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關(guān)于看見作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關(guān)于看見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于看見作文1
我今天笑了，你今天哭了，我們的情感發(fā)生在同一天。生活，是一成不變的，每個人的一天都在同一個世界中度過，生活的笑靨一直都在，就看你愿不愿意擦去淚水認(rèn)真地尋找了。
下雨了，不扯什么雨后的彩虹，彩虹只會把它留給在雨中歡悅的人。你看見，雨是透明的，我看見，雨中倒映著一整個世界；你看見，地面是濕的，我看見，地面上都是天空沐浴后沖刷下來的色彩；你看見，雨珠打濕了太陽的臉，我看見，雨珠和綠葉一起跳舞，生活的笑靨一直都在呀！
夜晚，悄悄蒙上了太陽的臉，把星星掛在天空。你聽見，外面的冷風(fēng)呼嘯，我聽見，風(fēng)在耳邊輕唱；你聽見，外面的蟬蟲紛擾，我聽見，夜晚的歌聲是多么美妙；你聽見，時間流逝的聲音，我聽見，明天來臨的腳步，生活的笑靨一直都在呀！
冬天，的確是冷的，我不想辯駁�？墒窃谀憧匆姷陌滋合�，我看見了正在孕育的春天；在你看見的枯枝上，我聽見了新芽生長的聲音；在你看見的冰雪下，我感覺到了大地被滋潤的生命。生活的笑靨一直都在呀！
請不要在歷史的章頁間匆匆掠過，仔細扒開時間的縫隙，看看那些日子里你曾經(jīng)錯過的笑靨，心中是否失落，驚訝，后悔？如果真是這樣，那你仍舊不會找到生活的'笑靨。曾經(jīng)犯下的錯，那也是曾經(jīng)犯下的，就讓它們斷續(xù)成為歷史吧，后面的路，走過后就消失了，沒有回頭后看到的風(fēng)景，可前方的路，永遠為你一磚一石的鋪好。
如果你無法忘卻白天的烏云，那就把它們帶回晚上的夢里，在那里盡情地下一場大雨，一場淋漓盡致的大雨，我無法保證雨后一定會出現(xiàn)彩虹，但是我能確定以及肯定地告訴你，雨后，太陽是一定會出來的，生活的笑靨藏在每一場暴風(fēng)雨中，藏在每一片青瓦下，有時當(dāng)你抬起頭看前方的路時，生活的笑靨就在前方向你招手。
關(guān)于看見作文2
我很想看見你，看見你的笑，記得第一次看見你時，是一個清涼的夏天樹上又從新生長枝葉，那些枝葉從新喚起新生命時，我就想起你，你在我的心中，我最感謝的人是你，可你還沒認(rèn)得我是誰！
太婆，我勞累了你，每當(dāng)我晚上想起你時，總是偷偷的哭，哭代表不了什么，雖然，你沒有養(yǎng)育過我，雖然，我是由爸爸一個父親養(yǎng)育我一個女兒，那父親是誰養(yǎng)的呢，父親，是我太婆養(yǎng)大的，在我小時候，我很喜歡聽爸爸講他小時候的故事，爸爸說，他是由太婆養(yǎng)大的，太婆每天5點起床，幫爸爸煮粥，之后，太婆要幫家人做家務(wù)，太婆她那么老了，她還幫那么多！
記得在20xx年4月3日，早上大概是9點左右，我和爸爸一起去掃墓，本來我是不應(yīng)該去的，因為，我年齡小，爸爸他們不同意我去，但是，在我不停地請求中爸爸終于同意我去了，在車上，我不停的'問爸爸太婆她是什么時候出生的，她是哪里人，她叫什么名字，終于到了，一下車時，我就跟爸爸走，爸爸走左我就走左，簡直就是像個跟屁蟲，爸爸太婆在哪里，在上面，哦，當(dāng)我一步一步爬上去時，總感覺有點不耐煩了，怎么那么多樓梯呀，終于爬完了，在我看到太婆的名字出生日期和去世日期時，我心里總是說：她就是太婆，長的那么瘦，她真的去世了，不可能不可能呀！最主要是看到太婆名字下面多寫兩個字，那是之墓，��！這兩個字在我腦中轟了一聲，那時，我是忍耐著不哭，爸爸突然對我說，豆豆（曉彤的小名），你要和太婆說什么，太婆，我這次英語考試考的很好，你看到了嗎！說完，我馬上三敬攻，敬攻完了，自己還是不舍得走，看了太婆一眼又一眼，心里更加難過起來了。
