成長(zhǎng)作文5篇（精品）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)像一首歌謠，有前奏，有高潮，也有尾聲。前奏是幼兒園和小學(xué)，高潮是現(xiàn)在。當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)的那一天，也是我成長(zhǎng)高潮部分的開(kāi)始。
還記得去年的9月1日，我第一次踏進(jìn)這個(gè)地方——中學(xué)，一切都是那么的陌生，一切仿佛也曾見(jiàn)過(guò)：操場(chǎng)、舞臺(tái)、教學(xué)樓、黑板、桌椅……來(lái)到班級(jí)，一切同學(xué)都是陌生的，從未見(jiàn)過(guò)，班里的氣氛很好。一些活潑開(kāi)朗的同學(xué)馬上就找到了新的玩伴，開(kāi)始新的友誼；有一些膽小、害羞的同學(xué)則自己在座位上玩。我放好肩上的書(shū)包，正準(zhǔn)備加入他們的行列，卻發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有一個(gè)朋友圈，形成了就很難再去容納人了。我不禁感到難過(guò)，坐在座位上呆呆地看著在嘻哈打鬧的同學(xué)。
夏日的清風(fēng)總會(huì)把烏云吹走，一位女同學(xué)來(lái)了，坐在我身邊。她很開(kāi)朗，大大咧咧的，我們倆就開(kāi)始聊起天來(lái)，這一來(lái)，把我心中的.疑問(wèn)卷走了，她人緣很廣，對(duì)朋友很好，也帶我去認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)。這時(shí)，班主任來(lái)了，她給我們講了很多，從中我也認(rèn)識(shí)到了，今天我進(jìn)入了初中階段，要學(xué)習(xí)及領(lǐng)會(huì)的東西也多了，不能再像小學(xué)那樣幼稚了，是時(shí)候成熟了。
成長(zhǎng)的歌謠，很動(dòng)聽(tīng)，這個(gè)過(guò)程里有歡樂(lè)也有憂(yōu)愁，有輕松也有凝重，有甜美也有苦澀。這一天，我成長(zhǎng)為初中生，我日后也會(huì)帶著微笑，迎接一切，爭(zhēng)取在這成長(zhǎng)歌謠的高潮里，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)巔峰。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)多姿態(tài)多彩，在成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)有那么幾件事情，意義非凡。
有一次，我參加水滴公益活動(dòng)，活動(dòng)是給偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們寄書(shū)，讓他們也可以在書(shū)海里遨游，體會(huì)書(shū)的樂(lè)趣。活動(dòng)開(kāi)始前，要求我們每個(gè)人帶一本書(shū)。當(dāng)時(shí)，我一臉的懵，完全不知道為什么？不過(guò)，我還帶了一本中外神話(huà)故事�；顒�(dòng)當(dāng)天，主持人向我們解釋了原因。活動(dòng)開(kāi)始，首先工作人員讓我們把帶的書(shū)拿出來(lái)，并給了我們一個(gè)信封及卡片，讓我們把書(shū)裝在信封里，在卡片上寫(xiě)上想對(duì)偏遠(yuǎn)孩子想說(shuō)的話(huà)，當(dāng)時(shí)我在做這件事時(shí)，感覺(jué)非常棒，因?yàn)樾缕�，從�?lái)沒(méi)做過(guò)，更因?yàn)槟鼙M自己的微薄之力幫助別人而高興，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己的一點(diǎn)微不足道的書(shū)，可以讓許多人興奮，可以跟我一樣暢游在知識(shí)的海洋里。我覺(jué)得我成長(zhǎng)了，懂了很多，知道了自己的一份力，可以幫助很多人。
還有一次，我和其他小記者，參加可口可樂(lè)公司的活動(dòng)，我們首先品嘗可口可樂(lè)，不過(guò)也有新鮮美味的果粒橙，清爽好喝的雪碧，品嘗完飲料，我們一行人又來(lái)到了播放室，工作人員給我們播放了一段可口可樂(lè)制作的有關(guān)的動(dòng)畫(huà)微電影。看完后，我們又進(jìn)入一個(gè)貼有可口可樂(lè)公司介紹的場(chǎng)所里，里面有各種各樣的人物和物品的雕塑。也有專(zhuān)門(mén)的工作人員給我們講解，我通過(guò)工作人員的講解，才知道可口可樂(lè)公司有如此悠遠(yuǎn)的歷史和文化底蘊(yùn)。聽(tīng)完這段震撼人心的講解，終于等到我期待已久的參觀過(guò)程，我們首先過(guò)第一道門(mén)，里面有個(gè)巨大的機(jī)器，機(jī)器的.上面有個(gè)玻璃制的大口，有很多蓋子，從大口里順著機(jī)器管道，依次出現(xiàn)在傳送帶上，下面的第二道門(mén)，有一個(gè)和剛才一樣的機(jī)器，不過(guò)不同的是這個(gè)傳輸帶上傳輸?shù)氖瞧孔�。接著就是第三道門(mén)，也是唯一一個(gè)灌輸飲料的門(mén)，有一個(gè)像轉(zhuǎn)器的裝置，一個(gè)瓶子一個(gè)頭。最后一道門(mén)是檢測(cè)門(mén)，負(fù)責(zé)淘汰劣質(zhì)品。
