家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長作文4篇(優(yōu))
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長作文4篇，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長作文 篇1
家，相信這個字眼大家都不陌生吧？我們每個人都有一個幸福而又溫馨的家。家訓(xùn)有如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤著我們幼小的心靈，使我們茁壯成長。家風(fēng)有如糧食一般，是我們生活中最必不可少的一部分。這不，隨著時代的發(fā)展變化“校有校規(guī)，家有家風(fēng)�！边@變成了人們時常掛在嘴邊的一句話。
從小，爸爸媽媽就教育我要孝順，尊老愛幼，我對此銘記于心。在我們家，也有家風(fēng)，那就是孝，家風(fēng)是一條座右銘，我們應(yīng)該謹(jǐn)記，它不僅僅奠定了我們之后在社會上的生存發(fā)展，還決定了一個人的成功與否。有了它，我們才能出類拔萃，成為國家的棟梁。
王永彬的《圍爐夜話》里曾有這樣的一句話：“百善以孝為先。”意思是說在所有的良好道德品格上，孝是最重要的。
記得有一次，外公和外婆因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，爸爸媽媽總是耐心的勸說著，從不插嘴，頂撞他們，即使外公外婆有時看上去，說的話十分沒有道理，爸爸媽媽也都是尊敬的聽從，沒有半點(diǎn)的責(zé)怪與不耐煩�？吹竭@一幕，我疑惑的問媽媽：“媽媽，為什么你和爸爸對外公外婆那么順從，他們有時候說的一點(diǎn)道理也沒有，為什么你們還要聽呢？”媽媽拍了拍我的肩膀，笑著說：“孩子，孝順孝順，沒有順，哪來的孝呢？對長輩孝順只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)；盡自己的孝道沒有最好，只有更好。對待長輩們我們要遵從，耐心的聽取他們的意見和建議，不能頂撞他們，惹他們傷心，你懂了嗎？”看著媽媽那張微笑的臉，我雖然不太明白，但還是懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
直到今天，我才真正的了解了其中的含義�？鬃釉唬骸案改钢鶒垡鄲壑�,父母之所敬亦敬之�！本褪钦f父母愛的東西我們做兒女的也應(yīng)該去愛，父母尊敬的的人，我們也更應(yīng)該的去尊敬。
《臥冰求鯉》的主人公---王祥，就是一個大孝子。他的生母早逝，繼母朱氏就在父親面前說他的壞話，使父親對他厭惡至極，漸漸地，他就失去了父愛。雖然繼母對他十分的不好，但他當(dāng)繼母母患病時，他衣不解帶的伺候著。那一次，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，王祥解開衣服臥在冰上，可能是他的孝心感動了上天，冰忽然自行融化，從里面跳出了兩條鯉魚，繼母吃了后,果然病愈。繼母似乎被王祥的誠意所打動，對他也真心真意，不在嫌棄刁難�？梢姡㈨槻坏軠嘏诵�，更能讓人與人之間的關(guān)系更加和諧、美好。
家風(fēng)不僅是一個家的風(fēng)氣，更是一個國家的風(fēng)氣，一個國家是否強(qiáng)榮繁盛，不單單只看它的物資夠不夠豐富，風(fēng)氣決定了一個國家的衰敗與強(qiáng)盛，只有好的社會風(fēng)氣，這個國家才能國富民強(qiáng)，才是一個強(qiáng)國，我們應(yīng)該樹立良好的社會風(fēng)氣，端正家風(fēng)，繼承優(yōu)良的家訓(xùn)家規(guī)，這樣才能使我們的社會風(fēng)氣更加純潔，人民的生活更加美好，我們的國家才會有好的發(fā)展，國家的未來才會更加繁榮昌盛、安國富民！
●作文百科
說明文-歧路撥正
（一）事理說明文、事物說明文的不同：
1、事物說明文
事物說明文指在介紹某一事物的形體特征，例如：《核舟記》、《恐龍》。語文課本上的《中國石拱橋》《海底世界》等等。
2、事理說明文
事理說明文指在解釋事物的本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律，如《敬畏自然》。同程序說明文一樣，寫作事理說明文也需要遵遁三個原則：
�、倭私馐吕怼？梢酝ㄟ^親自觀察研究或是查閱資料來了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向別人介紹；
�、诎才艑懽黜樞�。事理說明文所遵循的首先是邏輯順序（事物的因果、遞進(jìn)等關(guān)系），也就是事物的內(nèi)在聯(lián)系和認(rèn)識事物的'規(guī)律。邏輯順序不但要運(yùn)用在段落關(guān)系上，句子之間也要按照這種順序來寫；
