小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
假如我是校長，無意間想到這個題目，想想確實有很多想做的。
假如我是校長，我不會有成績排名，考試只是一種檢驗有哪些知識學(xué)的不扎實的一種方法，為什么要排名呢？考試沒錯，錯的是排名，應(yīng)為考試排名不知道讓多少誠實孩子學(xué)會了作弊。
假如我是校長，我不會有什么所謂的成績好的班級成績差的班級，你成績好怎么了，你考上清華北大又怎么了，那只能證明你對老師教的知識接受的比較多而已，還能證明什么，學(xué)校的目的是育人，而不是把學(xué)生分成三六九等。
假如我是校長，我會建一個大大的操場，體育課和傳說中的語文數(shù)學(xué)課一樣也是主課，孩子可以選擇自己喜歡的.體育活動，足球，籃球，乒乓球……，孩子們來學(xué)校是成長的，建個操場不是讓人看的，不是讓人欣賞的，是讓孩子們有自己的活動空間的。
假如我是校長，我不會讓給孩子們留很多所謂的家庭作業(yè)，為什么有所謂的學(xué)校，學(xué)校就是教書育人的地方，如果回家還一直學(xué)習(xí)那還要家 干什么，不如住在學(xué)校算了，反正在哪的任務(wù)都是學(xué)習(xí)，還避免了路上因校車出現(xiàn)事故。
假如我是校長，我不會出現(xiàn)傳說中的體罰現(xiàn)象，什么罰抄課文，什么罰站，什么……，罰能罰出什么啊，你來試試什么感受，小小年紀(jì)就在心里留下了陰影，這就是傳說中素質(zhì)教育啊。
假如我是校長，我不會給帶傳說中的綠領(lǐng)巾，讓你帶那么“鮮艷”的“紅領(lǐng)巾”你試試什么感受，也不知道誰那么聰明，想出這么個獨一無二的點子。
假如我是校長……
小學(xué)生作文 篇2
從我家到外婆家的路，是媽媽上班的必經(jīng)之路，也是伴隨我長大的路。
我和媽媽最喜歡道路兩邊的梧桐樹。夏天，密密麻麻的梧桐樹葉把陽光遮的嚴(yán)嚴(yán)實實，像一條綠色的回廊。秋天，秋風(fēng)一掃，樹葉在空中翩翩飛舞，像一只只美麗的蝴蝶。這條路真美��！可是慢慢地總是聽到媽媽抱怨這條路實在是太“老”了，路面坑坑洼洼，車子太多老是堵車。我也親身體驗過一次。車子一輛接著一輛，媽媽開的小心翼翼，總是好不容易避過一個坑但又掉到下一個坑。我覺得就像坐在搖搖馬里，我一邊唱歌一邊隨著車搖擺，可總是避免不了經(jīng)常和前面的椅背親密接觸。突然“砰”的一聲旁邊的兩輛車撞尾了。我好像聽到了路奶奶的無奈地嘆息：“我老了，該退休了！”
去年一次去外婆家，發(fā)現(xiàn)開始修路了。路面是原來的四倍多寬，變成了雙向四車道，避開了村莊，從村子的后面穿過去。路邊壓路機、挖掘機―――都在歡快的'工作，許多修路工人在熱火朝天的忙碌。每次總有新變化，高低不平的泥土路變成了寬闊平坦的沙石路、又變成柏油路；路兩邊安裝了排水管道，路中間預(yù)設(shè)了綠化帶。媽媽再也沒有因為堵車而上班遲到了。我坐在車?yán)锟匆姶巴怙w逝的景物，唱著歌，媽媽和著歌，比以前快十多分鐘就到外婆家了。外婆因為怕暈車很少外出，自從這條路通車后，外婆去城里變得熱愛了。外婆有一次感嘆：有生之年第一次看見這么寬、這么平坦的馬路，坐車的心情也好多了，都不暈車了。
