家風(fēng)伴我成長作文[必備]
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的家風(fēng)伴我成長作文4篇，歡迎大家分享。
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家風(fēng)伴我成長作文 篇1
《顏氏家訓(xùn)》中顏之推說過：“習(xí)閑成懶，習(xí)懶成病�！笔前�，不論是學(xué)習(xí)還是工作，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就像給自己鋪設(shè)了一條暢通無阻的高速公路，剛開始修建你會(huì)感到很辛苦，但路修好了，我們就能盡情地在上面馳騁了。
我媽媽經(jīng)常這樣跟我說：“好習(xí)慣，益終身！”
記得在四年級的一段時(shí)間里，我覺得習(xí)慣沒有那么重要，把之前養(yǎng)成地課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)地好習(xí)慣漸漸地拋之腦后，每天就機(jī)械地完成老師布置的'必交作業(yè)外就不管不問了，至于媽媽在我耳邊的“嘮叨”也充耳不聞，結(jié)果，就這樣不出一個(gè)月，各門成績直線下降，特別是數(shù)學(xué)成績滑落得簡直慘不忍睹，一落千丈，從剛開學(xué)能考個(gè)九十幾分漸漸地就滑到了八十幾分，再后來甚至跌落到七字開頭了！我的心也逐漸變得灰暗起來，每次看到那刺眼紅色的“7”字打頭的分?jǐn)?shù)時(shí)，整個(gè)人都變得就像霜打的茄子一樣，無精打彩。
我以為沒考好回家后，媽媽都會(huì)用“獅吼功”“冰山臉”“鐵砂掌”恭候我，然而每次媽媽都沒有責(zé)備我，而是耐心地跟我好好分析幾次沒考好的原因，媽媽每次都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“好習(xí)慣，益終身！”我也深刻體會(huì)到曼恩的那句話：“習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破�！苯K于功夫不負(fù)有心人，我在良好習(xí)慣的高速公路上奔馳順利到達(dá)終點(diǎn)，期末考試交了一份滿意的答卷。
因?yàn)樵趮寢屨_地指導(dǎo)下，讓我很快地回歸到偏離的軌道上，我很感謝我的媽媽，這也讓我想到《顏氏家訓(xùn)·教于》里寫到：“父母威嚴(yán)而有慧，則子女畏慎而生孝矣�！�
生活中家風(fēng)如樹根般的牢牢纏住我們，如階梯是我們走向成功的基礎(chǔ)，如燈塔是我們走向成功的道路！我一定把這良好的家風(fēng)傳承下去，更讓這勤勞之風(fēng)飄蕩在中國的上空，讓它飄進(jìn)千家萬戶，讓我們祖國更加美好！
家風(fēng)伴我成長作文 篇2
好家風(fēng)如春日里的一片鮮花，芳香撲鼻；好家風(fēng)如夏日里的一杯冷飲，清香甘霖；好家風(fēng)如秋日枝頭的果實(shí)，碩果累累；好家風(fēng)如冬日里的一杯熱茶，醇厚芬芳。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，一個(gè)良好的家規(guī)通過日常生活影響著我們的心靈，是一種無言的教育。我們家就有三種風(fēng)：孝順、勤儉、誠實(shí)。
我們家的“孝順風(fēng)”。古人云：百善孝為先。孝順是我們每個(gè)中華兒女都應(yīng)該具備的傳統(tǒng)美德。在我的眼里，爸爸媽媽都很孝順爺爺奶奶。爺爺奶奶住在江西老家，我和爸爸媽媽生活在長沙，每到周六晚上我們家有一個(gè)一成不變的節(jié)目——給爺爺奶奶打電話，問問他們在做什么，身體怎么樣？叮囑他們要照顧好自己，缺什么東西告訴我們……節(jié)假日里，只要有空，爸爸媽媽總會(huì)帶著我回老家看望爺爺奶奶，爸爸陪著他們聊天，媽媽做很多好吃的，我們一起享受這美妙的時(shí)刻。每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽的每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話，都深深的影響著我，猶如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。在他們的潛移默化下，我也不再是以前那個(gè)目無長輩的愣頭青了。爸爸媽媽的工作是托管老師，每天和我們這群“混世魔王”斗智斗勇，等到要下班時(shí)已經(jīng)精疲力盡，還要拖地，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)從爸媽手中搶下拖把，讓他們休息，我?guī)退麄儼训赝系酶筛蓛魞舻摹?/p>
