成長(zhǎng)作文9篇[精品]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　記得小時(shí)候我有很多很多的夢(mèng)想，夢(mèng)想媽媽給我5角的零花錢，夢(mèng)想老師發(fā)給我滿分的考卷，夢(mèng)想明天就能長(zhǎng)大，夢(mèng)想自己可以游走天下……天真的夢(mèng)想使我更向往未知的明天，期待自己能夠早一天美夢(mèng)成真。

　　轉(zhuǎn)眼已過十八個(gè)春秋，兒時(shí)天真的想法也已變成現(xiàn)實(shí)，長(zhǎng)大仿佛只是一眨眼的瞬間。但長(zhǎng)大的我，并不快樂……

　　我已經(jīng)不再像兒時(shí)一樣向往渺茫的未來，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我卻更想回到無邪的童年。兒時(shí)的我，可以跟姐姐、弟弟爭(zhēng)搶廁所，掙看動(dòng)畫片，可以為買一本心愛的連環(huán)畫積攢零錢，可以為打破花瓶主動(dòng)向媽媽請(qǐng)罪。那是的我們，在一起，真好……

　　長(zhǎng)大了，分別了，姐姐、弟弟離我好遠(yuǎn)。一個(gè)去了吉林，一個(gè)去了上海，他們?yōu)榱烁髯缘腵理想去接受更好的教育，只留我在溫州。久別后的相聚，也只能在短暫的假期。

　　衣來伸手，飯來張口，背靠著父母，我過著最平淡的日子。

　　現(xiàn)在的我，想去周游世界，想有一所屬于自己的房子，想過屬于自己的幸福生活……

　　時(shí)間悄悄流去很多很多，把我的童年變成了一部老電影，然后在我的腦海里不斷回放。童年已變成回憶，而我依舊在成長(zhǎng)。我知道，我不能回到過去，我也知道，我不能荒廢未來。把握住了現(xiàn)在，過去的時(shí)間就會(huì)有價(jià)值。

　　每個(gè)人都會(huì)有童年，每個(gè)人都會(huì)慢慢長(zhǎng)大。時(shí)間是一個(gè)公正的史官，它把我們的一生寫成一本書；時(shí)間是一個(gè)導(dǎo)演，它把我們的青春拍成永久的電影。

　　我，沒有再回到童年的資格，只有拿出勇氣毅然面對(duì)未來。童年固然美好，但未來更值期待！

成長(zhǎng)作文 篇2

　　忘不掉那只小手，自己都那么小，還拉著另一只小手，從幼兒園走到現(xiàn)在。那雙胖乎乎的手，一直拉著我，給了我無盡的溫暖、歡笑……

　　小手在一點(diǎn)一滴地長(zhǎng)大，但兩只小手還在互相取暖、互慰歡笑。同學(xué)，是你，在我成長(zhǎng)的路上，牽著我的小手，帶我走向幸福的殿堂，感謝，那雙小小的手！

　　還記得，剛上幼兒園的時(shí)候，我還很不舍爸爸媽媽，哭著鬧著硬要回家，是您，我永遠(yuǎn)也忘不掉的小伙伴、好同學(xué)，用溫暖的小手拉著我。也不知怎的，我竟安靜了下來，睜著眼睛，單純地看著你。你傻傻的一笑，拉著我去玩兒、去鬧，慢慢的，我再也沒有哭著要回家，逐漸獨(dú)立起來。

　　一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，直至現(xiàn)在畢業(yè)，哪次不是你在我傷心難過的時(shí)候安慰我，逗我開心逗我笑？被同學(xué)欺負(fù)，是你拉著我去討公道；成功的`時(shí)候，是你拉著我歡欣鼓舞；單元考試前，是你拉著我復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)……

　　你還記得那個(gè)風(fēng)雨交加的天氣嗎？那天，我放學(xué)回家，可是剛出教室，傾盆大雨就直瀉而下。我連忙回到教室，發(fā)現(xiàn)全班沒帶傘的人只有幾個(gè)。帶了傘的同學(xué)叫上幾個(gè)順路的，一起撐傘回家了。不一會(huì)兒，教室就只剩下了我和你。你莞爾一笑，拿著傘要拉我回家�？墒俏抑�道我倆的家并不順路，我便掙脫了你的小手，拒絕了�！蔽艺�好要去舅舅家，和你順路，跟我一起走吧”。我為之一動(dòng)，跟著你一起走出了校門。我回家后，你竟朝著你家的方向跑，這時(shí)我才知道，原來你是騙我的——你根本就不是到你舅舅那兒去——你只是想送我回家……

