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小學(xué)生作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
哈哈，我終于考了100分，我喜洋洋地把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。晚上，我?guī)е鴿M心的歡喜進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
忽然，一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚。
原來他們在爭論主人考了一百分，誰的`功勞最大。只聽手驕傲地說：“要是沒有我，主人怎么在試卷上寫出一手漂亮的字來，老師怎么能給主人打一百分呢！”嘴巴提高了嗓門：“哼，要不是我拼命地讀書，主人怎么能記住這么多知識(shí)呢？我也很了不起！”眼睛恨恨地瞪了手一眼：“要是我不工作，嘴巴，你怎么讀書，手，你怎么寫字？”說得嘴巴和手啞口無言。耳朵晃晃笨重的身體，說：“要不是我仔細(xì)地聽，主人也聽不到老師說什么了，所以呀，我是最能干的�！�
這是，只會(huì)老人來了，說：“你們別吵了，要同心協(xié)力，你們的主人才能變聰明，才能次次考一百分�！彼麄兟犃�，羞愧地低下了頭。
小學(xué)生作文300字 篇2
今天下午比較涼快，我見樓下大家都在騎自行車像是離弦的劍。
我打開小房間的門，推出媽媽的`自行車開始學(xué)起來。我又去叫了王藝銘、張子揚(yáng)讓他們倆來做我的老師。我們來到了一個(gè)空的地方，王藝銘先給我做了個(gè)示范，只見他手握把，把右腳在右邊的踏板上，踏板大約轉(zhuǎn)到80度的時(shí)候他用力一蹬自行車出一點(diǎn)，這時(shí)他的左腳馬上蹬到左踏板上他一直都目視前方。
我看了想這也不難啊，我的腳剛放在踏板上，我就因?yàn)闆]掌握平衡就摔倒了。我再一看腳上，被“剝皮”了。我感到灰心了，把車用支腳一支，想放棄。這時(shí)張子揚(yáng)說；“我和王藝銘在后面扶著你�！蔽衣犃擞烛T上了自行車。我在前面騎王藝銘在后面推，張子揚(yáng)在給我保持平衡，可還是摔了。
一下午我身上成了傷口匯集處，我心中有七個(gè)字：練練練，不停的練！最后我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
小學(xué)生作文300字 篇3
我們各自拿著植樹工具一同前往公園，到了公園，我們分工進(jìn)行，我提水，明明挖坑，小華扶樹，忙得不亦樂乎，累得滿頭大汗，我們堅(jiān)持不懈，齊心協(xié)力。
今天是植樹節(jié)，天空碧藍(lán)，春風(fēng)送暖，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著朵朵白云，有的像駿馬在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，還有的像獅子在捕獵。我也感到無比的開心。
我們各自拿著植樹工具一同前往公園，到了公園，我們分工進(jìn)行，我提水，明明挖坑，小華扶樹，忙得不亦樂乎，累得滿頭大汗，我們堅(jiān)持不懈，齊心協(xié)力。終于小樹挺直了腰，太陽露出了笑臉，小鳥在樹上歡快的`歌唱，好像在說：“小朋友你們真能干”，我們心里樂滋滋的，唱著悅耳的童歌歡蹦亂跳地回家去。
希望我們一起種的這棵小樹能夠健康茁壯的成長！
小學(xué)生作文300字 篇4
晚上，媽媽回到家，我把早已準(zhǔn)備好的開水倒入盆里，對媽媽說：“媽媽今天我要給你洗一次腳。”媽媽聽了笑著說：“我的女兒長大了，能做事了�！蔽亦嵵仄涫碌恼f：“香九齡，能溫席，我都十歲了，應(yīng)該給你洗腳了�！眿寢屪诘首由蠝�(zhǔn)備讓我給她洗腳。我?guī)蛬寢屆撓乱m子，把媽媽的'腳放進(jìn)熱水中，突然我看見媽媽的腳下有許多傷口，我想一定是媽媽為了我不怕累，每天為我掃地、做飯……把腳上都磨出了傷口，想到這里我頓時(shí)熱淚盈眶。我拿起香皂，把媽媽的腳里里外外，都抹了一遍，然后輕輕地把水捧到上面。我的身體不停的挪動(dòng)方向，把媽媽的腳每一個(gè)地方都洗干凈，最后，我用毛巾把媽媽的腳擦干。媽媽高興得眼睛都瞇成了一條縫。
媽媽，您為了我付出了太多太多，任何形容詞都無法形容您對我的愛。媽媽，我愛你！長大后，我要好好照顧你，讓你過上幸福生活。
小學(xué)生作文300字 篇5
時(shí)間悄悄地從你指尖滑過’不經(jīng)意中你長大了“成長路上留下的是學(xué)步的痕跡，使你克服困難的欣喜/你要克服種種困難才能學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。你們可能學(xué)會(huì)了炒菜，氣自行車,我學(xué)會(huì)了寫作文。你們可能認(rèn)為這是一件很簡單的事'但我認(rèn)為習(xí)作之路是漫長的
在我讀小學(xué)一年級的'時(shí)候;就開始學(xué)寫一句話，我在書店里找到一本書/覺得很好;從此以后便認(rèn)真練習(xí)
到了二年級、我已經(jīng)開始練習(xí)寫一段話。看了好的句子變換一下就成為自己的了：提高的速度還挺快
三年級一開學(xué)’媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文班。我不喜歡上“因?yàn)槟抢镆?guī)定的太緊了”不能按自己的想法寫’
四年級、我每天都抄一片作文，還能自己運(yùn)用上去;提高的還比較快;
現(xiàn)在。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)站里面有許多寫作高人,向他們請教"自己發(fā)表的文章他們說不錯(cuò);我心里美滋滋的'想。這幾年的工夫沒白費(fèi)。提高了作文水平不說還認(rèn)識(shí)了許多網(wǎng)上朋友’ 習(xí)作之路漫漫無邊要想寫的更好。
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