【通用】讀書(shū)成長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
我們都知道“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;”我們感受過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神;”我們體會(huì)了“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋;”因?yàn)闀?shū)中的為人處事、因?yàn)闀?shū)中的體會(huì)感悟才令我們成長(zhǎng),我們與書(shū)密不可分。
讀書(shū),我明白了堅(jiān)持不懈。在《魯濱孫漂流記》中,我們都知道主人公魯濱孫孤身一人住在荒島上,那里充滿了危險(xiǎn),可他何曾放棄過(guò)?正是因?yàn)樗@種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神鼓勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人;也正因?yàn)樗木,我才?huì)對(duì)自己的目標(biāo)堅(jiān)守不變,從不輕言放棄。
讀書(shū),我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生命。讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》的人,都知道保爾·柯察金在走上革命的道路上說(shuō)過(guò)一句話:“人,最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)!蔽译m然不像保爾那樣偉大,但我卻可以珍惜每一天的光陰,就算遇到再大的艱難困苦,就算嘗盡冷漠的不公待遇,我也不會(huì)放棄生命,因?yàn)楸柤?lì)了我!
讀書(shū),我學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)!稅(ài)的教育》這一書(shū)記敘了人間多姿多彩的.愛(ài)與回報(bào),有友情之愛(ài)、有親情之愛(ài)、有愛(ài)情之愛(ài),亦有因?yàn)閻?ài)的感恩與回報(bào);因?yàn)檫@本書(shū)的出現(xiàn),令我體會(huì)了父母老師的辛酸,也令我學(xué)會(huì)了感恩師長(zhǎng),《愛(ài)的教育》使我一生受益匪淺。
因?yàn)樽x書(shū),我才學(xué)會(huì)了真理,只有繼續(xù)讀書(shū),我才能了解更多;讀書(shū)是一種快樂(lè),讀書(shū)是一種享受,在我未來(lái)的生活中,我會(huì)讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng),我會(huì)讓讀書(shū)見(jiàn)證我的成熟!
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ):這是一篇完整而又精彩的抒情散文,文章開(kāi)篇點(diǎn)題,激發(fā)讀者的閱讀興趣,主體部分采用并列段形式構(gòu)思,大膽新穎獨(dú)特,有創(chuàng)新性,深情的表達(dá)了讀書(shū)給我的幫助。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,人這一輩子不可能把所有的書(shū)都讀完,可以讀一些感興趣的,有價(jià)值的好書(shū)。 感興趣的書(shū)會(huì)讓我們陶醉其中,有價(jià)值的`書(shū)會(huì)讓我們懂得許多的道理。
一天,媽媽走進(jìn)我的房間對(duì)我說(shuō):“我去菜場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)菜,再把車(chē)子洗一下,可能要到一點(diǎn)多才能回來(lái),飯做好了,餓了就先吃吧!”我抬頭看了看鐘,十點(diǎn)四十了,我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“好的,你早去早回。”說(shuō)完,媽媽出門(mén)了。我心想:我十一點(diǎn)一刻再吃飯也不遲,要不我先看會(huì)兒書(shū)吧!我拿起了《假如給我三天光明》認(rèn)真地閱讀了起來(lái),看了許久,我的眼眶不禁濕潤(rùn)了,眼淚一滴一滴的流在了書(shū)本。突然,我聽(tīng)見(jiàn)了“開(kāi)門(mén)”的門(mén)聲,我連忙用手擦了擦眼淚,繼續(xù)看書(shū),只見(jiàn)我的房門(mén)被推開(kāi)了,原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“看書(shū)呢?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽向我走來(lái),對(duì)我說(shuō):“吃飯了嗎?”我先是愣了一下,然后摸了摸腦袋說(shuō):“哦,對(duì)了,我……我還沒(méi)吃飯呢!”媽媽說(shuō):“都一點(diǎn)了,怎么還沒(méi)吃飯呀!”我笑了笑說(shuō):“看的太入迷了,就忘了!眿寢屨f(shuō):“你的眼睛怎么紅紅的?怎么回事?”我不好意思地說(shuō):“看書(shū)看得不由自主地就哭了!薄澳强磿(shū)看得也不能忘記吃飯吧,趕緊來(lái)吃飯吧!”“嗯!
