè)后，他努力工作。等到他成家立業(yè)后，他就懷著感恩的心去資助更多的學(xué)生，可以肯定的是，這些學(xué)生長(zhǎng)大成人后，會(huì)去幫助更多的人……溫暖，在人間脈脈流動(dòng)……
二十多年后的某一天，已是當(dāng)年爸爸年紀(jì)的頌德在門前懶懶地曬著太陽(yáng)，回想著這些年，這些事，他滿足地笑了。這時(shí)心里有個(gè)聲音對(duì)他說“孩子，你懂了，你長(zhǎng)大了。”
他愣住了，隨后低低地說，“是的，我長(zhǎng)大了，我成為了你�！�，他哽咽了一下，隨后釋然而寬厚地笑了：
“我懂了，爸爸�！�
長(zhǎng)大后我就成了你作文5
雷鋒，長(zhǎng)大后我就成了你，你:是一位具有釘子精神的人，你曾說過：“工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在于工作忙，而是在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。實(shí)際上時(shí)間總是有的，問題在于我們善不善于擠時(shí)間，愿不愿意鉆�！币粔K木板，釘子是怎樣釘進(jìn)去的吶?就是因?yàn)獒斪佑袃蓚�(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆研，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也一樣。
在學(xué)習(xí)上，我就要學(xué)習(xí)你;雷鋒，
暑假的一個(gè)下午，太陽(yáng)炙烤著大地，風(fēng)叔叔也不知跑到哪里去了?，這回又停電了!熱死人了,熱死我了!我在家思考一道很難的數(shù)學(xué)思考題這題就像一塊頑石，任憑我怎么絞盡腦汁，也算出來!不一會(huì)桌的草稿已經(jīng)堆成山了!但我還不甘心,繼續(xù)苦思冥想!一會(huì)兒望望天花板，好像那里有答案，一會(huì)兒又打打頭，好像能打開“答案之門”似的。
也不知過了多久，我突然靈感一閃，做出來了，做出來了!!我高興極了。我馬上告訴媽媽，媽媽說;‘你不是不愛做這些題嗎?我也要學(xué)習(xí)雷鋒!從小事做起，自己獨(dú)立完成作業(yè)啊!媽媽聽了，笑了笑。說：”對(duì)呀!對(duì)呀!”我經(jīng)常在外面跳皮筋，踢毽子，有時(shí)候有些小朋友不小心跌倒了，我就扶他起來，拍拍她身上的`土，說：“乖，姐姐在吶，不哭;有時(shí)候在學(xué)校里，有的小同學(xué)，亂折樹枝，我就走上前去，微笑告訴他，小樹也有生命，它會(huì)疼得!他們聽了，好像若有所思……只是，以后我經(jīng)常看見他們也微笑的說：“不要亂折小樹，”我們要愛護(hù)他們!我不知怎么的，好有成就感，我做了好事?沒有，我只是做了我力所能及的事。把微笑送給他們，叫他們要有愛心。我們做科學(xué)試驗(yàn)時(shí)，我總是抓住一個(gè)問題不放，同學(xué)們說我太羅嗦，但是試驗(yàn)考試，我考了高分;思考語(yǔ)文問題時(shí)，同學(xué)們沒思考就舉手，結(jié)果回答錯(cuò)了，我想了好久，說出了答案，老師夸我回答問題會(huì)抓點(diǎn)子;美術(shù)課畫畫，我還在想要畫什么?我同桌已經(jīng)畫了，結(jié)果，老師說他畫走題了，我慢慢得畫，最后，我的畫被當(dāng)作了“范畫”……
漸漸的我懂得了，所謂釘子精神，就是在學(xué)習(xí)上要有“擠”和：“鉆”。在生活中要多幫助他人，因?yàn)獒斪訋椭四景宸�(wěn)固，有這種精神，還怕學(xué)習(xí)不好嗎?還怕別人不喜歡你嗎?還怕老師不信任你的成績(jī)嗎?
所以，雷鋒，你是我的榜樣!我要向你學(xué)習(xí)，從小事做起，因?yàn)樽龊昧嗣恳患∈�，就等于搭好了干一件大事的基礎(chǔ)!雷鋒，長(zhǎng)大后我就成了你，一位默默無聞，為廣大群眾奉獻(xiàn)的人!長(zhǎng)大后我就成了你，和你一樣，為祖國(guó)付出，長(zhǎng)大后我就成了你，作為祖國(guó)的花朵，我向你致敬!雷鋒，長(zhǎng)大后我就成了你!
