成長(zhǎng)作文7篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
——記錄我的成長(zhǎng)
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)電影，要到結(jié)束后才真正懂得那些道理；
成長(zhǎng)就像一杯鮮奶，品嘗后才會(huì)真正的懂得品味人生；
成長(zhǎng)就像一首歌曲，從牙牙學(xué)語的學(xué)唱到動(dòng)聽的歌喉；
成長(zhǎng)就像一條山路，蜿蜒曲折彎彎曲曲才能懂得勇敢。
——引子
零歲時(shí)：聽著那聲撕心裂肺的“哇哇——”聲，一個(gè)嬰兒誕生了，隨之而來我滿月了，開始牙牙學(xué)語，咿咿呀呀，看著那一張張陌生的笑臉，自己咧開了最美的笑容，看著電視里那些哼來哼去唱戲的人，我便開始學(xué)著模樣哼起小調(diào)，把大家都逗樂了，我繼續(xù)哼，哼到熟睡的夢(mèng)中……
一兩歲時(shí)：我開始學(xué)走路，跟隨著爸爸媽媽的腳印，一步一步走，雖然有些吃力，但是還是堅(jiān)持走下去，跌倒了再爬起來，一次又一次，終于，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下我學(xué)會(huì)了走路。在那時(shí)，我走過不少地方，有美麗的桂林，有熱鬧的西安，有平靜的'西湖，有四季如春的昆明，在那里都有著一些美好難忘的記憶。
三——六歲時(shí)：走進(jìn)幼兒園，看著那些哭泣中進(jìn)入幼兒園的陌生朋友，我想哭，可是忍住要堅(jiān)強(qiáng)，在幼兒園中，我并未留下一滴眼淚，那一刻，我懂得了自己人生的道理。在升入中班、大班的途中，我們開始學(xué)習(xí)英語，在咿咿呀呀的學(xué)說中，我的英語兩次獲得中華兒童英語的金獎(jiǎng)，與老外合影拍照，在幼兒園里，我們開始學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈，走上了舞臺(tái)，那一刻，我真正的懂得自己的未來應(yīng)該學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)！
七歲時(shí)：帶著好奇的目光，踏入小學(xué)的旅途，一年級(jí)認(rèn)識(shí)了很多好朋友，雖有些活潑，但為了學(xué)習(xí)，我努力的去克制自己。一年級(jí)在面對(duì)別人不小心的碰到我或者打到我時(shí)，我不會(huì)冷眼相對(duì)，我只是我莞爾一笑，那一刻，我真正懂得了學(xué)會(huì)謙讓。
八歲時(shí)：因?qū)W校距離的緣故，轉(zhuǎn)入了新學(xué)校，在面對(duì)眾多陌生的面孔時(shí)，我知道了，這個(gè)班級(jí)將會(huì)陪伴我走過六年的旅途，他們也將成為我小學(xué)生活的旅伴，我開始努力的去學(xué)習(xí)。我們共同努力著，從單獨(dú)的自己到團(tuán)結(jié)一致，化五十七個(gè)人為一個(gè)拳頭的力量，那一刻，我真正學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
九——十歲時(shí)：步入校訊通，走進(jìn)作文的天地，我開始寫作文，我始終堅(jiān)信：只要我付出了，就會(huì)有回報(bào)，不管作文怎樣，只要我經(jīng)過多次的認(rèn)真修改，我堅(jiān)信，我會(huì)成功的，就在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了很多的好朋友，我不需要知道別人的冷言，我只需要知道我的不足之處。那一刻，我真正學(xué)會(huì)了努力。
