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實(shí)用的小學(xué)生想象作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生想象作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生想象作文 篇1
大家好！我是一只毛色澄黃的小鳥。我的頭上有一撮褐色的毛，小鳥們都叫我“萬里黃海一點(diǎn)褐”。我有一雙水汪汪的大眼睛，那能說會唱的小嘴上鑲嵌著兩個小巧玲瓏般的鼻孔。
我喜歡在林間穿梭，飛過一座座青山，經(jīng)過一條條溪水。從上往下看，森林就像一個綠色的海洋。我們鳥類過著無憂無慮的生活，什么事也不過問。
我不但可愛，而且有團(tuán)結(jié)心。一天，我和同伴去森林玩耍，看到森林里的美景就情不自禁地唱起歌來：“我是一只小小小鳥………”突然，一個大籠子從天而降，我猛地醒過來，拍起強(qiáng)而有力的`翅膀飛走了。可是同伴們卻被困在籠子里了。我不管三七二十一，立馬沖了過去啄了一下獵人的手�；\子便掉到地上摔壞了。同伴們驚慌失措地飛了出來。當(dāng)我正想怎樣和人類和眭相處時。同伴來了，有送鮮花的，有要簽名的………就這樣我和同伴們沉浸在喜悅之中。
大家喜歡我這只可愛又團(tuán)結(jié)的小鳥嗎？
小學(xué)生想象作文 篇2
如果我有一雙翅膀，我要飛到戰(zhàn)場去。把戰(zhàn)場變成綠色的足球場，把松鼠、天鵝請來城市做客。讓城市變成一個“自然的野生動物園”，讓人們和它們一起游戲。
如果我有一雙翅膀，我要飛到宇宙去�？纯椿鹦鞘遣皇钦娴目梢宰屓祟惿�，到底是不是人類的另一個家。我還要在水星上建造一個快樂大本營。說不定等我回來后，我已經(jīng)可以成為大科學(xué)家了呢！
如果我有一雙翅膀，我要飛到天宮去。與孫悟空比武功，看看誰更厲害。再潛入海底，去探訪龍王，順便用桶子裝些石油回來。在松軟的海灘上撿著美麗的貝殼，那種感覺真是爽呆了。
如果我有一雙翅膀，我要飛到古樹爺爺那兒去。讓他將我們的過去與未來訴說。在樹藤編制的床上坐夢，我還是第一次感受到�。≡谇锴下犞烂畹母�，這是令人如癡如醉呀！ 如果我有一雙翅膀，我要飛到空中去。躺在白云姐姐的'懷里看笑話；晚上，就坐在月亮阿姨的腿上聽故事；和星星弟弟們一起學(xué)習(xí)。
如果我有一雙翅膀，我要飛到……我要飛到許多地方，把美好的瞬間拍攝下來，傳到電腦上，同大家一起分享！
小學(xué)生想象作文 篇3
“佳泳，幫我倒一杯水�！眿寢層衷趪Z叨了。真希望媽媽被“五角飛碟”挾持走。
“嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟�！�
“什么聲音？”我自言自語地說。趴在窗戶一看！呀！大人們都被“五角飛碟”挾持走了，也就是說：世界沒有大人了。
耶！我要看電視！我選擇了一個兒童節(jié)目，打開后是白屏，我換個節(jié)目，怎么還是白屏？我想起來了，裝電視的人給我們說：這臺電視里面的所有視頻都是由樂視、搜狐、愛奇藝等視頻網(wǎng)站提供的，那些網(wǎng)站都是由大人來控制的，大人們都被挾持走了，當(dāng)然不能看了。
不能看電視該怎么辦呢，就在這時有敲門聲，原來是對門朋友無聊來我家玩了。
他到了我家問：“玩什么呢？” “咱們玩大富翁吧�！� “行！”他說。
