書伴我成長作文合集【8篇】
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的書伴我成長作文8篇，希望對大家有所幫助。
書伴我成長作文 篇1
在家里我和書成了最親密的知心朋友。各種各樣的書籍，都穿著五顏六色的禮服，整整齊齊地排列在我的書架上。每當我走進房間看著它，仿佛在向我微微地招手，讓我過去。
要認識這位新朋友可難了。我從小就喜歡這位朋友。但是小時候不懂事，常常用手抓破它那光滑的臉，把它心愛的禮服撕爛。所以經常受到爸爸媽媽的責罵。
慢慢地我開始覺得書這位朋友挺有意思的。當爺爺戴著老花鏡捧著它時，爺爺時而微微一笑，時而皺起眉頭，時而又滿臉緊張的神情。當它呆在媽媽懷里時，媽媽又捧腹大笑。大人們的各種神態(tài)吸引了我去從它那里尋找樂趣，一看上就是幾個小時。起初我知道了很多故事如貓和老鼠、狐貍和烏鴉等，漸漸地年紀大了書也隨著深了，我從它那里知道的不僅是一些故事，還知道了許多，比如說：金字塔的'建成、電腦的發(fā)明和第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)等等。
每次放學回家做好作業(yè)，我都捧著它看，看著看著它仿佛在帶著我旅行。就這樣這位知心朋友把我?guī)У矫麚P中外的萬里長城、古老的金字塔、建筑幽雅的古羅馬競技場，在旅行的過程中我認識了各種民族風俗和傳統(tǒng)，還了解了土族風情。
今年暑假好朋友帶我去了內蒙古草原。我知道了內蒙古草原是我國最大的草原，這里盛產冬蟲夏草，還有一群群又肥又壯的牛羊。讀著讀著眼前呈現(xiàn)出牧民們趕著成千上萬只牛羊情景，和一大群馬兒在寬闊的草原上奔跑。又仿佛聽到了牧民唱著那高亢的內蒙古民族歌曲。
前幾天放長假朋友又帶我去了世界屋脊——青藏高原，我看見了高大的雪山，如劍一般直刺蔚藍的天空的珠穆朗瑪峰，我不僅高呼：“神奇的大自然真美�。 边h遠望去一支登山隊在這雪域高原中忙碌著，我猛的想到了：登山隊的叔叔阿姨們勇攀高峰為祖國爭光添彩，我也要帶著我的書去攀登知識的高峰，長大以后成為祖國的棟梁�！�
書伴我成長作文 篇2
歌德有句名言：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”書像一座明堂，帶給你豐富多彩的知識；書像游樂園，帶給你無盡的樂趣。
小時候，我并不認識幾個字，所以也不知道書是個什么東西。但是，當晚上我躺在床上的時候，經常會看見媽媽捧著一本《經典童話故事》一篇一篇童話從媽媽那能說會道的嘴里蹦出來。所以，我對書這種東西極為好奇，每天都在進一步地揣摩它的神奇之處。
后來，我上小學一年級了，也漸漸懂得了許多個字，我不像以前那樣需要聽媽媽講故事了，現(xiàn)在常常是捧著一本《安徒生童話》在那兒深情地讀著，有些內容甚至能簡略地背了下來，直到那一刻，我才明白了讀書的重要性。
到了四年級了，當我拿到了一本《西游記》時，我立馬看了一下作者，是吳承恩，看完了作者，我便迫不及待地翻開它，不一會兒，便入迷了，我仿佛身臨其境，看見了孫悟空大戰(zhàn)二郎神的.情景，又看見了孫悟空和牛魔王打斗的驚人場面。于是，我也學著孫悟空的樣子，拿著掃把當金箍棒，耍了一會后，繼續(xù)“啃大餐”了。
到了六年級，老師說過，一本名著要看三遍，我聽了之后，回家后趕緊把作業(yè)做完，馬上捧起一本《水滸傳》，像一匹餓狼似的貪婪地看著，看著看著，仿佛到了景陽岡，看見武松打虎的驚人場面，有看見了……就在那一刻，我明白了讀書的樂趣。
我在書的世界里無憂無慮地生活，我似乎與每一部小說，戲劇的主人公合為一體，和他們共同悲傷，共同快樂。快小學畢業(yè)了，我相信我的朋友——書不會離我而去，會來眷顧我，書永遠都會伴我成長的。
