實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我們班來(lái)了一位新班主任，吳老師。
吳老師有著烏黑的頭發(fā)、明亮的眼睛和一個(gè)閃亮的眼鏡，十分帥氣！
老師很?chē)?yán)格，要求我們讀書(shū)聲音要洪亮。當(dāng)然，老師自己聲音也很洪亮，一點(diǎn)也不小。
老師很喜歡在說(shuō)話時(shí)做一些動(dòng)作，這些動(dòng)作一做，就讓我們把這些句子記得更清楚了。老師走進(jìn)來(lái)時(shí)喜歡雙手放在兩旁。
吳老師，我們班的規(guī)矩不是很好，請(qǐng)您多多改善！老師，我們一定會(huì)聽(tīng)您的'話，讓您少吃潤(rùn)喉糖。吳老師，以前您是我和楊麗琪的朗誦老師，現(xiàn)在是我們四（1）班全體同學(xué)的新班主任！
吳老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期盼！
小學(xué)生作文 篇2
我家所在的小區(qū)非常美麗，尤其是小區(qū)里那一簇簇姹紫嫣紅的月季花。
小區(qū)的池塘邊，種著各種顏色的月季花：紅的、粉的、白的、黃的，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷。仔細(xì)看，月季花綠色的莖上布滿(mǎn)了淡褐色的小刺，葉子是橢圓形的，一片片葉子挨挨擠擠，層層疊疊，枝葉茂盛。葉子邊緣還有很多小齒，好像一把把鋸子。
清晨，月季花的花瓣上還停留著晶瑩的露珠。微風(fēng)吹來(lái)，月季花隨風(fēng)搖擺，好好像在隨風(fēng)舞蹈。有的.月季花的花苞小小的，圓圓的，好像一個(gè)個(gè)小月餅，好看極了。有的月季花全部展開(kāi)了，從上面看，就好像觀音菩薩的蓮花寶座�？矗趧诘男∶鄯湔诓擅勰�！夕陽(yáng)西下，落日的余暉依然籠罩著那些美麗的月季花。
雨后的月季花顯得有點(diǎn)憔悴，月季花的周?chē)鸀M(mǎn)了花瓣，我撿起一片聞了聞，葉片上還有一點(diǎn)香味。經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，葉子上的泥土被雨水沖得干干凈凈，更加翠綠。
我愛(ài)美麗的小區(qū)，我愛(ài)美麗的月季花。
小學(xué)生作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭，”一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯就在這喜怒哀樂(lè)的日子中度過(guò)了�；乜催^(guò)去，讓人刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù)；放眼未來(lái)，小學(xué)階段學(xué)得的知識(shí)，養(yǎng)成的良好習(xí)慣將讓我更好更快地成長(zhǎng)。
老師，謝謝您，在您們的關(guān)愛(ài)下我們一天一天快樂(lè)的成長(zhǎng)；老師，謝謝您，在你的教導(dǎo)下我們懂得了人生的道理；老師，謝謝您，是您第一個(gè)教會(huì)我“aoe”，和許許多多的知識(shí)；老師，謝謝您，您就像一盞燈為我照亮前方的路……
這六年中的往事情不自禁的從我腦海里閃過(guò)……最終讓我難以忘懷的`事情還是停頓了，讓我慢慢回想起了韋老師為了保護(hù)同學(xué)們不受傷，反而自己卻受傷了的那一段�！按髵叱�，快到每個(gè)人負(fù)責(zé)的區(qū)域去打掃衛(wèi)生，半小時(shí)內(nèi)回教室”不一會(huì)，每一位同學(xué)都收拾好東西去打掃衛(wèi)生了。過(guò)了不到10分鐘，教室就發(fā)生了一場(chǎng)打架事件，班長(zhǎng)飛快的去叫韋老師來(lái)勸架，韋老師第一時(shí)間的趕到了教室，可讓人意想不到的是：潘武鋒同學(xué)居然不理會(huì)韋老師的勸導(dǎo)，還像匹惡狼一樣去打那一位同學(xué)，很多同學(xué)也試圖去攔著潘武鋒同學(xué)，可最終還是攔不住，老師、同學(xué)大概和潘武鋒同學(xué)僵持了幾十分鐘，可是潘武鋒還是要打那一位同學(xué)，老師終于堅(jiān)持不住了，就讓那一位同學(xué)來(lái)給潘武鋒打幾拳，聽(tīng)到這句話讓我們大吃一驚，我們都以為韋老師真的讓潘武鋒打那同學(xué)，可我們沒(méi)有想到的是韋老師自己居然擋在那位同學(xué)的面前保護(hù)那位同學(xué)，看到潘武鋒同學(xué)把那幾拳打到了韋老師身上，我們都愣住了——韋老師為了保護(hù)同學(xué)的安全，而不顧自己的安全？！唉~打了幾拳后，潘武鋒同學(xué)終于把氣給消了。后面老師和我們說(shuō)：自己不會(huì)讓這個(gè)班的任何一位同學(xué)受傷的，寧愿自己頂著。聽(tīng)到韋老師的這句話我們的心從擔(dān)心變得溫暖了起來(lái)。
如今的我再不是以前那個(gè)懵懂、不明白是非的孩子了，這一次次的改變都是在老師們的細(xì)心灌溉下慢慢改變的。如今我就要走向中學(xué)的大門(mén)，但我還會(huì)記得我們這成長(zhǎng)中的起點(diǎn)。再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，母校！小學(xué)生涯中的一點(diǎn)一滴會(huì)在我心中永存！
小學(xué)生作文 篇4
假如我會(huì)七十二變
孫悟空有七十二變，在西天取經(jīng)的路上，他經(jīng)常能逢兇化吉，遇難呈祥，我也常常在想，假如我有七十二變那該多好，我可以變成童話里無(wú)所不能的英雄，扶貧濟(jì)困，匡扶正義，也可以變成現(xiàn)實(shí)生活中人人崇拜的偶像，傳播文明，引領(lǐng)時(shí)尚。
假如我有七十二變，我想做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。讓自己變得再大膽些，上課發(fā)言再踴躍些，回答問(wèn)題再大聲些，業(yè)余活動(dòng)參加再積極些，與同學(xué)溝通交流再多些，我還要提高寫(xiě)作業(yè)的速度、認(rèn)真審題，避免由于粗心馬虎錯(cuò)了不該錯(cuò)的題，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入到理想的中學(xué)。
假如我有七十二變，我想變成一個(gè)“乖乖女”。孝敬父母，學(xué)會(huì)自立，自己的`事情自己做，平時(shí)還要幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活。不挑食、不挑穿，做一個(gè)樸素的好孩子。
假如我有七十二變，我想變成一個(gè)“低碳迷”。我不但自己家要做到“低碳”，我還要給身邊的人宣傳“保護(hù)地球、低碳生活、從我做起”。提醒身邊的人都用節(jié)能燈，并且養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電視的習(xí)慣，少用電梯，多爬樓梯，省電又健身。提醒他們要節(jié)水，不再用一次性筷子、塑料袋，要做到垃圾分類(lèi)；少開(kāi)一天車(chē)，以后我盡量不讓媽媽開(kāi)車(chē)送我，我要自己坐公交車(chē)上下學(xué)。
雖然我不可能會(huì)有孫悟空七十二變的本領(lǐng)，但是只要我有恒心，有毅力，我就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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