放慢成長(zhǎng)的腳步，你會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)，細(xì)細(xì)品味成長(zhǎng)的滋味，你將收獲頗豐看完這些，讓我十分震驚。
成長(zhǎng)作文 篇3
情緒，每個(gè)人都有。人們都在喜怒哀樂(lè)的情緒中轉(zhuǎn)變著，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而沮喪，時(shí)而快樂(lè)……情緒變化無(wú)窮，因此，我們的生活才變得多姿多彩。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了�。⒄�(qǐng)各位選手做好準(zhǔn)備�！蔽业男拟疋裰碧�，久久不能平靜下來(lái)。＂開(kāi)始！”我如同一支離弦的箭沖向終點(diǎn)。途中我的腳不小心扭傷了，我的速度不禁慢了下來(lái)，眼看著選手都離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我忍著痛苦，一個(gè)勁的向前沖，最后，只獲得了第四名。我非常沮喪，還跟失落。此時(shí)，我流下了傷心的淚。
“媽?zhuān)�，咱們騎自行車(chē)去！”“來(lái)，你先把腳踏在踏板上，保持平衡，慢慢來(lái)�！蔽野凑諎寢尩恼f(shuō)法做了起來(lái)。＂啪！”我重重地摔在了地上，經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗與挫折。最終，我戰(zhàn)勝了困難，學(xué)會(huì)了如何騎自行車(chē)。此時(shí)，我的心情該是多么得意��！原來(lái)，這是幸福的感覺(jué)��！
當(dāng)我的數(shù)學(xué)題做到一半時(shí)，忽然，有一個(gè)難題讓我百思不得其解。在無(wú)奈下，我不得不求助我的姐姐�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，你就換一種思路去想嘛！”姐姐用鼓勵(lì)的眼神看著我。我絞盡腦汁，這只攔路虎最終還是被我踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.了，心中有一種說(shuō)不出的開(kāi)心，原來(lái)，這是驕傲的情緒��！
大千世界，情緒變化多端。也許前一秒難過(guò)的你，在下一秒會(huì)變得快樂(lè)。因此，情緒在我們的生活中無(wú)處不在，每分每秒都伴隨著我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)是一雙夢(mèng)的翅膀，這雙翅膀帶我飛過(guò)了兒時(shí)的快樂(lè)﹑十六歲的憂(yōu)愁、十七歲的煩惱。它會(huì)一直帶著我飛翔……
一段流水不可能回頭，惟有記憶清晰如水。
我想如果時(shí)間可以凝滯，或者倒流，讓我還是那個(gè)小小的孩子，坐在爸爸自行車(chē)的后座上，或者被媽媽拉著手，上街買(mǎi)一串金黃色的香蕉，去書(shū)店翻看那些有趣的故事選集。
有時(shí)在白天，陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，落進(jìn)媽媽曬著的被子里，夜晚蓋在身上，就是暖暖的、太陽(yáng)的味道。早晨醒過(guò)來(lái)，又看見(jiàn)嫵媚的光華透過(guò)玻璃照進(jìn)來(lái)，鋪在那幾株綠色的植物身上。
這時(shí)的我可以不起來(lái)，縮在被子里，看著媽媽拿著天藍(lán)的水壺給那株并蒂蓮澆水，然后瞇起眼睛看著緊閉的花蕊：“大概明天就可以開(kāi)花了�！蔽铱倳�(huì)傻傻地笑。
而在夜晚，我可以摟著毛茸茸的玩具兔子在媽媽旁邊睡著，把涼涼的腳蹬在媽媽的身上，然后睡到天亮，
那是兒時(shí)我認(rèn)為最大的快樂(lè)，無(wú)法比擬的快樂(lè)。以為就這樣一直生活著是最大的幸福。那時(shí)的'生活是多么無(wú)邪，多么天真，多么快樂(lè)，多么無(wú)悠無(wú)慮。對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)已是遙不可及的童話(huà)。
逐漸成長(zhǎng)著，發(fā)現(xiàn)又找到了另一個(gè)世界。在這如水的溫柔世界，在這輕輕搖曳的文字世界。思緒緩緩升起，讓人想起天空飛翔的山鷹，水中游歷的魚(yú)類(lèi)，還有那寂靜山林里薄薄的霧紗……發(fā)現(xiàn)抒寫(xiě)心情的世界也是那么的快樂(lè)。這是份獨(dú)有的快樂(lè)，是與人與外界隔離的快樂(lè)，是只屬于我的快樂(lè)。這份與外界隔離的世界，卻使思維更加活躍。我可以在這世界里無(wú)限遐想。自己也解釋不清楚，為何總在感動(dòng)或者感觸細(xì)膩的時(shí)候會(huì)有淚流滿(mǎn)面的感覺(jué)。
我喜歡閱讀別人的故事，看他們的人生體驗(yàn)和感悟；我喜歡書(shū)寫(xiě)自己的故事，將生活中每一個(gè)令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)小心記下，好好珍藏。我會(huì)耐心的看一部部長(zhǎng)篇小說(shuō)，我會(huì)隨心的寫(xiě)下一段人生感悟，我會(huì)精心的書(shū)寫(xiě)一篇散文，我會(huì)細(xì)心的留下一首小詩(shī)。我會(huì)去寫(xiě)古人的故事，想象著他們的生活；我會(huì)去寫(xiě)自己身邊的故事，那是份回味，是份記憶，也是份淡淡的心弦。在文字的世界里我可以忘記世俗的煩惱與不快樂(lè)。
