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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
讓擁抱陸地的海洋，
永遠(yuǎn)不失藍(lán)色的夢(mèng)幻吧！
就像清純的童話，
充滿善良的追求；
美人魚(yú)的歌聲，
在季風(fēng)中飄蕩，
岸邊的橄欖樹(shù)，
向過(guò)往的船只招手……
隔海相望的陸地，
都伸出友誼之手，
泯滅舊日的怨仇，
沒(méi)有掠奪者的咆哮，
也沒(méi)有反抗者的怒吼。
珍惜每一棵花草樹(shù)木，
每一把泥土，
每一條江河溪流，
每一聲小鳥(niǎo)的啁啾；
春天趕著綠色，
涌向所有的草原和牧場(chǎng)，
涌向奉獻(xiàn)乳汁的奶牛；
秋天帶著成熟，
走向所有灑過(guò)汗水的`田野，
莊稼結(jié)出豐碩的果實(shí)，
葡萄滴下甘醇的美酒……
為了這美好的一切，
我們今天能夠擁有，
子孫萬(wàn)代還能繼續(xù)擁有，
人類的千百種語(yǔ)言，
凝成了一句不用翻譯的話：
地球——萬(wàn)歲！
萬(wàn)歲——地球！
小學(xué)生作文300字 篇2
我今年8歲半了，在女生里面?zhèn)�頭中等偏高。我的興趣很廣泛，喜歡打羽毛球、學(xué)英語(yǔ)、彈鋼琴、看書(shū)、旅游……
我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，但上課卻不敢舉手回答問(wèn)題，因?yàn)槲沂莻�(gè)膽小的女生。記得有一次，在課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，需要升級(jí)演講，媽媽、爸爸和我的指導(dǎo)老師Lux都在教室里等著聽(tīng)我演講�？� 著周圍準(zhǔn)備演講的`人都信心滿滿的，我想：“過(guò)不了怎么辦？那我的努力不就白費(fèi)了嗎？”我越想越害怕。當(dāng)外教走進(jìn)來(lái)時(shí)，我緊緊拽著媽媽的胳膊，腳都軟了！別人都演講完了，只剩下我了。我卻不 敢站出來(lái)。外教允許我坐著說(shuō)，但我還是不敢。為了減輕我的壓力，爸爸和媽媽走出了教室。外教和其他人開(kāi)始用英語(yǔ)談天。大約40分鐘后，Lux問(wèn)我：“可以開(kāi)始了嗎？”我害怕地說(shuō)：“好吧�！庇谑� 我終于鼓足勇氣開(kāi)始了演講，講完后，換來(lái)了大家一片掌聲。走出教室，我才發(fā)現(xiàn)我滿臉通紅，嚇出了一身冷汗。
這就是我，一個(gè)膽小的女生。
小學(xué)生作文300字 篇3
當(dāng)歲月的腳步漸漸逼近，當(dāng)時(shí)光匆匆地流逝，不知不覺(jué)中，我就要小學(xué)畢業(yè)了。
時(shí)間過(guò)得真快啊，六年的時(shí)間就在不知不覺(jué)中一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，像一眨眼似的，就像一場(chǎng)夢(mèng)，好像這六年都在夢(mèng)里，現(xiàn)在畢業(yè)了才剛剛睡醒……這六年的時(shí)光讓人難忘，有喜有憂，有笑有淚，有花有果。不知怎的，好懷念以前和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[，和老師討論難解的數(shù)學(xué)題，和好朋友在一起無(wú)憂無(wú)慮地瘋的時(shí)候�？峙乱院笪覀兒茈y再在一起做這些在別人眼里看來(lái)很“無(wú)聊”的.事情了。
馬上就要期末考試了，這意味著我們就要分開(kāi)了，就要告別親愛(ài)的老師，告別朝夕相處的同學(xué)們，告別生活了六年的母校，到初中去了。
以前，總是很煩數(shù)學(xué)老師布置的一大堆作業(yè)，煩語(yǔ)文老師讓我們抄的數(shù)不清名言警句，現(xiàn)在想讓老師布置也沒(méi)有機(jī)會(huì)了……這里所有的一切，以后都不會(huì)屬于我們了。
擁有時(shí)不懂得珍惜，要告別了卻又這么留戀。難道人天生就是這樣的嗎？如果時(shí)光可以倒流，我一定讓它停留在和老師討論數(shù)學(xué)題的時(shí)候，停留在和同學(xué)們一起嬉戲打鬧的時(shí)候，停留在和好朋友一起無(wú)憂無(wú)慮地瘋的時(shí)候，這樣就可以珍惜和大家在一起的時(shí)間，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)！
小學(xué)生作文300字 篇4
我跟書(shū)之間也有許許多多的故事。
那天，我媽媽正帶著我回家。突然，路過(guò)了一家書(shū)店，這家書(shū)店的書(shū)非常多，而且又好看。我便跟媽媽說(shuō)：“我想去買(mǎi)本書(shū)。” “不行!”媽媽回頭對(duì)我說(shuō)了一聲。我邊說(shuō)了許許多多的理由，媽媽終于“敗”了下來(lái)。我興奮極了，開(kāi)開(kāi)心心的和媽媽走進(jìn)書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。