十一歲——十二歲時(shí)：功夫不負(fù)有心人，我獲得了一個(gè)金燦燦的小皇冠，這份收獲來源于朋友們、家長(zhǎng)們、老師們的支持，這份收獲來源于對(duì)寫作的酷愛，這份收獲來源于被校訊通第一次推薦的興奮，以至于我把寫作當(dāng)做最美味的菜肴。在學(xué)校，我們的班級(jí)，已經(jīng)成為名副其實(shí)的書香班級(jí)；在一次校會(huì)上，副校長(zhǎng)給我發(fā)了“金星卡”；在校學(xué)習(xí)榜上，我?guī)状卧谀抢铩奥睹妗保辉谛?huì)上，我站在國(guó)旗下?lián)瘟俗o(hù)旗手。那一刻，我真正感受到我的夢(mèng)想是一名——作家。
十三歲時(shí)：也就是現(xiàn)在的我，我有了“書意盎然”的圈子，有了很多的好朋友，有了很大的收獲，獲得了第九屆書香活動(dòng)“閱讀天使”，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我被校訊通推薦了五十多篇，也正式成為了“小升初”的列隊(duì)，告別了那些與我共同走過五年的同學(xué)們，還有親愛的老師，那分別的眼淚始終沒有落下，只是化作了前進(jìn)的翅膀。那一刻，我真正懂得我的小學(xué)生活結(jié)束了。
成長(zhǎng)是因?yàn)槟愀淖兞宋覍?duì)人生的看法，兒時(shí)的我從未流過一滴眼淚，是因?yàn)槲蚁胍L(zhǎng)大，現(xiàn)在我終于長(zhǎng)大了，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)很多的道理：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、陽光、努力、奮斗、堅(jiān)持、青春，成長(zhǎng)我最難忘的回憶。
——書意盎然征文
成長(zhǎng)作文 篇2
我總是那么急躁。什么都想擁有，什么都想學(xué)會(huì)，做做白日夢(mèng)，幻想自己是超人，而別人總說，洗洗睡吧！
打擊之深，不愿言表，莫名的自信帶領(lǐng)著滿腔熱血，我，還是什么都干了。
兩歲，也許還不到兩歲，走路都還略顯含糊，背個(gè)小包就上練功房了。偌大的教室啊，毯子上，我從容不迫地爬著，帶著我“年輕”我天下第一的氣場(chǎng)，閃瞎一大片細(xì)胳膊細(xì)腿的小姐姐。當(dāng)時(shí)總無法理解為什么她們總哭著喊著叫媽媽，而我，找個(gè)小墻角，淡定自若地，劈了個(gè)叉。下腰，開肩，各種翻，我不帶怕的蹬著自個(gè)兒的小短腿，撩開遮擋住視線的秀發(fā)，揮灑著“自由，放蕩”的汗水，幼年時(shí)光，就這么過去了。
自認(rèn)為能吃苦，為了考級(jí)，每天一早拎著兩根小玉米就去了。餓了啃上兩口，一天就這么過去了。被汗水浸透了的練功服成了我家洗衣機(jī)的常客。
不知多久以后，熱情消褪，在戲劇性的腳傷撮合下，我淡定地放棄了長(zhǎng)達(dá)六七年的中國(guó)舞。幾年后，劈叉已成為想象的我終于明白了小姐姐們當(dāng)年的苦痛。
某個(gè)莫名的'夜晚，在各種表哥堂姐，大姨小姨的熱衷推薦下，我又回到了舞房。但那已不是兒時(shí)的那個(gè)偌大光亮的練功房了。色調(diào)鮮明，燈光有范兒，不同于中國(guó)舞的爵士節(jié)奏，熱情，躁動(dòng)。燃動(dòng)的爵士樂潮水般涌進(jìn)了我的雙耳，強(qiáng)烈的鼓拍，帶動(dòng)著，身體舞動(dòng)。
初秋的夜晚，在不同的舞蹈室中，我又燃起來了。汗水不住地流淌，碎發(fā)夾著汗，再次掛在我的眼前。同樣，我將它撥開，但并沒有兒時(shí)那瀟灑傲慢的模樣。大了，學(xué)會(huì)了放下姿態(tài)，在汗水中有了前行的方向。同樣溫?zé)岬暮顾瑓s是不同的成長(zhǎng)態(tài)度。沒有大姐姐們的遷就，沒有老師的寵溺，擦汗的模樣越來越失去的關(guān)注，內(nèi)心明白我長(zhǎng)大了。
同樣想證明自己，而此刻不能以兒時(shí)的自傲姿態(tài)去強(qiáng)烈表達(dá)，這不是大孩子該做的。小時(shí)候是可愛，大了就成了幼稚，慶幸自己明白。
太多的時(shí)光融于那自由揮灑的汗水中，太多的改變?cè)从谒囊I(lǐng)，我變了，我長(zhǎng)大了。不知多少年后，在汗水與歲月的引領(lǐng)下，我會(huì)成長(zhǎng)為那個(gè)年紀(jì)該有的模樣。