書伴我成長作文 篇3
書籍是人類進步的階梯。需要靠知識武裝自己，從而所向披靡。也是在這一過程中我看是愛上了讀書。我喜愛讀書，卻沒有“為中華之崛起而讀書”的氣魄；我喜愛讀書，但我從不念“秩秩斯干幽幽南山”難懂的書；我喜愛讀書，只因我的夢想。
《詩》《書》《禮》《易》《春秋》這仿佛只是書本上的一個個名字，卻不屬于我們這個時代，拿起手中的白話文，才有了熟悉感�，F(xiàn)在的我，已不再因為灰姑娘的水晶鞋而羨慕，也不再因為白雪公主與王子的相遇而百感交集。那個小世界再困不住我的夢，我的心。百善孝為先，木蘭替父出征，教會了我給爸爸泡杯茶，給媽媽洗洗腳；誰說女子不如男，武曌地登基，讓我不再追溯封建的風波；天下興亡匹夫有責，詹天佑的建筑工程，激起我心中愛國的漣漪；為伊消得人憔悴，梁祝的.凄美，縈繞著至死不渝的堅定……
十五六歲的年齡，是多夢的年齡，我們并不是在夢中幻想自己的未來，而應該是在書的海洋中憧憬自己的未來。有人說“世上沒有比青春更美好的事了。”我說，世上沒有比在書海中的青春更美好的事了。
人生猶如一本書，那何嘗不傾聽一下古人的人生。記得“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”“初聞涕淚滿衣裳”的杜甫嗎？那個懷一腔熱血的愛國主義者，你看到了嗎？或者當你獨自坐在月夜下會“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！眴�？俗話說的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”當你將自己與書合二為一時，你會有所收獲的。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！蹦闩c書的每一次結伴，都會離你的夢想進一步，終會有一天，它會領你走向夢想的殿堂。
書伴我成長作文 篇4
好書是一位智者，教我智慧；好書是一位君子，教我善良；好書是一位老師，教我知識。好書伴我成長。
牙牙學語時，媽媽給我買來《看圖識字》小人書，書上有五顏六色的圖畫和橫平堅直的文字，眨著好奇的眼睛，我對照畫面和文字，認識了“人”“日”“上”“下”等漢字。這些淺顯的《看圖識字》 是我最初的老師，在這位老師的陪伴下，我步入了學校大門。
小學一年級時，媽媽給我買來《安徒生童話》、《格林童話》等兒童讀物。我手不釋卷地走進了童話的世界，我為《丑小鴨》流淚歡呼，對《賣火柴的小女孩》同情、傷心；為《皇帝的新裝》里的皇帝 悲哀；為《白雪公主》擔心……每天晚上枕著書進入夢鄉(xiāng)，不知不覺“丑小鴨”的執(zhí)著，“白雪公主”的善良，“灰姑娘”的堅韌走進了我的心。
小學五年級時，我愛上了《唐詩三百首》，天天讀唐詩、背唐詩。放風箏時，望著藍天白云，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”走進我的腦海，我陷入了想象中，多么豐富的色彩，多么優(yōu)美的畫面 ，張著嘴，望著天空，真想看看現(xiàn)實生活中的'黃鸝、白鷺是如何啼叫春天的。到郊外玩耍，看到滿塘荷花，“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”脫口而出，那亭亭玉立的荷花，撐著小傘的荷葉，再也 沒有比唐人描寫得楚楚動人的了。晚上看到時月亮，自然而然吟誦起“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流�！边@幅畫面有動有靜，有清泉，有明月，我不禁想入非非。
