小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
烏鴉自己辛苦覓來的塊喂養(yǎng)兒女既肥肉，被花言巧語的狐貍騙去了。它既氣憤又慚愧，親身體驗(yàn)到狡猾這個(gè)蜜糖嘴黑心肝的家伙，因此，烏鴉晝思夜想，想嚴(yán)懲下狐貍。
天，烏鴉在水邊覓食，突然發(fā)現(xiàn)節(jié)被遺棄的豬大腸，它頓時(shí)靈機(jī)動，心計(jì)上頭……
太陽離下山還有丈高的`時(shí)候，那烏鴉就銜著豬大腸子在枝頭上，專候狐貍出現(xiàn)，時(shí)間不長，狐貍拖著大尾巴，癟著肚子，從樹下的洞內(nèi)爬出來，烏鴉在枝頭上“撲棱”了兩下翅膀，狐貍抬頭看，發(fā)現(xiàn)烏鴉嘴里銜著節(jié)豬大腸，頓時(shí)饞得口水直流，詭計(jì)多端的狐貍眼珠子轉(zhuǎn)，立刻裝出了虔誠的樣子，仰著頭道：“烏鴉先生，你好�。∥颐刻煸诩依锲矶\神靈，保佑你全家吉祥幸福！”烏鴉在枝頭上繃著臉對它不理不睬。狐貍見此情景便親昵地說：“你怎么不高興呢？你在枝上住，我在樹下洞內(nèi)住，低頭不見抬頭見，有什么心事給我說說吧？”烏鴉聽后，從這根技跳到另根技上，低頭望了眼。狐貍見有隙可乘，就裝出謙意的樣子，向?yàn)貘f說：“烏鴉先生，你不要誤會，上次你，唱歌時(shí)，叼的塊肉從樹上掉下來，我撿進(jìn)洞里，給你保存的好好的，是現(xiàn)在給你送去還是待會兒呢？”烏鴉見時(shí)機(jī)已成熟，于是開口說：“現(xiàn)在……”張嘴，腸子從樹上掉下來，狐貍見烏鴉上當(dāng)，迫不及待地跳到空中，口把腸子吞進(jìn)肚里，隨即“哇——”的聲慘叫，便倒在地上，鮮血順著它的嘴往外流——原來，腸子里裝的是鐵屑和玻璃碴子。
烏鴉用智慧嚴(yán)懲了狐貍。
小學(xué)生作文 篇2
今天老師帶我們?nèi)ビ昊ㄅ_游學(xué)，同學(xué)們都很開心！老師帶領(lǐng)我們坐上了大巴車。車子到了雨花臺，我們下了車，我第一眼看到的就是寫有雨花臺三個(gè)大字的大門。
我們進(jìn)門后第一個(gè)來到的就是我最喜歡的游樂園，里面有很多玩的東西，我和幾個(gè)好朋友先玩了小火車、旋轉(zhuǎn)木馬等，玩的我們滿身大汗。玩過以后我們跟隨老師來到了革命烈士紀(jì)念碑，導(dǎo)游姐姐講解了很多以前的革命事跡，說了很多革命烈士的名字，我聽了后感觸很深。我們隨后參觀了紀(jì)念館里面的革命事跡，了解了很多革命事跡，知道了偉大祖國的由來。參觀過后老師帶我們到了一片美麗的草地上面，大家都拿出自己先前準(zhǔn)備的食物開始交流起來，有的`在吃面包有的在喝飲料，大家開心極了。吃完以后大家收拾好美麗的心情隨著老師坐上了回學(xué)校的大巴。
今天是一個(gè)開心難忘的一天，我很感謝學(xué)校老師組織了這么一個(gè)有意義的活動。
小學(xué)生作文 篇3
在清流涌出的河口旁，有一棵高大的樹，勃發(fā)著無限的生機(jī)。
茂盛的葉子在微風(fēng)吹拂下輕輕搖動著，仿佛是我的同學(xué)們，生機(jī)盎然，朝氣蓬勃，歡樂地向我擺手，發(fā)出春天的招呼聲。各個(gè)枝頭，開滿了花兒，清香彌漫了整棵大樹。雖是花兒，反而是有陽剛之力一般炫麗地綻放。這些花像老師們一樣純潔，無私奉獻(xiàn)她們的知識，讓書的香味，永遠(yuǎn)的飄在校園里。
那這些樹干像什么呢？像人民警察的腰板，挺直不彎曲。警察叔叔們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)社會安定，鍛煉出最強(qiáng)壯的身體，精神抖擻。結(jié)實(shí)的樹根像祖國，給予我們儲備豐富的營養(yǎng)。樹根在年、月、日的帶領(lǐng)下，越扎越深，越來越穩(wěn)，寓意我們有著堅(jiān)強(qiáng)的后盾和依靠。
這個(gè)大樹，更像我的`小小世界。在這里能找到想像中的任何一個(gè)人，一件事。你看，那枝頭一點(diǎn)點(diǎn)白里透紅的小花，正與蜜蜂起舞，那不正象征我的媽媽，勤勞又漂亮嗎？
來吧，來吧！我像是大樹上的鳥兒，在這里快樂的學(xué)習(xí)，成長。
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