我們?cè)谏钪惺请x不開(kāi)書(shū)的。我們一起在讀書(shū)中成長(zhǎng),吮吸知識(shí)的甘霖,茁壯成長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
讀書(shū),不僅是一種興趣,更是一種修養(yǎng)。從小到大,我讀過(guò)許多書(shū),讀過(guò)的每一本書(shū)都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),并對(duì)我成長(zhǎng)的影響非常重要。書(shū)卷氣,讓我逐漸成熟和穩(wěn)重。讀書(shū)時(shí),我會(huì)沉浸在書(shū)中的世界里,散文讓我細(xì)細(xì)體會(huì)到每一個(gè)字的抒情和優(yōu)美,小說(shuō)讓我心懷激動(dòng),似乎隱隱約約感覺(jué)到了主人公的呼吸和你的心跳緊緊相連。讀書(shū),并不單單在于你讀的是哪種書(shū),而更在于享受讀書(shū)的過(guò)程。一本書(shū)一個(gè)世界,每讀完一本書(shū),慢慢合上,再輕輕閉眼,真是意猶未盡……。
記得有一次看朱自清先生的《荷塘月色》,打開(kāi)書(shū),從讀第一篇起,我似乎沉浸在這美景中無(wú)法自拔,以至于媽媽叫我吃飯,我都沒(méi)回過(guò)神來(lái),誰(shuí)想在如此美妙的'夜色中離去呢?看完后,站起身,看見(jiàn)媽媽笑著對(duì)我說(shuō)道:“貝貝,你長(zhǎng)大了!蔽蚁词謺r(shí)照照鏡子,模樣沒(méi)變,但是我確實(shí)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了不少。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng),每本書(shū)記錄了我成長(zhǎng)的印跡。讀書(shū)更能會(huì)安撫一顆浮躁的心,讓它更沉穩(wěn)。聽(tīng)聽(tīng)一本書(shū)的心跳,仿佛她是有生命的,她讓你的心靈充滿美好;更為你的前途開(kāi)辟一道開(kāi)闊的道路;她讓你的思想變得非;钴S;她也讓你懂得別人不懂的道理;她讓你知道你之前所不明白的人間真善美……真的,你就是書(shū)中的主人公。書(shū),無(wú)私的把自己一切的營(yíng)養(yǎng)都給了你,每次讀完了一本書(shū),我在心里總會(huì)默默念到:“謝謝你,又讓我成長(zhǎng)了,讀完一本書(shū),覺(jué)得自己真的變了,空氣里似乎彌漫這一股書(shū)香,我十分享受這種感覺(jué),很恬靜。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng),文字的生動(dòng)是其它東西所不能比擬的,這是文字魅力的所在,讓我們都愛(ài)上這種奇妙的學(xué)習(xí)方式,讓我們愛(ài)上書(shū)本,讓我們?cè)偾斑M(jìn)一步,成長(zhǎng)一步。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
我喜歡讀書(shū),我也讀過(guò)很多書(shū)。讀書(shū)讓我受益匪淺,書(shū)給予了我很大的啟示,讓我享之不盡,用之不完。
我很小的時(shí)候,爸爸常常給我講《格林童話》《安徒生童話》我也百聽(tīng)不厭。讀完一個(gè)故事,都會(huì)明白一個(gè)道理!稘O夫和金魚(yú)》告訴我們不要太貪心,最終會(huì)空歡喜一場(chǎng)!冻笮▲啞犯嬖V我們只要有勇氣就有希望丑小鴨也能變成白天鵝。你總能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)很多新東西,不管你看多少遍。
上個(gè)星期,爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū)。我一進(jìn)大門(mén),撲鼻而來(lái)的一股淡淡墨香,一個(gè)拐彎處,我的目光便投向了書(shū)柜上的.以便粉紅色封面的書(shū)——《海倫·凱勒》。我急忙打開(kāi)書(shū),就像饑餓的人撲到了面包上,津津有味的讀著。這本書(shū)記敘了美國(guó)女作家海倫·凱勒的一生,海倫一歲因病喪失了視力、聽(tīng)力、聲音在自己和老師的幫助下,戰(zhàn)勝了病魔,掌握了五種文字。一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就,是何等驚訝。如果她屈服于不幸的命運(yùn),那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭,她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神,走完了人生的道路,并作為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn),成為了一個(gè)知識(shí)廣博的人。從中我受益匪淺,一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和我讀書(shū) 我快樂(lè)我成長(zhǎng)
我喜歡讀書(shū),我也讀過(guò)很多書(shū)。讀書(shū)讓我受益匪淺,書(shū)給予了我很大的啟示,讓我享之不盡,用之不完。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)書(shū)吧,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!痹跁(shū)中可以找到“寶藏”,可以找到:“黃金”。古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!