成長(zhǎng)作文 篇3
人的一生總是在成長(zhǎng)，在長(zhǎng)高，在長(zhǎng)胖，在長(zhǎng)壯，這是身體上的成長(zhǎng)；在成熟，在沉著，在自強(qiáng)，這是內(nèi)心、精神上的成長(zhǎng)。
又是一個(gè)金秋，我滿懷期待踏進(jìn)了夢(mèng)想中的中學(xué)，從小就天真幼稚的的我，到現(xiàn)在進(jìn)入初中逐漸成熟，自強(qiáng)的我，這個(gè)過程，是一場(chǎng)精彩的蛻變。
而我，在這茫茫人海中，可能顯得不那么出眾吧！我是一個(gè)個(gè)子矮小，又比較自卑的男孩，而在我身邊的卻都是一群健壯、自信的同學(xué)，每天，他們都圍在一起，打籃球，踢足球……當(dāng)我從他們身邊路過時(shí)，總會(huì)情不自禁地停下來看一看，看他們?cè)诨@球場(chǎng)上“殊死”拼搏；看他們?cè)谧闱驁?chǎng)上縱橫馳騁盡展雄風(fēng)；看他們?cè)谂艿郎霞彼俦捡Y。這時(shí)，我的心中充滿了一股羨慕之情。如果我能像他們那么強(qiáng)壯，那么瀟灑就好了，可是，我又想起自己矮小的身體，心中不免生起一些自卑，每次，我都悄悄地離開了。
終于有一天，他們也覺出了自己的健壯，覺出了自己的優(yōu)勢(shì)，于是，他們便拿自己和別人作對(duì)比，還當(dāng)面恥笑別人，當(dāng)然，我也屬于這個(gè)“別人”的行列中。
原本我想：嘲笑一會(huì)兒就嘲笑一會(huì)吧。于是就不理睬他們。誰知，他們看我沒有反擊，便更加放肆起來，一大群人走到我的面前，我抬起頭，望著他們。“喲，小不點(diǎn)，長(zhǎng)得可真矮啊，我看你是發(fā)育不良吧�！彼麄児笮ζ饋恚拖褚源藶闃芬话�，我感覺自己受到了侮辱，便想反擊他們，還來不及張口，另外一個(gè)同學(xué)就說道：“還長(zhǎng)得這么丑，長(zhǎng)大以后肯定找不了老婆！”“哈哈哈！”他們的笑聲回蕩在整個(gè)教室里，也回蕩在我的心里，無法抹去。
每次，當(dāng)他們侮辱我的時(shí)候，我總是忍不住想開口還擊他們，可是，每次我都強(qiáng)忍住了，就這樣承受著他們那像刀一般鋒利的語言，刺入我的內(nèi)心，在我的心里留下了一條條深深的傷痕。
人應(yīng)該有自己的尊嚴(yán)，應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)，但也應(yīng)該尊重別人的尊嚴(yán)，保護(hù)別人的尊嚴(yán)，用刺傷別人自尊的行為侮辱別人，就等于在侮辱自己！
他們雖強(qiáng)大，雖魁梧，雖健壯，但他們卻用自身的優(yōu)勢(shì)去嘲笑，去挖苦別人的不足之處，傷害了別人的心，也侮辱了自己的魂，這樣做除了獲得短暫的快樂與自豪，別的還能獲得什么呢？
而我，雖然矮小、軟弱，倍受恥辱，但卻用自己堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，沉著的`心去包容他們的侮辱，挖苦與攻擊，原諒了他們的靈魂的黑暗，突然間，感覺有一束光照亮了大地，照亮了我的內(nèi)心，我突然不自卑了，因?yàn)�，我的�?nèi)心比他們的更強(qiáng)大！
成長(zhǎng)的蛻變，雖然會(huì)遭遇許多挫折，但當(dāng)你終于領(lǐng)悟到那些關(guān)于成長(zhǎng)的事物最重要的源頭在哪兒時(shí)，你就會(huì)擺脫束縛，奔向新的起點(diǎn)。
成長(zhǎng)作文 篇4
最近一段時(shí)間，老師讓我們上課之前讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，漸漸的我明白了許多做人的道理。如果按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定來衡量自己，我覺得我很多方面都做得不好，比如說孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩方面；言行舉止方面；與同學(xué)相處方面……
