實(shí)用的六年級日記[匯編6篇]

　　一天又結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【帋痛蠹艺�理的六年級日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級日記 篇1

　　20xx-08-26 04:26:59

　　早上我一起來就喜氣洋洋的，因?yàn)榻裉爝^年了!

　　吃完早飯，我就和小伙伴們出去玩了，真是太高興了，過年就是與眾不同，不用寫作業(yè)，還可以隨便的吃喝玩樂。要是每天都是過年那就好了。玩了一下下，爸爸開著車對我和妹妹說：“要不要和爺爺一起去姥姥、姥太的墳?zāi)鼓莾?”我想了想：姥姥、姥太的墳?zāi)鼓莾海�我還沒有去過呢!一定很有趣!“當(dāng)然去了!”我高興的答應(yīng)了。

　　爸爸的汽車開了幾分鐘，我和妹妹一看見比較鼓鼓的小土堆，就問爺爺：“爺爺，是不是在那兒呀?”爺爺總是回答：“不是，還要開很長的時間呢!”我失望了，就沒有再問了。過了一會兒，車停了，我迫不及待而又興奮的問：“是不是到了啊?”但回答的是：“不是，還要走一段危險的.路，要小心。”還要走，早知道就不來了嘛!不過，爺爺說的“危險”是什么?我一定要看一下!一下車，我就看見了一個小土堆，上面覆蓋著藍(lán)色的玻璃碎片，在陽光的照耀下，顯得特別的刺眼、特別的美麗。真是一座壯觀又美麗的的玻璃山啊!

　　我想拿一片留做紀(jì)念，可是爸爸他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了，在這里可不能迷路了啊!這么多草，而且好高啊!還有樹，好粗壯啊!……對了，跟上他們要緊，不能在這里瞎念叨了。我跑啊跑啊，總算是跟上了。哎呀，怎么有這么多荊刺啊!哦，我的臉，好痛啊!用胳膊擋住也許會好一些。就試了試，呀!我的衣服被荊刺給刮到了。我頓時感到全身好痛，就像全身被蜜蜂扎了一樣，不想走了。這時，妹妹說：“這里怎么這么狹窄啊!真是‘冤家路窄’�！迸�得我們都哈哈大笑，剛才被弄疼的地方也感覺不怎么疼了。

　　終于到了墓地，我看見了兩個很大的土包，那應(yīng)該就是姥姥、姥太的墳?zāi)沽税?走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)上面刻著爺爺、爸爸和叔叔們的名字，再往下看，還有我和弟弟妹妹們的名字。果然，這就是姥姥、姥太的墳?zāi)�。爸爸把用來燒的錢和一種黃色的紙用火點(diǎn)著，錢我知道是給天上的姥姥、姥太用的，可是這黃色的紙是干嘛的?爸爸說：“是給姥姥和姥太做衣服用的�！迸对瓉硎沁@樣。我們分別給姥姥、姥太磕了頭，拜了拜，然后就原路返回了。

　　這一路雖然有點(diǎn)辛苦，但我的收獲也不小。我們活著的人過年要做新衣服，但也不要忘記給死去的親人送一些紙錢。

六年級日記 篇2

　　6月19日 晴

　　又是一個陽光明媚的早晨，迎著朝陽，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺中我踏上了開啟‘小組之旅’的‘時光大門’。

　　在書聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來的測試令我們緊張兮兮的，但這場考試也給我?guī)�來了無窮的樂趣，‘大家準(zhǔn)備考試了嗎’葉老師和藹可親地說，在一片寂靜中開始了測試，在這場測試中我對‘4y-3x=14’這個比例一直百思不得其但，在葉老師組織的.小組合作互助的探討課上，‘4x-3y=14’這個比例在組長和組員的耐心教導(dǎo)下，讓本來似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學(xué)習(xí)方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對學(xué)習(xí)的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱得上是學(xué)習(xí)的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動，在葉老師的一番細(xì)心講解后開始了‘小組授教’的大比拼，因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系，葉老師幫我們分成了各個小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來排序，這既增強(qiáng)了小組的合作能力又激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的動力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對教是小組合作的風(fēng)范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，小組合作讓我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，我對葉老師組織的小組合作獨(dú)有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風(fēng)趣的教書風(fēng)格，這也令我們擁有了取之不盡的樂趣和數(shù)學(xué)蘊(yùn)含的奧秘，在學(xué)習(xí)中我們可以獲得樂趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂趣。

