成長(zhǎng)的作文8篇[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　成長(zhǎng)路上，時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而大霧濃濃。當(dāng)我們?cè)陟F中迷失方向時(shí)，總有那么一盞燈，給我們光芒，為我們指明方向。

　　友愛(ài)常伴

　　友愛(ài)就像是成長(zhǎng)路上絢麗多彩的霓虹燈。

　　操場(chǎng)上，有我們嬉戲追逐的身影；班級(jí)中，有我們?yōu)橐粋�(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論不休的聲音。但我遭受挫折時(shí)，朋友總會(huì)給我無(wú)窮的力量。考試失利是，一個(gè)熟悉的身影飄然而至：被困難打敗沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)別被他打倒！競(jìng)賽失敗時(shí)，一張盈香的紙條悄然遞上：別傷心，重在參與！心里彷徨之時(shí)，一句親切的話(huà)語(yǔ)縈繞耳畔：抬起頭來(lái)，希望就在前方！友愛(ài)像五光十色的霓虹燈一樣，燦爛而美好。

　　師愛(ài)無(wú)邊

　　老師的愛(ài)就像是成長(zhǎng)路上的明亮顯眼的疝氣大燈。

　　油然想起小學(xué)畢業(yè)典禮上您在我留言簿上寫(xiě)下的那行瀟灑而硬朗的字：你本身就是一個(gè)寶藏，你開(kāi)發(fā)的越多，你的'收獲就會(huì)越多！此后，我一直把您送我的這句話(huà)當(dāng)作座右銘，因?yàn)槲抑�道，那是您�?duì)我寄托的希望啊。師愛(ài)就像是人生路上的疝氣大燈，用強(qiáng)光為我們照亮前方的路。

　　母愛(ài)永恒

　　母愛(ài)就像是人生路上的節(jié)能燈，時(shí)間越長(zhǎng)越能感覺(jué)多她的光亮。

　　為我，媽媽陶醉于油鹽醬醋：為我，媽媽沉醉于洗洗刷刷；為我，媽媽熱衷于萬(wàn)般叮囑。偶然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)中夾雜著些許銀絲，我眼眶突然就盈了淚水，那都是為我、為這個(gè)家操勞的結(jié)果啊！母愛(ài)像一盞節(jié)能燈總，能在我人生低沉的時(shí)候給我一束暖人心房的關(guān)芒，讓我看到希望！

　　我知道，人生的路不會(huì)一帆風(fēng)順，但我也明白，在人生的黑夜中，總會(huì)有那么一盞燈，給我光明，給我溫暖，給我希望，伴我直到永遠(yuǎn)！

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　在一片山林之中，一塊重重大石頭壓著一顆小小種子，種子沒(méi)有懼怕，只是每天努力的向上生長(zhǎng)，即使只長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)。終于有一天，它頂開(kāi)了石頭，變成了一朵亭亭玉立的小花……人生何嘗不是這樣，長(zhǎng)大后，失去了幼時(shí)的'幼稚，變成了長(zhǎng)大后的勇敢、自信！

　　記得那次，是我上學(xué)前班的時(shí)候。一天放學(xué)，正輪到我的好朋友掃地。等班里全部人走了后，我們兩個(gè)開(kāi)始玩起了“掃帚大賽”。

　　開(kāi)始比賽了，我準(zhǔn)備來(lái)個(gè)先發(fā)制人，我把掃帚拿到了他的衣服上，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)掃帚，就把掃帚拿了過(guò)來(lái)。他也不甘示弱，把掃帚伸到我頭上，就在這迅雷不及掩耳之勢(shì)，我輕輕站在了講臺(tái)前，這時(shí)，他的掃帚向我直沖來(lái)，我輕輕一蹲，正好把老師的水杯給弄掉了。這一刻，我們似乎像蠟像凝固了。過(guò)來(lái)好大會(huì)兒，我開(kāi)口了：“我們趕緊掃地回家吧�！闭f(shuō)完，我們倆就把地掃地干干凈凈和水杯碎片。

　　第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校。當(dāng)老師來(lái)時(shí)，看到這水杯碎片，立刻怒目圓睜，批評(píng)我們道。我們都一臉茫然，我，臉上火辣辣的，不敢抬頭看老師。老師就瞟了我們兩個(gè)一眼，轉(zhuǎn)頭就走了。

　　下午，我早早地來(lái)到班里，只見(jiàn)辦公室里開(kāi)著門(mén)，老師就坐在里面，我猶豫著，要進(jìn)去不進(jìn)去。在我思考的當(dāng)兒，好朋友已站在我身后，我鼓起勇氣，和好朋友一起進(jìn)去辦公室，準(zhǔn)備“自首”

