成長的作文（合集3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的成長的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
成長是一件美麗的事情。
在這個世界上，一切都充滿了美麗，讓我們用心去體會成長過程中的美麗吧。
那天是星期一，我趁著還早，步行去上學(xué)。突然，小雨飄然而至。那絲絲細(xì)雨如一根根白線從空中飄落。正當(dāng)我準(zhǔn)備加緊腳步趕往學(xué)校時，腦海中一個念頭跳了出來：在雨中漫步該是多么富有詩意的一件事啊!我何不感受一下呢?!
雨真的太美了!她如絲般從空中滑落，雨點(diǎn)是那么小，雨簾是那么密，給路邊的樓房披上了一層纖細(xì)的面紗。遠(yuǎn)處的高樓大廈籠罩在輕紗一般的雨霧中，線條顯得更加清新、水潤，如畫般美麗。
雨是那樣地頑皮。仿佛乘著降落傘從空中慢悠悠地落下。她頑皮地嬉戲著，輕聲地哼唱著，快速地舞動著……一會兒落進(jìn)花叢中，玩起了捉迷藏;一會兒滴在了屋檐上，開起了音樂會，一會兒灑在了房頂上，跳起了“華爾茲”，一會兒落到了荷葉上，美美地睡上一覺……
我邊走邊看。走著走著，風(fēng)大了，雨也大了，整個天空都傾斜了。本來纖細(xì)的雨絲變成了大雨點(diǎn)，重重地拍打著一切可能被落到的物體上，停在路邊的.汽車都被免費(fèi)“美了容”：本來滿身塵土，瞬間“容光煥發(fā)”。碩大的雨點(diǎn)落在地上，先被摔成很多瓣，然后隨著呼嘯的大風(fēng)迅速掀起“波濤”，匯成無數(shù)小河。被雨追得無處可藏的小鳥，不顧一切地鉆進(jìn)了樹叢中。
眨眼工夫，來不及躲避的我被澆成了“落湯雞”，只能趕緊跑向?qū)W校。站在學(xué)校大門口的走廊下，我發(fā)現(xiàn)，雨一落到地上，頓時精神了起來，變得水潤潤的，樹葉仿佛洗過一般，花兒也競相開放，爭奇斗艷。路邊的人們頂著風(fēng)，撐起了一把把花傘，猶如一只只花蝴蝶翩翩起舞。校園里，不少男同學(xué)樂呵呵在雨中奔跑、嬉戲，享受著雨中的快樂……校園內(nèi)外，回蕩著歡樂的笑聲。
雨，真是個有性格的精靈，既美麗溫柔，又調(diào)皮可愛，甚至氣勢洶洶。在雨中漫步，雖然可能變成“落湯雞”，但看著這么多美麗的雨中景象，也算是一件富有詩意的事吧。
成長是一件幸福的事情。成長中我們可以感悟世界萬物的奇妙。哪怕只有一次，只要用心體會，就能感到幸福。
讓我們一起，用心感悟成長的美麗吧!
成長的作文 篇2
每個人肯定都有成長的感覺，有的人覺得成長的感覺就是煩惱，有的人覺得成長的感覺就是樂趣，有的人覺得成長的感覺就是一層層困難，很無聊，有的人覺得成長的感覺就是突破重重捆那，十分有挑戰(zhàn)性而我就是覺得成長的感覺是五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，樣樣俱全，成長的感覺就是五味雜陳的人生，下面，我來給你們介紹一下我的成長的感覺。
酸：那一次，我從輔導(dǎo)班中出來，下著鵝毛般的'大雪，我心想，趕快回家吧！好冷呀！正在我想著的時候，在天橋上看到了一位老人，身上的衣服破爛不堪，還在一直給行人磕頭，邊磕邊說：行行好吧！給點(diǎn)錢吧！我看到這一幕，我心里十分酸！
甜：看到那一幕，我在心里默默的想，這個老人太可憐了，我是給他錢呢，還是不給呢！如果給了，他說不定是一個騙子，不給的話，心里有些過意不去，我轉(zhuǎn)身想走，但是腳像灌了鉛一樣，走不動，正在我猶豫不決的時候，從我身邊走來了一個大哥哥，二話不說的把十元錢放在了那個老人的面前，我看到了這位哥哥的舉動，我就從口袋中拿出了二十元錢，放在那個老人的面前，我心里好甜。
苦：原來在小雪的一個上午，我正在那里和同學(xué)說話，一個同學(xué)叫我：“趙丹丹，齊老師叫你！”然后又給我小聲的說：“好象不是什么好事，你快去吧！”我聽了這個消息，心里十分不安，忐忑不安的，我心想：這幾天，我表現(xiàn)的挺好的呀！也沒什么作業(yè)沒交阿！想著想著，就來到了老師的辦公室！我壯了壯膽子，心想：我又沒做什么虧心事，沒事！到了辦公室中，老師問我："你的日記呢？"我疑惑不解的說："交了呀！"老師說："你自己找找！"說完，我就趕快去找，我找到了后，交給了老師，老師拍了拍他的腦袋說："我記錯了，對不起阿！"我從老師辦公室出來后心里十分委屈。