我想看見你的笑，是一個慈祥的笑，在我的腦海中太婆的笑很少，在天堂中，希望她在我心里能有笑！
關(guān)于看見作文3
大自然是一位神奇的畫家，他用他的畫筆，勾勒出了四季的美輪美奐，我十分慶幸，我可以看見他勾勒出來的四季的精彩，可以看見的四季的不同風(fēng)情。
春天，我看見春天融化了最后一絲冰冷，他將溫暖送到了人間，沉眠了一個冬季的小草又醒過來了，他挺了挺身子，褪去枯黃，穿上一身青翠。嬌嫩的花兒也都開了，不同姿態(tài)，不同的嬌艷，點綴了春天，蝴蝶在花叢中飛舞，鳥兒在枝頭歌唱。好一副生機勃勃的畫面，我靜靜地看著，我看見了屬于春天的希望，他帶走了所有的寒冷，帶來了黎明的曙光，他是萬物新生的開始。
夏天，我看見烈焰般的陽光炙烤著大地，炙熱的溫度點燃了一個夏季的激情。樹上的知了不停地叫著，魚兒在清涼的水中不知疲倦地徜徉著，空中的鳥兒趁著這股勁兒不停地盤旋天邊。我靜靜地看著，我看見了屬于夏天的熱情，他帶動了萬物隨著他的節(jié)拍一起昂揚向上，憑借著熾熱的熱情不斷奮進，他是萬物奮斗的見證。
秋天，我看見秋天就像個懶散的小姑娘，他拂一拂袖，濃綠了一個夏季的葉子就悄然掉落，化作春泥，滋養(yǎng)著這片土地。秋天，送來了清涼，也送來了收獲。樹上一個個肥碩的果實挺著身子，仿佛在向全世界炫耀他的飽滿，他積蓄了一個夏季的力量，終于在此刻綻放開來了。我靜靜地看著，我看見了屬于秋天的成功。萬物經(jīng)歷了萌芽和成長，終于在此刻成熟，他們終于完成了生命的最后一篇章，以最美的`姿態(tài)面對世間。
冬天，我看見陽光被遮蔽，萬物又開始凋零，所有的絢爛都轉(zhuǎn)變?yōu)轺龅�，所有的一切都將歸于塵土。我靜靜地看著，我看見了屬于冬日的寒冷。他仿佛帶走了這世間所有的色彩，只留下一片白色的蒼茫，但其實，他只是給了萬物一個休息的機會，他們會在一個冬季后，重新積蓄力量，然后在來年的春天盛放出更加婀娜的姿態(tài)。
春夏秋冬四季，四季交替，不同的季節(jié)有不同的味道，值得慶幸的是，我可以看見這個姿態(tài)不同的四季里，各自不同的故事。
關(guān)于看見作文4
“這學(xué)期的化學(xué)老師是這位——”班主任指指身旁笑得不知所措的人，“要好好學(xué)習(xí)新科目�！�
“大……大家好……”帶著顫音，“我剛做老師不久，有不足之處也……也請多指教！”她很用力地鞠了個躬。
此刻我只看見她的緊張。
臺下有不滿的聲音�！岸汲跞诉�配新老師”“不太可靠啊……”老師似乎也聽到了，滿臉通紅。起初，我也對這位老師沒什么信心，直到那次看見。
一日自習(xí)�！斑@題沒講清楚啊……“我站起身去找化學(xué)老師。開學(xué)一個多月，化學(xué)課已經(jīng)漸漸上得更好了，但還是有很多題不明不白。我的內(nèi)心也很焦急，只怕自己在化學(xué)上吃虧。
夜晚的校園寂靜得可怕，只有化學(xué)老師還在辦公室�！皥蟾��！蔽覞撊朕k公室，聽到另一人的呼吸聲。慢慢地走進，卻發(fā)現(xiàn)是化學(xué)老師趴在桌上！東西亂七八糟，電腦開著正在修改的課件，老師手里甚至還握著筆。
這場景讓我十分驚訝。“是太累了嗎？”回想起來，最近上課時總聽見她在咳嗽，也帶著鼻音�！盎瘜W(xué)老師好像是住在學(xué)校的吧，真是努力啊……”