　　這件事時(shí)隔已久。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在辦公室里老師對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)！我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了……

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　這一學(xué)期收獲很大，幸運(yùn)地加入了這個(gè)大家庭，聽(tīng)指導(dǎo)團(tuán)的各位老師傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)，和各位優(yōu)秀學(xué)員一起奮進(jìn)、成長(zhǎng)。

　　在指導(dǎo)團(tuán)老師的幫助下，我有了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步，比如原來(lái)不知何為“說(shuō)課”的我，在聽(tīng)了張老師針對(duì)“說(shuō)課”的專(zhuān)業(yè)講座后，茅塞頓開(kāi)，有了清晰的概念，并且明確了說(shuō)課流程。

　　思想上的收獲更讓我雀躍。印象最深的是劉俠老師上完《群英會(huì)蔣干中計(jì)》之后的一次交流活動(dòng)，活動(dòng)上學(xué)員們各抒己見(jiàn)，侃侃而談，我第一次意識(shí)到區(qū)里有那么多能說(shuō)會(huì)道的老師，有好幾位老師的見(jiàn)解可謂一針見(jiàn)血，而她們所談?wù)摰降膯?wèn)題恰恰是我完全沒(méi)有注意到的`，那次的交流讓我看到了自己和優(yōu)秀老師的差距，也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)上課這門(mén)藝術(shù)的理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　也是在這次活動(dòng)中，明白了要成為一名好老師，要具備哪些條件。經(jīng)過(guò)幾位老師的介紹，劉俠老師蛻變的過(guò)程隱約在我腦海中浮現(xiàn)。我學(xué)到的不僅是上課的技巧，更重要的是一種態(tài)度——嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度。成功的背后往往隱含著加倍地付出和努力，“梅花香自苦寒來(lái)”，這份艱辛是通往成功的唯一選擇�！安环e跬步，無(wú)以至千里”，教學(xué)能力不是一朝一夕養(yǎng)成的，劉俠老師的經(jīng)歷將激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。

　　在這學(xué)期最后一次活動(dòng)中，有個(gè)學(xué)員提到常常只是心動(dòng)，卻沒(méi)有行動(dòng)，自省一番后，發(fā)現(xiàn)我亦如此，惰性往往占據(jù)上風(fēng)，很多時(shí)候想法一堆卻難以落實(shí)，主要還是拖沓的壞習(xí)慣在作怪。我知道想要進(jìn)步，這是不得不克服的一個(gè)缺點(diǎn)，我會(huì)努力將思想上的轉(zhuǎn)變落實(shí)到行動(dòng)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，從寫(xiě)教案開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己，希望能在下學(xué)期中有更大的收獲，和學(xué)員們一起體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　浪漫的故事幾乎全都一樣。曾經(jīng)，在那春風(fēng)駘蕩的柏樹(shù)下，就有那么一群不知天高地厚的女孩，整日聚集在一起，有時(shí)為了一個(gè)抽象的觀念，爭(zhēng)辯得天昏地暗，炫弄著一知半解的“學(xué)問(wèn)”。

　　昔日，談夠了那些不著邊際的話(huà)題，搬弄著似是而非的大名詞。然后，虛榮心滿(mǎn)足了，才踏著朦朧的月色歸去。胸中鼓蕩著一份自以為高昂的情緒，仿佛自己足以成為大學(xué)者、大作家，對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)憧憬與追求。那時(shí)候的自己，不甘心在繁瑣現(xiàn)實(shí)世界里消磨一生，更不愿做時(shí)間的奴仆。

　　而今，猛然回頭，好幾個(gè)年頭飄過(guò)。往日浮華奢想倏然醒了。然而，現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)。

　　有時(shí)候，遇到一些挫折，考場(chǎng)上的失意、意外的紛爭(zhēng)、師長(zhǎng)難以理解的訓(xùn)斥……心里的天空總是陰陰的。這時(shí)候，我就想起學(xué)校背后山上那些松樹(shù)。粗壯的樹(shù)干，鋼針?biāo)频乃扇~，如同一柄柄指向蒼天的利劍�？擅恳豢脴�(shù)上，都有著許多疤痕，那是狂風(fēng)、暴雨、雷電、嚴(yán)霜留下的印記。生命的成長(zhǎng)哪能沒(méi)有挫折？哪能沒(méi)有疤痕？想到這些，我就坦然了。在心中寫(xiě)下它，我對(duì)自己說(shuō)，為了自己理想中的真實(shí)，寫(xiě)下這現(xiàn)實(shí)中的挫折。