我的酸，甜，苦，辣，咸就不一一列舉了，我的成長感覺是五味瓶的，你的呢？
成長的作文 篇3
回想那耐人尋味的往事，回想那一步步走來的路，回想那充滿喜怒哀樂的時刻。這些是什么？是我成長的見證�；叵肽悄腿藢の兜耐拢叵肽且徊讲阶邅淼穆�，回想那充滿喜怒哀樂的時刻。這些是什么？是我成長的見證。
上學(xué)
四歲時：“媽媽，這些大哥哥姐姐為什么背著包走那么急？”“他們?nèi)ド蠈W(xué)。”“上學(xué)是什么？好玩嗎？”“上學(xué)可以讓你學(xué)到很多知識，還可以交到很多的朋友�！薄罢娴膯�？我也想去上學(xué)�！�
六歲時：“奧，我上學(xué)嘍！”“要好好聽課啊�！薄昂撸蠈W(xué)一點(diǎn)都不好玩，媽媽你騙我，我不想上學(xué)了�！薄澳强刹恍�，不可以半途而廢。”“怎么能這樣啊�！�
十四歲時：“我是初中生，學(xué)習(xí)是我的責(zé)任……”“咳，每天早上都要宣誓，太麻煩了�！薄皩W(xué)校的紀(jì)律實(shí)在太多了，是誰制定的？不嫌累嗎？”“別嘮叨了，下節(jié)課上語文，要提課文，你背得怎么樣啦？”“我，我背熟了，你呢？”“我也背熟了�！薄翱熳�，老師來了�！�
十五歲（現(xiàn)在）：“馬上就進(jìn)入初三了，好緊張啊。”“什么？晚自習(xí)不上了？真的'嗎？為什么不上了？”“不知道。”“好象還有雙休日啊。”“真的嗎？”“好象是的，整個省的初中都是這樣。”“這樣啊�！�
吃飯
四歲時：“媽媽，這個好好吃�！薄拔蚁氤赃@個�！薄皝�，寶貝，吃點(diǎn)這個，有營養(yǎng)�！薄安唬揖拖氤赃@個�！薄澳蔷统砸豢凇！薄昂�，就吃一口�！薄皝�，嘗嘗�！薄巴郏瓉磉@個這么好吃，我還要吃�！�
六歲時：“媽媽，別逼我，我知道這個很難吃的。”“不行，你的胃有病，必須吃這個�！薄皢�，我不想吃�！薄氨仨毘��！薄巴郏秒y吃啊。我再也不想吃這個了。”“不行，晚上還得吃，否則就要去打吊針�！薄翱蓯喊�，我再也不想見那個醫(yī)生啦！”
十四歲時：“今天你想吃什么？”“隨便。”“隨便，那是什么話？快說，想吃什么？”“我說了，隨便嘛�！薄昂煤谜f。”“我不挑食，媽，你做什么我吃什么。”
十五歲（現(xiàn)在）：“媽，你做的飯菜就是香，比外面的好吃多了。我真想一直在家吃�！薄暗戎�有一道菜吶�！薄笆裁矗客碜粤�(xí)不上了？真的嗎？那我可以每天晚上都在家吃飯了，太棒了！”
睡覺
四歲時：“寶貝，快睡覺去�！薄皧W，媽媽，我想和你在一屋睡�！薄安豢梢裕约核��！薄安灰�，我害怕�！薄拔覀円囵B(yǎng)你的獨(dú)立自主的能力。”“怎么這樣？我是小孩子，而且我只是想和你在一個屋子里睡覺�！薄安恍�，快去睡覺�！�
六歲時：“都幾點(diǎn)了？還看？睡覺去�！薄榜R上，我看完這一段�！薄霸俳o你十分鐘�！薄鞍。窟@么短？”“時間到了，快去睡覺。”“不，我還沒看完吶。”“快去！”“嗚，我的動畫片！哼，媽媽都不睡？憑什么要我睡？”“你是小孩，明天還要上學(xué)吶，快去睡！”“切�！�
十四歲時：“別看了，該睡覺了！”“馬上，看完這篇就睡。”“早知道你這樣，我就不給你定書刊了�！薄昂昧�，看書對她有好處，就讓她看吧！”“還是老爸明事理�！薄笆裁矗磕銈儌z真是爺倆，都在看書。”
十五歲（現(xiàn)在）：“作業(yè)寫完了嗎？該睡覺了。”“沒呢，快啦。”“晚自習(xí)不上了吧？”“恩，但作業(yè)也不少。”“快，吃過飯?jiān)賹�。”“好�！薄斑@么早就寫完了？”“恩。”“洗刷一下，去睡覺吧�！薄昂谩！�
……
我想我回一生一世，不，是生生世世記住這些。雖然它們不是刻骨銘心的，也不是驚險刺激的，但是，它們卻見證了我成長的歷程。
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