長(zhǎng)大后我就成了你作文6
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你……”我特別喜歡聽這首歌，聽著聽著，我仿佛覺得自己長(zhǎng)大后成為一名好老師。
很多同學(xué)的理想中沒有老師這個(gè)職業(yè)，我卻從很小的時(shí)候就有這樣的想法。記得小時(shí)候，我常常和鄰居的小伙伴一起玩當(dāng)老師的游戲，每次我都被小朋友們選為當(dāng)老師。我很會(huì)模仿幼兒園老師的樣子，給他們講故事，教他們唱歌，有時(shí)候還指揮他們做游戲呢！我從家里找來了小鈴鐺，搖著鈴鐺上課、下課……感覺到老師是那么神氣。
后來我進(jìn)入了小學(xué)，聽到吳老師的科學(xué)課幽默風(fēng)趣，深?yuàn)W難懂的知識(shí)在我們前合后仰的笑聲中消化了；何老師上課那么親切，課堂氣氛活躍極了，大家一起咬文嚼字，漫游書海；陳老師數(shù)學(xué)課絲絲入扣，通俗易懂，與數(shù)字打交道，令人回味無窮……不同的老師有不同魅力，我的理想更加強(qiáng)烈：我要當(dāng)一名老師！當(dāng)一名知識(shí)淵博的優(yōu)秀老師！
理想是春天的第一朵鮮花，是秋天的第一顆果實(shí)，她是那么誘人，要當(dāng)一名好老師的理想時(shí)時(shí)鞭策著我。我在班級(jí)里擔(dān)任宣傳委員的工作，負(fù)責(zé)出黑板報(bào)，這是我鍛煉的好機(jī)會(huì)。我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，每期黑板報(bào)我都圍繞主題認(rèn)真選擇材料，精心編排設(shè)計(jì)版面……尤其是為了練好一手粉筆字，我常常在家里的小黑板上捏著粉筆，鏗鏘有力地寫好每一個(gè)字，絕不放松自己。老師看到我出的黑板報(bào)常�？湮遥汉糜辛Φ姆酃P字，當(dāng)老師，夠格！我知道，離好老師的目標(biāo)還遠(yuǎn)呢，我要努力！
理想是夏天的第一束灼陽(yáng)，是冬天的第一片雪花，她是那么神奇，要當(dāng)一名好老師的.理想時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。每天我們的家庭作業(yè)中有一項(xiàng)美文朗讀，有些同學(xué)對(duì)這樣老師看不見的作業(yè)常常瞞天過海，我卻在朗讀中感受到無窮的樂趣，因?yàn)槲野阉鳛閷?shí)現(xiàn)理想的其中一個(gè)臺(tái)階。每天在家里，一有時(shí)間我都會(huì)大聲抑揚(yáng)頓挫地朗讀。時(shí)間長(zhǎng)了，我的朗讀水平逐漸提高。我相信，將來我一定能用字正腔圓的朗讀和甜美的普通話吸引學(xué)生。
理想是一只小鳥，需要自己扇動(dòng)翅膀，努力向自己的目標(biāo)“飛”去！要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，必須博覽群書。我愛讀書，書是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開知識(shí)的大門，讓我了解了歷史，走近了名人，領(lǐng)略了世界各地奇異的風(fēng)光……我常常為它著迷，為它瘋狂。因?yàn)槲抑馈皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，好老師肚子里的知識(shí)是好書填充的。我相信多閱讀，我就會(huì)與好老師的理想更近一步。
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”我會(huì)實(shí)現(xiàn)歌詞中的句子，長(zhǎng)大后成了你——一名好老師。
長(zhǎng)大后我就成了你作文7
午后，蔚藍(lán)色的天空，飄浮著幾朵淡淡的云，陽(yáng)光透過薄薄的云層徐徐灑落。天空下連綿的群山巍峨聳立，山巔白色的積雪和淡淡的云朵相互重疊，相互依偎，慢慢地融為一體。有風(fēng)拂面，帶有遠(yuǎn)山冰雪的寒意。清涼的風(fēng)掠過高山，掠過戈壁，掠過戈壁上這座孤獨(dú)的小城，掠過小城中那所寧?kù)o的校園，然后順著我指尖的方向慢慢地滑向遠(yuǎn)方。
下雨了，就在陣風(fēng)過后，抬頭仰望，那零星散落的陽(yáng)光已被早春冰冷的雨水驅(qū)逐，雨滴不停擊打著屋檐，樹木，發(fā)出滴答滴答的聲響，像是一場(chǎng)音樂的華美演出。雨漸漸地大了，嘩嘩的聲響打破了這原本靜怡的畫面，有學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)到校，他們?cè)谟曛凶分鹬⒈寂苤�、嬉笑著，仿佛是找到了他們心目中快樂的天堂�？晌覀兊腵老師們卻不這么想，不知是哪位老師第一個(gè)站到了雨中，站到略顯擁擠的學(xué)生當(dāng)中，然后又是一位老師，緊接著又是一位……不一小會(huì)從校門口到教學(xué)樓的步道兩邊就站滿了老師。這一站就是整整33分鐘的時(shí)間，上千名的學(xué)生，我們的老師就那么站在雨中，雨水侵濕了她們的頭發(fā)，凌亂了她們的發(fā)髻，經(jīng)過她們溫?zé)岬纳眢w慢慢地順著裙角滑落，但卻沒有人動(dòng)，更沒有人離開，直到所有的同學(xué)都安全的步入了教室，老師們才陸續(xù)離去。老師們是離去了，但她們嬌弱的背影卻永遠(yuǎn)的留在了我的眼眸之中，她們蒼白的面龐，抖動(dòng)的雙唇和微微顫動(dòng)的身軀不停撞擊著我的心，模糊著我的眼，就在那個(gè)瞬間空氣中好像都彌漫著溫暖的味道，就在那個(gè)瞬間，我似乎看到了她們那一顆顆滾燙的心。
