(推薦)成長作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成長作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
笑待逆境，才會有了量的積累才會有質(zhì)的成長。
逆境在詞典里的意思是不順利的境遇，難道人的一生要在一帆風(fēng)順中才叫成長？難道沒有起伏的人生才叫完美？難道覺得白日做夢就是現(xiàn)實的？我并不那樣覺得，我反而認(rèn)為唯有積極的面對別人的批評挑錯和自我的失敗，人生的境界才能不斷升華，生命才能日益趨向不朽和偉大。
人都愿自己成才，于是，就有人就羨慕那些一鳴驚人之才。但你們有誰曾想過他們承受了有多少的逆境？達(dá)芬奇畫《蒙拉麗莎》之前，作畫何止千萬次，莫泊桑的成名小說《羊脂球》發(fā)表前曾被退稿四十九次，稿紙堆起來有書桌般高。可見，遇到逆境才會遇見更好的自己。
在逆境中，人們可以更多的明自身所在的位置，不斷地進(jìn)取，不斷地改善，這樣對自我不應(yīng)更有利嗎？
詩人劉禹錫歷經(jīng)了“二十三年棄置身”的悲苦后，終成出淤泥而不染的`清蓮；蘇子瞻身陷“烏臺詩案”后卻仍然保持“老夫聊發(fā)少年狂”的曠達(dá)。圣賢們用親身經(jīng)歷向我們訴說了一個真理：樂觀，是通向成功的不可缺少的條件。也說明了樂觀面對逆境能使人更好的成長。
美國著名作家海倫·凱勒在19個月的時候，因為一場大病失去了光明和聲音，她靠自己的意志和恩師安妮·莎莉文，不但學(xué)會了發(fā)音，還寫下了《假如給我三天光明》這樣鼓舞人心的不朽佳作。海倫·凱勒正因為生活在這種逆境中，正因為她的這種不懈努力中，才使她達(dá)到了追求人生的目標(biāo)，這樣的人生才是精彩。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全�！蔽覀兊娜松豢赡苁峭昝赖�，大海都有波瀾，天空都有喜怒哀樂，我們的人生又怎能沒有起伏？
成長作文 篇2
書，一個在我們周圍隨處可見的東西，雖然普通但它在人的一生中地位不容置疑，大到主席小到貧困人民，人人都擁有一本書。
有人說：“書是活的，讀一本好書就好像和一位高尚的人談�！彼麜䦷湍憬忾_心中的疑惑，升華靈魂；若你讀的是一本壞書，它會害你一生，將你的.靈魂引向骯臟的泥沼，一本好的書會伴人成長，是人呢感受到不同情感的。
從小的時候我就開始讀一本書，他的名字叫做《三國演義》，期初天真的我一直崇拜曹操，只覺得他為一代梟雄，很有男子氣概，也很有智慧可謂是德才兼?zhèn)洌呛髞砦衣砷L也知道了曹操是一個心狠手辣的人，為了成功不擇手段，有一次，他為了安撫將士們內(nèi)心的怒火而去斬殺一個與此事毫不相干的人，這讓我很是鄙視。
到了十歲，我開始崇拜以德服人的劉備—劉玄德，他在三國里邊應(yīng)該算是人品最好的了，即使面對生死危機(jī)，也絕不為難自己的恩人，雖然我很佩服他，但是他這種性格也是他不能統(tǒng)一三國的根本原因。
青春的我，和大多數(shù)男生一樣，喜歡那種霸氣、瀟灑的人，這讓我想到了趙云，一個長相帥氣的男人“萬人中救阿斗”也一直被世人傳唱，在聽我心中他一直是最勇敢也是最讓我欣賞的人。
《三國演義》陪伴了我十年，從一開始的有趣到現(xiàn)在的哲理，《三國》伴我成長。
成長作文 篇3
生活中處處有愛。父母對我們的照顧，老師幫助我解答難題都有愛的存在。他們在我的生活中給我打造了一個良好的環(huán)境。在我生病的時候，是母親為我的健康而操心著。在做家務(wù)時，是父親在旁邊指導(dǎo)我。在學(xué)習(xí)上時，老師總是在幫助我。我的生活離不開他們。如果沒有這些人我就不會生活和學(xué)習(xí)。這些我都記著。
有一次，我和媽媽在家。我生病了。頭疼得厲害，發(fā)燒到三十九度多。這樣的我可把媽媽急壞了。她帶著我找醫(yī)生，我們村的劉醫(yī)生剛好有事出遠(yuǎn)門不在家。我媽媽就帶著我去了另一個村找醫(yī)生。