讀了《弟子規(guī)》讓我感受最深的一句話就是：“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。”這句話的意思是說父母對(duì)我們的教導(dǎo)，我們應(yīng)該恭敬地傾聽；父母對(duì)我們的批評(píng)，我們應(yīng)當(dāng)順從地接受。想想自己以前的所做所為，我還真的覺得羞愧萬分呢！就拿一件小事來說吧，媽媽平時(shí)總是教導(dǎo)我見到熟悉的.人要向?qū)Ψ絾柡�，可是我總是做不到，我把媽媽的話�?dāng)成了耳邊風(fēng)。還有平時(shí)做作業(yè)我總是粗心，媽媽有時(shí)大聲責(zé)怪我?guī)拙�，我還不服氣地跟媽媽頂嘴，有時(shí)甚至把媽媽氣得暴跳如雷。學(xué)了《弟子規(guī)》后，我終于知道了什么才是真正的孝順，怎樣做才能稱得上真正的好孩子。
父母一生只有一個(gè)，我們應(yīng)該好好地愛他們、尊敬他們、孝順?biāo)麄儭２皇钦f“養(yǎng)育之恩，應(yīng)該涌泉相報(bào)”嗎？讀了《弟子規(guī)》，真的讓我受益匪淺。以后的日子里，我會(huì)時(shí)刻按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定約束自己，在學(xué)校做老師的好學(xué)生，在家里做爸媽的好孩子。
成長(zhǎng)作文 篇5
生命在閱讀中豐盈、成長(zhǎng)。
——題記
種子在細(xì)雨的滋潤(rùn)下發(fā)芽，花兒在春風(fēng)的愛撫下綻放，我在書香的浸潤(rùn)中成長(zhǎng)……
漫步在童話的王國(guó)
兒時(shí)，我就被那神奇的、充滿夢(mèng)幻的童話故事所吸引。在童話的王國(guó)里，我會(huì)與白雪公主一起跳舞，與小紅帽智斗大灰狼，與丑小鴨一起冒險(xiǎn)。我也會(huì)同情賣火柴的小女孩，憎恨惡毒的王后，為豌豆姑娘獲得真愛而歡喜……
就這樣，我漫步在童話的王國(guó)里，感受著一個(gè)個(gè)的神奇故事帶給我真善美的啟蒙，我成長(zhǎng)著……
翱翔在詩(shī)詞的天空
再大點(diǎn)，我沉醉在韻味無窮的詩(shī)詞中，如癡如醉。
我感受“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的綿綿情絲；領(lǐng)悟“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�；想象“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的.風(fēng)情萬種；嘆惋“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐”的人生凄涼。
翱翔在詩(shī)詞的天空，誦讀著，感悟著，迷醉著。沉醉在古詩(shī)的韻味中，感受著藝術(shù)的魅力，我成長(zhǎng)著……
遨游在名著的海洋
上了中學(xué)，名著開始充斥了我的生活，我遨游在名著的海洋，名著精神的厚重與思想的豐盈啟迪著我。
讀《簡(jiǎn)愛》，感受簡(jiǎn)愛敢于反抗、追求自由的精神；讀《水滸傳》，感悟綠林好漢的俠肝義膽；讀《紅樓夢(mèng)》，體會(huì)“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的無限況味；讀《平凡的世界》，感受孫少平執(zhí)著追求夢(mèng)想的熱情……
最給我以精神力量的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。年僅十二歲的保爾，為了生計(jì)，就到餐廳當(dāng)服務(wù)員。后來去當(dāng)兵，他歷經(jīng)三次生死的考驗(yàn)，一次次的戰(zhàn)勝困難。當(dāng)他全身癱瘓時(shí)，他以驚人的毅力，進(jìn)行創(chuàng)作，完成巨著。他的頑強(qiáng)與執(zhí)著成為我面對(duì)困難的精神力量。