余光撇到桌上的一份卷子，上面的每一道題旁邊都寫著幾個人的名字。“難道是錯了這題的人？”還有一份“每日課堂反思”，好奇心驅(qū)使我翻開來。每一頁都詳細地寫著化學(xué)課的細節(jié)�！暗谑哳}結(jié)合課件講比較好”“聲音太小后面聽不見”，清清楚楚地寫著不足之處。
“沒想到老師竟如此盡職盡責(zé)……”除了驚訝，還有感動。不忍心叫她起來，我又輕輕地離開辦公室。
第二天化學(xué)課。“昨天的這道題很多同學(xué)還有疑問……”正是我想問的`題。這一個月不知不覺間，化學(xué)老師一定有所成長。盡管她仍難掩內(nèi)心的緊張，我看見的更多的是作為一位老師的激情與責(zé)任心，還有她不為人知的在背后的努力。
如果沒有那次看見，我對這位“新手”老師或許少了一分了解。
又一次走進辦公室，輕輕地在老師桌上放下潤喉糖，正如老師輕輕地在我們心里撒下知識的種子。
關(guān)于看見作文5
看見僅僅是靠眼睛嗎？當(dāng)然不是。眼睛只能看到事物呈現(xiàn)出來的樣子，只有用腦、用心，才能看到事物背后的景象。
有了眼光，方能看見未來。在喬布斯進入蘋果公司時，手機市場一片蕭條。有的手機公司將手機內(nèi)存擴大到2G、3G、5G……可是，這真的有效嗎？打電話1個G都用不到。于是，喬布斯用他那燈塔一般放射性的眼光環(huán)顧四周，看見了荒蕪海礁上令人振奮的綠色。從此，他高舉長矛，刺向了商家從不關(guān)注的用戶體驗。蘋果手機便因為用戶體驗好而大賣。喬布斯用他那精辟獨到的眼光，洞悉了手機的吸引力，看見了手機發(fā)展的未來。
有了思想，才能看見希望。辛亥革命的`解放，打倒了君主專制，卻沒有打倒人們迂腐的思想！拜神祭天，依舊浩浩蕩蕩；半仙算命，依舊沸沸揚揚。清帝退位后，甚至有人瞪大眼睛一臉驚訝：“沒了皇帝怎么能行？”嗚呼哀哉！號稱“文化古國”的大國，本應(yīng)“往來無白丁”，不想民智尚未開化！我們坐以待斃了嗎？沒有！有了思想，民族才有希望！一本《新青年》橫空出世，普撒思想之種，有志之青年爭相訂閱。終于，先進思想扎根于中國，民眾奮起，睡獅猛醒！沒有思想，民族之船就無法起航，有了思想，才能看見希望。
有了陪伴，才能看見光明。金波筆下的盲孩子，看不見絢爛的星空，看不見無際的大海，一切美麗與他絕緣，沒有任何人愿意陪他玩耍。這時，影子出現(xiàn)了。他們在陽光下、月光下，好像朋友似的說說笑笑；在沒有月光的夜晚，盲孩子就點起一盞燈。后來，因為影子的陪伴，盲孩子重見光明，影子也變成了孩子。正是無數(shù)個日日夜夜的堅持與陪伴，讓盲孩子擺脫了黑暗的包圍，看見了光明。
有了眼光，方能看見未來；有了思想，方能看見希望；有了陪伴，方能看見光明。所謂愚者見愚，智者見智，你擁有什么，付出什么，眼里才能真正看見什么。
關(guān)于看見作文6
深不見底的一口枯井，四面的石壁上生出一些不知名的雜草。對于我來說，世界只有這么大。媽媽講述的故事里說，天空很藍很美……在我看來，卻只有一塊藍藍的布，井口大小，我能看見的，只有黑暗與孤獨單調(diào)。
每天，我都只能與石壁為伴，在這小小的空間里“呱呱……”地叫著，聽著相同的聲音在耳邊回想，望著四角天空上不時飛過的鳥兒，心中暗暗驚奇，獨自疑惑道：“它們都從哪里出現(xiàn)？為何每次都只一閃而過？難道天空真的有媽媽說的那么廣闊？”我長舌一伸，吃掉那些礙眼的小飛蟲，想得入神。
“孩子，雖然媽媽沒有離開過這里，但你要相信，外面的世界無比精彩，那里有廣闊的碧藍天空，有一望無際的原野，有友好的動物朋友，如果可以，我真希望能帶你去看看……”召集媽媽的愿望還沒有實現(xiàn)，就離開了我�？晌覅s一直沒有忘記那想象中的美麗。
