成長的作文（經(jīng)典4篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的成長的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
時光緩緩流淌，寒假在春晚的煙花與歌聲中度過了，經(jīng)過一個寒假的放松，同學們又恢復了元氣，對新的學期充滿了期待，但反觀我，那是心如死灰，看著書桌上“獰笑”著的整整齊齊的一堆作業(yè)，我的心中是五味雜陳，回想起寒假中“瘋玩”的自己，心中不禁苦澀，對即將光顧我的新學期唯恐避之不及。
開學在即，正當我準備“悲壯赴死”時，新型冠狀病毒突然殺了出來，給了我們一記重拳，肆虐于神州大地，在所有同胞與病毒戰(zhàn)斗，建立防線之時，我們學生也開始了“停課不停學”的線上學習之旅。它對于我最大的意義是給予了我喘息的時間，解了我的燃眉之急，我心想：“還有這種好事！既可以補上作業(yè)，又能與電視電腦打交道，真是“天堂”般的生活啊！”殊不知，接下來第一天上課就給了我一記“下馬威”。
“快起來！快起來！開始講課了！”“趕緊刷牙洗臉，一會兒要遲到了！”沉浸在睡夢中的我，被老媽的“獅子吼”神功一下驚醒，迷迷糊糊的嘟囔著：“不是網(wǎng)課嗎？什么時候上不都行嘛�！北г箽w抱怨，課還是得規(guī)規(guī)矩矩的.上，迅速做完準備工作后，我坐在電視機前，預習、準備材料……一切有條不紊的進行著，這時，媽媽說道：“你一個人安心上課啊，我去買菜，八點五十左右回來�！蔽乙宦�，心里可樂開了花，老爸上班，老媽買菜，我一個人在家豈不是“小鬼當家”，我想怎么“大鬧天宮”就能怎么鬧��！當然，我臉上依舊不動聲色，催促著說：“行，行，行，您放心！我一定會“管好自己”。”老媽狐疑的看了我一眼，也沒說什么，下樓了。我飛一般沖到窗邊，靜悄悄地聽著動靜，“嗡……”哈，那是老媽電瓶車的聲音，這下可以敞開了“嗨”啦！
我一個“熊撲”摔倒在沙發(fā)上，熟練的點掉網(wǎng)絡課程，轉入電影，津津有味的看起來，可是，心里總有一種負疚感，似乎總感覺自己像個逃課的學生，不務正業(yè)，我趕緊搖了搖頭，心想：“沒事，反正可以回看，再加上我多年“反偵察”經(jīng)驗，一定不會露餡的。”可是，我卻沒有注意到，電視機的溫度逐步上升……
時間一分一秒過去，我看到眼睛有些疲倦了，仰了仰脖子，眨眨眼，這不看不知道，一看嚇一跳，時鐘的指針不知不覺見慢慢挪到了九點三十分，宣告著我的時間已經(jīng)不多了。我驚出一身冷汗，哆嗦著急忙把電視轉到回看，一邊快進一邊飛速的記著筆記。謝天謝地，幸好課程只有二十五分鐘，正當我慶幸之時，變故陡然發(fā)生，電視里老師的身影越來越模糊，斷斷續(xù)續(xù)的講課聲伴隨著呲啦啦的雜音，給我一個不詳?shù)念A感。果不其然，“啪”的一下電視黑屏了，我心中大急，真是“屋漏偏逢連夜雨”。突然，電話手表傳來鈴聲，我一接，就聽到老媽說“兒子，我準備回來了�。 边@下可是真正的危在旦夕，我急得宛如熱鍋上的螞蟻——團團轉�？伤自捳f的好，“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。我猛然想起一個通用辦法——關機，重啟！這一摸才知道，電視渾身發(fā)燙，簡直就是個燒熱的鐵塊，這下“病因”找出來了，只要對癥下藥就行了。我取來濕毛巾與電風扇，對著電視就是一套“降熱套餐”，功夫不負有心人，電視逐漸退燒，正常運轉了。我也趁機補回落下的課程，可這一邊快進一邊聽課也是徒勞無用�。�
回想整個聽課過程，我除了擔驚受怕又得到了什么，電視上的精彩章節(jié)看得提心吊膽，課程也是在我慌慌張張的快進中結束，如果我再克制一下認真聽講，聽懂了不等式、古詩文、英文單詞……也許不僅能收獲頗多，又能痛快的看一部電影。如今很多同學和我一樣都在抱怨網(wǎng)課難聽懂，老師講的不好，對眼睛不好……我想這些問題的核心都是在考驗我們的自制力，是檢驗我們究竟屈服于誘惑還是誘惑屈服于我們。
歲月靜好，山河無恙！多么期待一起回到那窗明幾凈的課堂，在那里有我們熟悉的老師與同學，有那散發(fā)著香氣的書桌課本。為了不辜負前線戰(zhàn)疫的醫(yī)護工作者，不辜負辛勤備課的老師，更為了不辜負那個站在最美驕陽下為了未來而奮斗的自己，我們一起加油！
成長的作文 篇2
今年暑假，有著一段我刻骨銘心的成長經(jīng)歷！我不像其它的小朋友那樣玩電腦、看電視……而是積極參加了湖南“成長蛻變”夏令營的自然體驗、感恩教育，夏令營讓我走出城市，走向農(nóng)村，走進留守兒童的家，給我?guī)硪淮谓K身難忘的經(jīng)歷！
在愛心志愿者老師的帶領下，我獨自與全國各地的“同學”近20人參加了為期六天的全國性的“成長蛻變”夏令營，這也是我今年繼春節(jié)后的第二次探訪湖南岳陽山區(qū)留守兒童，也是我步入初中的“變奏曲”。在擔任“營長助理”期間，我收獲頗豐，雖是短短的一周，但我覺得挺充實的。夏令營讓我學會了洗衣、做飯、疊被子……都說我長大了！