　　雖說(shuō)家是近在咫尺，卻總有種飄泊天涯的游子感覺(jué)。每當(dāng)夜深人靜難以入眠時(shí)，我會(huì)孩子似想起父母那溫暖的懷抱。想著想著，我卻猶豫了。想到在校的成績(jī)，我真的無(wú)法面對(duì)父母。期考的失敗，已夠讓我不安了，一種熱乎乎的東西從臉上滑落，那不是淚，是悔！父母的話(huà)雖是無(wú)比輕柔，但是句句卻像那無(wú)情的刀戳在我受傷的心上，最后只剩下一個(gè)空空的影子。沒(méi)有幾滴文墨，我該怎么辦？學(xué)習(xí)、生活……難道這就是成長(zhǎng)的煩惱嗎？我不敢相信。面對(duì)雙親，昔日那種“天塌下來(lái)當(dāng)被蓋”的爽朗，“天若勝我，我必勝天”的'自信哪里去了？我好害怕，怕“老天與我作對(duì)”；怕父母那種希冀的眼光；怕……我無(wú)法相信，難道這就是我想像中的高中生活？難道這就是我一直品嘗長(zhǎng)大的滋味嗎？

　　不，我不能如此消沉下去，我要重新找回那個(gè)爽朗自信的我。于是，在彷惶中我選擇了振作。雖然那有太多的煩惱痛苦，但當(dāng)我經(jīng)歷其煎熬之后，我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)需要煩惱，自己也需要煩惱。這正如一道好菜需要佐料一樣，沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是無(wú)味的，也是脆弱的。

　　寫(xiě)到這里，我不由坦然了……

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　一本本書(shū)籍堆成一座書(shū)山，讓我攀登，尋找知識(shí)。每當(dāng)看書(shū)時(shí)，我就像沐浴在知識(shí)的大海；每當(dāng)看書(shū)時(shí)，爸爸怎么叫我，我都不愿意起來(lái)。我就像一只蛀書(shū)蟲(chóng)，直到把一本書(shū)讀熟為止，否則我善不甘休。今天我就把這顆星星“摘”下來(lái)送給你當(dāng)禮物。

　　在上幼兒園時(shí)我就喜歡閱讀，中午同學(xué)們?cè)谒�覺(jué)，我就偷偷跑到教室拿一本書(shū)叫保安叔叔給我講故事。我常常纏著媽媽買(mǎi)書(shū)，直到上小學(xué)我就開(kāi)始利用課間、午睡時(shí)間來(lái)看書(shū)。周末我常常叫媽媽帶我去圖書(shū)館。有一次媽媽不給我買(mǎi)書(shū)，我便在房間邊寫(xiě)作業(yè)邊哭，哭得眼睛都紅了。我喜歡讀伍美珍、楊紅櫻的書(shū)。我讀過(guò)《生命流淚的樣子》把我感動(dòng)死了，我還讀過(guò)《我家來(lái)了外星人》《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》等等。我有許許多多的'夢(mèng)想，其中有個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)像伍美珍一樣的作家。有很人問(wèn)過(guò)我作文為什么怎么好，我說(shuō)多讀課外書(shū)就能寫(xiě)好作文。

　　怎么樣，我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)吧？

成長(zhǎng)的作文 篇6

　　天空中的云彩，擁有完美的姿態(tài)；草地上的花朵，擁有芬芳的香氣；人生里的路途，擁有多姿的味道。成長(zhǎng)的味道，無(wú)可比擬，卻如廚房一般，酸甜苦辣咸，五味俱全。

　　食醋——酸

　　那年春天，草兒才剛剛露出頭來(lái)好奇的張望著這個(gè)世界，樹(shù)木也睜開(kāi)朦朧的雙眼，呼吸著新鮮空氣。

　　那天，我睜開(kāi)眼睛時(shí)，才四點(diǎn)多鐘，望著窗外的天，我想睡卻也睡不下了。我躡手躡腳的走到門(mén)口，靜悄悄的坐下。一滴晶瑩的淚水順著臉頰流下，鼻頭酸酸的。