　　感謝在我成長(zhǎng)的路上有你牽著我的手，小手牽著小手，共度了六年時(shí)光。也許今后兩只小手還會(huì)在一起，但無論離、聚、哭、笑，兩只小手都能互傳溫暖和歡笑。

　　成長(zhǎng)的道路，很艱辛，但因?yàn)榭傆幸恢恍∈纸o予我鼓勵(lì)、安慰、自信和幫助，所以變得十分甜蜜。成長(zhǎng)的路上，感謝有你，一直牽著我的小手，在未來的大海里突破前進(jìn)，駛向人生的彼岸……

成長(zhǎng)作文 篇3

　　記得三歲那年新年，我干了一件有趣的事。

　　記得那年除夕夜，媽媽和我包餃子。我看著媽媽包的白白胖胖的餃子，口水都滴了下來。媽媽對(duì)我說：“別急，等一會(huì)兒才能吃呢�！蔽抑缓美渎涞幕厝チ�。

　　熱氣騰騰的餃子出爐了，我們一家人圍坐在桌子旁。吃著香噴噴的除夕飯。我夾起一個(gè)餃子，一口咬下去，滿嘴都是甜味，心想：餃子不是咸的嗎？怎么會(huì)有甜的呢？我大叫著：“媽媽，媽媽，我吃到的餃子是甜的。這是怎么回事？”媽媽說：“恭喜呀，甜的餃子是代表在新的'一年里，你會(huì)甜甜蜜蜜的�！蔽尹c(diǎn)頭示意。

　　第二天，媽媽又要包餃子。我看著糖果盒里的糖，心想：如果每個(gè)餃子都是甜的，那該多好呀，大家都會(huì)獲得幸運(yùn)。于是我就趁媽媽不注意，在每個(gè)餃子里都放上一顆糖。

　　吃餃子時(shí)，爸爸說道：“哎呦，我吃到甜餃了�！睜敔斢终f：“我也吃到了�！眿寢屢步械剑骸拔以趺匆渤缘搅�？”奶奶說：“是誰把每個(gè)餃子里都放糖了？”

　　我回答：“是我�！贝蠹夜�哈大笑，“幸運(yùn)女神降臨我家了！”媽媽說著親了我一下。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　不要因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不要因?yàn)槊粤寺范�忽視了自然風(fēng)光，不要因?yàn)槭艿酱煺鄱�不敢接受挑�?zhàn)。也就是只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能享受成長(zhǎng)中的每一天的精彩。

　　那是一個(gè)陽光明媚的早上，我們的期中考試?yán)�開了帷幕。數(shù)學(xué)是我的`強(qiáng)項(xiàng)科目，前兩次的單元測(cè)試都是一百分，所以我這次也沒有太過于擔(dān)心這一科目�？纪暝噧扇�天后，成績(jī)發(fā)下來了，數(shù)學(xué)成績(jī)讓我嚇了一跳，不會(huì)吧！才七十多分，這是我最差的一次成績(jī)呀！以前曾教過我的數(shù)學(xué)老師也大吃一驚，她也認(rèn)為我不應(yīng)該考出這樣的成績(jī)。隨后，我看了題目，其實(shí)錯(cuò)的題目都是計(jì)算過程中出錯(cuò)，是因?yàn)槲乙詾檫@些題目很簡(jiǎn)單而忽略計(jì)算的問題，但是這些問題卻讓我丟了如此多分。然而對(duì)于這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的我來說，這就是一個(gè)多么大的打擊。經(jīng)過了同學(xué)的安慰和老師的鼓勵(lì)，我把這次的挫折化為動(dòng)力，讓我不停的復(fù)習(xí)著這些簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)的內(nèi)容。終于功夫不負(fù)有心人，再不久后的考試我又以一百分的成績(jī)出現(xiàn)在考場(chǎng)上。