我突然回過神來，開始下定決心離開這狹小的世界，帶著媽媽的愿望去欣賞外面的世界。我四處尋找石塊，努力堆出一條石階，但這道高墻卻沒有我想象中那么容易跨越，再說了，這狹小的空間，哪里去尋找能夠拼湊出石階的石頭呢？正當(dāng)我心中無措時，那滴滴嗒嗒的聲響吸引了我的注意，一串串晶瑩的水珠穿過細小的石縫，順著綠色的小草流下，滴落在井底。我的`心中突然綻放出一朵希望的花。心情激動地搬起石頭，鑿向那滴水的石縫，沒有水源，這里的植物如何生長？我又如何存活？原來這里就臨近水源！抱著希望拼命地砸著，一汪清泉將我沖了出去，我趕緊站起來，乘上一片葉子，順著漸漸上升的水浮到了井口。果然，碧藍的天空，廣闊的原野，天空中飛翔的鳥兒……世界原來這么精彩！我終于看見了。
小小的身軀若擁有無限的智慧與勇敢，那么再高的墻壁都不能阻擋它看向世界的腳步。
關(guān)于看見作文7
最后一次看見他，是在一個秋雨綿綿的午后。
那一天，我獨自一人從公交車上跳下來，因為沒有打傘，也沒有公車塑料鐵皮的保護，那小小雨，全然落在了身上，很輕柔，很小心，像慈愛的母親撫慰懷中熟睡的嬰兒，我抬腳，邁過一個個水洼，留下一圈圈蕩開的漣渏，我向前走著，仿佛又看見了那白色的玉蘭花，看見了他的面孔。
爺爺?shù)睦衔菔沁@條巷中的一個青色的宅子，門口有一條涓涓小溪，靠著小溪的墻上，布滿了爬山虎一般的青苔，而與這青苔相互襯著的，則是一顆高大的玉蘭樹，每到春天，我最喜歡的`就是和爺爺比賽，看誰先把這玉蘭上的花數(shù)清，大叫著“我看見了“，然后在紙上認(rèn)真的記下朵數(shù)，數(shù)累了，就倚在爺爺?shù)膽牙�，聽他講我最愛的西游記，揚起臉，看著爺爺干瘦的臉，笑問他是不是孫悟空轉(zhuǎn)世？夜晚，爺爺還帶我分辨星空中的星，在空中指指點點，好似要將這些星空都收盡囊中，好似要對我講盡天下事理。
但是是何時，我開始逃避這青色了呢？也許是青色的世界太過單調(diào)，我需要彩色的視野來裝點世界。
我不再數(shù)著花朵跳方格，我不再笑問孫悟空，我不再亮眸如星，而是在彩色霓虹燈下漫步，在空調(diào)房中學(xué)習(xí)，在書店中品味小說，這一切仿佛是那么相似，卻又截然不同。
輕倚碧苔，品一茶香，爺爺，終是我忘了你。
你帶我看自然的新衣，帶我看歷史的風(fēng)采，帶我看天空的奧秘，而不是看見塵世的繁華，噢，對了，還有讓我看見的，就是你的臉。如果最后一次見面，不是在棺木中看見，那該多好！這樣，你還能帶我重溫兒時看見的一切，讓我再一次看見你。
關(guān)于看見作文8
清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍淙胛业姆块g，我睜開眼睛，呼吸著清晨特有的清新的新鮮空氣，�。∮质切碌囊惶�，又是新的一切，昨天已經(jīng)永遠成為過去，新的一天已經(jīng)來到我的面前，把頭伸出窗外，環(huán)顧四周，薄霧籠罩著一切，隱隱約約，明滅可見。鳥兒在枝頭輕輕的唱著，歌唱這美好的世界，此時我看見一個多么寧靜、美好的世界，霜與霧就是清晨的`一切。漸漸地，陽光已經(jīng)穿破云層，扶摸大地，剛才的薄霧已經(jīng)消失不見，奔跑的汽車打破了寧靜，鳴叫的汽笛喚出了繁忙的一天。小城開始繁忙起來，恢復(fù)了平時的生機勃勃，眼前的一切清晰可見。此時，我看見了一個繁忙、清晰的世界。汽車與喧嘩是此時的一切。中午，伴隨著下課鈴聲，學(xué)校里到處都可以看見一片片黑壓壓的人群。在耀眼的陽光下，馬路上是車水馬龍、人山人海、水泄不通，陣陣汽笛聲和喧嚷聲交織成一首快節(jié)奏的城市進行曲，人群與車海編成一張五線譜上個個形狀不一的神奇的音符。