　　那是個(gè)悶熱的夏日，我騎著腳踏車(chē)，哼著小曲兒，正高興之時(shí)，一位年近六旬的老太太忽然沖出路口，坐在路邊上，大叫道：“快來(lái)人哪，怎么辦呀？你這小孩騎車(chē)怎么不長(zhǎng)眼睛�。】靵�(lái)看啊，你要賠我的東西！”她一邊吼道，一邊又指指手中的雞蛋。我慌了神，不知如何是好。后來(lái)，我也不知道我是如何回到家里來(lái)的。

　　事情絕對(duì)不可能就這樣算了，我還要告訴爸媽嗎？可這根本不是我的錯(cuò)��！那時(shí)的我感到好無(wú)助，好累，好委屈。心中的酸楚和苦衷都借著淚奔涌而出……

　　糖果——甜

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，這令我十分沮喪，看著這一道道函數(shù)題，一句句修辭手法，一行行語(yǔ)法，我的腦子里猶如定時(shí)炸彈的倒秒一般，那么恐怖�？稍傧胂牖丶液蟀謰尩谋砬椋�我倒吸一口涼氣。

　　唉，我那羸弱的小肩膀�。【涂斓搅四愠袚�(dān)責(zé)任的時(shí)候了！加油吧！在接下來(lái)的幾天里，我挑燈夜戰(zhàn)，數(shù)夜無(wú)眠。終于，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)竟如猴子點(diǎn)著了尾巴——飛奔啊！看著這一次的好成績(jī)，我呆呆的笑了，心里好甜，原來(lái)努力后得到的才是最美好的`。

　　苦瓜——苦

　　望著伯父的遺像，一滴滴眼淚如泉涌一般噴出。伯父為人善良，待人真誠(chéng)，和藹可親�？烧l(shuí)知，這樣好的一個(gè)人卻早早的離開(kāi)了這個(gè)世界。原因很簡(jiǎn)單——車(chē)禍。

　　那天，伯父像往常一樣，騎車(chē)去上班，剛走上公路，前方便駛來(lái)一輛貨車(chē)……伯父就這樣走了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。伯父走得很匆忙，身上穿的是一件樸素的大衣，軍用鞋。我看到過(guò)伯父的遺體，顱內(nèi)充血，連喪帽都沒(méi)有辦法戴進(jìn)去。奶奶則在一旁呆呆的望著，就在蓋上棺材蓋時(shí)，奶奶忽的站起來(lái)，像瘋了一樣的大叫起來(lái)。在一旁的我，只是掉眼淚，嗓子眼像被堵住了一樣，無(wú)法發(fā)聲。

　　人生�。【褪沁@樣，有酸，有甜，有苦，也正是這些坎坷，才造就了一個(gè)完美多姿的人生！

　　成長(zhǎng)廚房，人生的濃縮地！

　　教師點(diǎn)評(píng)：本文利用小標(biāo)題形式恰好印證了成長(zhǎng)如廚房里的食物味道一般，酸甜苦辣咸五味俱全，用較多的筆墨形象的寫(xiě)出了像食醋一樣的酸，像糖果一樣的甜，像苦瓜似地苦的成長(zhǎng)味道。文筆流暢，以記敘為主，寫(xiě)出了自己的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，筆尖流淌著自己對(duì)成長(zhǎng)的真實(shí)感受。

成長(zhǎng)的作文 篇7

　　打開(kāi)回憶錄,回憶從出生到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情,你可以發(fā)現(xiàn)小時(shí)侯的自己是多么得天真可愛(ài),自由自在,像小鳥(niǎo)一樣過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,但也會(huì)有悲傷和為了成功而付出代價(jià)的時(shí)候.請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我在成長(zhǎng)的故事吧!還記得那是一個(gè)赤日炎炎的夏天,我那時(shí)是七歲.一天,我和姐姐在樓下玩,我們一起騎自行車(chē),可我哪會(huì)騎啊!于是,我決定自己學(xué)騎自行車(chē),不會(huì)去接受任何人的幫忙的(就算神來(lái)了也不會(huì)接受).可剛把一只腳放在了腳踏板上,就開(kāi)始發(fā)愁了－－－－怎樣能把另一只腳放在腳踏板上既不會(huì)摔倒有能使自己會(huì)騎自行車(chē)哪?于是我左思右想,絞盡腦汁才想出來(lái)一個(gè)辦法:先用還在地上的腳用力一蹬，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)把另一只腳放上去，這樣就既不會(huì)摔倒又能學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！可做著哪比想著簡(jiǎn)單啊！當(dāng)我把腳放上去騎的'時(shí)候，沒(méi)騎多遠(yuǎn)，我就保持不了平衡了，緊接著就是＂撲嗵＂一聲摔倒了．我沒(méi)有辦法，只好決定請(qǐng)教會(huì)騎自行車(chē)的姐姐：＂姐姐，我不會(huì)騎自行車(chē)，你教教我吧�。⒔憬懵�(tīng)了，說(shuō)：＂你不是要自己學(xué)的嗎？怎么啦，不行了吧！好吧，我就教你一點(diǎn)兒吧．＂于是，她就教我怎樣把腳放上去，怎樣保持平衡，怎樣騎就讓我慢慢自己學(xué)了．就這樣，我不停地摔倒，又不停地爬起來(lái)，最后，汗流浹背和滿(mǎn)身是傷的我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)．我高興得一蹦三尺高，因?yàn)槲矣米约旱呐�力換來(lái)了這份成功和喜悅．通過(guò)這件事，我明白了做任何事都不要放棄，只要堅(jiān)持不懈就終會(huì)有成果的．這就是成長(zhǎng)中的我．