　　6月20日 雨

　　窗外，雨淅淅地下著，在我的腦海里呈現(xiàn)出一段朦朧的記憶，我靜靜地回味著那次有趣的體驗(yàn)，在六年級上冊時我們學(xué)習(xí)了有關(guān)于身高和影長的題目，葉老師為了我們能夠更進(jìn)一步去探索解題思緒，想出了一個絕妙的好方法，在操場里我們每兩個人合作，其中一人帶一根跳繩，一個人站在陽光下另一個人在量影長，在一片歡笑聲和探討聲中終于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的議論著……回想往昔是多么美好，小組合作的歡快時光永遠(yuǎn)流動在我記憶的‘長河’中。

　　指導(dǎo)老師：葉紅娟

六年級日記 篇3

　　20xx年6月11日星期：星期日天氣：晴

　　大家是否還記得抗日戰(zhàn)爭，它發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)。中國為什么會受人欺呢？因?yàn)橹袊鴽]有能力、弱小。因此，才會引來虎狼之國的入侵。媽媽常告誡我人弱受人欺，你必須變強(qiáng)。今天，我終于體會到了這句話的深刻含義。

　　跳皮筋是一個年歲已高的游戲，盡管如此，仍受我們喜愛。不知什么原因，我們小區(qū)的小伙伴們最近玩起了跳皮筋的游戲。對于我來說，傷透腦筋，比登天還難，因?yàn)槲腋�本不會玩，更談不上什么技巧了。不過還好，由于周一至周五放學(xué)回家就要做作業(yè)，都不能出去玩�？山裉焓侵苣�，總該出去玩玩吧！哎！此一時、彼一時，管不了那么多了，只好濫竽充數(shù)，我當(dāng)上了南郭先生�？蛇@得獨(dú)立完成��！1至3階段我還能勉強(qiáng)跳過，可越高我就很難用雙腳或單腳跳過了。這時，恰好被老奸巨猾又是跳皮筋的高手小楊發(fā)現(xiàn)了。她就提出分組跳，她把厲害的分為一組，卻把我們初學(xué)者分為一組。我立刻反對，可楊法官卻給出了反對無效的.說法。游戲開始了，我們組把吃奶的力氣都使出來了，卻怎么也跳不過第4節(jié)，往上就更不用說了。所以我們組一直被拉皮筋，根本沒有機(jī)會跳了，只能看著他們龍飛鳳舞、興高采烈地跳著，看得我們眼花繚亂、目瞪口呆，卻怎么也看不出門道來。直到他們跳得汗流浹背、精疲力盡才肯停下來，趁小朋友們休息時，我把我的苦惱告訴了在一旁散步的媽媽。媽媽笑著說：我是跳皮筋的高手，要不要請我這個師傅出山呢？

　　今天，我終于明白了：人弱被人欺，馬善被人騎，要想不被欺負(fù)，唯一的辦法只有讓自己變得強(qiáng)大�，F(xiàn)在，最重要的是，我要跟師傅好好學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，讓小朋友們士別三日，當(dāng)刮目相看。我相信有了師傅的正確指導(dǎo)，我很快就會變強(qiáng)大，不再被人欺負(fù)。

六年級日記 篇4

　　“��！”的一聲傳遍了整個教室，每一個學(xué)生都注意著我，莫名其妙的眼神望著我，我很尷尬，嘴巴張開，牙齒好像掉光了一樣，這一時的時間好像凝固了，停止了，我很是希望這一秒能快點(diǎn)過去，但是我力不從心。

　　這一大叫是因?yàn)槲业拇竽粗傅闹讣妆趁姹讳h利的刀割了，一個縫隙夾著血流成河，翻開皮看到白肉與紅彤彤的鮮血的混合，第一次見到皮里面的肉是白色的，而且皮里還有許多的.血，很惡。我創(chuàng)巨痛深，欲哭無淚，一咬牙，抬頭仰望天空，那無可挑剔十全十美的天空，那沒有污染一絲的天空，那增加襯托自由的小鳥翱翔的天空……回到現(xiàn)實(shí)，我馬上吹了吹我的傷痕，用紙巾把血止住。