小時(shí)候,我連書(shū)是什么東西都不知道,可是隨著年齡的增長(zhǎng),我居然迷上了書(shū)。我最早讀的書(shū),當(dāng)然是《安徒生童話》了。那本書(shū)的
由來(lái),在我的記憶中已經(jīng)很模糊了,似乎是在家里發(fā)現(xiàn)的。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引,可當(dāng)我翻它時(shí),里面的故事,像磁石一樣深深的吸引著我。從此,腦海中便有了這么一個(gè)記憶:一個(gè)六七歲的小女孩,在一個(gè)春天的午后,獨(dú)自一人在房間里看書(shū),靜靜地坐了一個(gè)下午,直至夕陽(yáng)收起那最后一抹美麗的光彩。
長(zhǎng)大了,書(shū)仍然是我生活必不可缺的一部分。學(xué)海無(wú)涯,我坐在小舟上慢慢欣賞。書(shū)是海,我是快樂(lè)的`小魚(yú),自由自在地在書(shū)海里暢游;書(shū)是天空,我是快樂(lè)的鳥(niǎo)兒,在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》,從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》,從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》,從《實(shí)用文摘》到《兒童文學(xué)》……我讀得津津有味,正是因?yàn)闀?shū)的幫助,將我單調(diào)的生活一下子變得豐富多彩起來(lái)。
書(shū),我吮吸著,享受著。她似美酒一般讓我陶醉,讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒(méi)有任何力量來(lái)抗拒書(shū)對(duì)我的誘惑,沒(méi)有任何勇氣來(lái)抗拒陣陣油墨馨香。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6
搖曳碧玉斜樓上,牡丹花香飄滿城,夜狂飲,問(wèn)醉里誰(shuí)扶?——題記
現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有了昔日的華發(fā)張揚(yáng);現(xiàn)在的我已沒(méi)有了往昔的雄心壯志。此時(shí)的我就像一棵被人遺棄的小草,孤零零的長(zhǎng)在荒蕪的大地之上,接受驕陽(yáng)的暴曬,雷雨的洗禮。忍受那讓人發(fā)狂的寂寞,蝕人心田的空虛。
我已不再奢求所謂的金錢(qián),權(quán)利;不再奢求老師和家長(zhǎng)視若珍寶的學(xué)習(xí)成績(jī);不再奢求和野蠻人樣的高中生建立良好的人際關(guān)系。我只想……
我只想有個(gè)人來(lái)陪我,只想有個(gè)人來(lái)安慰我,只想有個(gè)人來(lái)呵護(hù)我。能讓我有苦可訴,有情可依;能讓我傾吐心聲,表露心際;幫我撫平心底的創(chuàng)傷,那在我自己努力下難以愈合的痕跡。
可是又有誰(shuí)會(huì)注意到我這棵殘敗的小草呢?又有誰(shuí)會(huì)犧牲自己的時(shí)間來(lái)關(guān)護(hù)我——這個(gè)與他們豪不相干的人呢?我只有冰封自己的心靈,讓他像鋼鐵一樣堅(jiān)硬來(lái)抵御外界的紛擾,把持住自己的`心海,讓他像死水一樣不起波瀾,哪怕狂風(fēng)暴雨的到來(lái),哪怕炎炎烈日的暴曬。
我會(huì)在我在讀書(shū)中成長(zhǎng)范文那美麗的草叢中,默默的守侯春天的到來(lái)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇7
"讀書(shū)”這個(gè)詞,大家都不會(huì)陌生吧!常言道:“書(shū)是知識(shí)的源泉”,莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”沒(méi)錯(cuò),正是因?yàn)檫@些“營(yíng)養(yǎng)品”,才讓自己的小腦袋充滿了知識(shí)。想知道我讀書(shū)的故事嗎?