我慢慢的選著，忽然看到了一本《閃閃發(fā)亮的夢(mèng)想》這本書(shū)。我翻開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)看了看。真好看呀!于是我就對(duì)媽媽說(shuō)買(mǎi)這本，媽媽就幫我付了賬，走出了書(shū)店。
我高高興興的.拿著書(shū)回家了。
回到家，我立刻寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我迫不及待的拿出剛買(mǎi)的書(shū)《閃閃發(fā)亮的夢(mèng)想》然后看了起來(lái)。
我津津有味的看著書(shū)。這本書(shū)的內(nèi)容真好看!哎呀!我不小心把書(shū)給撕壞了。我叫了起來(lái)，想把它粘起來(lái)，但怎么粘也粘不起來(lái)。
突然，我聽(tīng)到了一陣哭聲。咦，怎么會(huì)有哭聲呢?媽媽在燒飯不可能哭呀，何況她還是大人。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，什么?竟然是我的書(shū)在哭。怎么會(huì)這樣?我又驚喜又害怕。今個(gè)書(shū)竟然會(huì)哭，害怕的是書(shū)為什么會(huì)哭起來(lái)，跟我有沒(méi)有什么關(guān)系。
之后我才知道，是因?yàn)槲覜](méi)有好好地愛(ài)惜書(shū)，所以它才會(huì)哭。經(jīng)過(guò)了這件事，我提醒大家，請(qǐng)好好的愛(ài)護(hù)書(shū)本， 不然它會(huì)傷心的。
小學(xué)生作文300字 篇5
又是一個(gè)新學(xué)期，一個(gè)平凡的新學(xué)期，只是，多了一點(diǎn)進(jìn)步，也許，有些人變得乖巧，可能，等待我們的，是一個(gè)新的惡作劇……
漫長(zhǎng)的寒假過(guò)去了，寒冷的冬天也過(guò)去了，可以睡懶覺(jué)的那段日子也過(guò)去了，迎接我們的，是一個(gè)新學(xué)期、生機(jī)勃勃的春天和一段充滿歡笑的學(xué)習(xí)生活。這學(xué)期，我一定會(huì)抓住春天的大好時(shí)光，給自己安排一段快樂(lè)、輕松又效率不錯(cuò)的`學(xué)習(xí)時(shí)光，以最好、最快的方式，適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
新學(xué)期邁著輕快的步伐走來(lái)了，新年也來(lái)臨了，“拍拍”的煙花爆竹聲至二月二十六、七日依舊不絕于耳，我們也要在這一聲聲爆竹聲中走向?qū)W習(xí)的新天地，這學(xué)期，我要爭(zhēng)取“更上一層樓”：改掉壞毛病，保持好習(xí)慣，做題求對(duì)，更求好，學(xué)習(xí)求上進(jìn)，做一個(gè)助人為樂(lè)，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
這學(xué)期，在各種節(jié)假日里，我會(huì)趁著空閑，到鄉(xiāng)村領(lǐng)略田園風(fēng)光，看一看綠油油的麥苗，摸一摸奇怪的石窗，采幾朵可愛(ài)的野花，感受溪水的清涼……我也會(huì)趁著陽(yáng)光明媚的春天，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡叫，觸摸小小的嫩芽，聞聞花的芳香……
我的新學(xué)期，我做主；我的學(xué)習(xí)，我做主。
小學(xué)生作文300字 篇6
上星期五，老師布置我們以《一件愉快的事》為題寫(xiě)一篇作文。我拿著筆，對(duì)著本子，不知道怎么下手，只好請(qǐng)教媽媽了。媽媽從房間里找出一疊書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“今天你就不要寫(xiě)了，認(rèn)真看完這些再動(dòng)筆寫(xiě)吧，一定能夠?qū)懗龊米魑膩?lái)的。”“真的'嗎？看完就能寫(xiě)好？”這些都是我一二年級(jí)時(shí)訂的《小學(xué)生之友》，以前媽媽要我看，可是我總不看。
我拿起書(shū)本，認(rèn)真的看起媽媽幫我折起來(lái)的一些作文。媽媽也在旁邊教我怎樣看，怎樣寫(xiě)，我深受啟發(fā)，動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)，感覺(jué)有東西可以寫(xiě)了，寫(xiě)作文也不是很難了。
星期一上早自習(xí)課時(shí)，老師走進(jìn)教室批改我們的作文。不一會(huì)兒，老師把我叫到講臺(tái)上，我看到我的本子上寫(xiě)了一個(gè)紅紅的 “A”，我高興極了。老師對(duì)我說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，你一定看過(guò)了很多書(shū)吧，你做得很好。要想寫(xiě)好作文，就得多看書(shū)，多練習(xí)寫(xiě)作文。”說(shuō)完在班上讀了我的作文。
真好，我真得感謝你。以后，我要和你成為好朋友，讓你成為我的好老師。
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