不一樣的我優(yōu)秀作文5篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的不一樣的我優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不一樣的我優(yōu)秀作文1

　　我，是一個(gè)內(nèi)向，怕羞的人，學(xué)校里朋友不多，莫過(guò)于就是剛開(kāi)學(xué)認(rèn)識(shí)了附近的幾個(gè)人而已。新朋友怎么來(lái)呢，別人主動(dòng)跟我交朋友，再慢慢地介紹開(kāi)來(lái)。

　　下課時(shí)，我不像別人一樣在外面成群結(jié)隊(duì)地聊天，跑步，玩耍，而是獨(dú)自一人坐在位置上寫(xiě)回家作業(yè)，這樣回家有玩的時(shí)間了，學(xué)校里太無(wú)趣，煩躁了。但剛認(rèn)識(shí)不久的鄧文乾、楊毅晨每次下課都會(huì)來(lái)找我，開(kāi)始，感覺(jué)自己不再那么孤單了，后來(lái)，又感覺(jué)他們兩個(gè)太煩了，爭(zhēng)分奪秒寫(xiě)作業(yè)的我要么就是被拉出教室，要么就是桌子一搖一擺地被他們搖晃著�；蛟S是長(zhǎng)期的內(nèi)向，讓我厭倦這種吵鬧的環(huán)境，我試著改變自己，卻怎么都改變不過(guò)來(lái)。

　　做游戲時(shí)，哪個(gè)小組都不需要我，只能和剩下幾個(gè)同病相憐的人一起;班隊(duì)課時(shí)，也沒(méi)有哪組適合我，還是跟剩下的幾個(gè)人在一起。

　　打籃球時(shí)，即便是籃球課上打得再怎么好，多么適合進(jìn)攻，但在學(xué)校里，我要么就是在搶球，要么就是拿到球后立刻傳球。有時(shí)，就干看著隊(duì)友吶著籃球突破重重包圍，投進(jìn)了球，而我，就負(fù)責(zé)在旁邊加油什么的'。

　　內(nèi)向的我，還有著不一樣的性格。不喜歡當(dāng)面叫別人名字，我找別人，叫的不是名字，而是直接說(shuō)自己要說(shuō)的話(huà)，總感覺(jué)叫著名字很尷尬，有時(shí)候，會(huì)想到他的綽號(hào)，這樣自我也不會(huì)感覺(jué)那么尷尬。但聊天時(shí)提到別人，名字又是讀得朗朗上口，雖然別人總是叫著自己的名字，但就感覺(jué)，自己的名字又是那么的順。

　　就這樣，插口袋也成了我的標(biāo)配，走路插著口袋，不知為何，喜歡低著頭走。抬起頭來(lái)，一望無(wú)際，低下頭來(lái)，看到的只是自己細(xì)長(zhǎng)的影子。沒(méi)事干時(shí)，把手插到口袋里，不知為何。不想太暴露自己吧。

不一樣的我優(yōu)秀作文2

　　大家好!一頭烏黑的頭發(fā)、一對(duì)濃密的眉毛、一雙明亮的大眼睛、一個(gè)高高的鼻子、一張?zhí)鹛鸬淖彀�。這就是我，一個(gè)不一樣的我。我的大名叫李波宇，今年九歲了。我小的時(shí)候，獲得過(guò)很多業(yè)余獎(jiǎng)項(xiàng)，比如：可愛(ài)寶寶、小明星等等。

　　長(zhǎng)大后的我，有一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書(shū)。我上了三年級(jí)，就開(kāi)始寫(xiě)作文了。寫(xiě)作文是一件非常令同學(xué)們頭疼的事情，但是我就不一樣了，每次寫(xiě)作文時(shí)都有一種下筆如有神的感覺(jué)。班里的同學(xué)都說(shuō)我作文寫(xiě)得好，我在作文班里每次也都是“寫(xiě)作之星”。每一次聽(tīng)到大家的夸獎(jiǎng)，我只是笑笑，因?yàn)槲抑�道，這背后需要付出很多的努力。

　　其實(shí)寫(xiě)作文是一件非常輕松的事，大家不要硬頭頭皮去想，而是要把真實(shí)的情況寫(xiě)出來(lái)，描述清楚，然后再利用書(shū)本里面的好詞好句，增加到文章中。這樣，一篇完美的`作文就寫(xiě)出來(lái)了。

　　媽媽每天早上起來(lái)，都會(huì)囑咐我，要“煮書(shū)”。我想，大家一定不知道“煮書(shū)”是什么意思吧?告訴你們，“煮書(shū)”要從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手。語(yǔ)文書(shū)中的課文就是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番。這樣地‘煮’下去，你不僅能體會(huì)文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……，好處可多啦。這樣下去，你肚子里的詞兒就多了，今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作，你還會(huì)犯愁嗎?