那就隨我一起往下瞧瞧吧。 今年暑假,我早早地就完成了作業(yè),每天無(wú)所事事,游手好閑,過(guò)了幾天媽媽出差回來(lái),抱著一個(gè)看起來(lái)非常沉重的箱子,我伸頭一看,原來(lái)是幾本“營(yíng)養(yǎng)品”呀,我邊拿出來(lái)邊數(shù)本數(shù):《你不知道的我》、《魯濱遜漂流記》、《兒童文學(xué)閱讀集》……看著這些花花綠綠的封面,我拿好奇的念想就油然而生。捧著這些書(shū),就像手里捧著個(gè)寶似的,生怕它磕著碰著了!進(jìn)到我的臥室,“砰—”一聲關(guān)上了門(mén),躺倒床上津津有味地看著!我看得天昏地暗,不知道吃飯不知道時(shí)間,連月亮姐姐來(lái)叫我睡覺(jué)了,我都不清楚,簡(jiǎn)直到了如醉如癡的境界了…… 媽媽每天看我都暈頭轉(zhuǎn)向,丟三落四的樣子,怕我成了“書(shū)癡”,于是,媽媽給我施了一計(jì),讓我參加夏令營(yíng)。“?夏令營(yíng)?!”
我疑惑不解。然而更倒霉的是規(guī)定不許帶書(shū)!“什么?不許帶書(shū)?那怎么可以?我尖叫道。媽媽嚴(yán)厲說(shuō):“規(guī)定就是規(guī)定!不許違抗!我要你用自己的眼睛去觀察世界!我是怕你成“書(shū)呆子”呀!”聽(tīng)到這里,我愣住了。轉(zhuǎn)而又想,媽媽有千條計(jì),我也有老主意。每天我都裝著很順從的.樣子,熬呀熬,終于熬到了臨走那天,在收拾行李時(shí),媽媽牢牢盯住我,生怕我有什么小動(dòng)作!扳彙彙眿寢尩氖謾C(jī)響了,我心里暗喜,她走出去接電話,趁媽媽不注意我偷偷地在行李箱中塞了幾本書(shū)。有了這些精神糧食在旅途中我肯定不會(huì)感到寂寞的。
把我送上車(chē),我拿出書(shū)來(lái)專(zhuān)心致志的看著,可車(chē)內(nèi)卻是熱火朝天,但我只管看書(shū),連吃東西都在看,還讓老師給批評(píng)了一頓。同行的小伙伴都不叫我的名字了,只管叫我“書(shū)迷”、“書(shū)呆子”、“書(shū)魔”……但我才不在乎這些呢!到了旅社,我洗漱完畢,就迫不及待地又看書(shū)來(lái)了。 第二天早上一起來(lái),洗漱完畢,吃好早點(diǎn),我們又開(kāi)始了新的旅途,到了第一個(gè)景點(diǎn),我腦子一熱,想到這個(gè)景點(diǎn)我在書(shū)上看到過(guò),然后便把在書(shū)上學(xué)到的知識(shí),開(kāi)始給大家講解,大家都夸我講的有聲有色,句句成章;有的甚至說(shuō)你是不是想把導(dǎo)游給炒魷魚(yú)了。÷(tīng)到這里,我便不好意思了,其實(shí),這全都是我那些“營(yíng)養(yǎng)品”的功勞!
翻開(kāi)書(shū)本:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”。的確,對(duì)于我們而言書(shū)是一棵智慧樹(shù),等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果;書(shū)是一艘航船載著我們駛向知識(shí)的海洋;書(shū)是一米陽(yáng)光,溫暖我們童年溫暖我們童年的每一寸記憶。在我的生活里,書(shū)就是我的命,沒(méi)有了書(shū),就像沒(méi)有了命,書(shū)!真是我的良師益友!我生活的必需品。
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