成長的作文(優(yōu)選3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
一年又過去了！新的一年，在鞭炮聲的歡迎下，熱熱鬧鬧的來臨，緊接著開學(xué)了，又要迎接我喜歡的課程，我好興奮！你也像我一樣興奮嗎？
在新的'一年，剛開學(xué)時，因為還陶醉在寒假的歡樂里，不太習(xí)慣一大早趕著上課，所以常常在不知不覺中的打瞌睡；可是太陽公公一直叫我起床，等到老師大聲的叫著我的名字，我才從睡夢中驚醒，害我連椅子都跌得四腳朝天，我的頭還撞到地上呢！同學(xué)笑得人仰馬翻，真讓我怒氣沖天。可是過了一年了，我長大了，做事不該手忙腳亂，也不該動不動就生氣。
回想過去的一年，我做事時經(jīng)常手忙腳亂、丟三落四的，而且還很不乖，真是糟糕。所以我希望今年的開始我要改掉我的壞習(xí)慣。
新的一年，我長大了一歲，想法也跟著改變了，我決定要發(fā)奮圖強，發(fā)揮潛力，好好的用功讀書，讓自己的生活經(jīng)驗及知識更加的豐富，也讓大家對我另眼相看，贏得別人的贊賞。所以新的一年里，我對自己期望很高，我也會進全力去把每件事做好，讓自己能夠更上一層樓！
成長的作文 篇2
夜空有了星星的陪伴，才能光彩奪目；大地有了雪花的陪伴，才出現(xiàn)了一片冰清玉潔的新天地；海洋有了魚兒的陪伴，才成了神秘的海底王國。我因為有了我的成長面試官——吳老師，才擁有了一場意義非凡的成長經(jīng)歷。
蘇姆霍林斯基曾說過：“善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗�！钡F(xiàn)在的老師大多都是批評勝于表揚，因為老師們生怕表揚多了會使學(xué)生們自滿，從而變得驕傲自大。可是老師每天只講學(xué)生們的缺點，會使學(xué)生變得自卑。在三年級時，我就經(jīng)歷過這樣的巨變。英語老師的幾句話，現(xiàn)在我還記憶猶新。那一段時間，我的耳邊常常會回響起英語老師的話。只要我想起老師的話，無論做什么都會失敗，經(jīng)常覺得自己很沒用，感到自卑。后來吳老師知道了，對我說：“一個人不能只看自己的缺點，那樣他只會一事無成。如果每天都看看自己的優(yōu)點，那樣這個人將會迎接一片絢爛的彩虹。你不要自卑，如果你用良好的心態(tài)去面對，那么你將擁有整個遼闊的天空。”聽了老師的一句話，我開始自信起來。并且這件事讓我明白了：原來一個人多想想自己的優(yōu)點，不僅不會自大，反而會更加優(yōu)秀。
吳老師常放在嘴邊的一句話就是：“今天的付出將會成為明天的財富。”一開始，我并不了解這其中的含義，但是通過那件事，我深深地悟到了這其中蘊含這的哲理。在三年級時，我和一位同學(xué)負責(zé)班上的黑板報。做黑板報既要花還要寫，這使我常常感到疲憊。最重要的是做黑板報要占掉美術(shù)課和體育課的時間，這是最讓人頭疼的�？匆妱e的同學(xué)可以興高采烈地去上課，我羨慕極了。這時的`我，猶如被囚禁在籠子里的小鳥，多么渴望外面的天空。尤其是在每年期末的時候，其他同學(xué)都在認真復(fù)習(xí)，我怎么也按捺不住了，我迫不及待地想回到座位上，多做幾道題。做黑板報實在太累了正當我想放棄時，吳老師把我叫到了他的面前，語重心長地對我說：“今天的付出，會成為明天的財富。雖然現(xiàn)在感覺辛苦，但是當你以后融入到社會中，你會發(fā)現(xiàn)會做黑板報也是你的本領(lǐng)。多掌握一門本領(lǐng)，難道不是好事嗎？”吳老師的話，使我堅持了下來，并把做黑板報當做一種樂趣。
我的成長面試官——吳老師，總在我最迷茫的時候為我指引方向，鑒證了我每一次的成長。老師對我的每一次“面試”都是我成長中的階梯，讓我的成長道路中出現(xiàn)了一道繽紛的彩虹。斯大林說：“教師是人類靈魂工程師�！蔽艺f：“老師是人們的成長面試官�！�
成長的作文 篇3
“希望”實踐隊，從無到有，石嶺三下鄉(xiāng)，從前期的認真準備到圓滿結(jié)束。一路走來，留給我們的有感動，有成長。和以前對比，感覺自己成長了不少，而且這些都是我人生不可或缺的財富。
十天，說長不長，說短不短。十天的點點滴滴，我仍然歷歷在目，我也在這點滴中體會成長。
珍惜�！跋Ｍ睂嵺`隊的所有隊員，來自不同的班級，不同的學(xué)院，是什么樣的`緣份，讓我們一起三下鄉(xiāng)。不相識的我們，在一個桌子上吃飯，一起打地鋪。認識了這么多朋友，我們?yōu)榱斯餐哪繕�，一起努力。像這樣的機會真的很難得，值得珍惜。
溝通交流，理解包容。從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動結(jié)束，并不是一帆風(fēng)順，就如關(guān)于匯演的具體情況，意見不一致，但我們都能相互理解。大家坐在一起討論，聽聽每位隊員的想法，促進理，。讓我學(xué)會了包容，學(xué)會體諒，學(xué)會換位思考。
傾聽，每一位隊員，每一位學(xué)生都需要傾聽。當隊員不開心，遇到困難或者累了，需要我們其它隊員的傾聽。學(xué)生，有活潑的，也有害羞的，封閉自己，不愛說話的，他們需要我們主動靠近，傾聽他們的內(nèi)心。
暑假三下鄉(xiāng)社會實踐是一場美麗的邂逅，與隊員，與學(xué)生，我們在不知不覺中相遇，在不知不覺中成長。
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