在湖南岳陽的平江鄉(xiāng)山區(qū)，鳥兒在枝頭歡唱，鴨子在水中暢游，一片綠油油的稻田，錯落有致的農(nóng)舍，景色很是詩情畫意。然而我們夏令營每天的活動安排也是滿滿當當，期間，全面開展田間除草、認識農(nóng)具，使用農(nóng)具翻土、摘菜、洗菜、山間遠足、無敵風火輪、盲人方陣、變形蟲尋寶等活動。所住的山區(qū)留守兒童同學家里既沒有電風扇，更沒有空調，滿屋子全是飛蛾，蚊子，生活令我完全脫離了那種“衣來伸手，飯來張口”的城里小子形象。這里沒有繁重、枯燥的學習，只有輕松、舒展的心靈！全面清晰的認識自我，并學會揚長避短，更有效的學習與人溝通，學會自我管理，對社會的認識也更加深刻，更培養(yǎng)了自己與人溝通的能力，與他人交流的能力，也鍛煉了自己，培養(yǎng)了自己的獨立能力，真的是“讀萬卷書，行萬里路”。成長是一個令人回味的`主題，也是青春不朽的旋律。
“成長蛻變”夏令營令我成長，如今已升入初一的我，我覺得只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的學習韌勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
成長的作文 篇3
那些光陰的故事，詮釋著我成長的情節(jié)。
——題記
在我的生命里，有這樣一座成長的橋——
母親
從小到大，我聽到的最多的話，大概就是母親的嘮叨了。她總是在叮囑我：“好好學習、多吃一些……”，這類的話語在我的耳邊回響起時，雖然當時讓我覺得厭煩，但過后留在心底的，回憶起來卻是親切的`言語，那言語透露著母親暖暖的愛。
母愛，是我成長的橋上的橋墩。
父親
在我的印象中，那張黑沉的臉總是伴隨著他一同出現(xiàn)。他似乎很少夸贊我。無論我在特長比賽中得到了一個個令我驕傲的獎狀，還是在學習上取得了很大的進步，他都只是點點頭，或者說些“繼續(xù)加油”之類的話。那時，我心里不免的有些失望。但是，好吧，我知道，他是不善言辭的人，發(fā)自于心的父愛只能止于唇齒之間。不過“繼續(xù)加油”嘛，是在鼓勵我繼續(xù)前進。
父愛，是我成長的橋上的橋梁。
老師
良師良師，大人們總是認為好的老師才能教出好的學生。但在我眼里，我的老師們都是可親可愛的。他們和藹卻又不失氣場，幽默而又不失風度，嚴厲卻又不失學生的愛戴。他們教給我知識，教會我做人的道理，讓我在沮喪時重拾希望，自滿時磨去銳氣，困難時給予我不竭的動力。
師生情，是我成長的橋上的橋洞。
朋友
有了良師，又怎能少得了益友？那些天真可愛的伙伴們，和我一起學習，一起并肩成長，他們給予我關心和溫暖，讓我的生活變得更加多姿多彩。在這里，我們一起相互鼓勵一起努力學習，在失意時有人為我灌下雞湯，在自負時又潑下冷水澆醒我。沒有阿諛奉承，沒有勾心斗角。
友情，是我成長的橋上的雕花。
這座成長的橋，是用親情、友情、師生情修筑而成，為了那美好的憧憬和不久的將來，為了更好的成長，我會一直昂首走在橋上。
成長的作文 篇4
那個書包，見證著成長的喜悅和憂傷。
它是黑色的，不大，但是很結實，上面有幾處損傷，記錄著我成長的點點滴滴。
記得入學時，爸爸把它買給了我。上學的第一天，我背著它，帶著好奇，帶著興奮，踏進了學校。就這樣，它陪我走過六年的時光，見證了我的成長。
有一次結業(yè)典禮時，我背著它來到教室里坐好，等著老師發(fā)試卷。我眼睛一動不動地看著講臺，手緊緊攥著包，掌心微微滲出汗。
試卷發(fā)下來，我瞄了一眼，就飛快地裝進包去，不敢再看一眼，心中七上八下，猜測著父母的反應。
回到家后，我關上門，把包往地上一甩，又踹了兩腳，便一個人趴在床上哭泣。
幾日以后，才找到那個包，它在床底下靜靜地地過了幾日。再拿出來，上面已有些許灰塵，口開著，試卷皺了，就像我的心。
幾天后與好友去香港的'時候，我依然背著它。午夜，也沒能阻止我們的好奇心，書包在背上左搖右晃，似乎也是在觀察著這座繁華的城市。
次日，去徒步，望著青山綠水，綠樹紅花，心中不由得愉快起來。但又想到了長達數(shù)公里的山中步道，又不得不吐吐舌頭。
前幾公里還好，走得興致盎然，包上躥下跳著，有幾次與大自然來了個“親密接觸”，可能是它想親近一下大自然吧。吃過午飯后，我們望著蔚藍的大海和廣闊的天空，心情也變得快活了。
最后一段實在走不動了，我拾了一根樹枝，撐著走，與好友互相鼓勵打氣，向著遠方，向著未來走去。
近了，可以看見港口了，我甩掉樹枝，一個勁兒向前沖。到了目的地，我激動地拿起了包，在空中舞著，向世界宣告著自己的成長。包也許為我高興吧，也樂意給我甩著，甚至摔到地上。
時光流逝，我逐漸長大，但每次看見那個包，總會想起往事，想起那些快樂或憂傷的事。成長，有喜有憂，但，絕不要懼怕，因為，陽光總在風雨后。
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