　　同桌不知去哪兒了，上課的時候，他回來說：“我給你帶來一樣好東西~”他從口袋里拿出了一張創(chuàng)可貼，貼在我的手上。我問他這創(chuàng)可貼從哪兒來的，他說從一年級老師辦公室里要的，貼上之后，散發(fā)出一股濃濃的藥味，不過沒有一點(diǎn)疼痛。不過，這道傷痕要難以痊愈啊~畢竟是一個大縫隙。

六年級日記 篇5

　　今天早晨，陽光明媚、春意盎然，這可是放風(fēng)箏的好日子呀！

　　“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！北痴b著清代詩人高鼎的《村居》，我和爸爸一起來到操場上放風(fēng)箏。這時，微風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)中夾雜著淡淡的花香和青草的. 味道，令人心曠神怡。我拿出了“老鷹”風(fēng)箏，在跑道上一邊跑一邊放，風(fēng)箏很快地飛到了半空中。但是，不一會兒，風(fēng)箏像喝醉酒的老漢東搖西擺，一會兒掛在了樹上，一會兒又掉到屋頂上，一不小 心又栽在地上了。

　　這時候我就去請教爸爸怎樣把風(fēng)箏放上天空。爸爸一邊講解怎樣放風(fēng)箏一邊示范，告訴我風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，放上去后不用跑，只要用雙手控制手中的線，輕輕地拉，慢慢地放，用手中的線控制風(fēng)箏 的飄動。通過爸爸的指導(dǎo)，我終于讓我的“老鷹”在藍(lán)藍(lán)的天空中翱翔，而且風(fēng)箏飛得越來越高、越來越高。

　　放風(fēng)箏既是一項(xiàng)體育鍛煉，也是一項(xiàng)娛樂活動，并能放松心情，開拓視野。真讓我樂在其中！

六年級日記 篇6

　　我的生活中經(jīng)歷了許多事，但記憶最深的要算是夏令營中的一件事了。當(dāng)暑假三天夏令營生活即將結(jié)束時，舉行的最后一個活動是評選優(yōu)秀營員。怎樣評選，由大家討論決定。大家表現(xiàn)都很好，但大家都覺得自己不夠。討論來討論去，都沒有提出好的辦法。

　　最后程老師說她有一個好辦法，同學(xué)們一聽，都睜大眼睛看著她，程老。師說：“你們先游戲十分鐘，回來后誰在自己的床上找到小禮物誰就是優(yōu)秀營員。十分鐘后大家抱著忐忑不安的.心情迫不急待地翻起床來。那亂勁就甭提了。趙元元第一個叫了起來：“我找到了，我有一個小禮物，還是一個紅帽子的！”她舉著一個小娃娃高興得手舞足蹈。

　　幾天來我第一次看到她那么興奮。接著劉查、周明也找到了，我的心坪坪直跳，腦門上沁出了汗珠。書包、枕頭下都找了，我真覺得有些失望了，我想以后再努力吧，我抱著最后一線希望打開了被子。這時，里面滾出一個小娃娃，我連忙拿過來，捧在手心里，情不自禁地親了又親。正當(dāng)我沉浸在這幸福與歡樂之中，傳來了哭聲，原來是我們的“小豆豆”急哭了，同學(xué)都跑來勸她，有的給她擦眼淚，有的說：“你把我的拿去吧，我還不如你呢。”

　　這時我跑過來，勸她說再找找，我掀開她的被子，又掀開她的褥子，�。≌业搅�，這個懶娃娃，她主人都要急死了，她卻在這里睡大覺。我趕快把娃娃遞給“小豆豆”，“小豆豆”馬上破涕為笑，眼角上還掛著淚珠。大家都找到了小禮物，每個人都在為自己的成績而高興。三天不尋常的夏令營生活使我們得到了新的知識，獲得了友誼。這個小禮物我珍藏至今，它伴隨著我對那些最美好時光的回憶。

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