進入初中，我愛上了《上下五千年》，從書里，我讀到了歷史，學到了知識，知道中國歷史的發(fā)展脈絡。我敬佩陳勝的“王候將相寧有種乎？”的吶喊，我敬佩司馬遷的“史家之絕唱，無韻之離騷”的 《史記》，我敬佩周總理“難酬蹈海亦英雄”的氣概……
好書，領我走進誠實善良之門；好書，帶我步入知識智慧之殿；好書，賜我一雙翅膀，遨游在知識的天空；好書，伴我成長。
書伴我成長作文 篇5
“呀……”“殺……”，我在看什么呢?原來我在電腦上看《三國》呢!只見電腦屏幕上萬馬奔騰，旗幟飄揚，場面十分壯觀�？删驮谧詈每�、最刺激的時候，“啪”的一聲，媽媽把電腦一關，不讓我看了。我敢怒不敢言，小聲嘀咕著：“不讓我看啊?我就不看，我去看書上的，哼!”。
我迅速跑向書柜，書柜的書可真多呀。終于，我在書柜的一角找到了一本《三國演義》，書雖然很舊了，但我捧起來就讀。
正當我讀的起勁的時候，媽媽說要去學校上班了，我把書一塞媽媽包里帶到了媽媽學校里，一到學校我就迫不及待的翻開書看了起來。不一會兒我就被書里的情節(jié)深深吸引住了，仿佛又看到那萬馬奔騰，旗幟飄揚的壯觀場面，又聽到那金戈鐵馬，擂鼓吶喊之聲。不知不覺已經下課了，樓道里傳來的聲音成了隆隆的戰(zhàn)鼓聲;大人們的`說話聲成了士兵的吶喊助威聲;而我就像那在城門上觀戰(zhàn)情的劉備，一下子又變出那搖扇思考，足智多謀的諸葛亮，又一下變成那驍勇善戰(zhàn)的關羽�！�
書上的《三國演義》和電視上的《三國》相比，在書上看到的內容比電視上看到的還豐富多彩�？磿也粌H可以讓我了解故事的情節(jié)，還能讓我把那些知識裝進腦子里，比如書上寫關羽紅臉美髯，讓我想到那臉譜上的紅色代表忠勇、正直;呂布雖有赤兔馬和方天畫戟，卻兵敗白門樓，勇氣有余謀略不足呀!
讀書帶給我無窮快樂，讀書讓我在思想的王國自由馳騁，讀書讓我增長見識……我們應該多讀書，讀好書!
書伴我成長作文 篇6
白日的喧囂在太陽落山之時華麗的謝幕，而夜注定是寧靜小姐最大的主場。我坐在爺爺?shù)奶僖紊?捧著書，沐浴在徐徐的清風之中。桌上的茶香手中的書香以及院子里的花香完美的交融，織就一個又一個甜美的夢。 我抱著書，如同抱著一個摯友一般，無聲的笑了。
童話書——繽紛多彩的童年
《安徒生童話》 是我得到的第一本書。從那之后，我與書結下了 不解之緣。我會因為灰姑娘 遭受后母姐姐的欺負而傷心落淚；為獵人殺死大灰狼而救出小紅帽與外婆笑逐顏開；為白雪公主的復活而 感到快樂………這一篇又一篇的故事，帶我領略人間的真善美，帶我走進一個又一個夢幻的世界，讓我和故事的主人公成為最好的朋友，陪我走過人生中最無憂無慮的階段——我的童年。 歷史書——無怨無悔的青春。
長大后，我迷上了歷史。愛上了源遠流長博大精深的中華傳統(tǒng)文化。江南四大才子的文采讓我陶醉；四大美人的風姿讓我著迷；四大發(fā)明的智慧讓我崇拜……讀了歷史，我才知道巾幗不讓須眉：武則天稱帝，花木蘭替父從軍，穆桂英掛帥抗遼……這一個又一個的故事，都在訴說著“誰說女子不如男”的志氣。 有誰能讓英雄“沖冠一怒”？有誰能不用一兵一卒便使 邊塞 安定？有誰能讓英雄放棄江山？那是古代的美女才女啊。
歷史書，如同一臺時空穿梭機。帶我領略著中華上下五千年的風霜與繁華，帶我走進一個又一個的.歷史人物，感受他們的酸甜苦辣與灼灼風姿。這是我們的國家，一個文明未曾中斷過的古國——中國。我暢游在歷史的海洋，去尋找那無怨無悔的青春。
我走過了16年的春秋，書如同摯友一般伴隨了我多年。因為有你，我的人生之路不再黑暗；因為有你，通往成功的天梯不再虛無；因為有你，成功的彼岸不再遙遠。我希望你能陪我從天光乍現(xiàn)走向暮雪白頭。
書伴我成長作文 篇7
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我特別喜歡這句話，因為，我是一個愛看書的女孩子。