我們玩了兩輪，他贏1輪，我也贏了1輪。 不知不覺幾個小時過去了，肚子咕咕咕地亂叫，打開冰箱想吃點(diǎn)東西，沒有，什么也沒有，看著空空的冰箱，我們感到害怕，以后沒有媽媽的世界、沒有大人的世界我們該怎么辦呀？我現(xiàn)在想起了媽媽對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，“佳泳，喝水了！”“佳泳快來吃飯，今天有你最喜歡的土豆絲······”媽媽，媽媽，你快回來吧！ “佳泳！起床了，再不起床奧數(shù)班要遲到了！”媽媽的`一聲叫喊打破了我的夢境。 原來是我做夢了，我撲進(jìn)媽媽的懷里：“媽媽，今后我再也不要你離開我！我再也不嫌你嘮叨了!” “我怎么舍得離開你呢？我那么愛你！” “媽媽我也永遠(yuǎn)愛您！”
小學(xué)生想象作文 篇4
假如你借我一番柔情，
可我并不知道該如何面對，
只會在暗暗的角落里，
為生命祈福，為靈魂洗禮。
如果你送我一回浪漫，
可我并不能去選擇什么，
只會在悠揚(yáng)的歌聲里，
為愛情禱告，為心靈滌塵。
或者你還不解懵懂，
我已站在你的身旁，
可是你卻發(fā)現(xiàn)不了，
我的.存在以及詩歌中的余味。
所以我不去惶恐，不去哀憐，
生如春花，死如翩鴻。
也許明日何其多，
但只要我愛的心，
不生不滅；
也許未來太遙遠(yuǎn)，
但只要我夢的人，
不離不棄。
因此我流連在，
三月的風(fēng)中，
幻想九月的悲秋，
可我從不放棄，
因愛而生的驚嘆。
因此我遙望在，
皚皚的雪中，
臆念暑夏的冰釋，
可我從不埋怨，
因恨而生的祝福。
小學(xué)生想象作文 篇5
大家好！我是六年一班的崔亞晨。
上個學(xué)期我和我們班的徐世明、李見，被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校無線電測向小隊(duì)，我們要通過集訓(xùn)，代表學(xué)校參加天津市的比賽。接到這個消息，我們都異常興奮。暑假期間，我們 名同學(xué)參加了艱苦的集訓(xùn)，剛開始的時候，我們都不太適應(yīng)，也沒有掌握方法，費(fèi)了很大的勁兒一個電臺也找不著。這時候有的同學(xué)心灰意冷了，有的人想放棄了。但讓我就此放棄，這可不是我的性格。我覺得這是一次很好的鍛煉的機(jī)會，因?yàn)檫@距離我成為科學(xué)家的夢想又邁進(jìn)了一步。經(jīng)過老師細(xì)心的.講解和耐心的輔導(dǎo)，我們的努力，漸漸地，我們掌握了駕馭的方法，而且學(xué)會了合作的技巧。八月份，當(dāng)同學(xué)們都在空調(diào)房間里，享受假期的時候。我們奮戰(zhàn)在薊縣的比賽場上，我們通力合作，永不放棄的精神，終于使我們在激烈的角逐中取得了天津市第一名的優(yōu)異成績，為學(xué)校爭了光。
通過這次經(jīng)歷，我想告訴同學(xué)們——只有經(jīng)過艱苦的努力，才能享受到成功的喜悅。
感謝我們的指導(dǎo)老師、感謝我的隊(duì)友們，謝謝大家！
小學(xué)生想象作文 篇6
想必大家對哪吒很了解了，因此也不多說廢話了。
哪吒歷盡千難萬險，終于消滅了罪魁禍?zhǔn)住墸煜略俅翁�。并且在周武王英明的治理下，國家呈現(xiàn)出繁榮富強(qiáng)的景象。哪吒也回到了陳塘關(guān)，跟著一家人過著美好、幸福的生活。