　　我不僅僅作文寫(xiě)得好，體育運(yùn)動(dòng)我也很棒。我參加了校園里的籃球隊(duì)來(lái)練習(xí)籃球。在我能為自已隊(duì)得分時(shí)我非常的喜悅，失敗的時(shí)候我們也并不灰心。因?yàn)�，每一個(gè)成功的人都會(huì)走過(guò)失敗的道路。除了打籃球，我跑步跑得非�？�、跳繩跳得非常好、足球也踢的很不錯(cuò)喲。在老師的指導(dǎo)下，我還練成了一手好字，并且以?xún)?yōu)異的成績(jī)當(dāng)上了班里的小班長(zhǎng)。

　　怎么樣?你們現(xiàn)在了解我了么?來(lái)，我們握握手，交個(gè)朋友吧!

不一樣的我優(yōu)秀作文3

　　為什么我住在地球上?為什么世界上沒(méi)有超人?為什么地球會(huì)自轉(zhuǎn)?這些都是在我腦中一閃而過(guò)的問(wèn)題。但在我的腦中有一個(gè)特別的問(wèn)題：我是誰(shuí)?

　　先來(lái)看看我眼中的自己。

　　一張圓嘟嘟的小臉，一雙水靈靈的眼睛，一張能言善辯的大嘴和一雙靈巧的手，構(gòu)成了這個(gè)與眾不同的我。在自己的眼中，我不一定美麗，但一定要樂(lè)觀、活潑又可愛(ài)。

　　再來(lái)看看同學(xué)眼中的我。

　　有的`同學(xué)說(shuō)，我是班里的“樂(lè)天派”，整天一副快樂(lè)的模樣;有的同學(xué)說(shuō)，我是班里的“小老師”，班里的小事都有我處理;還有的同學(xué)說(shuō)，我是班里的“女恐龍”，敢與班里的大隊(duì)委一決高下。無(wú)論如何，在同學(xué)眼中，我總是樂(lè)觀、忙碌、很勇敢。

　　接著來(lái)看看老師眼中的我。

　　班主任老師說(shuō)，我是一個(gè)懂事的孩子，每次總是幫忙端茶倒水;數(shù)學(xué)老師說(shuō)，我是一個(gè)聰明的孩子，上課總是能回答出老師提出的問(wèn)題;英語(yǔ)老師說(shuō)，我是一個(gè)乖巧的孩子，每次都會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地舉手，耐心地等待其他同學(xué)回答。總體來(lái)說(shuō)，在老師眼中，我是一個(gè)懂事、聰明、有乖巧的孩子。

　　最后來(lái)看看生活中的我。

　　在生活中，我會(huì)幫父母洗碗、洗菜、拖地、掃地，在父母眼中，我是一個(gè)體諒大人的孩子，我會(huì)幫爺爺奶奶端茶、倒水，在爺爺奶奶眼中，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。過(guò)年時(shí)，我會(huì)恭恭敬敬的向叔叔嬸嬸、姑姑姑父?jìng)儼菽�，即使沒(méi)有紅包，我也不會(huì)惱火，在親戚們眼中，我是一個(gè)小可愛(ài)。

　　忘了說(shuō)一句，我特別愛(ài)交朋友，如果你愿意，我希望可以和你交朋友，你也可以來(lái)告訴我，在你的眼中，我到底是什么樣的。

　　我喜歡不一樣的我!