　　挫折，不會(huì)讓我失去信心，不會(huì)讓我變得脆弱。只會(huì)讓我懂得樂觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、讓我的生活充滿了挑戰(zhàn)性，讓我的生活更精彩，挫折伴我成長(zhǎng)，真乃是一件多么美好的事呀！

成長(zhǎng)作文 篇5

　　翻開成長(zhǎng)的日記，拿起成長(zhǎng)的鋼筆，進(jìn)入成長(zhǎng)的主題，擦掉成長(zhǎng)的煩惱。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)十四歲了，不在是那個(gè)在媽媽的懷抱里喃喃學(xué)語，在爸爸的獨(dú)輪車上嬉戲，在姐姐手里接進(jìn)書包，在老師的呵護(hù)下渴望長(zhǎng)大的小娃娃。

　　我的.煩惱也隨著年齡的增長(zhǎng)多起來，就好像空氣無處不在。

　　不必說學(xué)習(xí)上的困難，家庭的壓力，單是朋友之間的相處就夠我折騰一陣了。我在班級(jí)是屬于那種活潑型的，可能是因?yàn)槲姨珡垞P(yáng)的原因，朋友沒幾個(gè)，我為此傷心不已。后來，由于視力不太好，老師為我調(diào)了座位，這里，我找到了和我性格很合得來的朋友。她們幫助我克服了許多小毛病，最后成為我的知心朋友�，F(xiàn)在多已經(jīng)不愁傷心時(shí)沒哥們兒發(fā)泄了�？傊�，現(xiàn)在我到哪都不缺朋友。

　　朋友少是我的煩惱，但是被我擦掉了。只留下在一起時(shí)最開心的笑臉。

　　我的煩惱還有很多，不必說數(shù)學(xué)的題難做，語文的題難背，單是英語的單詞就夠我鬧騰一陣子的了。我在班級(jí)數(shù)學(xué)不說是一看就會(huì)，但是也是叫得上來的，語文成績(jī)不說是數(shù)一數(shù)二，也是名列前茅。但這英語成績(jī)，怎么學(xué)也不會(huì)，對(duì)此我傷心不已，朋友們似乎看出了我的心思，主動(dòng)幫我練習(xí)英語，現(xiàn)在的英語成績(jī)也由下等生變成了中等。英語成績(jī)上不去是我的煩惱，但是也被我擦掉了。只留下朋友幫我練習(xí)語法時(shí)最貼心的口語。

　　在我的成長(zhǎng)筆記中，煩惱全被我一一擦掉了，其實(shí)我要說，如果我們能用正確的方式對(duì)待它，都能克服。

成長(zhǎng)作文 篇6

　　我的課余生活豐富多彩，但我最喜歡的還是看動(dòng)畫片。

　　記得小時(shí)候，我總喜歡哭鬧，奶奶沒辦法，只好打開電視哄我。當(dāng)我看到屏幕上會(huì)動(dòng)的人物時(shí)，像泉水一樣嘩啦啦的.眼淚立刻就止住了。長(zhǎng)大后，爸爸、媽媽有時(shí)會(huì)叫我做些力所能及的家務(wù)事。如果當(dāng)時(shí)我正在看動(dòng)畫片，那就是八匹馬也把我拉不動(dòng)。

　　讀幼兒園的時(shí)候，我最喜歡看的動(dòng)畫片是《奧特曼》。每次看完后，我總是久久沉浸在故事情節(jié)中不能自拔。我很崇拜奧特曼這樣的英雄，沒事時(shí)我經(jīng)常拿出筆在紙上畫來畫去，有時(shí)還模仿奧特曼的招牌動(dòng)作。我只要和小伙伴玩游戲，玩的也多半是奧特曼打怪獸的游戲。從動(dòng)畫片中我明白了許多的道理，比如看見別人有困難，要主動(dòng)伸出援手；要愛護(hù)環(huán)境······記得有一次，我正在看動(dòng)畫片，突然爸爸叫我做家務(wù)。我死活也不愿意，硬是想繼續(xù)看動(dòng)畫片，于是靈機(jī)一動(dòng)，說：“做一件家務(wù)事就看一集動(dòng)畫片�！卑职种缓么饝�(yīng)了。