此時，我看見一個嘈雜、擁擠的世界，人群與車海是中午的一切。黃昏，在湖邊漫步，我看見水面上倒映出一輪醉了的落日與藹藹紅霞，還有樓屋、綠樹，不知是誰扔了一顆石頭打碎了這平靜的湖面，一幅美麗的畫頓時碎成斑斕的光點，迷離閃爍，猶如在風(fēng)中漾動的一匹長長的彩綢，沒有人能描繪它那朦朧眩目的花紋。路燈在此時照亮了馬路，疲勞的人們伴隨著燈光駛向溫馨的家。此時，我看見了一個昏暗、疲憊的世界，路燈與馬路是黃昏的一切。夜晚，月亮用它那暗淡的光繼續(xù)照亮大地，在這個沉寂的夜里，閉上眼睛，等待著明天的陽光。此時，我看見了一個沉寂、暗淡的世界，月光與美夢是此時的一切。在這美好的一天里，我看見了一個豐富多彩的世界，我發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么的美好，我們的世界是多么的美麗。
關(guān)于看見作文9
5月29日的下午，放學(xué)的學(xué)長學(xué)姐們，看見了操場上700多張布滿汗水的面孔，那是我們。
烈日炎炎，汗流浹背——大團圓，最后一個游戲。已經(jīng)筋疲力盡的我們，用雙手拉起了一個圈，讓同學(xué)在上面走過，這對在太陽下站了一個下午的我們來說無疑是巨大的考驗，但看著所有人苦笑而又堅定的樣子，又咬咬牙堅持。
“十二班，加油！”“十二班，加油！”一聲又一聲的口號從我們嘴里發(fā)出，已經(jīng)僵硬通紅的手掌刺激著我們的神經(jīng)，誰也不敢松手，生怕自己的一個不小心就讓平日里朝夕暮處的同學(xué)摔倒。
誰也不知道站上繩子的同學(xué)們心中有多忐忑，誰也不知道他們怎么會有勇氣站上去，誰也不知道拉著繩子的大家有多害怕，但是這個時候，我們看見的是四十多雙手支撐著重量。
游戲結(jié)束了，大家似乎還并不相信自己真的做到了。當(dāng)圍圈坐下時還有些迷糊。教練的聲音在操場上回蕩著：“沒有人是生來就為他人鼓掌的'！你辛辛苦苦考到這個學(xué)校來，不是為了來鼓掌的！……從軍訓(xùn)的辛苦到今天，是誰陪你走過這些困難？不是老師，不是教練！看著你面前的同學(xué)！是他們！他們陪你走過，未來的三年他們還會陪你繼續(xù)走下去！”
睜開眼，看見的是47張熟悉的面孔，是啊，是他們將會陪我走過三年。
閉上眼，我看見了許多……過去一年里我們打打鬧鬧，未來兩年我們互相扶持，走過困難，闖過難關(guān)，一幅幅畫面就像電影一般放映……
最后，我還看見了今天的團結(jié)和堅持，努力和拼搏。
我還看見了漸行漸遠的48個身影，以及，1412……
關(guān)于看見作文10
我看見，思維的火光在人的大腦中飛舞，看見求知的欲望在人的心中涌動，看見無數(shù)人為了理想，真知而堅持奮斗，一個倒下了，下一個接過接力棒在追逐知識的路上，永不停歇地跑著。
我看見，他為了求得生命的意義而特立獨行，走上了充滿疑問的路，并終其一生在路上探索。
他是雅典的一個普通人，無權(quán)無勢，也許只能做一輩子百姓。但這對于他來說是一條最簡單的路，即便如此，他仍要走上另一條路。我看見他困惑著，皺著眉頭，埋頭深思，為何太陽東升西落，為何人生有死，為何天高不可及，地堅不可破……沒有人想到這些問題。既然前無古人，那就讓自己為第一個來者，成為古人吧！他要做一名解決問題的思考者，我看見他走上這條未知而充滿阻礙的路，日日夜夜地思考著，直到得出合理的答案。最終，他成為了一代大師，第一個拾起接力棒的人，他就是蘇格拉底。
我看見，他為了尋找宇宙的奧秘而不斷求索，即使得了重病也要堅持走下去，一生都奮斗在物理學(xué)一線。