不一樣的我優(yōu)秀作文4

　　嘿，大家好!鏡子里的是誰(shuí)?噢，原來(lái)就是那個(gè)活潑、可愛(ài)、樂(lè)觀的我呀。我叫何佳樺，今年7周歲了。因?yàn)榘职窒Ｍ�我像樺�?shù)一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)，“佳”代表美好的意思，所以取名叫“佳樺”。

　　我有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，我的發(fā)型呀千變?nèi)f化，時(shí)而扎成馬尾，時(shí)而扎成兩條麻花辮，時(shí)而扎成丸子……整齊又平整的劉海兒像窗簾一樣垂掛在我的前額;月牙形的眉毛下面是一雙黑寶石般炯炯有神的大眼睛。因此，大家都叫我“大眼妹”。除了這些顯而易見(jiàn)又與眾不同的地方，我那紅撲撲的圓臉上還長(zhǎng)著一個(gè)錐型的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，笑起來(lái)嘴角旁還有一個(gè)甜甜的小酒窩。它們各處其位、相得益彰，組成了“獨(dú)一無(wú)二的我”。

　　我喜歡交朋友，因?yàn)榭梢耘c朋友一起分享快樂(lè)、分擔(dān)煩惱，可以與朋友共同玩耍、共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步;我喜歡旅游，在旅途中，我不僅可以欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，參觀名勝古跡，了解風(fēng)俗人情，還可以品嘗各種各樣的風(fēng)味小吃。旅游增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。

　　說(shuō)起我的興趣愛(ài)好，它們就像星星一樣在我的.腦海里，數(shù)也數(shù)不清。媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，因?yàn)槲乙挥锌眨�總是捧著一本�?shū)津津有味地看著，有時(shí)感覺(jué)身臨其境，走入了童話(huà)中的世界，好幾次媽媽叫我吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)到;爸爸說(shuō)我是位“小作家”，因?yàn)槲液芟矚g寫(xiě)作，我喜歡用自己的語(yǔ)言記錄生活中的人與事，我寫(xiě)的許多文章在報(bào)紙上發(fā)表過(guò)呢;外婆說(shuō)我是位“小畫(huà)家”，我喜歡用畫(huà)筆描繪五彩斑斕的生活。

　　這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，歡迎來(lái)和我交朋友!

不一樣的我優(yōu)秀作文5

　　人生中總是充滿(mǎn)了各種滋味，只有經(jīng)歷酸澀，才能品嘗到一絲甜蜜。

　　站在白線(xiàn)后，熾熱的陽(yáng)光下，我望著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，心里捏了一把汗。裁判一聲令下，我們班所有人都拼命往一道擠，我淡定地在三道上跑，心里早已絕望。跑得快的同學(xué)已經(jīng)跑了半圈，他們的身影在我眼前掠過(guò)，我卻只能緩慢地跑著。第一圈我還不太累，第二天開(kāi)始，腿就開(kāi)始發(fā)麻了。向著終點(diǎn)，我努力地加速，每一步都沉重而麻木，迎著風(fēng)，我在心里逼著自己前進(jìn)，意志卻把這個(gè)念頭打挎。我急促地呼吸著，汗珠從額頭滾落下來(lái)，干燥的風(fēng)滾燙滾燙的。我看到終點(diǎn)在不遠(yuǎn)處，大約只有300米了。

　　最后一圈了，我努力使自己多一點(diǎn)動(dòng)力，想摒除那些讓自己放棄的念頭，可我終究無(wú)法不讓自己想著放棄。老師們站在跑道兩旁，其中也有我的班主任。我當(dāng)然想跑得快一些，在班主任面前展現(xiàn)出最大的'努力。我抬高了腳，雙腿發(fā)軟，每觸地一次，我就覺(jué)得要倒下去了。前面的同學(xué)已經(jīng)接近終點(diǎn)，我卻還剩差不多200米。最后的沖刺關(guān)頭，我已經(jīng)力不從心，再也提不起腳。速度只能越來(lái)越慢，我咬緊牙關(guān)，努力沖向終點(diǎn)。想想到了之后就可以坐下休息了，我拼命地大步跑去。

　　最后還算是不錯(cuò)，我竟然4分04秒跑過(guò)了終點(diǎn)。頓時(shí)，我癱坐在地上，腿麻了，心里卻暗自喜悅著。只要你愿意努力，再苦也能熬過(guò)去!期中，我又參加了800米測(cè)試了。這一次，我努力有規(guī)律地跑，腦子里一直想著要加油，即使是最后一圈，我也拼命沖著。終于，我沖過(guò)那條白線(xiàn)了。腿當(dāng)然酸麻，但心里卻如此甜蜜，仿佛征服了世界一般。

　　甜總會(huì)來(lái)到的，只是來(lái)得晚一些。想讓它來(lái)的更早，付出的努力就要多一些。酸酸甜甜，描繪著生活，塑造著不一樣的自我!

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