小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
那是一只小小的蝸牛，那原本是一個(gè)它無(wú)法逾越的溝壑。
雨過(guò)天晴，本陰陰沉沉的天空也漸漸的明亮了起來(lái)。一縷縷陽(yáng)光穿過(guò)葉間，照射在公園里的那張長(zhǎng)椅上。我的視線(xiàn)隨著那縷陽(yáng)光，望向了那張根本不引人注意的長(zhǎng)椅，卻在那無(wú)意之間，被那只小小的，不起眼的小東西吸引住了視線(xiàn)。
兩塊掉了漆木頭，中間有一條極小的縫隙。而那條對(duì)我們來(lái)說(shuō)極小的縫隙，對(duì)于小小的蝸牛來(lái)說(shuō)，卻是一條深深的溝壑。要是摔了下去，那可憐的小東西必定粉身碎骨。只看見(jiàn)它看著那條溝壑，遲遲不肯邁步，還時(shí)不時(shí)往別的地方張望，想尋找另一條可以通過(guò)的路。
猶豫了很久，它終于挪動(dòng)了步子。小蝸牛小心翼翼的伸長(zhǎng)它柔軟的身子，努力努力在努力的用身體去夠那條“溝壑”的另一端。一次又一次的努力沒(méi)有白費(fèi)，這小家伙終于夠到了另一端，它的身體被無(wú)限的拉長(zhǎng)，觸角也越縮越短。
蝸牛沉重的的殼還在身體后端，也就意味著它的重心也還在后端。隨著它一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪，殼也漸漸的向身體前端移動(dòng)。突然，蝸牛那沉重的殼猛地向下一翻，整個(gè)身體措不及防的來(lái)了一個(gè)180°的.大轉(zhuǎn)彎，差一點(diǎn)就掉下了那深深的溝里。就差一點(diǎn)，差一點(diǎn)點(diǎn)之前所有的努力都白費(fèi)了。只不過(guò)它很幸運(yùn)，它的尾部還牢牢地黏在原來(lái)的那一端，它的殼停在了身體的正中央，讓它的身體變成了一座維持平衡的小橋。
剛剛度過(guò)“劫難”的小蝸牛的身體還在繼續(xù)用力，慢慢的，艱難的向前蠕動(dòng)。它堅(jiān)持再堅(jiān)持，絲毫不敢放棄，也絲毫不敢放松它自己的神經(jīng)，因?yàn)樗溃绻x擇了放棄，那么等待它的只是那個(gè)“深不見(jiàn)底”的萬(wàn)丈深淵。
這只小蝸牛好像卯足了勁一樣，猛地一用力，終于到達(dá)了對(duì)岸，完成了這一個(gè)對(duì)于它來(lái)說(shuō)本不能完成的任務(wù)，越過(guò)了這條深深的溝壑。
這只小蝸牛用行動(dòng)證明了自己的一切，也證明了一個(gè)道理：一個(gè)人永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大，只有通過(guò)不懈的努力，才能足以證明自己，證明自己的能力，只要肯堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。人為什么要說(shuō)放棄？這只小小的蝸牛，成功的把未知變成了已知。我們現(xiàn)在生活在一個(gè)壓力偏大的社會(huì)中，每天承受著不同的壓力，沒(méi)有那么多的事情，是可以供我們選擇的。我們也要相信，一切都是上天最好的安排。
一眨眼間，那只小蝸牛卻只爬了短短的一段距離，但它絲毫沒(méi)有放棄，繼續(xù)慢慢的向前爬行......
小學(xué)生作文 篇2
電視上一直說(shuō)“助人為樂(lè)，開(kāi)心別人，快樂(lè)自己;我只是看別人助人為樂(lè)卻沒(méi)有親自去體驗(yàn)。
今天，我嘗到了助人為樂(lè)開(kāi)心別人快樂(lè)自己的感覺(jué)今天是期末考試考試前我們都在檢查自己的考試用具。
有一個(gè)同學(xué)忘了帶米尺我2話(huà)不說(shuō)把唯一的一個(gè)尺子借給了他他問(wèn)我怎么辦，讓他用完之后再給我�；丶业穆飞衔腋杏X(jué)空氣清晰了，路也變得寬敞了，我的.心情十分的開(kāi)心因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
小學(xué)生作文 篇3
一連陰了好幾天，，雨就一直沒(méi)下來(lái)。沒(méi)覺(jué)著秋日的溫柔，心里倒有壓抑的情緒。望著灰蒙蒙的天，人也倦了，攜著一本書(shū)搬了方椅到小院里，慢慢的讀來(lái)。再起風(fēng)了，啪嗒一聲就下開(kāi)了小雨，淋淋落落的，也不久的時(shí)間，雨停了，天空間慢慢的露出一片片的金光。
溫和的日光灑在院子里，斜前方的菊花正開(kāi)得好，菊花就是橘紅色的，再映上陽(yáng)光，風(fēng)一吹，在這個(gè)小院里，一個(gè)秋日的下午，滿(mǎn)是橘紅色溫柔的香氣。
味道有幾分像橙花，不，不對(duì)，橙花太甜膩了，像個(gè)撒嬌的小姑娘，軟弱無(wú)能，太依附別人了。總是討好的看著你，要求你做事的`時(shí)候露出可愛(ài)的笑容和小虎牙，你無(wú)法拒絕，只得幫她做她份內(nèi)的事。
蘋(píng)果?秋天里結(jié)的，略帶青澀的果皮，散發(fā)出一種淡淡的清香，她會(huì)在你看她的時(shí)候不好意思的低下頭，臉變的紅紅的。若你慢慢的品嘗，會(huì)發(fā)現(xiàn)是個(gè)有意思的姑娘。但，這也不是秋天，秋天是落落大方的。
玫瑰?太妖!