有一天，哪吒在海灘上與小龍女玩。女媧招哪吒到仙界森林。哪吒向小龍女招招手：“小龍女！女媧娘娘叫我呢！”“找你？不”“找你？不知道什么事呀。我跟你一起去，哪吒�！毙↓埮f。他倆手拉手到仙界森林。，趕到了女媧娘娘身邊。女媧見到哪吒，對哪吒說：“哪吒，天下太平你功不可沒，因此，我準(zhǔn)備獎賞你去二十一世紀(jì)，讓你見識見識�！蹦倪嘎犃�，高興得跳了起來，迫不及待地問：“太好啦，女媧娘娘，我什么時候能去呢？”“呵呵，你先別急，我會叫你師傅將用一年的時間教會你二十一世紀(jì)像你這么大的'小孩應(yīng)掌握的本領(lǐng)，到時候你就能很快適應(yīng)那時的環(huán)境，并且還能很快掌握那時的新鮮東西呢！”女媧笑著說。哪吒聽了，覺得很奇怪：“難道二十一世紀(jì)不像現(xiàn)在一樣嗎？對了，女媧娘娘，二十一世紀(jì)是什么東西�。俊迸畫z哈哈大笑：“哈哈，到時候你就知道了，先學(xué)好本領(lǐng)吧。不要到時候被別人嘲笑你這小英雄那可就很沒面子啦。”“什么，他們也知道我是小英雄？”哪吒搔搔后腦勺，越來越感到奇怪。“那當(dāng)然，你的英勇事跡還被拍成動動畫片呢！”女媧笑著回答。“啊，真的嗎？對了，動畫片是什么�。俊蹦倪赶裾啥蜕幸粯樱瑔栴}也越來越多。“你看看你，這么多不懂，人家可都懂了啊，趕緊學(xué)習(xí)吧，不要讓我失望了。”女媧有點(diǎn)不耐煩了。“去吧哪吒，到了二十一世紀(jì)，還好給我介紹個朋友��！”小龍女在一旁說�！斑馈倪赣悬c(diǎn)害怕了）好吧，我，一定努力�！蹦倪竿掏掏峦碌恼f�！疤�，帶哪吒去學(xué)習(xí)吧。”女媧吩咐道�！澳倪�，走吧�！碧艺嫒藥е倪溉チ私鸸舛�。
哪吒來到了金光洞學(xué)習(xí)還算認(rèn)真，可是畢竟太淘氣了，因此有些地方似懂非懂。太乙真人和女媧也早已看出，他們認(rèn)為剩下的應(yīng)該讓哪吒自己去實(shí)踐。就這樣，光陰似箭，哪吒學(xué)業(yè)已成，知識積累大概是一個比較優(yōu)秀的六年級學(xué)生（哪吒12歲）。并且還了解了許多課外知識，和一些體育項(xiàng)目的規(guī)則，還加以了練習(xí)。至于電腦，哪吒已經(jīng)達(dá)標(biāo)了。外語也還可以，中等偏上。自理能力也學(xué)了不少，至少能夠適應(yīng)二十一世紀(jì)的生活……
好了，萬事俱備，只欠東風(fēng)。女媧準(zhǔn)備讓哪吒通過時光隧道來到我們的二十一世紀(jì)。
小學(xué)生想象作文 篇7
今天，本人執(zhí)教了四年級一篇作文課《未來的筆》，要求同學(xué)們打開思維，充分發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造出的，弄清楚現(xiàn)在的筆有什么缺點(diǎn)，未來要怎么改良這個缺點(diǎn)，所以本次習(xí)作自然也就要考察和訓(xùn)練學(xué)生的想象力。
語文教師要上好一節(jié)作文課，不是輕而易舉的事情，要想在作文指導(dǎo)課上使學(xué)生獲得作文的技巧與方法，教師必須精心地設(shè)計(jì)作文指導(dǎo)課的上法。因此，要想提高語文教學(xué)成績，提高學(xué)生作文能力及水平，教師必須在作文指導(dǎo)課上下功夫。想象作文是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性的一種最好的方法。由于小學(xué)生思考問題的邏輯性較差，雖然有時他們經(jīng)過持續(xù)觀察后占有的材料十分豐富，且富有生活氣息和兒童情趣，但是在他們的.