他曾是一個普通學(xué)生，眼看讀完碩士直攻博士，可在二十一歲時卻身得肌肉萎縮癥，漸漸全身無法動彈。我看見他難以接受無法行動，更難以接受無法像從前一樣學(xué)習(xí)。但他沒放棄，為了知識而學(xué)習(xí)，為了宇宙之謎而探索，為了真知而思考。身體不能動就用手學(xué)習(xí)，手不能動就用手指學(xué)習(xí)，手指也無法動彈就用臉上的肌肉學(xué)習(xí)。輪椅上的“小個子”成了生活的“巨人”，行動的'“弱者”成了思維的“強者”。他的名字，是——霍金。
我看見，我看見……我看見無數(shù)的求知者們傳遞著接力棒，將前輩的精神與接力棒繼續(xù)傳承下去。而我們，就在下一個100米處等著！
關(guān)于看見作文11
對于生趣盎然的大自然，我的心里充滿了溫馨之情。這種感情曾給我傾注過無數(shù)的歡樂，使周圍的世界變成了我的伊甸園。
故鄉(xiāng)的山水是迷人的。記得我從前爬上河對岸的巖石上，看到河對岸山丘間那片豐饒的谷地，一碧萬頃，盡是農(nóng)田，生長著寸許高的水稻的田地；兩岸，是綿延數(shù)里長的小丘，悉數(shù)被可愛的濃密的綠茵的覆蓋，片片可愛的白云從天際漂浮而來，為我?guī)砹穗y能可貴的蔭蔽，它們是歡快而靈動的。
——這正是我所看到的大自然的意趣。這是可以蕩滌人的心靈的意趣。我感到，無窮世界的種種壯麗景象讓我陶醉其中，讓我心曠神怡。看，需要眼睛。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍幸沧杂忻匀颂�。
“君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。”一翻開書本，我就看見了岑參的這首邊塞詩。頓時，我看到煙塵滾滾，鐵騎萬千，中華兒孫身披重甲，騎坐駿馬，如潰堤之水一瀉千里向前奔去，拋頭顱，灑熱血于塞外，捍衛(wèi)祖國安全。詩鬼岑參向我展示了一幅壯觀的圖景，讓我得以了解那場值得萬人頌揚的戰(zhàn)爭。
書的第二頁，是柳永的詩“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。”重陽時節(jié)，我來到栽滿楊柳的堤岸，本欲欣賞一陣沉靄過后所綻放的廣闊楚天，卻目睹了這樣一幕：柳永牽著他的`一位友人的手，默默淚下，半天也說不出一句話來。原來是故人又行將離他而去。
我也不禁潸然淚下。面對此情此景，誰人不為之感傷呢？我不禁默念：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。我想，他如果知道了這句詩，心情大概會好點吧。
這兩幕，無一不震撼到我內(nèi)心深處。我所看到的是書本，是書中的詩，是生活的智慧。看見，需要思考，體悟。
無疑，眼睛是心靈的窗戶，但，思考，體悟更可以說是其后的窗簾。也就是說，只有心靈是敞開的，才能去認(rèn)知這個世界，才能夠自豪地說：萬物皆備于我。
關(guān)于看見作文12
暖冬，陽光如這稱呼一般溫暖人心。我舉著抹布，清理落灰塵的大書架。書架一角，躺著幾本相冊。我擦凈封面，輕輕翻開，一張張相片映入眼簾，任務(wù)一直在變。不變的，使他們身上所散發(fā)的永恒的愛。
我看見了，一個美麗的少婦溫暖地笑著，懷里躺著一個熟睡的嬰兒。畫面如此祥和。接下來幾張，少婦在哄孩子睡覺。微微張開的嘴像是在輕哼著那些編織我兒時美麗的童話般的夢的歌謠。我所看到的.，只是媽媽陪伴我的一個身影。而我感受到的，溫柔而幸福的愛。
我看見了，是一對年邁的老夫妻。略微瘦小的老婦人牽著一個瘦小的老先生，兩人的手緊握著。笑臉盈盈地在公園散步。老夫人嘴張著，好像是在細細回憶著過去兩人相知相識的往事，而老先生則用溫柔且?guī)⿲櫮绲难凵裆钋榈赝蠇D人。我所看到的，只是對這對老夫妻相互依靠的一個身影。而我感受到的，是兩人甜蜜而梁祝的愛。