�、圻x用合適的使用方法。
�。ǘ⿲懻f明文容易出現(xiàn)的問題：
說明文寫作比較容易出現(xiàn)的問題，主要有兩個：
1、首先是對說明對象的特性把握不準(zhǔn)確，主要是沒有明確說明目的，沒有對事物需要說明的那個方面進(jìn)行認(rèn)真的思考。
其具體表現(xiàn)是，對事物的某個方面進(jìn)行說明的時候，文章沒有緊緊圍繞該方面的特性來寫，致使這方面的特性不清晰、不突出。就像寫記敘文跑題一樣，出現(xiàn)了偏離“主題”的情況。
2、其次對事物的特性說明不清晰，主要是文章條理不分明，說明方法不恰當(dāng)。
其具體表現(xiàn)是，在說明事物特性的時候，不講究說明方法，或者把事物的幾個方面放在一起說，或者事物的一個方面還沒說清楚又去說另一個方面，結(jié)果使得哪一個方面也沒有說清楚。
事理-題材簡介
事理說明文是說明文的一種，它是闡釋事物的本質(zhì)，事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的一類說明文。
所謂事理，是指事物存在、發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，即事物何以成為“那樣”的道理。事理說明文以介紹事物的含義、原理、關(guān)系、演變等為主要內(nèi)容，如語文課本中的《向沙漠進(jìn)軍》、《死海不死》、《統(tǒng)籌方法》等。
家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長作文 篇2
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诠袑�(shí)踐的思想教育下，我迎風(fēng)遠(yuǎn)航。
有人說：“家是第一所學(xué)校，父母是孩子最好的老師。”是的我的父母給我營造了一個溫暖，和諧的家庭風(fēng)尚，讓我在潤物細(xì)無聲成長。
“孝”是我們家首要的家風(fēng)。百善孝為先！父母告誡我一定要：孝敬父母，尊敬師長。有了它，我們在思想品德方面才算合格，才能在社會上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)。每次回到姥姥家，媽媽總幫姥姥做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生，什么都干，看著媽媽忙碌的身影，我也學(xué)會了主動幫姥姥干活。還學(xué)會了不少小技能。這就是我的媽媽，主動分擔(dān)姥姥家務(wù)的媽媽，孝敬媽媽的媽媽。
“儉”是我們家的又一家風(fēng)。爸爸常對我和媽媽說：“由儉入奢易，由奢入儉難。該買的東西再貴咱也買，不該買的東西再便宜咱也不買。人應(yīng)該淡泊簡單地生活，而不應(yīng)該華麗奢靡地生活。
記得有一次，我和媽媽逛商場，看見一件非常漂亮的毛衫，毛衫上可愛的小熊總朝我笑，好像讓我快些帶它回家。拗不過我的媽媽給我買了。興奮的我回到家告訴爸爸，那件衣服怎么漂亮，怎么適合你家公主啦！其實(shí)這個時候爸爸已晴轉(zhuǎn)多云了，說：“你前兩天不是剛買了兩件嗎？”我還在極力勸說爸爸，但爸爸聲音一沉說：“明天退了吧！”這就是我的爸爸，讓我節(jié)儉的爸爸。物質(zhì)上滿足我，但絕不讓我泛濫的'爸爸。
“樂學(xué)”是爸爸對我提出的一個家訓(xùn)。爸爸說：“學(xué)習(xí)是一件快樂的事，如果你能從中得到樂趣，那它就是你的一位益友�！笔堑�，知之者不如好知者，好知者不如樂知者。在知識的海洋中遨游，我受益匪淺，榮獲了各種獎項(xiàng)：世界華人學(xué)生作文大賽三等獎，cctv中央電視臺“希望之星”英語大賽三等獎。“佰笛杯”全國手風(fēng)琴金獎……這些都?xì)w功于我有一個良好的家風(fēng)，讓我在柔和的氣氛中接受熏陶和洗禮。
孝、儉、樂學(xué)是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。它像春風(fēng)雨露滋潤我成長；像一首動聽的歌讓我徜徉；像一個航標(biāo)指引我前進(jìn)的方向。
我愛我家，我愛爸爸媽媽，讓我健康快樂地成長！
家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長作文 篇3
從孟母三遷到岳母刺字，處處彰顯著家風(fēng)家訓(xùn)的重要性。我相信每個家庭都一定有著自家的家風(fēng)家訓(xùn)，或許它沒有時時刻刻都在提醒著你，但它一定在潛移默化中影響著你。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@是《憫農(nóng)》，是我們從啟蒙開始就最先接觸的，這也是作為我家家風(fēng)中的一條。