到了醫(yī)生的家門口，媽媽帶著我飛速的進(jìn)去。這時我莫名的感到想吐。醫(yī)生先給我量體溫，溫度很高，只能給我打針治療。一打就是三天，好了才可以去上學(xué)。這三天媽媽非常細(xì)心照顧我，和我寸步不離。三天過后就真的好了，多虧有母親的陪伴，才使我身體好起來。
第一次我做飯的時候是父親教的`。因為某些原因媽媽不在家。爸爸告訴我先把鍋刷干凈，然后放在爐子上。爸爸又叫我去把菜洗干凈然后切菜。等切完菜后就要點火了。我很害怕火燒著我。在爸爸的指導(dǎo)下，我小心翼翼地點著火。然后把油倒在鍋里。最后把菜放在鍋子里加上鹽，爸爸讓我不停地翻動鍋里的菜，最后菜熟了。吃著自己做的菜感覺差很多。在這次過程中爸爸幫了我很多忙，讓我學(xué)會了勇敢。
在上六年級的時候，我們的語文老師對我們很好。有一次她帶我們做了一個有趣的游戲。聽老師說很好玩，我們很感興趣地參加了游戲。她讓我們做什么動作，就讓我們反著做她說的動作。她說伸左手，我們就伸右手，練習(xí)我們的反應(yīng)能力和專注度，老師和我們玩得都很高興。這節(jié)課是我覺得是最有趣的課。
感謝所有人的陪伴，我會更加努力的學(xué)習(xí)，來回報你們。
成長作文 篇4
如果只有一滴水，難使綠芽茁壯成長，而無數(shù)滴水，能匯聚成海洋，能灌溉千頃農(nóng)田，換來累累碩果，這就是團(tuán)結(jié)的力量吧。
我們是學(xué)生，當(dāng)然會有不懂的地方，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”如果我們有不懂的地方，去求救老師，那就可能少了一個思考的機(jī)會，有些題，往往很不容易解決，可既能讓我們思考，又能讓我們學(xué)習(xí)，那最好的老師當(dāng)然就是伴我們成長的小組了。
小組是我們各顯神通的地方，現(xiàn)在一組最常見的'是四人一組，分為A號，B號，C號和D號，A號當(dāng)然是班里數(shù)一數(shù)二只慧大腦級的人物了，而我就是其中一個。
當(dāng)然，“大腦級”人物也不是指全能，像我，也總有不會的地方，去請教老師，有時理解不了，干脆就不干了，有了小組后，孩子與孩子交流，那當(dāng)然會收獲滿籮筐，也體會到學(xué)習(xí)之樂趣，不會擔(dān)心哪一點說錯而被老師教訓(xùn)了。
在小組合作中，能促進(jìn)我們同學(xué)之間的友誼，能讓我們感到動腦后的快樂，將困難戰(zhàn)勝后的喜悅。
可有些時候，也會出現(xiàn)進(jìn)退兩難之時——各抒己見，各自都不知道誰對誰錯。這時，我們可以靜下心，各自講一下自己的做法和為什么這樣做，我們就可以撥開迷霧，找到正確的道路。
也有時，我們苦苦思考，卻毫無結(jié)果，這時，請不要頹喪，在我們彼此討論交流之后，可能就會找到結(jié)果。
如果沒有小組的存在，學(xué)習(xí)效率就不會提高，我們就像沒有指揮的樂隊，雜亂無章。
有了小組，可以使我們提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)我們同學(xué)之間的友誼，使我們團(tuán)結(jié)。
小組成長，代表著我們成長，小組落后，代表著我們退步。讓我們?yōu)榘槲覀兂砷L的小組增光！
成長作文 篇5
成長，因為你，充滿甜蜜；里面有你，充滿了你。你，付出生命；謝謝你的付出。
謝謝你。每天早上，你總是起得很早，我還困的時候你就能聞到食物的味道。帶著這芬芳的氣息，你會一直來到我的床邊，艱難地叫醒我，然后回到餐廳為我準(zhǔn)備一頓豐盛的早餐。忙碌了一天之后，到了晚上，總是伴隨著“嘩嘩”的水聲入睡。做夢的時候不知道，你還在埋頭收拾白天留下的爛攤子。
