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星空下的遐想作文2篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的星空下的遐想作文，希望能夠幫助到大家。
星空下的遐想作文1
你看，那潔白無(wú)暇的羽毛，那撲扇著的翅膀，它堅(jiān)定不移地飛翔在我國(guó)的上空。下一個(gè)，它將飛向哪個(gè)國(guó)家呢？
低頭間，瞥見(jiàn)自己曾經(jīng)一時(shí)興起寫(xiě)得一首詩(shī)《天臺(tái)，遠(yuǎn)方，美好》：捎上望遠(yuǎn)鏡/登上久違的天臺(tái)/如果/照相機(jī)能將遠(yuǎn)方的風(fēng)景收錄下來(lái)/那一定是一組不錯(cuò)的圖片/遠(yuǎn)方的樓/遠(yuǎn)方的云/遠(yuǎn)方的天/那么美/假如說(shuō)/遠(yuǎn)方的地盤(pán)與我們毫不相干/那么/作為地球上的小小生靈/我們是否也有權(quán)享有那一份美麗？當(dāng)時(shí)在天臺(tái)上，透過(guò)望遠(yuǎn)鏡找到了遠(yuǎn)方或許不屬于我的美麗，想要收錄，卻根本抓不到風(fēng)景的一角；現(xiàn)在再品味此詩(shī)，雖十分粗拙，卻如此溫馨，倒別有一番獨(dú)道深意。
白鴿不停飛呀飛，飛過(guò)千山萬(wàn)水，跨越四季輪回，從上幾個(gè)世紀(jì)一直到這個(gè)世紀(jì)，不停地飛……
帝國(guó)主義國(guó)家侵略著弱小國(guó)家，殖民主義國(guó)家剝削著手無(wú)寸鐵的平民，萬(wàn)惡的三角貿(mào)易，慘絕人寰的南京大屠殺！白鴿呻吟著，絕望著，它去阻止——卻被槍林彈雨逼倒在地。白鴿，它放棄了它的`使命嗎——退回到它的王國(guó)，無(wú)奈地靜靜養(yǎng)傷——可它從未放棄，它計(jì)劃著，憧憬著，為世界的未來(lái)描繪了一幅宏偉藍(lán)圖。
白鴿用嘴理順?biāo)挠鹈�，它將它的希望寄托于人�?lèi)的身上。它想：如果全世界的女生手拉手，可以圍繞整個(gè)海洋，如果全世界的男生潛入水中，一定會(huì)在海上搭一座堅(jiān)實(shí)的橋；如果世界少一些歧視，黑種人就能和白種人相親相愛(ài)；如果世界多點(diǎn)愛(ài)，仁慈與包容，人類(lèi)同自然也能和諧共處了。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來(lái)，“小手牽大手”活動(dòng)的舉辦，白鴿離夢(mèng)想越來(lái)越近。
白鴿激動(dòng)呢，它飛翔時(shí)手舞足蹈，卻樂(lè)極生悲，不小心折了翅膀……
“媽媽，別走！”孩子抹了一把眼淚懇求道，“咱家窮，家庭條件不如人家，媽媽出去打工，也是為了你��！記住，如今惟有知識(shí)，才能走出大山呀！”就這樣，又一留守兒童形成�！澳愫�，先生，請(qǐng)你看一下我們這款……”“去去去……不用，不用……”黑人推銷(xiāo)員連話都沒(méi)說(shuō)完，白人顧客一臉嫌棄地回絕了他。哎！白鴿長(zhǎng)嘆一聲，為自己的使命深深擔(dān)憂。不，我相信世界會(huì)越來(lái)越和諧！
世界彼岸有一只白鴿，它是世間最傻最傻的白鴿，它總是整日整夜不停地飛。在耀眼的星空下，它陷入了沉思：嗯，還要多久，我能停下來(lái)歇息呢？
星空下的遐想作文2
當(dāng)夜來(lái)臨的時(shí)候，一個(gè)世界變成了另一個(gè)世界；當(dāng)天黯去的時(shí)候，一幅美景變成了另一幅美景。當(dāng)心變得沉淀，當(dāng)四周變得平靜，是什么將我們煩躁的心情都隨之飄向了遠(yuǎn)方……
當(dāng)大地上最后一抹潔白的光亮逝去，夜！一個(gè)充滿奇幻的東西便悄無(wú)聲息的到來(lái)了。它輕輕的，靜靜的，帶著一陣陣清涼的和風(fēng)，將四周的喧鬧、街道上的繁華、馬路上的“巨龍”都婉轉(zhuǎn)的帶走了，天空中只剩下了漫天的星辰，大地上留下了夜歡樂(lè)而又美麗的足跡。
因?yàn)樽鳂I(yè)多的緣故，我獨(dú)自坐在茫茫黑暗中放松自己，雙目微閉，靜靜的躺在綿綿的草地上，仰望著蒼穹，一陣涼風(fēng)輕輕的舞動(dòng)著衣裳，柔劃過(guò)我的臉，使我感到無(wú)窮的愜意……望著天邊星星歡快的背影，我便開(kāi)始了無(wú)盡的幻想：“初中生活又會(huì)遇到什么樣的命運(yùn)呢？”
霎那間，剛剛還正向我眨眨眼睛的那群星星突然手拉著手，圍著月亮，緩緩飛到我面前，問(wèn)道：“初中生活你是想如何度過(guò)呢？逍遙自在還是奮發(fā)努力？”我毫不猶豫的選擇了后者，它們都笑了，笑得像一朵朵閃閃的花朵，但唯獨(dú)月亮，一言不發(fā)，像是在思考著什么，靜靜的看著我，看著它那老練的身姿，星星們也頓時(shí)安靜了下來(lái)�！暗�，你認(rèn)為你現(xiàn)在做到奮發(fā)了嗎？”突然，月亮沉穩(wěn)的問(wèn)道，我沉默不語(yǔ)，微微低下了頭。我剛想抬起頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)它們已像風(fēng)一般飛走了，我有些手足無(wú)措，望著它們，但它們只給我留下了兩個(gè)字“堅(jiān)持”。
是啊，堅(jiān)持，我漸漸的沉思了下來(lái)，我現(xiàn)在最大的要求不就是堅(jiān)持嗎？正如月亮它們一樣，人們也許只驚慕它當(dāng)時(shí)的明艷，但又有多少人知道它為了成功，付出了多少的`努力，與星星共同綻放著，浸透了奮斗的淚泉，為大地獻(xiàn)出了自己的精彩。而如今自己，面對(duì)初中生活，是如此的畏懼，因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)困難就想放縱自己，又如何能使自己奮發(fā)向前，勇敢拼搏呢？
頓時(shí)，我百感交集，心中充滿深深的內(nèi)疚。
終于，夢(mèng)結(jié)束了，我收回思緒的翅膀，靜靜的走在回家的路上，一遇到煩心的事，我就不該自責(zé)，勇敢向前，也許那樣，我就不會(huì)有任何煩惱——沒(méi)有繁重的任務(wù)，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有沉重的書(shū)包，沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，什么都沒(méi)有，只有——堅(jiān)持。
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