于是一支筆、一疊紙陪我度過(guò)那風(fēng)花雪月的日子，那花開(kāi)花落的季節(jié)。陪我到了多愁善感的雨季。
某日，回過(guò)來(lái)翻閱這些文字，來(lái)回想那段美麗的日子，發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的日子，心情逐漸變得復(fù)雜，思緒迅速豐盈著，不僅僅只有文字那么簡(jiǎn)單了。
心的最底層埋藏著與日俱增的恐懼：成了大孩子，就要摒棄那么多那么多溫存的依賴(lài)，心思要迅速而果敢的成長(zhǎng)起來(lái)，那是一種略帶殘忍的獨(dú)立，就像獨(dú)自在黑夜里隨行，卻不再能閉上眼睛尋找曾經(jīng)的安心和平靜。還要潛意識(shí)的告訴自己，你已經(jīng)成長(zhǎng)了，要會(huì)獨(dú)自隱藏著心事，獨(dú)自承擔(dān)著寂寞，獨(dú)自承受著恐懼。站在成長(zhǎng)的門(mén)檻邊上，最有難度的跨越，莫過(guò)于此。
在這個(gè)季節(jié)的我是敏感的，憂(yōu)慮的。我會(huì)為親情逐漸疏遠(yuǎn)我，媽媽不在像以前一樣關(guān)心我。友情欺騙我，朋友不在像以前那樣純真了，而煩惱。
這時(shí)的我像深深的陷在迷惑的泥澤里，像掉落在一個(gè)寒冷的冬天。無(wú)法自拔，難道成長(zhǎng)了就要承擔(dān)這么多的煩惱？成長(zhǎng)了就要一個(gè)人寂寞的飛翔？好郁悶哦。
那我寧愿不要成長(zhǎng)，好希望來(lái)一個(gè)最華美的轉(zhuǎn)身，回到以前的征程里，回到以前那個(gè)無(wú)邪的童話(huà)世界，那個(gè)純美的文字心情，快樂(lè)飛翔。
一天，朋友告訴我：快樂(lè)和煩惱是并存的，它們像一個(gè)靈魂，互相碰撞。這是成長(zhǎng)必經(jīng)的路程。當(dāng)你到達(dá)18歲成長(zhǎng)終點(diǎn)標(biāo)時(shí)，你就會(huì)明白的。
是嗎？于是對(duì)自己說(shuō)：“冬天終會(huì)過(guò)去的，那時(shí)春天不在遙遠(yuǎn)了。”
我想我會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。我不會(huì)在為那些事而煩惱了。因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，因?yàn)槲乙眯母惺芏斓暮洌驗(yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)有它因有的氣息，有它獨(dú)自的味道。
我想我應(yīng)該自己抓來(lái)一把水草在陽(yáng)光里鋪展開(kāi)來(lái)，細(xì)細(xì)晾曬。再回頭笑笑：從此，就讓一顆柔軟的心，在自己的征途上慢慢磨礪，在溫暖陽(yáng)光下，我的生命會(huì)芬芳明晰。就讓我更堅(jiān)韌和迅速的成長(zhǎng)，慢慢咽下，必然的寂寞。
成長(zhǎng)作文 篇5
走向雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年�；仡櫷簦覀儫o(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了中學(xué)，我們的生活不如以前一般輕松；走進(jìn)了中學(xué)我們的日子也多了一些疲憊。但是面對(duì)未來(lái)，我們?nèi)詫⑴G斬棘，奮然前行。
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏縮不前，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的'人，信心是命運(yùn)的主宰！
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們將做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝于成�！扒啻旱哪_步如行云流水，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)”。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸。
臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷離，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈的奮斗，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)！未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中！
以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生！
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的作文05-24
在成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)的作文07-19
成長(zhǎng)的作文07-19
成長(zhǎng)的作文07-19
成長(zhǎng)的作文07-19