頭腦里，這些材料是零亂的、分散的，沒有大小輕重之分，尤其處于作文起步階段的小學(xué)四年級，他們不會根據(jù)中心思想選取相關(guān)的材料進(jìn)行分析、比較，所以大多學(xué)生寫起來思前不想后，想到什么就寫什么，想到哪里就到哪里，這就難免出現(xiàn)詞不達(dá)意、詳略不當(dāng)?shù)拿�，比如：未來的筆，他們的素材就很少，可能被現(xiàn)實(shí)生活中的筆給禁錮了。因此，教師有必要采用“問題”導(dǎo)向使目標(biāo)明確。因此本人在進(jìn)行《未來的筆》作文指導(dǎo)課的時候，問到：“現(xiàn)在的筆有什么缺點(diǎn)？你想怎么改良成未來的筆呢？”使學(xué)生能按照一定的重點(diǎn)和順序，有意識地邊想象邊思考，循序漸進(jìn)。
我在作文課上給學(xué)生提出的要求：
1、展開想象的翅膀，想象大膽、合理。
2、語句通順、生動。
3、能把故事寫具體，還有自己獨(dú)特的想法。
首先要讓學(xué)生在互相的討論中想到自己要變的未來的筆的樣子，有點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣的前提是要自己喜歡的事物或者感興趣的事物，從學(xué)生的內(nèi)心入手抓住他們可以發(fā)揮的想象，再讓學(xué)生展開想象大膽地去說變成了該事物之后自己該做哪些對社會和人類有益的事情，這樣做就能很好地對學(xué)生的“變成后做了什么事”引導(dǎo)比較到位。目前的小學(xué)生寫作文時最大的難題就是沒素材可寫，或是不知從何想象。其實(shí)呢，不是生活中沒有作文素材，而是學(xué)生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏實(shí)踐活動，還缺少文化知識。所以我用了大量的圖片、故事??等各種設(shè)計(jì)來啟發(fā)他們的思維，讓學(xué)生把目光投向多姿多彩的生活中去，不斷發(fā)現(xiàn)，捕捉在生活中有趣和值得關(guān)注的事物，開闊學(xué)生的眼界，增長學(xué)生的見識。即使是平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對象，安排合理的觀察順序，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。這樣，學(xué)生可用一個簡單的生活情節(jié)來想象一個生動、形象的故事。可見作文來源于生活，學(xué)生通過生活開拓思維，想象一個新的境界。想象性作文憑借兒童的想象展開，但兒童在想象時，情節(jié)較為抽象、模糊，可能只是一個大概的過程和結(jié)局。所以，學(xué)生的想象有了大致的輪廓后，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生圍繞情節(jié)想具體。除此之外，由確定材料到下筆成文，中間需要一個說的過程，我口寫我心，我心寫我口。讓學(xué)生把自己頭腦中想象的情節(jié)說出來。在此過程中，語言與思維呈互動狀態(tài)。說的收獲與啟發(fā)也促成了寫的醞釀，將積累材料與化成文字之間的梯度大大縮小。尤其是教師讓學(xué)生示范說，個別說，同位說，小組說，既是個體一次寫的醞釀和嘗試，也是不同個體間的一種互相啟發(fā)，能使學(xué)生互相影響，不斷補(bǔ)充，取長補(bǔ)短，豐富自己的內(nèi)容。
我認(rèn)為“沒有想象就沒有創(chuàng)造”，培養(yǎng)學(xué)生想象作文的途徑是很多的，作為一名小學(xué)語文教師要不斷地挖掘?qū)W生的內(nèi)在創(chuàng)造潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、靈活性，使學(xué)生創(chuàng)新能力和作文能力都得到一定的提高。