我看見了，一位強壯的男人舉著鋤頭，為一家人的田間野餐挖土豆。他強壯且有力的雙臂向上舉著，豆大的的汗珠也因陽光的照射閃閃發(fā)光。他的臉上露著微笑，像是為家人找到美味的午飯而感到滿足。在照片的左下角，有一個小女孩提著一個籃子為她爸爸裝剛挖好的野菜。臉上同樣顯露著笑臉。我所看到的，是一家之主為家庭而奮斗的一個畫面。而不變的，是他那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
“吃飯了！”我應(yīng)聲來到飯廳，我看到的，是家人之間那關(guān)于愛的互動，而用心感受到的，是家的溫暖，家的幸福。
那愛，我看到了，我也感受到了。
總評：文章透過一張張定格的照片，看見了母親對孩子的呵護關(guān)懷，看見了年老夫婦的互相扶持，看到了年輕男人為家人午餐“力盡不知熱�！睆恼掌锌吹降氖巧钪幸荒荒唬形虻降氖羌胰酥g的關(guān)懷與愛，是家的溫馨。作者心思細膩，眼光獨到，善于思考，語言平淡又真實。
關(guān)于看見作文13
想看見你的美，領(lǐng)略那湖光山色蘊藏著的絕世傳奇；想看見你的美，暢游那風(fēng)花雪月所蘊含著的千古風(fēng)流；想看見你的美，聆聽那陽春白雪所揮灑出的唐宋意韻�！皾删_韻三百首，聆聽心事詩天成�！敝袊墓诺湮膶W(xué)，蘊藏了多少妙手丹青們的愛恨情愁；婉約了多少才子佳人的離情別緒；豪放了多少英雄豪杰的千古風(fēng)流夢。
暢想駕一葉扁舟，漫游西湖，于湖光水色之中，領(lǐng)略那菱歌泛夜、羌管弄晴的江南風(fēng)光。千百年后，誰還會想起那楊柳岸邊，柳三變一句“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”所帶來的蕩氣回腸？那一夜，曉風(fēng)殘夜依然，怎奈離開不解風(fēng)情，悄然傳入了江畔。明月不知離恨苦，何況人哉？“寒蟬凄切，對長亭晚”，已是分別之時，卻不忍分開。無奈“蘭舟催發(fā)”，仿佛連江畔隨風(fēng)搖曳的溪流都出現(xiàn)了離情別緒。佳人眼中，只隱藏著兩堆深深地雪。偷把眉揚，暗示江郎。只愿這一眼，可以凍住整個年輪，于三十六輪明月后，再為君做那霓裳舞�！敖裣菩押翁�？”楊柳岸邊，那自然的美依然昭示這段愛恨情仇。細品《雨霖鈴》，想看見你的美，看見那感人的一幕。
夜泊楓橋，萬籟俱靜。只留下了遠處蕭疏的漁火和那青山之中隱匿著的千年古剎。伴著東方紅線的出現(xiàn)，寒山寺的鐘聲，于百年之后再度敲開了一個游子的思鄉(xiāng)情懷，“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)需斷腸”，游子思鄉(xiāng)夢，蘊含著他們經(jīng)歷浮沉太多的心酸！品味《楓橋夜泊》，想看見你的思鄉(xiāng)情，想解讀你的.思鄉(xiāng)夢，想看到你的故鄉(xiāng)美。
山水之美，自然之美，美于天地間的自然鑿飾，美于案牘之間陳列著的斑駁龍行，吟風(fēng)送月�！拔恼履税割^之山水。山水乃地上之文章”。詩詞曲賦，集天地之美于墨跡之中。好山水出才子佳人，他們經(jīng)歷過紅顏之痛，客場之痛，否則又哪里來的“落魄江湖截酒行，楚腰纖細掌中輕”的感慨？想看見你的美，藏于心田。
關(guān)于看見作文14
世界上的表面和背后，不過是虛擬代詞，作怪的是人類扭曲變態(tài)的心理。我不相信心理學(xué)因自我保護的解釋。有些單純才純凈舒適。
