小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
從前，有一只小豬，只是喜歡哼哼哼哼的，所以大家都叫它哼哼豬。
一天，哼哼豬出來(lái)玩，看見小朋友們都圍在一起在議論著什么。就說(shuō)：“哼，又在背后說(shuō)我什么壞話了？”小兔說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，我們只是在討論怎么幫你改掉壞習(xí)慣，如果你改了，我們就不會(huì)再議論了�！毙∝i說(shuō)：“哼，胡說(shuō)！我才沒(méi)有什么壞習(xí)慣呢！”小猴說(shuō)：“有，小兔沒(méi)胡說(shuō)，就是不要總是哼就行了。”“好，不哼就不哼嘛！不過(guò)你們的`和我一起玩。”哼哼豬說(shuō)。好呀！說(shuō)著，大家就和它玩起了躲貓貓的游戲。哼哼豬先找，不一會(huì)他就把大家都找出來(lái)了。大家都為有它這樣的朋友而高興得鼓掌，哼哼豬拍得最來(lái)勁，手都拍紅了。
最近，哼哼豬不再哼了，大家都很喜歡這個(gè)知錯(cuò)能改的小伙伴，從那以后，再也不叫它哼哼豬了。
小學(xué)生的作文 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，現(xiàn)在就讓年少的我?guī)銈冏哌M(jìn)我的夢(mèng)。 中華民族是個(gè)偉大的民族，它的歷史文化已經(jīng)有五千多年了，它擁有獨(dú)特的語(yǔ)言和豐富有趣的漢字。我想讓更多的國(guó)家、更多的人走近中國(guó)，了解中國(guó)。首先，我要有一個(gè)健壯的身體，然后學(xué)會(huì)更多的中國(guó)歷史文化知識(shí)，掌握多種語(yǔ)言，走遍世界的每一個(gè)角落。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化，同時(shí)也向他們介紹中國(guó)的歷史文化，相信他們也會(huì)和我一樣愛(ài)上中國(guó)，愛(ài)上中國(guó)的歷史文化，愛(ài)上漢字…… 中國(guó)在不斷成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。有趣的盤古開天地、女媧補(bǔ)天、后羿射日、精衛(wèi)填海這些神話故事是用豐富的漢字描述出了仙境般的一幅幅神奇美麗的.畫卷。我學(xué)會(huì)了很多漢字，從字到詞，從詞到句，已經(jīng)能用一些優(yōu)美詞語(yǔ)抒發(fā)我真摯的感情了。 現(xiàn)在的中國(guó)就像一只雄鷹目視著前方，我就是那只努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)的小鷹，在溫暖的翅膀下日益強(qiáng)壯，我要帶著我的中國(guó)夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方。 有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。
小學(xué)生的作文 篇3
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
我與您已經(jīng)相處了六年，在這六年中，我有許多的話埋藏在心里，想對(duì)您說(shuō)。就借此機(jī)會(huì)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，還是一棵幼苗，但在您的深切目光和對(duì)我的盼望中開始成長(zhǎng)。一年級(jí)時(shí)，調(diào)皮的我還不懂規(guī)矩，一下課，就把操場(chǎng)當(dāng)成我們的自由市場(chǎng)，在操場(chǎng)上蹦呀，跳呀！您卻并沒(méi)有把我像其他班老師那樣教育我，而是對(duì)我說(shuō)：“小淘氣，摔疼了可別找老師哦！”我看著您的眼睛，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。慢慢地，我學(xué)會(huì)了一種美，她叫作“文靜”。
在您的'課堂里，總能聽到接連不斷的笑聲，您和別的老師教育方式截然不同，您會(huì)把文中的許多例子運(yùn)用到生活中，把生活中的事搬到課堂里來(lái)，讓我們慢慢咀嚼。讓我們從一年級(jí)就開始了解到國(guó)家大事！什么“見到老師要問(wèn)好！”“不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”等等這些事，不用您講，我們也已在課堂中慢慢養(yǎng)成。
您是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，批改我們的作業(yè)，即使是到深夜，您也會(huì)一絲不茍，沒(méi)有一點(diǎn)馬虎。作文批改后，您總會(huì)輕輕地放入我們的小手中，在末尾認(rèn)認(rèn)真真地批上評(píng)語(yǔ)，并在我們的作文本上印上一個(gè)鼓勵(lì)的章。那時(shí)的我們已經(jīng)懂得了您的良苦用心，便又繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取寫出更好的作文�？粗难劬Γ覀冏x出了許多東西，我仿佛看見了您對(duì)我提出了更高的要求……
下課后，您是我們的知心朋友，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，首先想到的總是您。而您又能幫助我們，一遍一遍耐心的解答。每當(dāng)有同學(xué)摔跤時(shí)，您總是一路小跑的就過(guò)去了，讓我們深深地感受到了您對(duì)我們的關(guān)懷……現(xiàn)在我們已經(jīng)從幼苗長(zhǎng)成了一棵小樹，我們馬上就要離開您了！我們一定不會(huì)忘記您的！
祝您工作順利！
小崔
小學(xué)生的作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”緊接著是一片歡呼，“放學(xué)嘍！放學(xué)嘍！”沒(méi)錯(cuò)，放學(xué)啦，終于可以回家啦！
我迅速拿起書跑，三步并作兩步?jīng)_出教室，走在回家的小路上。這條小路曾走過(guò)千萬(wàn)遍，人不厭其煩。這是一條有幾百雙小腳丫踩出來(lái)的，一下雨就泥濘不堪的土路。小路的兩邊是一顆顆高大的松樹，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，它們都像戰(zhàn)士一樣挺著筆直的身板。樹下是“野火上不盡”的野草和許多不知名的野花。林間時(shí)常會(huì)傳來(lái)鳥雀的歌聲，與孩子們的歡聲笑語(yǔ)唱和。一路都是美麗的風(fēng)景，一路都是歡樂(lè)的歌聲。
但是這條路上也有磕磕絆絆，不過(guò)我們會(huì)在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)。在站起來(lái)的`那一刻，我們依然對(duì)前方的路充滿了信心，依然的和太陽(yáng)賽跑……
隨著最后一縷陽(yáng)光的消逝，我也看過(guò)了一路的風(fēng)景，聽過(guò)了一路的歡歌，回到了自己的家……
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文06-12
[經(jīng)典]小學(xué)生作文07-22
小學(xué)生的作文[精選]07-23
小學(xué)生的作文(精選)07-23