小學(xué)生想象作文 篇8
最近在商場上有一種多功能雨傘，我買了一把，剛出門就下雨了，我急急忙忙打開了傘，我發(fā)現(xiàn)傘柄上有好幾個按鈕，我按了最上面的按鈕，傘的`四周灑下一條條塑料袋，是透明的我又按了第二個一陣悅耳的歌聲在我四周回蕩，我按了第三個一陣陣暖意向我襲來，我按了最后一個按鈕我飛了起來，緩緩的我降落在我家樓前，我打算合上傘，在傘的表面找到了一個按鈕我按下按鈕，傘立刻變成了一個胸針我?guī)г谏砩稀?/p>
我聽見了收悉的聲音 ,我醒來了，我發(fā)現(xiàn)我是在做夢，我一定要把這個夢便成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)生想象作文 篇9
我爸爸喜歡抽煙，每天都要抽好多根煙。我想了好多辦法來阻止他抽煙，可是都沒有效果。所以我想發(fā)明一種滅煙器，讓他沒辦法抽煙。
這種滅煙器在家里時像五顏六色的仙人球，一旦發(fā)現(xiàn)有人抽煙，就會立刻變成一把隱形的槍。這種槍只有針孔大小，薄薄的像蠶蛾的翅膀一樣，無色透明，肉眼根本看不見。所以，在它工作時，吸煙的人就不會發(fā)現(xiàn)它。
一旦它發(fā)現(xiàn)“敵情”，就會迅速地從仙人球變形為隱形槍，展開翅膀飛快地沖向剛剛點(diǎn)燃的香煙。隱形槍瞄準(zhǔn)香煙，從槍口噴出一種透明的`藥水直射點(diǎn)燃的香煙頭。香煙頭一眨眼功夫就被熄滅了，再點(diǎn)也點(diǎn)不燃了！只要爸爸一點(diǎn)煙，滅煙器就一次又一次地把他的煙頭熄滅，直到爸爸永遠(yuǎn)放棄抽煙為止。這樣我就再也不用苦口婆心地勸爸爸戒煙了。
隱形滅煙器不但能幫助煙民戒煙，還能充當(dāng)仙人球凈化空氣、美化環(huán)境呢！這真是一舉兩得呀！
小學(xué)生想象作文 篇10
大家都應(yīng)該看過《貓和老鼠》的動畫片吧？故事中的壞貓湯姆總是捉不住老鼠，一天到晚被主人罵�？墒�，在我的故事里，湯姆變得完全不一樣了。想知道發(fā)生了什么有趣的事嗎？趕緊往下看吧。
一天早晨，湯姆又在打老鼠的主意，可是他照樣落空了。他想：主要是我跑得太慢了，如果我能有“閃電貓”一樣的`速度，那該多好！想著想著，湯姆走到了閃電貓家門口�！皩ρ剑铱梢匀枂栭W電貓呀，他為什么會有這么快的速度�！睖烽_心地叫著。
湯姆走進(jìn)閃電貓家，知道緣由后拼命往對面山頂跑去。原來閃電貓告訴他：只要跑到對面山頂，就能獲得閃電一樣的速度。他跑呀跑，終于跑到了山頂。山頂有一位閃電俠，他得知湯姆的來意，就問道：“你想要閃電一樣的速度是用來干什么的？”湯姆說：“我要捉老鼠�！遍W電俠拒絕了湯姆的要求，讓他回去好好想一想。
湯姆只好灰溜溜地下山了。路上，他看見小牛正在用力搖樹，想要取樹上的風(fēng)箏。湯姆馬上爬上樹，幫小牛拿到了風(fēng)箏。他又看見一只小兔掉進(jìn)了陷阱里，找來一根繩子把小兔拉了出來。
就這樣，他見到需要幫忙的小動物都能主動幫助他們。突然，閃電俠出現(xiàn)在湯姆面前，他說：“現(xiàn)在我可以賜予你閃電一樣的速度，因?yàn)槟銚碛幸活w助人為樂的心，相信你可以用你的新能力去幫助更多的小動物�！�
哈哈，湯姆貓現(xiàn)在也成了閃電貓。不過，他可不僅僅是為了抓老鼠哦！
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