我看的第一本書是《淘氣包馬小跳》系列中的一本。那時我才五歲，媽媽給我讀了第一篇。我聽得津津有味，便開始大膽地嘗試自己閱讀。我越讀越有勁，漸漸進入了書的世界。我又接二連三地買了許多本其他的書，從這些書讓我認識了許多字。
隨著年齡的增長，我的閱讀面也越來越寬廣：我開始不大滿足于只看故事系列的書了，有時候一本作文選常常也能讓我抱著啃上半天。進入小學階段，我的作文常被班主任作為范文朗讀。這是因為書讀的多了自然就能從中學到很多的課外知識，收集很多的好詞，好句，好段，同時還讓我懂得了很多人生中的道理�！陡柲λ埂纷屛胰缱砣绨V，在書中過了一把當偵探的癮；《狼王夢》緊扣我心弦，使我完全置身在了狼群之中，我的心也跟著紫嵐一家的幸福而起伏；《假如給我三天光明》讓我認識了海倫凱勒，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的'凱歌；《繁星春水》讓我懂得了世界上最偉大的愛莫過于純潔的母愛；《笑貓日記》則給我?guī)聿煌母惺�，或感動，或悲傷，或高興……
讀書有時也使我走火入魔。就是因為看書，我還鬧了不少笑話呢！記得有次我正在津津有味的讀著一本書，媽媽突然對我說：“寶貝，幫我把眼鏡拿過來一下吧！”我當時正看的入迷，于是就沒好氣的說：“我看書呢，你自己拿吧！”媽媽也不罷休，一遍遍的催促著我，我一邊不滿的嘟囔著，一邊把“眼鏡”遞給媽媽，接著飛也似的轉身回去繼續(xù)撲到我的“面包”上。只聽媽媽在我身后大聲的叫道：“我讓你拿眼鏡，你拿個水杯給我干嘛？”哈哈，事后我明白過來也不好意思的笑了。
雖然讀書使人受益匪淺，但也要挑對時間和地點看，不能誤了正事。書是我的好伙伴，煩惱的時候捧起書來看，煩惱像是被驅趕一樣頓時消失的無影無蹤，快樂的時候捧起書來看，快樂像是被分享一樣瞬間激增。書的確是人類進步的階梯，就讓我們一起踏著這階梯，攀登上人生的高峰吧！
書伴我成長作文 篇8
星球里的一草一木，有沒有一個讓你神魂顛倒？稠密如織的人群里，你可曾遇到過知音？答案一定是極少吧。可有一樣東西在我的生命里蔓延開來，膨脹成我跳動的心臟，燃燒的血液，滋潤我寂寞如沙的靈魂。它就是我視作生命和知音的書。
在打了柔光的記憶中，幼小的我像夾心蛋糕一樣裹在被子里，咯咯大笑露出潔白的小鼠牙。媽媽坐在床邊，披著柔軟蓬松的長發(fā)，手里輕輕捧著一本我喜愛的故事書，她彩色的聲音帶著香味飄進我甜甜的思緒里。靈魂像是被浸泡在水果牛奶中，口感清甜又醇厚
倒帶播放我上小學的片段：一個捆著輕盈雙辮的蘋果般的小女孩，腳踩新買的紅皮鞋，走在放學回家的`路上，指尖嘩啦嘩啦地翻動著寓言故事書，然后直到太陽公公對她告別時才從書中掙脫出來，慌忙地跑向那已經備好飯菜的家中。故事里有癡情的小美人魚，穿著水晶鞋的灰姑娘，吃不到葡萄說葡萄酸的狐貍它們是我童年的美夢，永遠活潑、純真。
隨著我日漸成長，我喜愛的書也變得更有深度。我愛《哈利·波特》生趣動人的筆脈，異彩紛呈的畫面，它用它的炫技來刺激我的感官，它無遮無攔地把那個魔幻神奇的世界倒進我的喉嚨，使我慢慢消化、吸收，最后變成身體的一部分。無論何時何地，只要一讀起《哈利·波特》，世界馬上彌漫神秘色彩。我對書中的主人公崇拜得無法喘息，胸口奔涌而出的熱浪讓我呼吸局促。
我把書真正視為知音，它是令我神魂顛倒的尤物，伴著我進入慌亂的夢里，在夢境的最底層，夢境的最淺處，夢境的最邊緣
時光隧道里射出無數(shù)條枯草和金光，流動著生命的訊息。我把書注入我的生命，他便化成絲絲縷縷金光，奔走到我生命隧道的無限盡頭。
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