父母從小就教育我，糧食粒粒都來之不易，要好好珍惜，不能浪費(fèi)。但從小到大，一直都衣食無憂的我，何曾在乎過這句話，只覺得飯菜剩余，不是很正常嗎，我不過浪費(fèi)了一些，沒什么大不了的，更何況又不止我一個人浪費(fèi)，所以我也從未認(rèn)真去秉承過這條家風(fēng)。
但在一次家庭聚會上，我徹底改觀了。五歲的表妹來我家玩，吃飯時我倆坐在一起。我早早地吃完飯，因?yàn)槌燥柫�，所以碗里剩余的菜我按照平時的習(xí)慣，正打算拿去倒�？纱藭r，我看到表妹正在撿起桌上從她碗里掉出來的飯，放進(jìn)嘴里。我以為她沒有吃飽，就對她說：“別吃桌上的了，你要是沒吃飽，就去再盛些吧�！�
只見她搖搖頭說：“不是的，姐姐。我今天在幼兒園里，老師教我們，我們碗里的'米飯，粒粒很辛苦。老師還說這米飯，是農(nóng)民伯伯在大太陽下，很辛苦才得來的呢，所以我也要把飯全都吃完，一粒也不剩。不然，農(nóng)民伯伯會很傷心的�！闭f完，她又繼續(xù)把碗里的飯吃的干干凈凈，果然一粒也不剩。我看著她的碗，再看看旁邊自己的碗，碗中的飯還有一大半，菜也剩了好多，而且在碗的旁邊，那一粒粒掉出來的米飯，是那么白，白的耀眼，作為一個快畢業(yè)的初中生，竟不如一個上幼兒園的小朋友。碗里剩下的白白的米粒真真刺痛了我的眼。
看著表妹那張稚嫩的臉，我突然覺得之前那個一直在浪費(fèi)食物的我是多么丑陋，作為一個姐姐，我應(yīng)該當(dāng)妹妹的榜樣才是，作為家中的一份子，我應(yīng)該謹(jǐn)遵家風(fēng)才是。所以，我下定決心，也要當(dāng)一個明白“粒粒皆辛苦”的人。即使現(xiàn)在生活再優(yōu)越，也不應(yīng)該去忘記傳統(tǒng)，忘記家風(fēng)，忘記中華的美德。
想到這兒，我又坐回座位，把碗里的飯菜全部吃干凈，把之前掉出來的飯也吃干凈。吃完，只覺得心中輕松了不少。
這時，妹妹走到我身邊，我抱著她，只見，她伸出手指，指著我的臉說：“姐姐這還有一粒。”我聽見后，趕緊把我嘴邊的那粒飯也吃掉。看著妹妹那張笑嘻嘻的臉，我忽然又想起，她之前說的“粒粒很辛苦”。所以，我看著她，對她說：“妹妹，今天老師說的應(yīng)該是：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。而不是你說的粒粒很辛苦�！闭l知妹妹聽了，像靈光乍現(xiàn)一般，笑道：“反正都辛苦，所以我要把飯吃光�！薄皩�，沒錯，要吃光光。”我又重復(fù)了一遍。
是啊，家風(fēng)很注意，但去做才最重要。現(xiàn)在的我，從不剩飯菜。在“三光”政策后，我亦是如此。希望，我可以一直秉承著家風(fēng)家訓(xùn)，并把我的家風(fēng)發(fā)揚(yáng)下去！
家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長作文 篇4
好家規(guī)造就好家風(fēng)，好家風(fēng)造就好家庭。每個家，都有家風(fēng)家規(guī)，他可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長。
我們家有許多的規(guī)矩，什么“食不言，寢不語”了，“東西不要亂扔亂放”了，“吃有吃相、坐有坐相”了……這些都使我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。爸爸媽媽還從小就教育我對人要有禮貌，對長輩要尊敬，對父母要孝順，做人做事要講誠信。他們是這樣教育我的，自己也是這樣做的。下面我給大家講一個發(fā)生在我媽媽身上的真實(shí)事例吧！
我的`媽媽是個大孝女，每次回姥姥家，都會買一些姥姥愛吃的、細(xì)軟的、好消化的食品；還會幫姥姥整理家務(wù)，燒幾道菜，每年還會陪姥姥出去旅游。記得去年姥姥腎病住院，媽媽既要上班又要照顧姥姥，還得操心我的學(xué)習(xí)，忙的不可開交，但她從沒有怨言。每天媽媽都要做好可口的飯菜送到醫(yī)院，晚上在醫(yī)院幫姥姥洗腳，細(xì)心照顧，一個月下來，媽媽累l了不少，可媽媽一點(diǎn)兒沒有怨言。這件事讓我從媽媽身上看到了孝順的美德，我也要像媽媽學(xué)習(xí)。孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”，孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任，我們要讓它在人類文明進(jìn)程中發(fā)揮重大作用。
好的家風(fēng)能促進(jìn)社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，讓我們繼承良訓(xùn)，從點(diǎn)滴小事做起，讓家庭美德成為社會的主旋律。
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