上課了，老師拿著書本走進(jìn)了寬敞明亮的教室，大家迅速地起立站好，響亮地說：“老師好！”老師笑了笑，慢慢地捋了捋散落額頭濕漉漉的頭發(fā)輕輕地說：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”說完，她開始給大家講課。期間，有一位同學(xué)有一道不會(huì)的題，把頭埋下冥思苦想……下課后，老師叫那名男生，只見那男生低著頭，挪著小步，遲遲走不到講桌前，老師微笑著走向男生，為他講了一遍又一遍，男生臉紅了起來，可能因?yàn)閷?duì)這道題實(shí)在沒有信心了，他還是沒有聽懂。老師似乎看出了他的顧慮，笑了笑，說道：“沒關(guān)系的，把你理解說給我聽一聽。”后來，老師撫摸著男生的頭說：“說的很好啊，要有信心，加油哦！”這就是我們的老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)、大愛無疆、播種希望，播種未來。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉照耀在老師溫暖的臉孔之上，散發(fā)著慈愛的光芒，那光芒慢慢變得熾熱，慢慢地和夕陽(yáng)交融，畫出了天邊最美的色彩。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的背影在夕陽(yáng)中逐漸遠(yuǎn)去，慢慢模糊，可我腦海中的模樣卻越來越清晰、高大！
望著余暉把您的身影漸漸拉長(zhǎng)，我仰望著天空，堅(jiān)定地唱出“長(zhǎng)大后我就成了你！”
長(zhǎng)大后我就成了你作文8
此時(shí)已是冬天，偏僻的村莊被風(fēng)雪籠罩，如同利刃一般，斷絕了群山中的生機(jī)。陽(yáng)光在灰黑的風(fēng)中顯得有些黯淡，給凄白的山莊憑添了幾分恐怖。
而她來到這里，讓孩子們感到些許溫暖。
“大家好，我是新來的支教，你們可以叫我何老師�！焙�(jiǎn)短的介紹，讓孩子們認(rèn)識(shí)了這位多年來的唯一一個(gè)支教。她穿著一件淡粉棉襖，較好的面孔旁剪了一頭利索的短發(fā)，隨著她的聲音輕輕晃動(dòng)。
“大家來做個(gè)自我介紹吧，我也想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們�！彼⑿χf，“每個(gè)人都要說說自己的夢(mèng)想哦�！�
同學(xué)們依次進(jìn)行自我介紹，有人說自己想當(dāng)科學(xué)家，有人說想當(dāng)航天員，還有人說想當(dāng)畫家……無論他們的夢(mèng)想有多么異想天開，她都是鼓勵(lì)著。希望對(duì)于這些貧困孩子們來說，實(shí)在是太可貴了。
終于輪到了角落里的他，他站起來，有些不知所措�！拔摇医行∫馈彼行┆q豫地說。他抬頭望向滿臉期待的她，鼓起勇氣，“我長(zhǎng)大后想成為你！……我要回來當(dāng)支教！”他飛快地低下頭，雙手緊握成拳，像是做錯(cuò)了事情一般。全班不可置信的看著他，甚至有幾個(gè)人開始低頭竊竊私語(yǔ)。她愣了一會(huì)兒，隨即大步走到他身邊緊緊擁住只到她胸前的他。她感受到了他委屈、不解的淚水。
那一年，他6歲，她23歲。
慢慢地，他的個(gè)子慢慢往上竄，她卻因?yàn)殚L(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良而漸漸消瘦。那件淡粉棉襖穿在她身上顯出幾分破舊。他怕她受不了這里的環(huán)境而回城里去，卻又擔(dān)心她繼續(xù)在這里會(huì)支撐不住而病倒，糾結(jié)的'心理使他常常走神，直至她輕輕敲敲她的腦袋，他才回過神來，紅著臉不敢看她。
一次，他留下來幫她做事，忙完后已經(jīng)很晚了。外面一片漆黑，雨伴著顆顆雪粒砸下。她當(dāng)即決定送他回家。一路上，她一手擋在他頭頂上，一手打著燈。他猶豫著問：“老師……您會(huì)不會(huì)回城里去？”
她堅(jiān)定地回答：“不會(huì)�！�
“為什么？”
“因?yàn)椤业膲?mèng)想就是當(dāng)一名支教”他突然回想起他在班上大聲說出他的夢(mèng)想，心中泛起絲絲感動(dòng)。
那一年，他8歲，她25歲。
他考上了國(guó)內(nèi)知名大學(xué)。他走的那一天，全村人為他送行。登上大巴時(shí)，他突然轉(zhuǎn)身，走向角落里穿著暗粉棉襖的她，緊緊擁住：“老師，我一定會(huì)回來的。我要成為您！”她輕聲應(yīng)著，淚水奪眶而出。
那一年，他19歲，她36歲。
大學(xué)畢業(yè)后，他經(jīng)過幾年的努力，獲得了巨大的成就。正當(dāng)人們以為他即將攀上人生高峰時(shí)，他卻突然把公司轉(zhuǎn)手給別人，帶著積蓄不知所蹤。
……
寂靜的深冬，村莊里唯一的學(xué)校剛剛放學(xué)。她穿著一件已經(jīng)看不出顏色的棉襖，憔悴的臉上依然帶著淡淡的微笑，凌亂的短發(fā)中摻著幾根白絲。他慢慢走上前，將個(gè)頭只到他胸前的她擁入懷中，就像許多年前她抱著他一樣。他哽咽的聲音輕輕響起：
“老師，我回來了。現(xiàn)在，我終于成為你了。”
這一年，他28歲，她45歲。
長(zhǎng)大后我就成了你作文9