　　看動(dòng)畫片豐富了我的課余生活，也讓我變得充實(shí)、快樂。

成長(zhǎng)作文 篇7

　　讀完《成長(zhǎng)比成功更要》這本書，我茅塞頓開，書中質(zhì)樸、平凡、意味深長(zhǎng)的小故事，幫我理清了思索，讓我悟出了如何做最好的“你自己”。

　　每個(gè)人都渴望知道自己該如何成功，每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子盡快成材，每個(gè)老師都盼望自己教出來的學(xué)生早日取得喜人的成績(jī)。但說起來容易做起來難呀！李開復(fù)所談是一批最優(yōu)秀的中國人——30個(gè)“微軟小子”的'成長(zhǎng)過程。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，那么他們憑什么變得和我們不一樣，就憑著他們自身的努力，他們的自信，當(dāng)然也離不開他們的家庭教育，他們每個(gè)人都飽受挫折，但他們站起來了，使自己更堅(jiān)強(qiáng)，更“聰明”有句話說得好，“沒有巖石阻擋，哪能激起美麗的浪花？”

　　想想自己，作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供怎樣的環(huán)境，讓他充滿自信，讓他向“E學(xué)生”發(fā)展。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，只要找對(duì)了方向，自己的孩子一樣也會(huì)有出息。反思自己，作為老師如何在成長(zhǎng)的路上做最好的“你自己”為什么在成長(zhǎng)的路上過的如此艱辛？沒有能夠更優(yōu)秀，不是因?yàn)樘焐�不夠聰明，而是因�(yàn)椴皇前凑兆约旱南敕ㄈナ褂寐斆�，而總是按照別人的標(biāo)準(zhǔn)使用自己的聰明，即使優(yōu)秀了還是不快樂，是因?yàn)榭傉J(rèn)為“最好”的含義是戰(zhàn)勝別人，而沒有想到真正最好的是成為最好的“你自己”。做人做事，道理是有一樣的，不應(yīng)該總是跟著別人走，也沒有必要看別人怎么評(píng)價(jià)你。做你自己！就會(huì)發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自己的。激情一定就在那個(gè)地方。認(rèn)識(shí)到自己的激情所在，不要壓抑它，把它開發(fā)出來，就可以看到價(jià)值就在那里。

　　看完這本書，我不僅對(duì)為人師、為人母有所得，對(duì)自己的工作和將來也有一定的指導(dǎo)意義。面對(duì)生活中的一點(diǎn)挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”的成長(zhǎng)歷程，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。努力改變自己，不斷進(jìn)取，超越自我，更加堅(jiān)定了信念。在今后的人生中，我會(huì)越活越精彩，因?yàn)槲抑�道了，我不需要成為“最好的”，但我�?huì)成為“最好的我自己”。

成長(zhǎng)作文 篇8

　　彩筆，對(duì)我來說是一個(gè)十分重要的物品，我從小就喜歡美術(shù)，只要我在沒事干的時(shí)候我都想拿著彩筆給雪白的紙上染上顏色。小時(shí)候第一次接觸畫筆，覺得畫畫很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟菚r(shí)候只是畫兒童畫，而長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，畫畫原來也是個(gè)“力氣活”！

　　長(zhǎng)大后，我要開始畫素描了，在我剛開始畫的時(shí)候，覺得很簡(jiǎn)單，但它的“實(shí)際行動(dòng)”告訴我，畫素描，是一件十分困難的事情。我第一次接觸素描的時(shí)候，是在八、九歲的時(shí)候，第一次畫，是先練的畫調(diào)子，然后再畫的正方體，那時(shí)候因?yàn)槭堑谝淮萎�，所以什么也不懂，就連握筆的正確姿勢(shì)都要老師和同學(xué)提醒好多次。所以家里的什么炭筆和一些畫材，都可以說是我長(zhǎng)大的見證人了！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)開始畫靜物素描和國畫了，再想想當(dāng)時(shí)畫的那些幾何體，對(duì)現(xiàn)在的我來說，簡(jiǎn)直就是小菜一碟！雖然如此，但我也不可能一直只畫幾何體，雖然我現(xiàn)在是素描班，主要畫素描，不過也是會(huì)畫一些動(dòng)漫的'。就比如上節(jié)美術(shù)課我們就是畫的一個(gè)極其復(fù)雜的動(dòng)漫，雖然畫的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，但是成品特別的好看，除了我換了整體色之外，其他的地方簡(jiǎn)直和原圖不相上下！就連老師也羨慕我們呢！