遨游在名著的海洋，感受主人公曲折的人生和人格的魅力，名著精神的厚重與思想的豐盈啟迪著我成長(zhǎng)。
一本書，一把竹椅，一杯清茶，就能筑起一個(gè)完整而繽紛的世界。漫步在童話的王國(guó)里，感受真善美；翱翔在詩(shī)詞的天空，感受著詩(shī)詞的韻味；遨游在名著的海洋，感悟名著精神的厚重與思想的豐盈。在閱讀中，我成長(zhǎng)著……
成長(zhǎng)作文 篇6
“蔡蔡，快來看！”媽媽在廚房里大聲喊，我連忙沖了進(jìn)去，只見媽媽手里拿著一個(gè)紅薯，我湊近一看，發(fā)現(xiàn)它的頂端竟然發(fā)芽了，它的芽是紫色的，有許多分叉，像極了幾棵迷你大樹，乍一看，又像紅薯寶寶長(zhǎng)出了紫色的頭發(fā)。芽?jī)旱纳厦嬗袔灼劬G的小葉，布滿了紫色的經(jīng)絡(luò)，葉子還沒有完全張開，兩邊的`葉片緊緊地抱在一起，像收攏著翅膀的蝴蝶在大樹上休息�！爸灰o紅薯一點(diǎn)陽光，一點(diǎn)水分，”媽媽說，“它的頭發(fā)就會(huì)越長(zhǎng)越濃密，越變?cè)胶每��！庇谑俏覀冋伊艘粋�(gè)杯子，灌了半杯水，把紅薯娃娃的半個(gè)身子浸在了水里，放在了陽光充沛的陽臺(tái)上。喝飽了水的紅薯顯得更加生機(jī)盎然了！
每天我都在陽臺(tái)上張望：一天，紅薯上又冒出了一根小小的芽；又一天，一些葉子慢慢張開了；又過了幾天，根上長(zhǎng)出了白色的細(xì)絲。
十天以后，紅薯寶寶的頭上已經(jīng)長(zhǎng)出了一片迷你樹林，葉子已經(jīng)完全張開了，像一個(gè)個(gè)綠色的小巴掌，紫色的經(jīng)絡(luò)變得愈發(fā)明顯了，像一根根血管，輸送著營(yíng)養(yǎng)與水分。我把紅薯娃娃整個(gè)拎了起來，呀！他的底部居然長(zhǎng)成了一片白花花的胡須。
我問媽媽：“這顆紅薯會(huì)不會(huì)子孫滿堂��？”媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“你想想看，爺爺?shù)募t薯是種在哪兒的��？”我腦海中浮現(xiàn)出爺爺從地里刨出紅薯的場(chǎng)景，這時(shí)我才恍然大悟，紅薯是塊根，是長(zhǎng)在土里的，在水里怎么可能結(jié)出果實(shí)呢。
成長(zhǎng)作文 篇7
以前，我很害怕一種動(dòng)物，那就是狗。
因?yàn)槟菚r(shí)候我還小，我一見到狗就會(huì)到大人身后躲起來。尤其是怕那種黑色的，眼睛上面還帶著兩個(gè)黃圈圈的狗。每當(dāng)它朝著我汪汪叫的時(shí)候，我都嚇得不會(huì)動(dòng)彈了。它的眼神好像要吃人，我真是害怕極了。
隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，我還是克服不了怕狗的心理。于是媽媽帶我去動(dòng)物園看狗。我看到了各種高大兇猛的動(dòng)物，我躲到媽媽身后緊閉著眼睛，不敢探出頭來。媽媽鼓勵(lì)我說：“不用怕，它們雖然兇猛，但有籠子關(guān)著。我們不去傷害它，它也不會(huì)傷害我們的`�！甭犃藡寢尩倪@些話以后，我心里不是那么害怕了。并且在工作人員的帶領(lǐng)下，我終于敢靠近籠子看狗了。還趁著小狗不注意，我還勇敢地伸出手摸了一下它呢！
看到我的表現(xiàn)，媽媽一個(gè)勁兒地夸我長(zhǎng)大了，變得勇敢了。
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
在成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)作文02-16
在成長(zhǎng)作文02-28
成長(zhǎng)作文【精選】10-16
成長(zhǎng)的作文(精選)07-05
成長(zhǎng)的作文【精選】07-05
（精選）成長(zhǎng)的作文07-05
【精選】成長(zhǎng)的作文07-05