有人認(rèn)為科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、音樂大師、政治家等是人類的靈魂，而我卻覺得醫(yī)生是最偉大的，雖然他們是最平凡的，但卻是最偉大而無私的。有些甚至把生命都獻(xiàn)給了我們，獻(xiàn)給了他們所熱愛的工作。我知道你們不止把它當(dāng)做一份工作來看待，而是把它當(dāng)做自己生命中的一部分，把那一個(gè)個(gè)的病人，也都當(dāng)成了自己的`家人般看待，嘔心瀝血地為病魔纏身的病人們而奮斗著，但卻從不抱怨，為我們無私默默奉獻(xiàn)著，并且無微不至的照顧、關(guān)懷他們。
還記得我小的時(shí)候，我發(fā)燒了，燒得很厲害，有39.8℃，而爸爸又不在家，所以媽媽只得自己開車送我到醫(yī)院，還記得當(dāng)時(shí)媽媽都快嚇哭了，一路安慰著我說："沒事啊，沒事，女兒別害怕，我們?cè)谌メt(yī)院，啊，這就快到了，我們?nèi)タ瘁t(yī)生，病就好了，就退燒了，好不好��？"我迷迷糊糊的，什么也聽不到，因?yàn)楦邿�，所以又暈過去了。也不知道過了多久，媽媽下車抱著我，一直在拍我的臉，我迷迷糊糊的聽到她說：“女兒呀，我們到了，我們?nèi)タ瘁t(yī)生啊，你別嚇?gòu)寢�，不要睡啊……”邊說邊跑，到了醫(yī)院里，一邊喊醫(yī)生，一邊跑，醫(yī)生過來了，說：“把孩子給我吧，你先去掛號(hào)我先給她診治著，免得耽誤了病情，好吧？”媽媽說了句：“謝謝醫(yī)生啊”好像就去掛號(hào)了，過了好久，我漸漸清醒了，看到在病房里原來我在打點(diǎn)滴呢，我看了看媽媽，媽媽猛地過來詢問我病情，讓我看看還哪兒不舒服，醫(yī)生恰巧進(jìn)來說：“小朋友，你好點(diǎn)了嗎？還有沒有覺得哪不舒服嗎？”我搖了搖頭，媽媽說：“謝謝您啊醫(yī)生，如果沒有您，那么我都不知道該怎么辦了，謝謝您啊”因生說：“沒事，只要孩子好了就沒事，再說了，這是我分內(nèi)的事，這也是我應(yīng)該做的，好了，你們好好歇息吧，我走了”。因?yàn)檩斔木壒�，我想去廁所，走著走著，�?jīng)過了胸外科，好多人在地上坐著，穿著手術(shù)服，看樣子是剛做完手術(shù)的吧，剛想走，一位護(hù)士過來說：“顧大夫，您歇歇吧，后面還有臺(tái)手術(shù)，讓別的大夫做吧！”可是那個(gè)被叫做顧大夫的人，搖了搖頭，說：“不行，我即使再累，我也要把那臺(tái)手術(shù)做完，因?yàn)槲沂撬某踉\醫(yī)師，你不必勸我了！”說完就走了。
看吧，他們是那么偉大。所以從那個(gè)時(shí)候，我就立志要做一名醫(yī)生，一名合格的、優(yōu)秀的醫(yī)生，雖然這個(gè)職業(yè)很平凡，但卻是偉大并且無私的。我也會(huì)像這名醫(yī)生一樣，并且我相信我會(huì)做得比他還要好。醫(yī)生們每天穿著白大褂，這充分體現(xiàn)了他們的嚴(yán)肅認(rèn)真，他們總是少言寡語(yǔ)但我們卻無法忽視他們的菩薩心腸，并且他們從不為錢財(cái)權(quán)利所傾倒。
醫(yī)生，長(zhǎng)大后我就成了你。
長(zhǎng)大后我就成了你作文10
看到這個(gè)“從受教育經(jīng)歷中獲得的教師經(jīng)驗(yàn)”這個(gè)題目，我立馬想起了我小學(xué)的張夢(mèng)月老師，想起她我就不由得熱淚盈眶！她是天地底下最最有愛的老師啦！我不是聰明的孩子，可就是張夢(mèng)月老師讓我覺得我是聰明的孩子！因?yàn)樗o我起的外號(hào)是“愛動(dòng)腦筋的小娟”！每次上課我發(fā)言，她總是說：“愛動(dòng)腦筋的小娟來說！”正因?yàn)樗@句話，我就盲目的認(rèn)為自己最聰明，自己最愛動(dòng)腦筋，在我遇到難題時(shí)總是想起“我是最愛動(dòng)腦筋的”！所以我就努力想努力想，很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我真的是個(gè)聰明的愛動(dòng)腦筋的人！我真的解決了很多人都不會(huì)難題，做到了看起來做不到的事情！
我因?yàn)橄矚g張夢(mèng)月老師，而從小學(xué)四年級(jí)開始就立志要當(dāng)老師，也是因?yàn)閺埨蠋煹墓膭?lì)，讓我堅(jiān)信我只要付出努力，就一定會(huì)學(xué)會(huì)——因?yàn)槲沂亲類蹌?dòng)腦筋的！我從200多人里脫穎而出，以優(yōu)異的成績(jī)考入鄭州師范，要知道我們學(xué)校當(dāng)年能考上中專的初三學(xué)生，在二七區(qū)也是名列前茅的！我的分?jǐn)?shù)是二七區(qū)師范生第11名。像我這樣記性不好，悟性差，邏輯思維能力很差的人，數(shù)學(xué)竟然還考了86分呢！物理化學(xué)考了87分！
現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，常常被我拿來激勵(lì)學(xué)生，我也嘗嘗用張夢(mèng)月老師的方法鼓勵(lì)學(xué)生，當(dāng)然我不是給孩子們起外號(hào)，我是抓住一切可以的機(jī)會(huì)不吝夸贊，激勵(lì)孩子們自我認(rèn)同，充滿自信，就算暫時(shí)落后也不放棄！