謝謝我媽，在我戀戀不舍的離開床，發(fā)現(xiàn)上課太晚，趕時間的時候開車送我去學(xué)校。由于你是一個新手在路上，你經(jīng)常遇到交通堵塞和火災(zāi)，然后你總是皺眉，好像你是去學(xué)校的人�？吹轿野踩萝囘M(jìn)校門后，你就安心離開了。每次我坐車去學(xué)校，你都會帶我去車站，直到車離開你的視線你才會離開。
謝謝媽媽，不管你一天的工作累不累，每天都認(rèn)真檢查我的作業(yè)，講解我的答案。因為壓力太大，我有時候會對你發(fā)脾氣，但你還是耐心的反復(fù)解釋，直到問題清楚為止。有時候，即使你不懂難題，也會通過各種渠道尋求解決方案。“問接下來會發(fā)生什么”的是你，它總是激勵我在學(xué)習(xí)中耐心、仔細(xì)和專注。
謝謝媽媽，為了給我更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放棄了家鄉(xiāng)那份穩(wěn)定又令人羨慕的'工作陪我去廈門。小時候總是辜負(fù)期望，不懂事，經(jīng)常惹你。無論春夏，無論寒暑，你總是陪伴著我，呵護(hù)著我，生怕我有半分的傷害。你的愛在我的生命中流淌。她讓我成長，讓我理解。她是我生命中最珍貴的東西，刻著我母親的愛。
親愛的媽媽，我太感謝你了！我想讓你報答你，但我還年輕，我知道我想學(xué)著做一個誠實的人；學(xué)會用最真誠的心認(rèn)真做事；用心學(xué)習(xí)，健康成長。爭取優(yōu)異的成績來回報你�？傆幸惶�，我長大了，你老了，我會陪著你，就像你照顧我報答你一樣，謝謝你，媽媽！最好有你在成長的路上！
成長作文 篇6
每日在家、學(xué)校兩點一線間忙碌著；每日在聽講、做題、考試中匆匆忙忙地消耗著我的青春。初三的生活就是忙嗎，就是這樣急嗎？“忙”就是“心”和“亡”——“心都死了”。如何在“忙”中獲得我生命的成長，我觀察著探索著。
考試前，緊張的考前的氣氛壓的我喘不過氣來。老師留的試卷要做，課文要背，還有課外班要上，還有好幾道數(shù)學(xué)試題沒有弄懂……忽然間希望自己長出三頭六臂來，一時間“忙”字又圍繞在我的身邊。成績、名次、身體的成長、生命的成長，我到底要那個？
忽然看到姥姥，她帶著老花鏡，拿起小巧如瑪瑙似的珠子，慢慢串進(jìn)軟綿綿的細(xì)線中。她的動作極為緩慢，卻顯得不急不躁，使每一顆珠子成功地串進(jìn)細(xì)線中。不一會，一個精美的手鏈完成了。我不禁疑惑，如此緩慢的速度為何能收獲這樣大的成果？于是我走過去問姥姥，她揮了揮手，示意我坐下。
“在你看來，只有快才能產(chǎn)生好的效果。但有時，太過焦躁反而會使事情變得一團(tuán)糟。我們的生活中更需要一種不急不躁的品性，這樣才能使事情做的萬無一失，做得完美�！崩牙寻芾淼脑捳Z使我茅塞頓開，姥姥串珠子不正是串她那可貴的人生態(tài)度嗎？在探索的過程中，我不僅收獲到了姥姥的人生態(tài)度，也體會到了一種人生哲理。
原來，在緊張的生活節(jié)奏中要有一種不急不躁的品性，我探索著這種品性。我們的生活應(yīng)該更快一些還是慢一點。這使我想起一句話：路人匆匆走過，全然不知街邊美麗的風(fēng)景。但若是慢下來，最終的成果就不會像之前那樣好，辦事的效率也會明顯提高。
于是我不再為考試慌亂，試卷、課文、課外班、數(shù)學(xué)試題就像是姥姥手上的珠子，慢慢穿起來，慢慢完成，不急不惱。成績會慢慢增加、名次會慢慢提升，這些會促使我生命的`成長。
在上學(xué)的路上，我不再埋頭書本，抽出時間看看路邊的花花草草，綠色竟然讓我神清氣爽；放學(xué)回家，作業(yè)之后，我會掀開久違的鋼琴，讓優(yōu)美的音樂從指間流出，那音樂竟讓能夠讓我如此心神寧靜。
在這探索中，我知道，我不僅僅是知識在增長，我的生命在緊張的節(jié)奏中在舒展，在快樂的成長。
成長作文 篇7
1 歲時�！皢鑶鑶琛蹦鞘俏宜盒牧逊蔚目藓埃且驗槲宜褧r，媽媽不在我身邊——媽媽老是拿這點來取笑我。而每逢這時，媽媽會急急趕來抱起我哄我：“哦哦哦，心肝寶貝，咱們不哭，媽媽來了。”