　　我很喜歡畫畫，因?yàn)槲铱梢园盐业乃�想、所見、所聞，來用筆畫筆描繪到紙上，我喜歡看著我用手拿著美麗的筆，來把那潔白的紙上染上顏色，這是多么享受的一個(gè)過程��！所以說，畫筆是一個(gè)十分重要的東西，而畫畫，則是一件非常嚴(yán)肅的事情，就是這件非常嚴(yán)肅的事情給了我開心、快樂，就是這件非常嚴(yán)肅的事情，陪伴了我的成長(zhǎng)。如果你也喜歡美術(shù)，那就請(qǐng)好好對(duì)待它吧！就像對(duì)待你的父母一樣……

成長(zhǎng)作文 篇9

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍�我認(rèn)為書是一片片鮮嫩的綠葉，我就是一只愛吃葉子的小毛毛蟲，靠它們來獲取營(yíng)養(yǎng)。

　　在我一周歲的時(shí)候，媽媽買了許多識(shí)字卡片教我認(rèn)字。而這些五顏六色的卡片就是我最好的玩具。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)方方正正的漢字就莫名地高興，手舞足蹈的，跟著媽媽奶聲奶氣地讀起來。我想，這就是我最早讀的“書”吧。

　　媽媽看我這么喜歡文字，于是她就天天晚上讀繪本給我聽。當(dāng)媽媽繪聲繪色地讀故事時(shí)，我總是凝神聽著，小眼睛睜得圓圓的，充滿了期待。媽媽講著講著，我似乎就走進(jìn)了繪本里，和主人公一起玩耍。等我再大一些，認(rèn)識(shí)了更多的字，就可以自己讀一些簡(jiǎn)單易懂的繪本。開始讀繪本時(shí)，我總是半懂不懂，好在繪本都有精彩的圖畫，讀著讀著，感覺原來很簡(jiǎn)單，很有趣，于是我開始大量閱讀，有時(shí)候一口氣就能讀幾十本。繪本，打開了我了解未知世界的大門。

　　慢慢地，繪本對(duì)我來說已經(jīng)太簡(jiǎn)單了，我便開始閱讀更深?yuàn)W一些的.圖畫書。我印象最深的是《瑪?shù)倌取�，那是一套記敘瑪�(shù)倌冗@個(gè)小女孩豐富多彩的成長(zhǎng)生活的書。我十分著迷，一拿起來就沉浸其中，和瑪?shù)倌纫黄饘W(xué)游泳、學(xué)騎車、照顧弟弟……每當(dāng)我看到有趣的地方，便情不自禁地哈哈大笑；看到感動(dòng)的片斷，便不由自主地潸然淚下；看到令人憤怒的文字，便忍不住拍案而起。這套書我反復(fù)地讀了很多遍，很有感觸，下決心要做一個(gè)像瑪?shù)倌纫粯蛹冋嫔屏嫉呐�孩�?/p>

　　上學(xué)以后，我便開始閱讀某些作家的系列叢書。最先接觸的是羅爾達(dá)·達(dá)爾的奇幻類小說，我被作者那天馬行空、變化莫測(cè)的想象力吸引到了。后來我讀了毛蘆蘆的文學(xué)類小說，被作者那感人至深、優(yōu)美細(xì)膩的文字打動(dòng)到了。再后來，媽媽推薦說：“曹文軒的書也很精彩！”說著遞給我一本《草房子》，我翻開看了一會(huì)兒，一瞬間就愛上了曹文軒的書。兄妹情深的《青銅葵花》，血淚如仇的《火印》，善惡交織的《穿堂風(fēng)》……有了這些書，我如饑似渴地閱讀，吃飯、睡前、課間、上廁所，都在拼命看書，連做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到書中的內(nèi)容。為了更好地理解文章，我也會(huì)在閱讀時(shí)做讀書摘記，思考問題，寫讀后感悟，讓閱讀更有效。

　　現(xiàn)在，我家的書架有幾百本書了，我這條小書蟲盡情地啃食著它們。書，不僅給我?guī)�來知識(shí)，還給我?guī)�來了歡樂，我愛讀書！希望終有一日我能在書的滋養(yǎng)下，破繭成蝶！

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