還有兩位老師，一位是我的初一的代數(shù)老師時(shí)云峰，一位是我初二時(shí)的物理老師李定強(qiáng)。他們簡(jiǎn)直就是兩個(gè)長(zhǎng)得不一樣的老師，讓我們一群少年望而生畏的老師！他們上課要求得都非常嚴(yán)格，可以說非常嚴(yán)厲。要求學(xué)生必須坐端正，必須睜大眼，必須讓他看到再認(rèn)真聽課，積極思考的神態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生坐歪了，走神了，他毫不留情面的劈頭蓋臉的講一通道理，那表情不用聽什么道理，我們已經(jīng)嚇得不敢不坐端正，不敢走神，不敢眼睛迷離！我本來就是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我的.坐姿和神情一定能是很專注的，兩位老師雖然沒有對(duì)我笑，但是從來不批評(píng)我，我知道他們喜歡我，我的代數(shù)和物理學(xué)得當(dāng)然也非常好！就算老師不厭其煩的把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，甚至同樣一道題講三遍，我都能端坐認(rèn)真聽三遍！
這兩位老師影響著我的教學(xué)風(fēng)格。我上課要求也很嚴(yán)格，我會(huì)滿面春風(fēng)，滿面笑容，眉飛色舞的上課，只要有學(xué)生走神或隨便講話，我會(huì)馬上變臉，像這兩位老師一樣一頓暴風(fēng)驟雨。
我遇到的好老師當(dāng)然不止這三位老師！還有初三時(shí)的英語(yǔ)老師呂淑娥老師！這位老師是在我迷茫時(shí)給我指路明燈的老師。關(guān)愛到我心靈的老師！我當(dāng)然也學(xué)她，盡量做孩子們心靈的導(dǎo)師。
也許就因?yàn)檫@樣吧，我新接的班，學(xué)生和家長(zhǎng)都竊竊私語(yǔ)，對(duì)我有微詞，等教上一學(xué)期或者更長(zhǎng)時(shí)間，我僅從學(xué)生的眼神就能感覺到學(xué)生對(duì)我的認(rèn)可，甚至是喜歡。我自認(rèn)為我是全身心在愛著學(xué)生，全身心投入到工作中。這真的要感恩我遇到的好老師們！真是應(yīng)了一首歌里寫的那句：“長(zhǎng)大后我成了你！”我希望我的教學(xué)，能引導(dǎo)優(yōu)秀的孩子將來成為優(yōu)秀的老師！
長(zhǎng)大后我就成了你作文11
生老病死，人之常態(tài)�？僧�(dāng)真正面對(duì)著脆弱的生命，面對(duì)死亡時(shí)，還是手足無措。幸運(yùn)的是，余生您還有我，我還在，我還能陪您，還您無盡的母愛!
小時(shí)候，您左手牽著二姐，背上背著我，佝僂著身子，依然干著農(nóng)活，早出晚歸。為弟弟們洗臉，喂飯，晚上還要拍拍睡覺。不曾抱怨，不曾后悔。在您精心的呵護(hù)下，我們慢慢長(zhǎng)大。無私的付出換我們兄妹七人的出人頭地，子孫滿堂。如今您在病床上躺著，換我們兄妹來照顧您!
當(dāng)初您早早起床為我們洗衣做飯，現(xiàn)在換我們徹夜不眠為您守候。以前一點(diǎn)白面饃就是最好的食物，您總不舍的吃，都留給我們姊妹幾個(gè)。現(xiàn)在您突發(fā)腦溢血臥床不起，舌頭僵硬，張不開嘴巴吃飯，只能插管，我們就從家里煮些雞湯、魚湯、排骨湯帶到醫(yī)院去，用大粗針管一點(diǎn)一點(diǎn)抽出來再打進(jìn)管里來喂您。一個(gè)小時(shí)一次，一天24小時(shí)不間斷，雖然路途遠(yuǎn)，次數(shù)多，但是為您我們心甘情愿!
曾經(jīng)您一個(gè)人為我們擦屎把尿，現(xiàn)如今您躺下了，我一個(gè)人也照顧不了，畢竟我們也都到了知命之年，那就三個(gè)人，三個(gè)人一組照顧您，像從前您對(duì)我們那樣為您洗、換尿布。唯恐您生了褥瘡，疼痛難耐卻又不能說話，過一段時(shí)間就查看一次。就算這樣還是一不留神讓您生了一身的痱子，看著您用那無力的手撓癢的時(shí)候，真希望把您的痛都承接到我們身上來，讓您免受病痛的.折磨。就如小時(shí)候那般我們生病，您急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，抱著我們掉眼淚，當(dāng)時(shí)的您應(yīng)該也和我們現(xiàn)在的想法一樣吧。
感覺這時(shí)候的您像個(gè)孩子，而我們變成了您的大人。看到您手術(shù)后微微顫動(dòng)的手指，我們一個(gè)個(gè)開心的又變成了您的孩子，彼此之間傳遞著這個(gè)喜訊；看到您慢慢睜開的眼睛，我們圍在您的床邊一個(gè)個(gè)“媽呀，媽!”，“媽你真牛，都睜開眼睛了，真棒”，“媽，你知道我是誰(shuí)不?”......嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，仿佛要把這之前想要說而沒有說的話說完；看到您又重新閉上了眼睛，我們看看彼此，再也控制不住淚水，一個(gè)個(gè)掩面而泣。是幸福淚水，畢竟最親愛的您沒有舍我們而去，而是讓我們還有機(jī)會(huì)盡孝心。
您的外甥來看您您竟然開口說了話，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。雖然只是微弱的聲音，但是卻讓我們看到了曙光。因?yàn)樵谶@之前醫(yī)生已經(jīng)給您判了死刑，要么活不了幾天，要么醒來也是植物人。我們心痛到了極點(diǎn)，本來一個(gè)個(gè)意志消沉，精神不振，卻沒想到您是這般堅(jiān)強(qiáng)，成功從死神手里醒了過來。在所有人的祈禱，以及我們的悉心照料下，竟然轉(zhuǎn)危為安，情況越來越好。
給我生命，給我家，給我呵護(hù)，給我溫暖，給了我們你所能付出的一切。這就是您!現(xiàn)在我只怪時(shí)光匆匆，把您滿頭黑發(fā)變白發(fā)，把您硬朗的身體拖垮，把您變成了任何事都需要人照顧的“老小孩兒”。也感謝時(shí)光匆匆，把我們帶大，把我們變成了您，可以像小時(shí)候的您一樣，照顧現(xiàn)在的您!