成長(zhǎng)的作文 篇8

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都被編織成一首青春歡快的歌謠，即使有一些悲傷的音符穿插其中它們也會(huì)變成一朵緋紅的荷花永開(kāi)在心間，散發(fā)出沁人的香。

　　巴斯德說(shuō)過(guò)“字典里最重要的三個(gè)詞，就是意志、工作、等待。我將要在三塊基石上建立我成功的金字塔�！痹谖业淖值渲�，最重要的是堅(jiān)持。在我12歲那年，我遭遇了人生的低谷，我的成績(jī)一直處于中下等，而且有幾次考試還發(fā)揮失常，滑到了下等�；氐郊依铮�我面對(duì)的是父母嚴(yán)厲的目光和嚴(yán)肅的質(zhì)問(wèn)，來(lái)到學(xué)校，我面對(duì)的是老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。雖然我想盡了各種方法但我的成績(jī)?nèi)圆惶岣�。我放棄了，我已�?jīng)徹底失望了，我也無(wú)能為力了，除了放棄我還能做什么呢？

　　陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，一撮小小的綠色竟重新點(diǎn)燃了我的希望。一天，我拿著書(shū)本來(lái)到野外散步。熱情的`山坡上充滿(mǎn)生機(jī)，綠色的希望之火燃遍世界，我情不自禁地坐下來(lái)，邊讀書(shū)邊欣賞美景。許久，天色已晚，我起身打算回家，卻發(fā)現(xiàn)在我身下的那片小草已彎腰駝背，我愛(ài)憐的撫摸著它們，正打算把它們扶起來(lái)。誰(shuí)知，它們竟自己神奇的站了起來(lái)。這一幕使我立即聯(lián)系到了自己，成績(jī)變成了一座充滿(mǎn)荊棘的山，我手無(wú)寸鐵，一次次地攀上去又一次次被劃傷，所以幾番掙扎后，我放棄了。但是，我怎么可以就這樣放棄呢？沒(méi)有工具，我可以用“自信”當(dāng)斧頭，充滿(mǎn)荊棘我可以用堅(jiān)定的信念�！袄щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)。”我怎么可以輕易向困難屈服呢？“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”沒(méi)錯(cuò)，困難只是打磨石，“磨刀不誤砍柴功”。如果沒(méi)有打磨石，又怎么會(huì)有一把鋒利的刀？爸爸曾對(duì)我說(shuō)：“只要你努力，一切皆有可能。”北方耕地少，貧窮這是命！中國(guó)經(jīng)歷了最黑暗的日子經(jīng)濟(jì)落后，這是事實(shí)！事實(shí)和命運(yùn)無(wú)法改變，但努力可以改變生活，生活可以改變心境。即使面對(duì)日益嚴(yán)重的旱災(zāi)，山坡之上的470名苗族同胞照樣怡然自得；及時(shí)贏得了溫哥華冬奧會(huì)女子冰壺的銅牌，中國(guó)女子冰壺隊(duì)也沒(méi)有一絲驕傲；及時(shí)在短節(jié)目中發(fā)揮失常，僅排名第7，韓國(guó)名將金妍兒還是以自由滑全場(chǎng)最高分奪得花滑世錦賽的亞軍……只要換個(gè)心境，成長(zhǎng)就會(huì)“一帆風(fēng)順”。

　　正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。成長(zhǎng)的道路永無(wú)止境，只要不斷探索才能成功。在回首時(shí)，所經(jīng)歷的一起會(huì)變成一串音符，變成成長(zhǎng)的歌謠，融進(jìn)你的心中。

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