2 歲時。“爸——爸——媽——媽——”那是我拖長著聲音剛學(xué)會叫爸爸媽媽的時候。“咱們的寶貝會叫爸爸媽媽了�！备改阁@呼著，眼含淚水。
3 歲時�！鞍职郑瑸槭裁纯曜臃堑糜沂帜�？”剛學(xué)會用左手拿筷子的我撲閃著大眼睛問爸爸�！斑@個……因為爸爸媽媽用右手拿啊。”“哦��？”
4 歲時。“媽媽，那兒離我們有多遠(yuǎn)呢？”抬頭仰望天空的群星我不解。“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，就像離你外婆住的.地方一樣，離我們很遠(yuǎn)，但又很近�！眿寢屨f得讓我似懂非懂。
5 歲時�！皢鑶鑶琛瓔寢屇悴灰伊藛�？”在托兒所的大門口，我對離我遠(yuǎn)去的媽媽大喊�！耙犜�，太陽下山，媽媽就來接你回家。”我便等太陽快些下山。
6 歲時。“媽媽，我是從哪里來的？”“你啊，是從我這里鉆出來的�！眿寢屩钢亲右荒樞腋Ｅc尷尬的微笑，我體會不清。
7 歲時。“媽媽，學(xué)校里有好多小朋友，好多漂亮的老師哦�！眲�?cè)胄W(xué)的第一天放學(xué)回家我就興奮地朝媽媽大喊�！斑@樣啊，那要和他們好好相處哦�！�
8 歲時�！鞍职�，我當(dāng)學(xué)習(xí)委員了！”我指著自己衣袖上的二條紅杠杠向爸爸炫耀�！拔遗畠赫鎱柡Π�，要接著努力哦�！卑职忠荒槤M足。
9 — 10 歲�！鞍謰�，我想學(xué)電子琴�！薄耙嗌馘X�。俊卑职挚磮蠹�，媽媽看電視，異口同聲地問我�！� 200 元 4 節(jié)課�！薄坝悬c貴啊�！薄拔乙獙W(xué)！”“好好好，到時候給你安排，你安心讀書。”
11 歲時�！拔疫@次期末考得不好。”“自己找原因�！薄耙驗槲姨中牧恕！薄皠e找借口�！编卟蛔I水，我逃到了自己的房間。
12 — 13 歲�！鞍职�，你為什么要這樣對媽媽，這樣對我？我們有做錯什么嗎？”爸爸無語，媽媽抽泣——家庭破裂了。
——哦，原來我已走過了 13 個年頭，生活得平淡真實溫馨，在這樣的生活中，我慢慢地長大了。
成長作文 篇8
在我成長的過程中，關(guān)愛無時無刻不環(huán)繞在我的周圍。有來自親人的關(guān)愛，來自朋友的關(guān)愛，來自老師的關(guān)愛，來自社會的關(guān)愛……但最令我感懷的還是爸爸給予我的關(guān)愛。 嬰兒時期，爸爸是溫暖的懷抱，小時候的我總不愛穿襪子，小腳總是冰涼。于是，每個晚上，爸爸都會把我摟在懷里，用他那溫暖的大手握住我的小腳。多少個寒冷的夜晚，在爸爸溫暖的.一握中我酣然入睡。 幼兒時期，爸爸是智慧的化身。小時候，我的求知欲很強(qiáng)，爸爸就給我講他自己編的故事，中間摻雜著一些知識和道理。兩年的時間，七百多個夜晚，我都在爸爸的故事聲中入睡，爸爸的故事伴我成長。 少兒時期，爸爸是快樂的源泉。
爸爸不像其它家長那樣，只要求孩子好好學(xué)習(xí)，他只希望我能快樂地成長。他帶我打球、溜冰、游泳……記得，一個晴朗的午后，爸爸教我騎自行車，為了給我做示范，爸爸騎在我的兒童自行車上，那樣子活像馬戲團(tuán)的大猩猩。我和媽媽笑彎了腰，爸爸給了我快樂。 少年時期，爸爸是堅強(qiáng)的后盾。上了初中以后，大大小小的考試不斷，每次考試之前，媽媽總是告訴我要好好寫字，多檢查幾遍，認(rèn)真審題……而爸爸從不像媽媽那樣，而是說：“我的女兒我知道，爸爸相信你一定能行！”考試之后，爸爸也不像媽媽那樣患得患失，而是說：“我閨女嘛，就是厲害！”爸爸給了我自信，是我的依靠。 爸爸的愛是淡定的、睿智的、從容的、默默的。父愛是什么？有風(fēng)的時候，他是墻。有雨的時候，他是傘。
風(fēng)平浪靜的時間，他不要你去煩他。正是有了爸爸和其他人無私的關(guān)愛，我一天天地快樂成長起來！ 簡評：愛，最好的成長土壤；愛，生活的快樂源泉。愛相隨，幸福永遠(yuǎn)！
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