此后余生，只要我們還在就一定盡力照顧，希望您快快好起來，陪您看日起日落，觀四季天氣變化，嘗四季作物!加油，為您助力!
長(zhǎng)大后我就成了你作文12
這幾天我聽到最多的一個(gè)詞“逆行者”。爸爸告訴我，“逆行者”是在有困難的時(shí)候，逆向而行、勇敢挑戰(zhàn)的人。媽媽說，“逆行者”指的是對(duì)英雄的稱呼，他們默默無聞，為城市為人們無私奉獻(xiàn)，值得欽佩。2020年1月以來，新型冠狀病毒從武漢蔓延至全國(guó)。在新春佳節(jié)之際，全國(guó)支援湖北醫(yī)療隊(duì)的白衣戰(zhàn)士陸續(xù)抵達(dá)武漢，奔赴疫情前線與病毒作戰(zhàn)。你們?cè)谄D難中逆向而行，用血肉之軀保護(hù)著一方健康與平安，你們是最美“逆行者”！
我是醫(yī)生的后代，在我的眼里，我的爺爺、我的爸爸，也是一名“逆行者”！聽爺爺說，在2003年的“非典”戰(zhàn)役中，他作為醫(yī)生參與了一些咨詢工作。當(dāng)時(shí)，鐘南山爺爺率先奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，在最恐慌的時(shí)候，他說了一句”把重癥患者都送到我這里來”，給了人們定心的力量，終于人們戰(zhàn)勝了SARS。鐘南山爺爺成為了最美“逆行者”！
“逆行者”是默默奉獻(xiàn)的。記憶中，常有陌生人來找爺爺看病。爺爺退休在家，仍然免費(fèi)為人們提供幫助。有一次，病人慕名來找爺爺看腫瘤，因?yàn)椴∪松罾щy，爺爺就騰出家里一個(gè)房間，讓他免費(fèi)住。我當(dāng)時(shí)還很不理解，爺爺說：“醫(yī)生的職責(zé)是治病救人，幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)感到快樂。”從那個(gè)時(shí)候開始，我的心里就種下一顆小小的種子，“長(zhǎng)大后我也想成為你——醫(yī)生”！
“逆行者”是不畏困難的。最近我們接連看到來自武漢和全國(guó)的報(bào)道，來自全國(guó)各地的醫(yī)生奔赴前線，其中有爸爸的同學(xué)、同事，他們“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”，不畏困難，主動(dòng)請(qǐng)纓，請(qǐng)戰(zhàn)書上滿滿都是家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)！爸爸常說，醫(yī)生是最辛苦的職業(yè)。我問“那為什么還要堅(jiān)持？”“因?yàn)槟芨惺艿侥骘L(fēng)的'香，治病救人是英雄，不畏困難更是英雄。”爸爸這么說，也是這么做的。爸爸總是在治病救人的路上，在我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸去邵武支援醫(yī)生一年，春節(jié)前又去了泰寧義診。每年春節(jié)爸爸也總是值班，在家人團(tuán)圓的日子里，爸爸總是把愛給了病人。我跟爸爸說：“我的理想是——長(zhǎng)大后成為你一樣的醫(yī)生！”
“逆行者”是不斷傳承的。白衣天使，你們?cè)谧钗ｋU(xiǎn)的疫區(qū)治病救人，用智慧戰(zhàn)勝“死神”，你們是最美“逆行者”；你們穿梭在最危險(xiǎn)的病毒“前線”，用身體筑起一道道健康的屏障，你們是最美“逆行者”；你們?cè)诶щy中從不退縮，用肩膀擔(dān)起家國(guó)職責(zé)守護(hù)平安，你們是最美“逆行者”。如今，我找到了努力的方向，我希望能夠繼續(xù)爺爺和爸爸的事業(yè)，成為一個(gè)像鐘南山爺爺那樣的人，當(dāng)面臨困境，逆風(fēng)而行，用智慧去戰(zhàn)勝危險(xiǎn)，用勇敢和擔(dān)當(dāng)去化解危難。我希望長(zhǎng)大后成為“逆行者”的傳承人！
希望，長(zhǎng)大后就成為你——醫(yī)生，做一名不畏困難的“逆行者”，迎接“逆風(fēng)的香”！
長(zhǎng)大后我就成了你作文13
小時(shí)候，以為您很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，長(zhǎng)大后，我就成了您，才知道那講臺(tái)捧起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，老師，春風(fēng)化雨，是您留給學(xué)生的真理，老師，謝謝您。請(qǐng)您相信，長(zhǎng)大后我就成了您！
輕輕的，柴扉打開，您緩緩地走過來，帶給我們無限的光輝，讓心中的小芽萌發(fā)，您是老師，是我心中的太陽(yáng)。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂，那是燭光，燃燒自己釋放光芒，那是基石，構(gòu)筑人才高樓大廈，那是柔弱的雙肩，承載民族沸騰希望，那是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，老師，您好！