我們家的“節(jié)儉風(fēng)”。在家里，最節(jié)儉的人要數(shù)奶奶了。每次節(jié)假日我們回老家，媽媽幫奶奶做家務(wù)時(shí)，總能聽到奶奶的念叨：“淘米水不要倒掉，洗了菜的水也要留著，可以用來澆菜，還可以沖廁所�！痹谀棠痰臐撘颇�，媽媽也變得節(jié)儉起來了，家里的洗菜水都用來沖廁所了�，F(xiàn)在我們家的勤儉節(jié)約宗旨是：該花的.錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能多花。比如我要買學(xué)習(xí)用具或課外書籍，媽媽總會(huì)給我足夠的錢，讓我可以挑選喜歡的課外讀物。當(dāng)我看到同學(xué)新買的玩具露出羨慕的神情時(shí)，媽媽教育我：“買這些玩具的錢可以給你買好幾本課外讀物了，別和同學(xué)比吃、穿、玩，要比就比學(xué)習(xí)�！�
我們家的“誠實(shí)風(fēng)”。本學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元考試，我因?yàn)榇中�，居然只考�?1分，班上倒數(shù)第四名，這是從來沒有過的糟糕成績，因?yàn)閾?dān)心被爸爸媽媽批評，當(dāng)天我沒有把試卷帶回家。當(dāng)爸爸問我成績的時(shí)候，我欺騙了他，說試卷還沒發(fā)。整個(gè)晚上我心神不寧，耳邊總有兩個(gè)聲音，“向爸爸坦白考試情況，你媽媽一直教育你要做一個(gè)誠實(shí)的人”“千萬不能說，否則你會(huì)挨打的�！薄瓦@樣挨到了睡覺時(shí)候，爸爸來到我的房間，看著我欲言又止，我終于忍不住了，向爸爸坦白了。爸爸并沒有批評我，他語重心長地告訴我：“冠冠，考試考砸了不要緊，可一個(gè)人要是把誠實(shí)弄丟了，別人會(huì)看不起你的，那樣你會(huì)生活得很寂寞很孤獨(dú)的。爸爸很欣慰你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！�
鮮花在陽光的照射下，清香宜人，小樹在雨露的滋潤下，茁壯成長，我在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，更加出類拔萃。
家風(fēng)伴我成長作文 篇3
“家風(fēng)”指的是一個(gè)家庭的風(fēng)俗、風(fēng)尚、習(xí)慣等等。家風(fēng)也有很多種，有“勤奮型”的、“好學(xué)型”的、“快樂型”的……而我的家風(fēng)則是“好學(xué)型”的。
今天，我剛放學(xué)回家，就看見媽媽正坐在沙發(fā)上，津津有味的看著一本厚厚的書。我走近一看，原來是《育兒一本通》。自從弟弟誕生到這個(gè)世界后，她每天要給弟弟換尿布、哄弟弟、喂奶、喝水、吃水果、換衣服……以前她撫育我時(shí)所積累的'經(jīng)驗(yàn)根本不夠用。今天買了這本書，又開始“充電”了。媽媽讀得入了迷，連我都沒有發(fā)現(xiàn)。我悄聲無息的走進(jìn)房，準(zhǔn)備寫作業(yè)。
我剛走進(jìn)書房，一個(gè)人又映入我的眼簾，他就是爸爸。只見爸爸正目不轉(zhuǎn)睛地看著電腦屏幕，鼠標(biāo)快速地滑動(dòng)著，不時(shí)地按一下。鼠標(biāo)的滑動(dòng)聲和按鍵聲匯成了一部優(yōu)美的交響曲。我看了看，原來是一個(gè)關(guān)于理財(cái)方面的文章。以前爸爸不會(huì)理財(cái)，一旦拿到工資就亂花，經(jīng)常使得我們家面臨著嚴(yán)重的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”�，F(xiàn)在，他拿到工資，總要抽出一部分存入銀行，然后用錢盡量少一些，能省下來的盡量省下來，到了月底再將余下的錢存進(jìn)銀行。自從老爸學(xué)了有關(guān)的理財(cái)知識后，家里的積蓄漸漸多了起來，生活漸漸好了起來，我們向小康生活又邁進(jìn)了一大步！