這條路年底就竣工了，我想道路兩旁也一定會種上我喜歡的梧桐樹，還 會種上其他的花草樹木，微風(fēng)拂過，便能聞到撲鼻的清香。道路兩旁的路燈一到晚上燈火通明，色彩斑斕。小汽車、計程車、公交車、旅游車都在馬路上疾駛，馬路像一條閃閃發(fā)光的綢帶，輕輕地把人們的夢想帶向前方。我仿佛看見路弟弟得意的說“我的夢想是把天臺帶向全國，走向世界�！�
小學(xué)生作文 篇3
今天一大早，我吃完早飯，作業(yè)也快寫完了，正閑著無聊呢，突然我想到了一個好點子——踢球。我想：反正外面下著雨，就到家里踢吧。于是，我邀請奶奶和我一起來踢球。就這樣，我們開始了一場踢球大賽。
我們把家里的那走廊作為球場，然后把兩旁的'門關(guān)緊，接著我們分別站在走廊的兩頭。游戲規(guī)則很簡單，就是誰把球射進(jìn)對方身后的門，誰就得分。一開始，我一個猛球從奶奶褲腳旁擦過，直入球門，旗開得勝！可是，奶奶也不甘示弱，幾個好球也趕上了我。我們打得互不相讓，殺得難分難解，不分勝負(fù)。這時，我趁奶奶不注意，用力一踢，來了一個偷襲，射進(jìn)了球門。我們展開了一場激烈的拉鋸賽。最后，我抬腳一踢，球飛過奶奶的頭頂進(jìn)球，以30比29分取得了勝利。在踢球的過程中，奶奶經(jīng)常把球踢到我臉上，我們都哈哈大笑。最好笑的是有一次奶奶沒踢到球，反而把鞋子踢飛了，差點又砸到我的頭呢。
我們今天玩得真高興，家里充滿了歡聲笑語。
小學(xué)生作文 篇4
叫醒功能、教學(xué)功能、做飯功能、故事功能、司機功能……哇什么樣的人才具有這么多功能？那就是我的媽媽，一天不落的行使著這全部的功能。為了照顧我，媽媽離開了工作崗位，但到了媽媽這個崗位比上班時還要忙任務(wù)還要多。
今天吃這明天吃那，媽媽總是變著花樣的給我做飯。我問媽媽怎么做飯那么好吃，媽媽不好意思的笑著給我講了個故事：在她十八九歲的時候有一次放假在家，我的姥姥也就是她的媽媽中午有事要晚回來，媽媽覺得自己大了應(yīng)該給大家把飯做好。她憑著印象里的做法，燜上米飯，炒了兩個菜，心里還美美的想：也不是很難嘛，他們回來要高興了吧！開飯了，姥姥夾菜吃了一口，帶著奇怪的表情問：“放油了嗎？”“放啦！”媽媽自信的說，“放鹽了嗎？”“當(dāng)然！”“那放五香粉了嗎？”姥姥一連串的.問題問的媽媽也疑惑的嘗了一口，她說從來都沒吃過那么難吃的菜。那天的午飯大家基本吃了白米。媽媽也不再嘗試做飯。直到生了我，她開始不斷努力漸漸練了一身的廚藝。
還有司機功能，這對媽媽也是有挑戰(zhàn)性的。媽媽說她從前又膽小又笨，小時候?qū)W自行車學(xué)了好幾個暑假，這個假期學(xué)會，下個假期就又不會了要從頭學(xué)起，就這樣到工作了還是初級水平，自己騎都不利索更別說帶人了。但是后來為了接送她的寶貝孩子，媽媽勇敢能干的學(xué)車開車，水平還不錯呢，成天帶著我哪里需要哪里去，又快又穩(wěn)，和她之前象變了個人似的。
媽媽會變身可不是因為她有魔法，我知道這都是因為我，她愛我，所以一切都會為我努力，不知不覺中就變成了一個功能齊全的棒媽媽。我很幸福，我也同樣愛她，現(xiàn)在的我還不能為媽媽做很多事，但是我明白她對我的希望，學(xué)好本領(lǐng)快樂長大，做一個善良有用的人。
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