奉獻(xiàn)你的青春，秉鑄知識(shí)靈魂
老師，您是中國(guó)的脊梁。為孩子上學(xué)挖煤的老師劉念友無數(shù)次俯身?yè)炱鹆藢W(xué)生的求學(xué)夢(mèng)，為孩子上學(xué)造校的背篼老師黃宗全，永久的駝背，背負(fù)了孩子們的知識(shí)夢(mèng)，為孩子學(xué)習(xí)爬“天梯”的李桂林夫婦，二十四年默默堅(jiān)守了孩子們的求知夢(mèng)，雪山上的雪蓮純潔而又堅(jiān)強(qiáng)，卻遙不可及。老師，是您的鼓勵(lì)化作一股力量，讓我們有了信心。長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，您的青春奉獻(xiàn)給我們，卻只為秉鑄知識(shí)靈魂。
摘下你的翅膀，送給我的飛翔
老師，您是希望的天空。生死一線，汶川縣映秀鎮(zhèn)的張米亞老師，在那一刻跪撲在廢墟下，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅飛翔的雄鷹。同志們含淚鋸掉了張米亞老師的雙臂，才把孩子們救出來，那是用血肉之軀為孩子們鑄成的生命大門，災(zāi)難已經(jīng)過去，教育還在繼續(xù)，您是那樣英勇無畏，因?yàn)樵谀闹�，學(xué)生勝過一切，即使折斷您的翅膀，即使付出您的生命，也要讓我們飛翔，為我們譜寫了一曲生命的贊歌，鑄就了不朽的詩(shī)魂！
接過勞模的.教鞭，傳播愛的火種
“只有我需要，我愿意”這是譚卓華老師的回答。是呀，教育的事業(yè)一代又一代傳承，只有教育崛起了，中國(guó)希望的藍(lán)天才會(huì)出現(xiàn)，在這個(gè)職位上沒有華麗的舞臺(tái)沒有簇?fù)淼孽r花，日日夜夜，春夏秋冬，一頭青發(fā)變白發(fā)，高大身軀不在提拔，老師是我們成功路上一只無聲的拐杖，是步履蹣跚的我們可以支撐的力量。那么當(dāng)這拐杖年老了，我們也將會(huì)化身新一批，讓那間教室，再次放飛彩虹，即使讓我們?yōu)⑾聹I滴。
是您，在我孤單無助時(shí)，輕輕撒下陽(yáng)光，記得嗎？那里一次多么難忘的經(jīng)歷，您用您的寬容溫暖了我的心，我是一個(gè)那樣調(diào)皮而又不專心的小孩，是您的一言一行告訴我：做人做事都要堅(jiān)持，告訴我生命需要壓力；是您在我浮躁不安時(shí)，用平穩(wěn)的語(yǔ)言給了我重重一擊，讓我感覺到腳踏實(shí)地的重要性，在您心中，學(xué)生是您的太陽(yáng)，但您不知，您是我心中永遠(yuǎn)的光芒。
小時(shí)候，以為您很神秘，讓所有難題都變成了樂趣，長(zhǎng)大后我就成了您，才知道這份職業(yè)，要奉獻(xiàn)自己，從無知走向文明，幼稚走向成熟，從人生無意識(shí)走向有目標(biāo)有追求，謝謝您，老師，請(qǐng)您相信，長(zhǎng)大后我就成了您！
長(zhǎng)大后我就成了你作文14
還記得二零一一年的那個(gè)夏天，我滿心歡喜去了另一個(gè)城市，打開親戚家門時(shí)，第一眼看到的是一個(gè)女孩。她坐在窗前的陽(yáng)光下，看樣子似乎大我四五歲。不過，顯眼的是，她從頭到腳都是穿的黑色。整個(gè)人毫無生氣，但卻有一種獨(dú)特的氣質(zhì)。她的眉宇間帶著絲絲倦意，一雙淡漠的眼始終都盯著手里的書。從頭到尾，她沒有說過一句話，也沒有一個(gè)表情。只是安靜得好像與這個(gè)世界沒有聯(lián)系。那一年，我還只有十歲，是一個(gè)未脫稚氣且滿帶天真的孩子。
親戚家沒有其他玩伴，只有那個(gè)女孩。一天，我閑著無聊，便走到她房前，輕輕地推開了房門。沒想到那個(gè)女孩也正看著我，我嚇了一跳。看見她神色復(fù)雜，卻沒有其他情緒，便膽子大了起來，走進(jìn)去想跟她說話，并沒有看到她輕皺的眉。我看到她書桌上有很多書，便說：“姐姐啊，你有這么多書看得完嗎？”她沒有看向我，只是淡淡的掃了那些書一眼，輕輕地說了一句：“已經(jīng)看完了�！蔽矣指f了幾句。她有時(shí)是簡(jiǎn)潔的回答，有時(shí)就直接忽略我。我也感覺自討無趣，還碰了一鼻子灰。便打了招呼就走了。接下來的幾天我都會(huì)按時(shí)去擾擾她，她也不感冒，似是默許了我的這般行徑。
到后來我回去的那天，她主動(dòng)對(duì)我說了一句話，我卻被嚇到了。因?yàn)樗龑?duì)我說的時(shí)候，眸子里分明帶著一絲羨慕，一絲悲哀，還有幾分我看不懂的情緒。她說：“好好保重……”語(yǔ)氣里帶著一絲意猶未盡。我愣了一下，隨即笑著道：“好啊，你也是�！彪S后就和父母一同離開了，我沒有聽到她后來說的那句：“好好保重，別失童真。”
時(shí)間一晃過去了三年，我慢慢長(zhǎng)大，走進(jìn)青春，看過了許多，經(jīng)歷了許多。不再是以前相信春暖花開，相信正義仁道的年紀(jì)。經(jīng)歷的，都加速了我的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我，不知道是該相信自己，還是這個(gè)世界。