百合?太作!
桔梗?太悲情!
啊!對(duì)，陳皮!陳皮的味道略苦，但細(xì)品能聞出一股清甜。性子溫和，在不知不覺(jué)間沁潤(rùn)著人的脾、胃、肺，祛邪寒，破滯氣。如一個(gè)大姐姐一般的關(guān)懷著你，略苦的味道中隱約可見(jiàn)落落大方的身影，知性、溫柔、簡(jiǎn)潔、大方。這時(shí)陳皮，亦是秋日。
小學(xué)生作文 篇4
我的愛(ài)好如天上的星星一樣多。其中，我最喜歡的就是那顆最亮的星--------圍棋。
當(dāng)大家看到“黑白之間”這個(gè)題目時(shí)，可能很疑惑吧？其實(shí)就是指圍棋。圍棋還有一個(gè)名稱(chēng)叫“手談”。為什么叫“手談”呢？因?yàn)橄聡宓臅r(shí)候不能說(shuō)話(huà)，一切用棋子來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。
我們初學(xué)圍棋的`時(shí)候，老師給我們講圍棋的起源、圍棋的歷史常識(shí)、圍棋的禮儀等等。之后教我們基本知識(shí)，如：數(shù)氣、吃子方法、基本死活。我們很快學(xué)會(huì)了門(mén)吃、枷吃、抱吃等等。當(dāng)然最有趣的是“征子”吃了，“征子也叫扭羊頭，逼著對(duì)方上下樓；頂頭叫吃走斜線(xiàn)，一步一打送到頭。”征子的口訣我們可熟悉了。老師說(shuō)：不懂得征子就不懂得圍棋，征子最重要的是注意“引征”。之后的直三彎三、直四彎四、刀把五、梅花五、葡萄六等等，我們也學(xué)得很扎實(shí)。在圍棋班，我們每次除了學(xué)習(xí)圍棋、對(duì)局練習(xí)外，老師還給我們講一個(gè)非常有趣的圍棋，同時(shí)也要求我們每人講一個(gè)小故事，就是鼓勵(lì)我們多看課外書(shū)。我們?cè)诠适聲?huì)上都是爭(zhēng)先恐后地?fù)屩v，氣氛可熱烈了！
學(xué)過(guò)幾個(gè)定式后，我們的第一次對(duì)局開(kāi)始了，我的對(duì)手是楊明。他比我先學(xué)幾天。這一盤(pán)我輸?shù)煤軕K，只活了兩小塊。后來(lái)在老師記譜講解后我得到了很大提高。今年五月，我和同學(xué)們一起參加了全縣圍棋運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次比賽讓我真正見(jiàn)識(shí)了強(qiáng)手的厲害，也嘗到了輸棋的滋味。雖然在比賽中我竭盡全力，個(gè)人賽九輪我只贏了三盤(pán)，其余六盤(pán)都是大敗，我沒(méi)有獲得名次。但經(jīng)過(guò)這次比賽的磨練，我覺(jué)得自己成熟了很多。賽前老師說(shuō)過(guò)，一次比賽將會(huì)磨練你的心智，棋力和心里素質(zhì)將會(huì)大幅提高，比賽中的一盤(pán)棋要抵得上平時(shí)十盤(pán)棋。果然如此！
這次比賽雖然輸?shù)煤軕K，但絕沒(méi)有打垮我的信心。暑期的訓(xùn)練我就是刻苦刻苦再刻苦。我每天放學(xué)后加練十道死活題，每天認(rèn)真對(duì)局兩盤(pán)，認(rèn)真分析，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解�，F(xiàn)在我的水平已經(jīng)有了很大提高，暑期考核比賽我就打敗了好幾個(gè)以前我從沒(méi)贏過(guò)的同學(xué)。老師說(shuō)：徐李沖同學(xué)暑期集訓(xùn)效果特別突出，只要堅(jiān)持訓(xùn)練，我相信他一定會(huì)在明年的比賽上沖得更高更遠(yuǎn)！
我不相信自己會(huì)輸，我自信，我能行！
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