我看見的促成我彌足珍貴的回憶雋永，最好的朋友最熟的街道，放學(xué)路上每一條水泥路每一個淤井蓋，總想到試弄路上茂盛的梧桐。我還是那個上小學(xué)的孩子，帶著放學(xué)歸來的同伴在深秋季節(jié)飛馳在盤旋墜落的枯黃的大葉中，帶路兩側(cè)的樹伸出如巨人手臂的枝干，在我頭頂交錯，盛大的密蔭覆蓋了街道。
我改變不了的我的幼稚，直到找到我深入靈魂的熱愛。
第一次感受到是從新感念作文中，他是我一個偶像，才華橫溢。我欣賞的是他略含傷感的小說散文，敢愛敢恨的構(gòu)造人物。我開始關(guān)注他，后一段時間里我的作文中經(jīng)常有自己都不太理解的詞語出現(xiàn)，但奇跡般得都能插進文章里。漸漸讓我感受到了他們在奮斗歷程中所散發(fā)出的朝氣與魅力。
這種奇怪的氣息在冥冥之中給予了自己某種力量，深入靈魂，洗禮過靈魂的。
我只是知道他的筆名叫時兮，只知道他的寫作性格，也漸漸靠近了他的性格，我雖看不見他，但我可以看見一個靈魂學(xué)習(xí)著一個靈魂并飛快地進步。
我知道我是應(yīng)該有熱愛，一個人所熱愛的，往往出自于心靈所需要的一個寄宿。我需要看見與他人不同的文字，否則我心里的軟處就會不停地發(fā)癢，是，我承認(rèn)我就是需要這樣優(yōu)美不朽的文化捕食澆灌。
這只是單純的熱愛，這樣的.磚瓦堆積，和感受或清新或淡雅或唯美的純凈。
我見到過無數(shù)的人恨罵過文藝范，他們不熱愛，用他們自己的話心靈狹窄只看見片面。是的，世界要求不單純，要求背后的碎語，那么我接受。
我希望和渴求看清復(fù)雜，我承認(rèn)要認(rèn)真對待看見的一切可行或不情愿的虛擬代詞。也希望明理的世界保留最原始的純凈舒適。
關(guān)于看見作文15
我的心動了，因為你的眼神。你的眼睛里，有我尋覓已久的眼神。你執(zhí)著的看著我！我看見了，看見你的眼里的深邃。
記得在剛開學(xué)不久的那一次，叮鈴鈴，下課鐘想起了。此后萎靡不振的我坐在原位寫著作業(yè)，然而玉樹臨風(fēng)的向我桌前走來一位隔壁桌同學(xué)，輕言細語道：“我們的課桌椅互換下可以么？”當(dāng)隔壁桌的同學(xué)提出要跟我換桌椅這么一件簡單的事，煙不出火不進的我，便忽然聽到從側(cè)方傳來嘰里咕嚕的聲音“她是女生，……不要麻煩她……”理解起來有點復(fù)雜，雖然我聽不怎么明白你的意思，頓時我傻眼的看著說話的那位雙眼，就是你那溫柔的眼神。你的眼睛告訴了我，你在乎。
又一次，在上數(shù)學(xué)課上，老師抽查定義是否過關(guān)時，叫到平時成績不佳的XX同學(xué)，目光如炬的我望著他流暢的背出內(nèi)容。你望見我的專注，便也翻起課本，認(rèn)真的背起來……我看見了，一位自愿舉手的身影站了起來，那個你顧盼生神的望著我的眼睛，嘴巴滾瓜流水的背出定義。你的眼神告訴了我，你也行。
很多時候，望見你眼睛看著我，看著我的一言一行，一舉一動，稍不留神。你的眼神能夠穿越寂寞，擁有一雙寂寞的眼睛的你不是無助的，但是是孤獨的。
你的眼睛里，有湛藍的大海，我可以看見你的海底；你的眼睛里，有被云霧繚繞的山巔，我看見了你的`挺拔；你的眼睛里，有日出時天邊的朝霞，我可以看見你心靈的陽光。一直夢想著，在沒了的大海邊，在陽光燦爛的沙灘上，可以邂逅一個愿意守護我的神靈和他一起打著赤腳，隨意的踏浪，開心的嬉戲，快樂的享受著陽光下的歡欣；讓那浪花里的笑聲和著我們，一起撲進大海寬廣的胸懷。請大海見證：我們在海灘上留下的主機。你的眼睛告訴我，你是那個守護神。
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