那天是過年后不久，有位親戚過來拜年，母親招呼我過去熱情待客。我面帶笑容的為客人上茶，和客人有說有笑，待客人拜訪回家的時(shí)候，我就站在門邊看著他走遠(yuǎn)，笑容淡了下來，隨即一個(gè)人去了房間。我只是比較喜歡安靜，我沒有經(jīng)歷過滄桑，也沒有受過多大的傷，卻變成了現(xiàn)在這樣。和朋友一起可以歡樂無邊，面對(duì)自己卻無法辦到。
不知為何，我又想起了三年前的那雙眼睛，那雙帶著一絲羨慕，一絲悲哀的眼睛。又想起她那似乎并未說完的話。我想，我終究是明白了，只可惜，似乎有些遲……不知道什么時(shí)候，我慢慢變成了你，當(dāng)年那個(gè)讓人看著心疼的'你。我知道，沒有人可以幫我走出這座青春的傷城。我只是在自己選擇的方式里獨(dú)步成長(zhǎng)，我笑著，卻又哭著，只在自己編織的謊言里找到心安的理由。
坐在椅子上，塞著耳機(jī)，聽著酷我音樂調(diào)頻，聽著莫大人和萱草好聽的聲音，聽著那些心酸的故事，我無奈的苦笑。我想，長(zhǎng)大后，你二分之一的我或許能夠明白，為什么時(shí)間過去，你過不去？
長(zhǎng)大后我就成了你作文15
粉筆染白了老師的雙鬢，辛苦給老師畫上了皺紋。然而，崇高的職業(yè)道德指引著老師不斷地傳道、授業(yè)、解惑。同時(shí)，老師的敬業(yè)，老師的精業(yè)在每一件細(xì)微的事情上都得到很好的體現(xiàn)。
那一節(jié)課，我們做習(xí)題，教室里靜靜的，只聽見同學(xué)們寫字的“刷刷”聲。此時(shí)的我，面前站著一只巨大的'“攔路虎”。我絞盡腦汁，急得滿頭大汗，但我的腦子卻好像“生銹”了，就是轉(zhuǎn)不動(dòng)。
我來到正在批改作業(yè)的方老師面前，方老師抬頭望了望我，露出了微笑。她認(rèn)真地看了一遍題目，此時(shí)，廣播中發(fā)出通知，“請(qǐng)各班老師到多媒體教室開會(huì)�！崩蠋煂�(duì)我說：“你先自己理解一下題意，我回頭再給你講解。”
下午放學(xué)，我冒著雨跑回家，被淋成個(gè)“落湯雞”。我剛洗完熱水澡，準(zhǔn)備吃飯，門鈴響了。我打開門，被老師嚇了一跳。只見她頭發(fā)凌亂，酷似雞窩，渾身滴著水，像剛從水里撈出來似的。我不好意思地一笑，老師迅速整理了一下頭發(fā)，我連忙把她請(qǐng)進(jìn)屋。方老師微笑著對(duì)我說：“你快去吃飯，吃完飯我給你講解一下那道題�！睅拙淦椒捕謽銓�(shí)的話讓我心里暖烘烘的，我感激不盡……在老師的骨子和靈魂里，一定充盈著一種什么樣的力量，使她如此無私地奉獻(xiàn)著？哦，對(duì)了，是愛，除了愛，還能有什么呢？
老師顧不得擦雨水，便給我講起了解題思路。我看著老師的樣子，淚水悄悄劃過眼角�！耙槐椤⒍椤痹诶蠋煵粎捚錈┑闹v解下，我終于弄清楚了這道難題。
過后，老師便急著回家批改作業(yè)。我看著屋外的滂沱大雨，勸老師等雨小些再走。但老師執(zhí)意不肯，一頭闖進(jìn)雨中。我猛然想起什么，飛快跑進(jìn)屋里，拿出雨傘。但老師已走遠(yuǎn)，看著雨簾中老師遠(yuǎn)去的背影，我思緒萬千：春去秋來，迎著東升的旭日到校，寒來暑往，披著滿天的星光回家。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這也是愛，把您和我們班47位同學(xué)緊緊在一起的。
第二天，方老師來時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師的眼中布滿血絲，蒼白的臉使瘦小的她變得更加消瘦。我偷偷地觀察老師，老師在批改一會(huì)作業(yè)后，總是吞下一兩片藥。��！我明白了。昨天晚上兩次的淋雨，讓老師喉嚨發(fā)炎了。但她為了不耽誤同學(xué)們的課，硬是支持著。我鼻子一酸，淚如泉涌。
啊！親愛的老師，您為我們?nèi)找共賱�。是您，支撐起我們一代人的脊梁！多少個(gè)潮起潮落？多少次嘔心瀝血？多少次酸甜苦辣？不知不覺中，粉筆染白了您的鬢發(fā)，鐘聲送走了您的青春……大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，而我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。
三尺講臺(tái)，便是老師授課的地方，也是老師奉獻(xiàn)青春的地方。我想高聲唱出我心中的贊歌。此時(shí)，央視的青歌賽傳來了《長(zhǎng)大后我就成了你》的優(yōu)美旋律：在手中放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己……從此，在我心中萌發(fā)了一個(gè)偉大的理想——當(dāng)一名人民教師。
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