我走進(jìn)臥室，卻發(fā)現(xiàn)爺爺也在里面。只見他坐在板凳上，聚精會(huì)神地看著一本書——《十萬個(gè)為什么》，這雖然是兒童看的一本書，但對于一個(gè)很有童心、想要探索科學(xué)奧秘的老年人來說，這絲毫無法影響他對科學(xué)的熱愛。
我緩緩地、輕輕地走出臥室，坐在餐廳的椅子上，也捧起一本書讀了起來……
家風(fēng)伴我成長作文 篇4
我們生活在凱歌高奏、捷報(bào)頻傳的火熱年代里，每天都有許許多多令人感動(dòng)的事情，這些事情沒有轟轟烈烈，更沒有驚天動(dòng)地，都是一些極其平凡的小事，而正是這些平平凡凡的小事，檢驗(yàn)著我們每一個(gè)人的道德水準(zhǔn)，檢驗(yàn)著家風(fēng)對我們的影響。
家風(fēng)，是一個(gè)家庭文脈的延續(xù)，老人們的一言一行，一舉一動(dòng)的示范帶動(dòng)，印在了我的靈魂深處，貫穿于我日常生活的方方面面!
姥姥和姥爺都是大學(xué)教師，我剛剛開始學(xué)話，他們就教我背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和唐詩宋詞，吃飯的時(shí)候，每當(dāng)我的飯碗里剩下幾顆米粒時(shí)，他們就和我一起背誦“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首唐詩，從此，我每次吃飯都不剩。
一年冬天，爸爸媽媽開車帶我去北京，在一條街道上，行駛在我們前面的車由于顛簸，后備廂突然震開，甩出來好幾包東西，司機(jī)卻渾然不知。這時(shí)，爸爸加快了車速，超過了前面的車并示意他停車，告訴他東西掉了。雖然，這樣的小事，在爸爸的眼里極其普通，可我在他的行動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何幫助他人!
我的媽媽也是教師，她經(jīng)常對我說，要從小學(xué)會(huì)幫助他人。今年暑假，她帶我去北戴河玩兒，在密密麻麻的游人中，我和媽媽看見賣冰棍的老奶奶不小心摔倒了。媽媽和我趕緊跑過去，把老人扶起來，并撥打了急救電話。事后，媽媽對我說，以后遇到這樣的事情，也要這樣做。
古語云：百善孝為先，孝順老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們家里，爸爸媽媽對奶奶十分孝順，奶奶多年臥病在床，每天爸爸都多次為她打掃大小便，換洗床墊，媽媽為她洗臉、梳頭。中秋節(jié)，爸爸把奶奶抱到陽臺上賞月。奶奶牙口不好，爸爸就把月餅用搟面杖搟碎，一口一口地喂她，看著奶奶開心地吃著月餅，我們?nèi)移錁啡谌凇?/p>
時(shí)光匆匆，在姥爺姥姥、爸爸媽媽的言傳身教和潛移默化的教育中，我對“家風(fēng)”一詞逐漸有了深深的理解，有一句歌詞唱到：一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。我想，家風(fēng)，不正是一個(gè)國家的`文明傳承，高尚精神的基石嗎?
點(diǎn)評：“家風(fēng)”是個(gè)很大的話題，小學(xué)生寫作這個(gè)話題，駕馭起來往往趨于概念化、枯燥化、無新意。而小作者寫的《家風(fēng)伴我成長》一文，沒有單純的就家風(fēng)寫家風(fēng)，而是擷取自己生活中熟悉的發(fā)生在姥爺姥姥和父母身上的幾件小事來反映親人的言行對自己品行的影響，從娓娓的敘事中體現(xiàn)“家風(fēng)”這個(gè)大主題。作文開頭的總括新穎別致，在“小議論”中引出那些“難忘的小事”，每個(gè)段落記敘一件小事，各段起筆時(shí)作一語句鋪墊，段末點(diǎn)綴自己感受，作文結(jié)尾引用一句歌詞，以反問形式抒發(fā)自己的情感，前后呼應(yīng)，緊扣主題。
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